二中教學常規(guī)管理實施細則（2篇）

第頁共頁二中教學常規(guī)管理實施細則以下是二中教學常規(guī)管理的實施細則：1.課堂紀律管理-學生應按時到達教室，并且準備好所需的學習材料和工具。-學生應遵守課堂秩序，不得隨意走動、嬉鬧或干擾他人學習。-學生應遵守教師的教學安排，不得擅自離開課堂或中途退課。-學生應保持課堂整潔，不得隨意亂扔廢紙、破壞教室設備等。-教師有權(quán)利制定適當?shù)募o律處罰措施，以維護課堂秩序。2.學生行為管理-學生應尊重教師和同學，不得進行人身攻擊、歧視、欺凌等不良行為。-學生應尊重學校設立的規(guī)章制度，遵守學生守則和校園秩序。-學生應積極參與各項活動，樹立良好的學習和社交形象。-學生應遵守課間休息時間和午休時間安排，不得滯留教室或在校園內(nèi)進行無關活動。-學生應遵守校園安全規(guī)定，保護自己和他人的人身安全。3.考試管理-學生應按時參加各類考試，不得遲到、早退或作弊。-學生應嚴格遵守考試規(guī)則，不得交流、抄襲或從事其他不正當行為。-學生應合理安排復習時間，準備充分并遵守考試用品要求。4.教師管理-教師應準時上課，按照教學計劃進行教學活動。-教師應尊重學生的個體差異，關注學生的學習進展，并及時給予指導和幫助。-教師應嚴格遵守職業(yè)道德，不得有違紀行為或進行不當教育。-教師應積極參與學校教研活動，提高自身教學水平。5.家校溝通管理-學校與家長應保持良好的溝通渠道，及時溝通學生的學習、行為等情況。-家長應關注學生的學習情況，并與學校共同解決學生在學習中遇到的問題。-學校與家長應共同制定教育計劃，促進學生的全面發(fā)展。這些實施細則可以用作指導學校日常教學管理工作的參考，并可根據(jù)實際情況進行適當調(diào)整和補充。二中教學常規(guī)管理實施細則（二）教學常規(guī)管理實施細則為了落實教育部《中小學教師教育規(guī)劃綱要（2016-2020年）》和學?！敖逃齼?yōu)先，育人為本”的方針，提高學生綜合素質(zhì)和學業(yè)水平，規(guī)范教學秩序，提高教學質(zhì)量，特制定本實施細則。本細則適用于二中所有教師，旨在規(guī)范教學常規(guī)管理工作，促進教師教學水平的提高。一、教學常規(guī)管理的目的和任務（一）目的1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣和主動學習的能力；2.提高學生的紀律意識和行為禮儀素養(yǎng)；3.統(tǒng)一教師教學行為和管理標準；4.促進學校教學管理的規(guī)范化和科學化。（二）任務1.制定并貫徹執(zhí)行教學常規(guī)管理制度；2.加強對學生學習習慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)和引導；3.規(guī)范教師教學行為和管理要求；4.加強對學生學習情況的監(jiān)控和分析。二、學生學習習慣和行為規(guī)范的培養(yǎng)和引導（一）學生學習習慣的培養(yǎng)1.教師要持之以恒地對學生進行學習習慣的培養(yǎng)和引導，鼓勵學生形成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)，積極主動參加課堂討論，認真聽講，及時復習等；2.學校要配備學習輔導員，加強對學生學習習慣的指導和幫助，開設學習方法和心理輔導課程，幫助學生養(yǎng)成正確的學習方法和心態(tài)。（二）學生行為規(guī)范的引導1.學校要制定學生行為規(guī)范，告知學生并定期進行宣講，使學生了解學校對行為的要求；2.教師要嚴格要求學生遵守紀律，切實做到守時、守秩序、守紀律；3.教師要對學生的言行進行及時的糾正和引導，鼓勵學生積極向上、文明禮貌的表達自己的意見和看法。三、教師教學行為和管理要求（一）課堂教學要求1.教師要制定合理的教學計劃，確保課堂教學的全面、系統(tǒng)、有針對性；2.教師要做到備課充分，內(nèi)容準備完整，課件制作完善；3.教師要注重課堂教學的互動性，鼓勵學生積極參與，促進學生的思考和創(chuàng)造；4.教師要及時進行學生學習情況和課堂效果的反饋和評價，做到針對性幫助和引導。（二）教師管理要求1.教師要服從學校領導的工作安排，有效履行教學工作職責；2.教師要積極參加學校組織的教研活動，提高教學水平；3.教師要按照學校要求，及時上報教學資料和教學計劃；4.教師要建立良好的師生關系，注重與學生之間的溝通和交流。四、學生學習情況的監(jiān)控和分析（一）學生學習情況的監(jiān)控1.老師要及時記錄學生的學習情況，包括學習態(tài)度、學習成績等；2.老師要利用各種手段對學生的學習情況進行監(jiān)控，如課堂觀察、在線測評等；3.學校要建立學生學習檔案，記錄學生的學習情況和發(fā)展變化。（二）學生學習情況的分析1.老師要不斷分析學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)問題和困難；2.學校要開設學生學習情況分析會議，促進教師之間的交流和學生學習情況的共同分析；3.學校要根據(jù)學生學習情況的變化，制定有效的措施，提高學生的學習水平。以上為二中教學常規(guī)管