高一演講稿四篇

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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在不斷進步的時代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，你所見過的演講稿是什么樣的呢？以下是我為大家整理的高一演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高一演講稿篇1

時間匆忙，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因為我想不斷前進，不斷進步。

到過很多地方，看過很多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯美瀑布，那里有“遠進凹凸各不同”的連綿青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進的腳步。

到過了就算是過去，過去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻給死神，而將來，我要自己把握。前方的路上，還有更多的漂亮風(fēng)景。黃昏時分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動的水晶珠；早晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在專心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因為這會是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有將來。

當飛人劉翔創(chuàng)建了男子一百一十米跨欄12秒88的成果后，他說：“12秒88遠不是終點，我必需加快自己的腳步，做更高更強更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著什么？意味著落后、失敗。只要一停下來，就什么也沒有了。北京奧運會結(jié)束后，我不準備退役，我對田徑的酷愛，對田徑事業(yè)的追求恒久沒有終點。我要將自己一生都獻給它，我是不會停下腳步的?！蹦且豢蹋宜妓髦?，劉翔說得不對嗎？停下就意味這落后。作為中學(xué)生，我們對學(xué)問的渴望，對學(xué)問的追求，是恒久不會停下腳步的。

瞄準自己的目標，別停下腳步。浩瀚大海上，假如輪船失去了羅盤，就只能從流漂浮，隨意東西；漫長旅途間，假如行者失去了目標，就只能隨遇而安

，聽天由命。蒼茫人生中，假如我們失去了一顆向前的心，就只能無所作為，平凡終生。

停下腳步，見不到雄偉屹立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是缺憾；停下腳步，見不到浩瀚無邊的大海，學(xué)不到大海的英勇，是缺憾；停下腳步，見不到廣袤無垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的鎮(zhèn)靜，是缺憾；停下腳步，見不到神奇莫測的森林，學(xué)不到森林的深邃，是缺憾。讓我們始終向前，讓我們的生命不留下更多缺憾！

有人說：“人能走多遠？這話不是問雙腳而是要問志向；人不能攀多高？這話不是問雙手而是要問意志?！币虼耍蚁Ｍ總€人都能給自己樹立一個高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標實現(xiàn)了，是光榮；實現(xiàn)不了，我們也會因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充溢。

我更知道，人生就是要向自己的目標不斷前進，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進吧！別停下我們的腳步！

高一演講稿篇2

我從小就有一個幻想，那就是讓那些和我同一年齡，但卻因為家境問題而上不起學(xué)的孩子重回學(xué)校，尤其是生活在西部的孩子。

在西部，許多孩子無法享受到九年義務(wù)教化，緣由很簡潔：那里的氣候非常寒冷，而且經(jīng)濟狀況也非常不好，所以沒有幾個人情愿前去支教。盡管有人曾經(jīng)嘗試過在那里生活，但是，惡劣的氣候環(huán)境、教學(xué)環(huán)境，都擊退了他們，即使一雙雙渴求學(xué)問的大眼睛眼巴巴的望著他們，可他們終究抗不過，依舊在孩子們的哭喊聲中離開了……孩子們沒方法留住老師，家長們也知道，那些老師要的，他們給不了。所以，一次又一次的希望，一次又一次的悲觀。

每次看到這些報導(dǎo)，我的心頭就不免會一顫，這些孩子，他們或許在我們還依偎著父母時，就已經(jīng)學(xué)會如何勞動，如何幫助父母分擔，他們的付出肯定遠遠高過我們，可是回報卻又遠遠低于我們。在我們埋怨學(xué)校生活的味同嚼蠟時，他們或許正在幻想著學(xué)校生活的美妙；在我們隨意揮霍金錢時，他們或許正在舍命干活以謀得一些糧食；在我們嫌棄我們的房子不夠豪華時，他們可能正住在一個漏雨的小房子里。命運對他們不公允，可他們卻沒有埋怨，只是靜默地承受著。這一切便加深了我實現(xiàn)幻想的欲望，我要盡我所能幫助他們。

我的實力還不足夠，但我有充分的信念以后可以做到。我將會成立一個基金會，呼吁公民獻出自己的一份力氣，給那些有志向卻又上不起學(xué)的孩子們足夠的志氣和希望，我還會以身作則，走入西部，當一名不離崗的老師，教化那些孩子，不要放棄希望，不要失去原來的幻想，讓他們知道，自己也是有人關(guān)切、有人會愛的，讓他們和我們一樣，懷揣著幻想，盡自己的力氣回報社會、建設(shè)祖國、振興中華！

讓我們一起，擁抱幻想，為了祖國的旺盛昌盛，共同努力，共同協(xié)力幫助更多的孩子，讓他們和我們一樣，帶上我們的中國夢，振興中華。

高一演講稿篇3

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！我是一（3）班的石吟，今日代表高一新生發(fā)言，感到非常榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)對我的信任！

