2024年廣東省廣州市海珠區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題含解析

2024年廣東省廣州市海珠區(qū)八年級物理第二學(xué)期期末監(jiān)測試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題1．PM2.5是指大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒物，是造成霧霾的罪魁禍?zhǔn)?。把它和其他粒子按照由大到小的排序排列，下列排列中正確的是A．分子、原子核、電子、PM2.5B．分子、原子核、PM2.5、電子C．分子、PM2.5、原子核、電子D．PM2.5、分子、原子核、電子2．如圖所示是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”實驗的示意圖．小球從a處由靜止?jié)L下，在c處與小木塊碰撞，并與小木塊共同運動到d處停下．下面的一些判斷不正確的是（）A．從a到b小球的勢能減小，動能增大B．到達(dá)c處，小球的勢能最小，動能最大C．從c到d處，小球的機(jī)械能增大D．到達(dá)d處，小球的動能為零，小木塊的動能為零3．質(zhì)量的國際單位是（）A．米 B．秒 C．牛頓 D．千克4．同一艘船從河里駛向海里時，下列說法中正確的是（＜）（）A．船受到的浮力不變，船身浮上來一些 B．船受到的浮力變小，船身沉下一些C．船受到的浮力不變，船身沉下一些 D．船受到的浮力變大，船身浮上來一些5．下列實例中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（）A．刀刃做得很薄 B．書包帶做得較寬C．坦克裝有寬大的履帶 D．大型平板拖車裝有很多輪子6．如圖所示，使用滑輪組提升重物時，能提高機(jī)械效率的是(忽略繩重和摩擦)()A．改變繞繩方式 B．減小動滑輪的質(zhì)量C．減小提升重物的高度 D．減小被提升物體的質(zhì)量7．用圖所示裝置提升重為350N的箱子，動滑輪重50N，不計繩重和一切摩擦，下列說法正確的是A．該裝置不僅省力，還省距離B．箱子勻速上升時，人對繩子的拉力為200NC．箱子上升的速度等于繩子自由端伸長的速度D．此過程裝置的機(jī)械效率約為58.3%8．學(xué)習(xí)了功率的知識后，小明和幾位同學(xué)準(zhǔn)備開展“比一比誰的功率大”的活動。他們設(shè)計了三套方案：①測量出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，算出爬樓的功率并進(jìn)行比較；②控制爬樓的時間相同，測量出各自的體重、爬樓的高度，算出爬樓做的功并進(jìn)行比較；③控制爬樓的高度相同，測量出各自的體重、爬樓的時間，算出體重和時間的比值并進(jìn)行比較。可行的是A．只有① B．只有①② C．只有②③ D．①②③都可以9．下列情形與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是（）A．用吸管吸飲料 B．馬德堡半球?qū)嶒濩．三峽船閘讓船只順利通過大壩 D．高原上用普通鍋不易煮熟米飯10．科學(xué)知識可以通過對自然的探究獲得。探究下列事實，具有增大壓強(qiáng)作用的是（）A．泥鰍體表有一層滑黏的液體 B．蛇的體表覆蓋有粗糙的鱗片C．蜈蚣腹部有許多足 D．啄木鳥有尖尖的喙11．如圖所示，甲、乙兩個自重相同形狀不同的容器放置于水平桌面上，容器底面積相同，且裝有相同深度的水，現(xiàn)將兩個完全相同的鐵球分別浸沒在兩個容器的水中(鐵球未碰到容器底)，水也均沒有溢出。則A．容器底面受水的壓強(qiáng)p甲＜p乙 B．容器底面受水的壓力F甲=F乙C．容器對桌面的壓強(qiáng)p甲＜p乙 D．容器對桌面的壓力F甲＞F乙12．如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝紅棕色二氧化氮氣體。抽掉玻璃板，可以看到一段時間后，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻。下列說法中正確的是（）A．此現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象B．此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的引力C．此現(xiàn)象能說明分子間存在相互作用的斥力D．顏色變得均勻后，兩瓶中氣體分子都停止運動二、填空題13．探究影響壓力作用效果的因素這一實驗中應(yīng)用了控制變量法。（______）A．正確B．錯誤14．潛水艇對保衛(wèi)我國的南海起著重要的作用．如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮______G（填“＞”、“＜”或“=”）．當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，潛水艇將______（填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．15．如圖所示，一個體積為100cm3，重為5N的石塊掛在彈簧測力計上，將它浸沒在某液體中，靜止時彈簧測力計的示數(shù)為4.2N，則該液體的密度為______kg/m3。如果在操作中不小心使圖中的石塊接觸了容器底且與容器底有力的作用，此時測量出的液體密度將_____。（g取10N/kg）(選填“偏大”、“偏小”或“不變”)16．如圖所示為常用體溫計，它的測量范圍是_______℃，最小分度值為_______℃，此時讀數(shù)為____℃，體溫計________（選填“能”或“不能”）離開人體讀數(shù)．三、實驗題17．（8分）如圖所示，在“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)"的實驗中，讓小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開始滾下，推動同一小木塊向前移動一段距離s后停下．完成甲、乙、丙所示的三次實驗，其中h1=h3>h2，mA=mB<mC。(1)小鋼球在滾下斜面的過程中，它的__能轉(zhuǎn)化為動能，其動能大小是通過________（填“高度h”或“距離s”）的大小來反映的。(2)分析比較甲、乙兩組實驗可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越____。(3)分析比較________兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。(4)綜合上述分析可知，如圖所示的交通標(biāo)志牌是交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高_(dá)_______18．（8分）小明在牧馬河岸旁邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，帶到實驗室用天平和量筒測量鵝卵石的密度。(1)如圖甲所示，小明在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是______。發(fā)現(xiàn)錯誤并改正后，指針靜止時指在分度盤的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使橫梁平衡；(2)當(dāng)天平平衡后，右盤砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，鵝卵石的質(zhì)量為______g；如圖丙，水的體積是______cm3，計算出鵝卵石的密度為______kg/m3；(3)用量筒測體積時，若小明在圖丁中讀數(shù)正確，在圖丙中讀數(shù)時視線仰視，則所測得鵝卵石的密度______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。19．（8分）小明同學(xué)探究“影響浮力大小的因素”時，做了如圖所示的實驗，請根據(jù)小明的實驗探究回答下列問題。（g＝10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3）（1）在B與D兩圖中，研究浮力與______的關(guān)系；在C與E兩圖中，研究浮力與______的關(guān)系。（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，可知物體的體積為______cm3（3）在小明實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可以計算出鹽水的密度為______kg/m3。四、作圖題20．（8分）(1)一個物體靜止在斜面上，如圖所示，請在圖中作出物體對斜面壓力的示意圖______；(2)如圖所示，一木球靜止在水面上，請在圖中作出木球所受力的示意圖______(O為重心)；(3)如圖所示的是活塞式抽水機(jī)，請在圖中作出阻力F2的力臂L2，及作用在A處的最小動力F1的示意圖______。21．（8分）請根據(jù)要求作圖作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖．五、計算題22．（10分）在探究浮力規(guī)律時，實驗小組設(shè)計了如圖所示的實驗，用細(xì)繩通過固定在容器底部的定滑輪將木塊拉至液面下。已知木塊的質(zhì)量為120g，體積為200cm3，且不吸收液體。圖中在木塊靜止時彈簧測力計的示數(shù)2N，不計繩重和摩擦，求：(1)木塊受到的浮力；(2)液體的密度；(3)剪斷細(xì)繩，木塊再次靜止時，受到的浮力；23．（12分）一個受到重力為100N的物體，放在水平地面上，物體與地面的接觸面積為2m2，則物體對地面的壓強(qiáng)為多少？

