小學(xué)教師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)（5篇）

小學(xué)教師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)（5篇）小學(xué)老師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)篇1

這一個(gè)學(xué)年，我擔(dān)當(dāng)四年級的數(shù)學(xué)老師，期末考試已經(jīng)結(jié)束，對于這一學(xué)年的教學(xué)工作，我也要好好總結(jié)下我的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

一、了解學(xué)生的基本狀況

我是第一次擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教學(xué)四年級的工作的，對于四年級學(xué)生的狀況不熟識，這一個(gè)學(xué)年下來，可以說每個(gè)學(xué)生的狀況我都了解了，對于他們學(xué)習(xí)的看法，進(jìn)步了多少，都很清楚。我擔(dān)當(dāng)?shù)氖撬哪昙壢齻€(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，三個(gè)班共___個(gè)學(xué)生，剛開學(xué)的時(shí)候，我就拿到了他們之前的數(shù)學(xué)成果，我也從中進(jìn)行分類，雖然應(yīng)當(dāng)一視同仁，但是只有我做好分類，我才能知道哪些同學(xué)是數(shù)學(xué)成果好的，哪些沒那么好的，我才好在后續(xù)的教學(xué)工作中，分別對待，讓成果好的接著加油，成果差的，了解緣由，針對性的幫助他們，是因?yàn)闆]愛好呢，還是因?yàn)閷?shù)學(xué)的理解沒那么通徹，或者原來就是淘氣搗蛋的學(xué)生。經(jīng)過初步的了解，和后續(xù)課堂上的了解，我針對每一個(gè)學(xué)生，制定了不同的對待措施，對差生，了解詳細(xì)狀況，培育愛好，或者多講解，讓其提高，對優(yōu)秀的學(xué)生，布置一些比較難的題目，讓他們不要傲慢，接著攀登。

二、做好數(shù)學(xué)的教學(xué)工作

課前，我仔細(xì)做好教案，主動備課，把學(xué)問點(diǎn)都排列出來，清晰怎么來講，學(xué)生更簡單聽懂，并在網(wǎng)上找一些好玩的例子，放在教學(xué)中，這樣學(xué)生們聽起來的時(shí)候也就沒有那么枯燥了，數(shù)學(xué)是相對來說抽象而枯燥的一個(gè)學(xué)科，有些學(xué)生對這個(gè)學(xué)科的理解并不是太好，假如照本宣科，那更是不行取的。

課堂上我會把較難的題目提問成果好一些的，較簡潔的題目提問成果差一些的，激勵他們，并讓他們主動互動，讓一些同學(xué)提前預(yù)習(xí)，上臺來做幾分鐘的小老師，讓教學(xué)變得多樣。而不僅僅是我在上面講，學(xué)生在下面聽而已。

在課后，我仔細(xì)的把學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)批改好，并重點(diǎn)跟進(jìn)對一些數(shù)學(xué)不好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，激勵他們來學(xué)數(shù)學(xué)，而對于那些優(yōu)秀的學(xué)生，也常常出一些困難的，但在他們實(shí)力范圍內(nèi)的題給他們，讓他們在數(shù)學(xué)的世界里遨游，體驗(yàn)數(shù)學(xué)不一樣的樂趣。對于完全沒愛好的學(xué)生，我也是找一些好玩的簡潔題目給到他們，這樣在做的過程中，得到了樂趣，也覺得數(shù)學(xué)原來并不是那么枯燥了。

三、加強(qiáng)差轉(zhuǎn)優(yōu)，中優(yōu)接著努力的工作

數(shù)學(xué)的成果有時(shí)候兩極分化很嚴(yán)峻，好的成果很好，差的成果很差，不像語文或者英語的科目，整體成果相對不那么差異太大。當(dāng)然這跟學(xué)科也是有關(guān)系的，像不喜愛數(shù)學(xué)，又不理解的同學(xué)來說，即使簡潔的算術(shù)乘除題目，他們都覺得毫無意思，更不想做，而對于成果好感愛好的同學(xué)來說，一道艱難的題目，當(dāng)解出來的時(shí)候，卻是一種奇妙的享受。

