大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的修鞋匠》

第頁(yè)共頁(yè)大班音樂(lè)教案《快樂(lè)的修鞋匠》教案名稱：《快樂(lè)的修鞋匠》教案類型：音樂(lè)教案適用對(duì)象：大班學(xué)生教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)歌曲《快樂(lè)的修鞋匠》的歌詞和曲調(diào)；2.通過(guò)歌曲的演唱和伴奏，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力；3.通過(guò)歌曲的演唱和動(dòng)作表演，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力和合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.CD或音響設(shè)備；2.歌曲《快樂(lè)的修鞋匠》的音樂(lè)伴奏；3.圖片或卡片，用于輔助教學(xué)；4.鞋匠帽子、工作服等道具。教學(xué)內(nèi)容與步驟：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回憶上一堂課所學(xué)的內(nèi)容，如歌曲《大家一起來(lái)做操》等。2.提問(wèn)：你們有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)修鞋匠這個(gè)職業(yè)？他們平時(shí)做什么工作呢？思考一下。Step2：呈現(xiàn)歌曲（10分鐘）1.準(zhǔn)備好CD或音響設(shè)備，播放歌曲《快樂(lè)的修鞋匠》的音樂(lè)伴奏。2.鼓勵(lì)學(xué)生跟著音樂(lè)的節(jié)奏拍拍手，感受音樂(lè)的節(jié)奏感。3.聽(tīng)一遍歌曲，讓學(xué)生先感受歌曲的基本節(jié)奏和旋律。Step3：學(xué)唱歌曲（15分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生跟著音樂(lè)的節(jié)奏和歌詞一起唱歌。2.反復(fù)播放音樂(lè)，幫助學(xué)生掌握歌曲的歌詞和旋律。3.分段教唱，先教唱第一段的歌詞和旋律，再逐漸加入后面的部分。Step4：練唱與伴奏（15分鐘）1.將學(xué)生分為兩組，一組負(fù)責(zé)唱歌，一組負(fù)責(zé)拍節(jié)拍或使用小樂(lè)器伴奏。2.讓學(xué)生先練習(xí)各自的部分，然后再進(jìn)行合奏練習(xí)。3.鼓勵(lì)學(xué)生用自己的聲音和樂(lè)器演奏出快樂(lè)的修鞋匠的形象。Step5：動(dòng)作表演（10分鐘）1.分發(fā)鞋匠帽子、工作服等道具給學(xué)生，讓他們模仿修鞋匠的動(dòng)作表演。2.指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏，進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作表演。3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自由發(fā)揮修鞋匠的動(dòng)作和情感。Step6：總結(jié)（5分鐘）1.回顧整堂課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)歌曲和動(dòng)作表演的感受和理解。2.提醒學(xué)生更多地關(guān)注音樂(lè)中的節(jié)奏、旋律和表達(dá)情感。3.鼓勵(lì)學(xué)生在家里或課后自由練習(xí)和演唱歌曲。教學(xué)延伸活動(dòng)：1.學(xué)生自由創(chuàng)作屬于自己的修鞋匠動(dòng)作，并表演給全班同學(xué)觀看；2.學(xué)生可以創(chuàng)作自己的歌詞，以修鞋匠為主題，配上適合的旋律進(jìn)行演唱；3.學(xué)生可以嘗試用簡(jiǎn)單的樂(lè)器伴奏歌曲，如打擊樂(lè)器、手拍、口琴等。教學(xué)評(píng)價(jià)方法：1.觀察學(xué)生在學(xué)唱和伴奏中的參與程度