兩個月前，我們告辭了初中，懷著向往和幻想，帶著興奮與新穎 ，從面四八方匯聚到這里，今日，我們最終跨進了二中的門檻，起先了我們的求學(xué)之路。這是一所剛步入國家示范性中學(xué)行列的學(xué)校，這里有美麗的校內(nèi)，有一流的服務(wù)設(shè)施，有良好的校風(fēng)校紀，有銳意進取的師資隊伍，有歷經(jīng)風(fēng)雨的巍巍教學(xué)大樓。在新沙江的培育下，在全體老師的努力下，一屆又一屆的莘莘學(xué)子在這里騰飛。今日，我們?yōu)檫M入中山二中而傲慢！同時，我們也感到了身上背負的重擔。中山二中輝煌的持續(xù)和發(fā)揚光大是我們的責(zé)任，也是實現(xiàn)我們價值的體現(xiàn)。我們將用飛揚的青春、跳動的熱忱來續(xù)寫中山二中的歷史，用求知的艱辛和拼搏的歡樂來填充我們生命的顏色！

俗話說：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”學(xué)習(xí)是沒有什么捷徑可走的，我們要仔細傾聽老師的訓(xùn)誨，不斷努力學(xué)習(xí)與探究，以取得優(yōu)異的成果。

“自信人生二百年，會當水擊三千里。”走進中山二中，我們敢于踏平坎坷，一路高歌；堅信風(fēng)雨之后，彩虹照舊。困難并不行怕，因為有著親切友善的師長幫我們渡過難關(guān)；迷茫也不畏懼，因為有著并肩攜手的同學(xué)為彼此指明方向。其實天并不高，其實路也不遠。心有多大，舞臺就有多大，夢敢做就能圓！無論是金碧輝煌的北京皇城，還是水光瀲滟的西子湖畔，無論是磅礴恢弘的古都西安，還是流光溢彩的明珠上海，祖國大江南北的一所所名牌高校都在向我們招手！只要我們牢記師長的訓(xùn)誨，完善自我，追求卓越，就肯定能實現(xiàn)自己的目標。四十歲的輝煌來自十七歲的拼搏，讓我們?yōu)樽约菏聵I(yè)的豐收奠基！老師們，同學(xué)們，走進了中山二中，我們腳步鏗鏘，信念百倍。走進了中山二中，我們志在四方，實現(xiàn)自己的幻想。走進了中山二中，我們敢去掀起千層浪，踏平萬仞山，摘取一個又一個成功的果實。

老師們，同學(xué)們，有尖峰山的靈光沐浴，有新沙河水的.培育，我們的好夢必圓；愿中山二中這棵參天大樹根深葉茂，笑傲藍天，愿三年后我們的笑容鮮花一樣芳香，如陽光一樣絢麗！

高一演講稿篇4

大家好，我是來自431班的甘鵬程同學(xué)，今日我要競選的職務(wù)是高一年級團總支書記。

我畢業(yè)于雅思試驗學(xué)校，在初中擔當過班長和團支部書記，有著三年的工作閱歷，在這三年里，我所在的班級雅思初三十二班，五次獲得優(yōu)秀班級，四次優(yōu)秀團支部。我也在初二時被評為市級的優(yōu)秀學(xué)生干部。當然這樣的榮譽是靠全班同學(xué)的同心協(xié)力所得來的，但沒有一個人可以否認我最為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者在這當中所起到的作用。上帝也不能。我很清晰做為一個領(lǐng)導(dǎo)者在一個團隊中所起到的關(guān)鍵作用。我所做的就是要帶領(lǐng)著我的團隊一步一步走向更高的舞臺，去沖擊更高的榮譽。

這是我初中獲得的部分獎狀，這當中有有市級的，也有校級的。有學(xué)習(xí)上的三好學(xué)生，有工作上的優(yōu)秀團支書，和優(yōu)秀學(xué)生干部，也有我在體育方面取得的成果，我曾代表雅思試驗學(xué)校參與過市運會。并且獲得了全市前三名的成果。這些都是經(jīng)過我的努力一點一點換來的，我在這不是想向大家炫耀我過去的成果，我只是想向大家證明一件事，學(xué)習(xí)和工作是不沖突的，許多許多人在這上面都存在著誤區(qū)，認為花時間在學(xué)校工作上后，就會在學(xué)習(xí)上分心。而我認為這兩者是沒有任何搭配不上的，我在工作上所獲得的成果和自信念，正是我學(xué)習(xí)上的動力，它讓我能將我眼前全部的困難都看做這根粉筆一樣，不堪一擊。在中考時我以904.8的成果被州民中錄用，這一點我認為在學(xué)習(xí)上已經(jīng)能夠充分證明我自己。在工作上我認為最重要的是效率，這也是把學(xué)習(xí)和工作很好結(jié)合的關(guān)鍵，而效率的凹凸全取決于領(lǐng)導(dǎo)者，做為一個領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)當是一個腦力勞動者，而不是一個體力勞動者。領(lǐng)導(dǎo)者所做的就是讓整個團體動起來，將眼前的任務(wù)分成一個一個的小塊，然后將這一個一個的小塊分給團隊中最適合的人去做，而不是將全部的任務(wù)都覽在自己身上。一個老是自己動手的領(lǐng)導(dǎo)者肯定不是一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當是會利用整個團隊去創(chuàng)建利益，而不是他一個人去創(chuàng)建利益。

在生活中我愛好兩種運動，一是競技體育像籃球這樣，在這種激烈的競技運動中，能培育我在四周困難和漂移不定的環(huán)境中冷靜堅決做出選擇的實力。另一種運動我把它叫做靜像運動，像釣魚這