作為數(shù)學(xué)老師，我更要在這方面下功夫，在感愛好成果好的同學(xué)間，我會組織一個(gè)難題組，特地給到一些難題給到他們，讓他們?nèi)プ?，或者相互探討，這樣讓他們享受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，而不僅僅完勝利課就好了。對于成果在中間的學(xué)生，他們很努力，也有肯定的愛好，但是可能沒那么仔細(xì)，或者理解不是那么透徹，我會把一些難度適中的題目給到他們，并且也是找一些好玩的題目給到他們?nèi)プ?，提升他們的愛好，并把基礎(chǔ)加強(qiáng)。

對于差生，提升他們的愛好和加強(qiáng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣是很重要的，一些學(xué)生并不是不會做題目，或者聽不懂，而是沒有學(xué)習(xí)的習(xí)慣，喜愛玩，還有一些則是沒有愛好，也是理解數(shù)學(xué)題目比較困難，這些都是以加強(qiáng)他們的愛好為主來做工作。

四、需接著加強(qiáng)的工作

一學(xué)年的教學(xué)工作很快就完了，過去了，數(shù)學(xué)四年級的教學(xué)，我教的班級在整個(gè)四年級里面的整體成果都是相對比較好的，但是想說還是有可以再接著加強(qiáng)的方面，在基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)教學(xué)后，培育學(xué)生們對小學(xué)數(shù)學(xué)的愛好是很關(guān)鍵的，四年級的孩子已經(jīng)慢慢長大，有了肯定的自我意識，雖然還沒有進(jìn)入青春期，但是對于老師的話語并不像低年級那么聽話仔細(xì)了。這時(shí)候，老師的看法，對數(shù)學(xué)的喜好，對于他們來說就很重要了。

在轉(zhuǎn)化差生方面我還做得不是太好，可能也和我的教學(xué)閱歷較少有關(guān)，暑假里也要參與一些教學(xué)和數(shù)學(xué)方面的培訓(xùn)，加強(qiáng)自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面的實(shí)力，在接下來工作的下一個(gè)學(xué)年，把數(shù)學(xué)方面的教學(xué)工作做得更好。

小學(xué)老師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)篇2

本學(xué)期，我任教小學(xué)三年級的語文，能仔細(xì)貫徹黨的教化方針，酷愛教化事業(yè)，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展，教化改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研、教化、教學(xué)的實(shí)力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成果指標(biāo)。現(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上，我仔細(xì)執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛學(xué)生，聽從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作支配，一切從集體利益動身，為搞好教化教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位。做到堅(jiān)持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項(xiàng)規(guī)章制度。

二、與學(xué)生和諧相處，做學(xué)生的知心摯友

要使自己的教學(xué)取得好成果，就必需要想方設(shè)法使學(xué)生喜愛自己，親近自己。所以老師和學(xué)生在人格上是完全同等的，師愛是一種無私的愛，愛得深厚，長久，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了＂對癥下藥＂的良方，就是：管理好班級學(xué)生，要學(xué)生都喜愛自己，首先是深化實(shí)際，從每個(gè)學(xué)生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地相識學(xué)生的名字，避開弄錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)象之外，更重要的是通過與學(xué)生的溝通中了解每一位學(xué)生的實(shí)際狀況。如他們的愛好、性格、學(xué)習(xí)狀況、家庭狀況等，同時(shí)知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的，哪些學(xué)生的特性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與溝通成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學(xué)生促膝談心，和諧相處，漸漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為親密，從中也物色了一些得力的助手幫助我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，制訂好工作安排，增加學(xué)習(xí)信念

學(xué)生的學(xué)習(xí)成果相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不行能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢？我一改以往的教化方式，實(shí)行發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理，自我約束，由家長幫助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成果，每個(gè)人都以第一單元測試成果為基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成果時(shí)要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成果要明確，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成果去學(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成果都先由家長過目、簽名。

每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成果都在班上賜予表揚(yáng)、激勵，并向家長報(bào)喜。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成果的則激勵他接著努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，我還采納了＂一幫一＂的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個(gè)人成果關(guān)乎到整個(gè)班集體的榮譽(yù)，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成果是最重要的。因而我通過各種途徑，激勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成果而奮斗。通過這一活動的開展，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了，學(xué)習(xí)成果也提高了，學(xué)習(xí)成果最終能達(dá)到學(xué)校的成果指標(biāo)。

四、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成果，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教化。我特別注意家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教化孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教化學(xué)生的勝利之路。