參考答案一、選擇題1、D【解析】

物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成，質(zhì)子和中子又由夸克構(gòu)成。【詳解】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，和其他粒子相比它的尺度最大；物質(zhì)由分子構(gòu)成，分子由原子構(gòu)成，原子由原子核和和核外電子構(gòu)成，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成；原子核在中間，電子在原子核周圍繞著它運動，原子核大于電子；按照由大到小的排序排列是：PM2.5、分子、原子核、電子。故選D?！军c睛】本題考查宏觀和微觀物質(zhì)的尺度大小，宏觀世界的大小比較例如：宇宙、銀河系、太陽系、地球、月球的比較，微觀世界離子的大小比較例如：分子、原子、質(zhì)子、中子、夸克等微粒的比較。2、C【解析】

A．從a到b，小球的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢能減小，速度增大，動能增大，故A正確，不符合題意．B．到達(dá)c處，小球到達(dá)平面，小球的勢能最小，小球的質(zhì)量不變，速度最大，動能最大．故B正確，不符合題意．C．從c到d處，小球高度不變，重力勢能不變，速度逐漸減小，動能減小，所以機(jī)械能減小，故C錯誤；符合題意．D．到達(dá)d處，小球質(zhì)量不變，小球撞擊木塊后，速度不斷減小，動能不斷減小，到d點停止，速度為零，動能為零，木塊到達(dá)d處速度為零，動能也為零，故D正確，不符合題意．3、D【解析】

根據(jù)對常見物理量及其單位的掌握作答?！驹斀狻緼．米是長度的基本單位，故A不符合題意；B．秒是時間的基本單位，故B不符合題意；C．牛頓是力的基本單位，故C不符合題意；D．千克是質(zhì)量的基本單位，故D符合題意。故選D。4、A【解析】