小學(xué)老師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)篇3

我叫xx，男，xxxx年x月誕生，小學(xué)高級老師（中小學(xué)一級老師）?，F(xiàn)任xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué)四年級xx、綜合、幻想等學(xué)科教學(xué)工作，20xx年xx月被評聘為小學(xué)高級老師。從教30多年來我在工作中腳踏實(shí)地，以求真務(wù)實(shí)的看法，主動探究教學(xué)模式，努力改進(jìn)教學(xué)方法，為鄉(xiāng)村的教化事業(yè)義不容辭地履行自己的義務(wù)和職責(zé)。現(xiàn)將近五年的工作特作如下總結(jié)：

一、思想品德

本人酷愛中國其產(chǎn)黨，擁護(hù)社會主義。能仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，能準(zhǔn)時(shí)參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，酷愛教化事業(yè)，愛崗敬業(yè)，遵循教化教學(xué)規(guī)律，關(guān)切愛惜學(xué)生，不斷提升自己的思想政治素養(yǎng)。出勤方面，從不無故曠課，因此，年度考核年年都為合格以上。

二、教學(xué)教研工作

這幾年執(zhí)行新課程改革。面對新教材，我仔細(xì)鉆研新課標(biāo)、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育學(xué)生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新等實(shí)力。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就剛好登記來與同事溝通，做到了閱歷與成果共進(jìn)。

三、教學(xué)教研業(yè)績

辛勤的付出，迎來的是收獲。回顧近年來的教化教學(xué)工作，我收獲的那便是學(xué)生一每天健康的成長，那便是學(xué)生實(shí)力不斷的提高，還有那豐厚的回報(bào)。

1、所任班級的xx成果在統(tǒng)考中都取得好成果：20xx至20xx學(xué)年度其次學(xué)期統(tǒng)考中x年級xx的人均分（84.48分）、及格率（92.59%）、優(yōu)良率（85.19%）均居鄉(xiāng)評榜首，本人亦被評為鄉(xiāng)級優(yōu)秀老師；20xx至20xx學(xué)年度其次學(xué)期統(tǒng)考中三年級xx的人均分（64.07分）、及格率（61.9%）、優(yōu)良率（42.86%）均居鄉(xiāng)評其次名（該班轉(zhuǎn)出優(yōu)生7人）；20xx至20xx學(xué)年度其次學(xué)期統(tǒng)考中四年級xx的優(yōu)良率（%）居全鄉(xiāng)榜首。

2、論文獲獎：

20xx年：撰寫的《讓xx課堂煥發(fā)生命力》一文榮獲xx省教科所、省教化學(xué)會論文評比貳等獎：

20xx年：撰寫的《小學(xué)生問題意識培育》一文榮獲xx中小學(xué)xx學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比小學(xué)組貳等獎；《以生為本，讓xx課堂更有效》一文榮獲xx省教化科學(xué)院xx省教化學(xué)會20xx年教化教學(xué)科研論文評比貳等獎。

20xx年：撰寫的《以生為本，讓xx課堂煥發(fā)生命活力》一文榮獲xx中小學(xué)xx學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)論文評比小學(xué)組叁等獎；《慢一點(diǎn)，讓xx課堂教學(xué)更精彩》一文榮獲xx省教化科學(xué)院xx省教化學(xué)會20xx年教化教學(xué)科研論文評比壹等獎。

20xx年：撰寫的《談如何打造有效課堂》一文榮獲xx中小學(xué)xx學(xué)科優(yōu)秀xx論文評比小學(xué)組叁等獎。

扎實(shí)地工作，豐厚的回報(bào)，贏得學(xué)生愛戴、同事認(rèn)可、領(lǐng)導(dǎo)贊許、家長好評?！澳曛涟氚僦静灰?，銀發(fā)催生爭朝夕?！蔽覍⒁蝗缂韧貪撔挠谵r(nóng)村教化，傾情于鄉(xiāng)村孩子。不斷進(jìn)取，做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師。

小學(xué)老師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)篇4

我受聘于20xx年8月，從教一年以來，我深深酷愛教化事業(yè)，以高度的事業(yè)心和責(zé)任感，全身心地投入到教化教學(xué)中，并在教化中取得了熬煉、在教學(xué)中得到了提高，現(xiàn)將自己一年的老師個(gè)人工作業(yè)績做以下總結(jié)：

一、思想品德方面

我堅(jiān)決貫徹黨的教化方針，參與工作一年，我愛崗敬業(yè)，教書育人，遵守了老師職業(yè)道德和崗位規(guī)范，遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平常的工作中從不做有違老師職業(yè)道德的事。