一切浸在液體或氣體中的物體都受到豎直向上的浮力，物體所受浮力的大小既與物體排開液體的體積有關(guān)，又與排開液體的密度有關(guān)；物體的沉浮與物體的重力大小以及物體所受浮力的大小無關(guān)，它是由物體所受重力與浮力的合力決定；當(dāng)合力向上則物體上?。划?dāng)合力向下，則物體下沉；當(dāng)合力為零，則物體處于漂浮或懸浮狀態(tài)?！驹斀狻客凰掖瑥暮永锺傁蚝＠飼r，船總是處于漂浮狀態(tài)，則船所受浮力大小等于其自身重力大??；由于河水跟海水的密度不同（＜），由浮力計算公式可知船排開海水的體積減小，船要上浮一些。故選A。5、A【解析】

A．刀刃做的很薄，即在壓力一定時，減小了受力面積，增大了壓強(qiáng)，故A符合題意；B．書包帶寬，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，背起來舒服些，故B不符合題意；C．坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故C不符合題意；D．大型的平板車裝有很多的輪子，即在壓力不變時，增大了受力面積減小了壓強(qiáng)，故D不符合題意。故選A。6、B【解析】

提高滑輪組的機(jī)械效率可以從增大有用功或減小額外功來實現(xiàn)，【詳解】AC．繞繩的方式與重物提升的高度對機(jī)械效率沒有影響，故AC錯；B．減小動滑輪的質(zhì)量可減小額外功，故B正確；D．減小被提升物的質(zhì)量，可是減小有用功，會減小機(jī)械效率，故D錯；7、B【解析】

A．由圖知，該裝置由兩段繩子承重，可以省力，但費距離，故A錯誤；B．n=2，不計繩重和一切摩擦且箱子勻速上升時，人對繩子的拉力為：，故B正確；C．n=2，所以箱子上升的速度等于繩子自由端伸長的速度一半，故C錯誤；D．不計繩重和一切摩擦?xí)r，此裝置的機(jī)械效率約為：，故D錯誤。8、D【解析】

爬樓是克服自身的重力做功,功率P＝，①測出各自的體重、爬樓時間和爬樓的高度,根據(jù)P＝求出功率，直接比較功率的大?。虎诳刂婆罉堑臅r間相同，測出各自的體重m和爬樓的高度h，若mgh越大，功率就越大；③控制爬樓高度相同,測出各自的體重m和爬樓時間t，若mg/t的比值越大，功率就越大；所以三種方法都是可以的。故選D。9、C【解析】

A．用吸管吸飲料時，吸走管內(nèi)空氣，使管內(nèi)的氣壓減小，小于外界大氣壓，飲料在外界大氣壓的作用下被壓入吸管，流入口中，不符合題意；B．馬德堡半球?qū)嶒炗辛Φ刈C明了大氣壓強(qiáng)的存在，不符合題意；C．三峽船閘讓船只順利通過大壩，其原理是連通器，符合題意；D．高原上用普通鍋不易煮熟米飯，是因為海拔越高，大氣壓越低，而水的沸點越低造成的，與大氣壓強(qiáng)有關(guān)，不符合題意。故選C。10、D【解析】

A．泥鰍身上的粘液，相當(dāng)于在身上涂了一層潤滑油，減小了身體與泥之間的摩擦，便于泥鰍在泥中穿行，故不符合題意；

B．蛇的體表覆蓋粗糙的鱗片，增大了接觸面的粗糙程度，增大摩擦，便于爬行，故不符合題意；

C．蜈蚣腹部有許多足，在壓力一定時，增大了蜈蚣與地面的受力面積，減小了壓強(qiáng)，故不符合題意；

D．啄木鳥有尖尖的喙，能減小受力面積，壓強(qiáng)增大，故符合題意。故選D。11、C【解析】

A．原來甲、乙兩個容器裝有相同深度的水；將兩個完全相同的鐵球分別浸沒在兩個容器的水中，即排開水的體積相同，且水未溢出；甲容器上細(xì)下粗，乙容器上粗下細(xì)，甲容器液面上升的高度大于乙容器液面上升的高度，由液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知，此時水對容器底的壓強(qiáng)為：p甲＞p乙，故A錯誤；B．根據(jù)F=pS可知，容器底面積S相同，液體對容器底的壓力為：F甲＞F乙，故B錯誤；D．容器對桌面的壓力大小等于容器和水的重力及鐵球?qū)λ膲毫Γǖ扔阼F球所受到的浮力）之和，由圖可知兩個容器中水的體積關(guān)系是V甲＜V乙，根據(jù)m=ρV可知兩個容器中水的質(zhì)量關(guān)系是m甲＜m乙，根據(jù)G=mg得到水的重力關(guān)系是G甲＜G乙，容器的重力及鐵球所受的浮力均相等，，則容器對桌面的壓力的關(guān)系F甲＜F乙，故D錯誤；C．根據(jù)p=可知，S相同，容器對桌面的壓強(qiáng)p甲＜p乙，故C正確。12、A【解析】

ABC．抽掉玻璃板，可以看到一段時間后，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這是分子運動的結(jié)果，是擴(kuò)散現(xiàn)象，故A正確，B、C錯誤；D．組成物質(zhì)的分子在任何條件下，都在不停地運動，故D錯誤。故選A。二、填空題13、A【解析】

壓力的作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān)，探究影響壓力作用效果的因素，用到控制變量法，故正確。14、=上浮【解析】試題分析：如圖所示，潛水艇在水中處于懸浮狀態(tài)，此時其所受浮力與重力的大小關(guān)系為：F浮=G．當(dāng)壓縮空氣將水艙中的水排出一部分時，此時浮力會大于自身的重力，即潛水艇將上?。?5、0.8×103變大【解析】

[1]石塊在液體中受到的浮力F浮=G石?F示=5N?4.2N=0.8N石塊浸沒在液體中，則V排=V石=100×10?6m3=1×10?4m3根據(jù)F浮=ρ液gV排可得，液體的密度ρ液===0.8×103kg/m3該液體的密度為0.8×103kg/m3。[2]若操作中不小心使圖中的石塊接觸了容器底且與容器底有力的作用，則F示將減小，測得的F浮將變大，由ρ液=可知此時測量出的液體密度將變大。16、35～420.137.5能【解析】

[1]圖中體溫計的測量范圍為35℃～42℃；[2]由圖可以看出1℃之間又分成了10個小格，所以其分分度值為0.1℃；[3]體溫計的示數(shù)為37.5℃；[4]體溫計特殊的構(gòu)造是在玻璃泡和直玻璃管之間有一個很細(xì)的細(xì)管，它的作用是當(dāng)體溫計離開人體后，細(xì)管內(nèi)水銀斷開，所以使用時，能離開人體讀數(shù)．三、實驗題17、重力勢距離s大甲、丙速度【解析】

(1)[1]小鋼球在滾下斜面的過程中，高度越來越低，小鋼球運動的越來越快，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。[2]小鋼球推動紙盒運動的越遠(yuǎn)，小鋼球做的功越多，小鋼球具有的動能越大，所以動能大小是通過距離s的大小來反映的。(2)[3]析比較甲、乙兩組實驗，小鋼球的質(zhì)量相同，甲實驗小球的高度大于乙實驗小球高度即甲實驗中小球到達(dá)斜面底端時速度比乙實驗大，甲實驗中，紙盒運動運動的遠(yuǎn)，可得，物體質(zhì)量相同時，速度越大，動能越大。(3)[4]甲、丙兩組實驗，小鋼球在斜面高度相同，即到達(dá)斜面底端時速度相同，而小球質(zhì)量不同，所以比較甲、丙兩組實驗可得出物體的動能與質(zhì)量的關(guān)系。(4)[5]不同車輛的質(zhì)量不同，如果車輛行駛的速度相同，質(zhì)量大的動能大，危險性更大，所以交通管理部門對不同車型設(shè)定的最高速度。質(zhì)量大的最高速度小。18、游碼未歸零左53.4402.67×103偏小【解析】

(1)[1][2]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，先要把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度，再調(diào)節(jié)平衡螺母，由圖甲可知，在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是游碼沒有移到標(biāo)尺左端的零刻線處；發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，應(yīng)該將平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。(2)[3]由圖乙知，天平標(biāo)尺的分度值為0.2g，鵝卵石的質(zhì)量m=50g+3.4g=53.4g[4]由圖丙知，水的體積是40mL，圖丁中水的體積是60mL，所以鵝卵石的體積V=60mL-40mL=20mL=20cm3[5]鵝卵石的密度=2.67g/cm3=2.67×103kg/m3(3)[6]量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液面底部相平，若仰視讀數(shù)，讀數(shù)比實際偏小，即水的體積偏小，所以測得鵝卵石的體積偏大；根據(jù)可知，m不變，V偏大，則所測得鵝卵石的密度將偏小。19、排開液體體積液體密度1001.1×103【解析】

第一空．比較圖B、D可知，液體的密度相同，物體排開水的體積不同，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開液體的體積有關(guān)；第二空．比較圖C、E可知，物體排開水的體積相同，液體的密度不相同，彈簧測力計的示數(shù)不同，說明浮力的大小與物體排開