我有高尚的師德，純正的品質(zhì)，對黨無限忠誠，獻(xiàn)身教化事業(yè)，主動學(xué)習(xí)政治理論，在各方面都能從嚴(yán)從高要求自己，言行做到為學(xué)生表率。我奮斗在教化教學(xué)第一線，在工作中虛心學(xué)習(xí)，聽從組織支配，敢挑重?fù)?dān)，主動完成學(xué)校交給的任務(wù)。

二、教學(xué)工作方面

第一，扎實(shí)專業(yè)學(xué)問，優(yōu)化理論學(xué)問。

從教一年來，我始終在接著學(xué)習(xí)語文專業(yè)學(xué)問，教化專業(yè)學(xué)問，文化科學(xué)學(xué)問，如《走進(jìn)新課程》、教化經(jīng)典書籍《給老師的建議》、《班主任工作指南》等書籍。希望以廣博的學(xué)問拓寬學(xué)生的視野，以傳神的語言撥動學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。我有正確先進(jìn)的教化思想和觀念。在實(shí)際教學(xué)中，注意教書育人。讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會實(shí)踐，學(xué)會與人合作，學(xué)會發(fā)展自我。

其次，把握教學(xué)各環(huán)節(jié)，力求突顯教學(xué)效果。

在教學(xué)中，我留意理論與實(shí)踐相結(jié)合，留意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上說明出現(xiàn)的問題，提出解決問題的方法和措施，并主動培育學(xué)生的動手實(shí)力。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評價(jià)良好。

1、仔細(xì)備課，作為一名老師，上好一堂課不難，但備好一堂課很難。因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。我仔細(xì)探討課文，找出了重點(diǎn)、難點(diǎn)、打算有針對性地講。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，讓學(xué)生直觀形象的學(xué)習(xí)。我授課也心中有數(shù)了。學(xué)生學(xué)習(xí)特殊用功，教學(xué)效果非常志向。與此可見，仔細(xì)備課對教學(xué)非常重要。

2、仔細(xì)組織課堂教學(xué)。一堂課的四非常鐘，就是一個(gè)老師表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清楚、精確。上課設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，盡量使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培育實(shí)力，發(fā)展才智，培育學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、留意因材施教，做好課后輔導(dǎo)工作。因?yàn)檎Z文的特別狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，因此，肯定不能忽視。為此，我制定了詳細(xì)的安排和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有安排的輔導(dǎo)。從平常的課堂反應(yīng)，課后溝通，駕馭各個(gè)學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點(diǎn)和特性，有的放矢地與其進(jìn)行溝通，剛好賜予關(guān)懷和關(guān)愛。擅長發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并賜予表揚(yáng)；主動發(fā)覺后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，剛好賜予激勵，樹立他們的自信念。只要堅(jiān)持對這些同學(xué)的輔導(dǎo)，他們的`基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

第三，虛心求教，不斷學(xué)習(xí)。

在這一年里，作為一個(gè)新老師，教學(xué)閱歷是嚴(yán)峻不足，在教學(xué)中遇到的困惑主動主動地向老老師們請教。通過聽學(xué)校、鎮(zhèn)上、縣上組織的教研課不斷的學(xué)習(xí)，不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方式，從而快速提升自己。

三、教學(xué)業(yè)績

從教一年，談不上取得什么教學(xué)業(yè)績，只是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷下，老師的幫助下在教學(xué)方面有所提高。在這一年里在學(xué)校上了兩次教研課——《自選商場》和《兩只小獅子》，得到了老師們確定，領(lǐng)導(dǎo)的激勵。參與了玄灘鎮(zhèn)組織的“漂亮中國，華蜜幻想”主題演講競賽，榮獲老師組二等獎。在“青春瀘縣玄灘初賽中”，獲硬筆書法指導(dǎo)老師獎。撰寫的論文《將心比心心心相印》論文，獲20xx年瀘縣中小學(xué)教化教學(xué)優(yōu)秀論文三等獎。

在這一年里，有付出、有收獲。收獲到的已經(jīng)過去，還未收獲的還將接著付出。我信任，一分耕耘一分收獲。在以后的教化路上我必將更努力。

小學(xué)老師個(gè)人工作業(yè)績總結(jié)篇5

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)楊樹小學(xué)五年級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五年級的班主任工作，同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教化工程工作。結(jié)合教化教學(xué)工作安排、班主任工作安排、遠(yuǎn)程教化