小學美術教學總結(jié)與反思（27篇）

小學美術教學總結(jié)與反思（27篇）小學美術教學總結(jié)與反思篇1

顧這個學期的美術教學工作，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以便今后的教學水平能更上一層樓。

一、在思想素養(yǎng)上

我主動參與各種學習培訓，深知要教化好學生，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性較強，樂于接受學校布置的各項工作;我還注意文化學習，在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務實力都得到較快的提高。

二、在教化教學上

1.本學期新課起先之前即已制定了詳盡的教學安排，教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本學期的教化教學工作。

2.本學期我擔當五年級四個班和六年級四個班的美術教學工作，為了保證每節(jié)課的質(zhì)量，除了課前備好課外，我還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學素材，教學課件，敏捷地、具有創(chuàng)建性地運用各類教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，依據(jù)自己的閱歷適當?shù)卦黾右恍W生感愛好的內(nèi)容，豐富課堂，滿意學生的求知欲和新奇心。如在課中增加了手工課，依據(jù)學生的愛好在臨摹的基礎上，增加學生感愛好的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有特性的手工作品，并教學生進行簡潔的作品裝裱，這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手實力，也提高了學生的愛好。

3.在美術教學中，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想象實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。主動參與校內(nèi)其他老師講課，向老老師學習教學閱歷，同時課外上網(wǎng)查閱關于兒童繪畫技能培訓的方法。

4.本學期末，學校重新制定了對學生的考核方案，更全面，更詳細了，但是，對老師的工作量更大了。面對將近六百學生的試卷考試和綜合分項考評，都得真實，詳細的做出評價，才能真正反映出學生一個學期的表現(xiàn)。這就要求老師在一個學期的教學中須要更扎實的完成基礎學問和基本技能的教學工作。這個學期下來，學生都有收獲，我也發(fā)自內(nèi)心的喜悅。

三、文化宮活動上

本學期，我負責的學校文化宮手工制作活動班，還持續(xù)上個學期的活動內(nèi)容，以剪紙為主，在駕馭一些基本技能的基礎上，本學期，要求學生制作一些勝利作品，能夠利用我們的作品，裝飾學校的文化墻，為學校的藝術氛圍增色增彩。學生都做到了，制作出了很多作品，得到了大家的好評和認可，這還須要我們再接再厲，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

四、其他

本學期，在學校藝術節(jié)活動中，制作的一些版面，作品展示墻等一些工作，我也是盡量去和各位美術老師合力完成，任勞任怨，努力做到最好。在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法等問題。

總之，本學期工作順當圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱忱，取長補短，以待來年的教學水平更上一層樓。

小學美術教學總結(jié)與反思篇2

一、學生現(xiàn)狀分析

各年級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別,有先天因素,有后天緣由,有因地域不同而不同,造成他們對美術課愛好的不同,所以,在課堂上的接受實力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊,優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、特性等方面都要因其特點加以限制、駕馭,去耐性引導、調(diào)動其潛意識及思維的主動性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學生對美術課的愛好。

二、教學目標

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι{(diào)有進一步的相識,并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學會簡潔的手工制作,培育其動手制作的愛好。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自己,讓學生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的支配,熬煉其觀賞實力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作,從中感受不同的美。

5、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉學生的想象實力及創(chuàng)作實力,給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學生自行觀賞中外名作,提高學生的觀賞實力,審美水平,學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫,熬煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)實力、駕馭多種形式的繪畫技巧。

3、駕馭國畫基礎用筆并能描繪簡潔的小品畫,讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫,增加其民族驕傲感。

4、對美術字有肯定的相識,對其作用有肯定的了解,能夠獨立設計出適合肯定主題的板報,熬煉學生的自主性及創(chuàng)建性、參加意識。

5、創(chuàng)建出更多的機會讓學生干脆接觸生活,改造生活,讓美術真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級,在課堂教學中都要大力提倡學生主動參加,放手給學生,充分調(diào)動學生的主動性,讓學生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)覺問題、解決問題,發(fā)揮學生自由思維的空間。老師真正的成為學生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學生共同參加教學過程,共同探討、探究、解決疑難。

三、教學措施

1、區(qū)分年級差別,把握學生的審美特點進行引導,因材施教,按部就班,注意點、面相結(jié)合,以點帶面,共同進步。

2、不斷創(chuàng)設新的教學情境,營造適合學生成長的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫筆來描繪動身自內(nèi)心的感慨,激活他們的思想,充分表達學生對美的憧憬與追求。

3、每堂課前依據(jù)新課改的要求設計好教學環(huán)節(jié),正確判定教學重點難點,重點突出教材中的美感因素,教法敏捷,層次清楚,得當,結(jié)合各年級的學生特點加以把握課堂,讓課堂真正成為學生自由成長的天地。

4、在新課改形式下,老師要轉(zhuǎn)變觀念,努力學習新課改相關理念,領悟課改精神,關注每一位學生,讓學生通過美術課的學習得以身心健康的發(fā)展,同時實現(xiàn)老師與新課程的共同成長。

5、注意美術課程與生活閱歷緊密聯(lián)系,使學生在主動的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)建力,提高審美意識、實力,增加學生對大自然和人類社會的酷愛及責任感,發(fā)展學生創(chuàng)建美妙生活的情愿與實力。

6、留意美術與其他學科的滲透,結(jié)合語文教學,讓學生為課文插圖,為日記作文配圖;結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作,布置美術園地。

小學美術教學總結(jié)與反思篇3

小學美術教化不同于專業(yè)美術教化，他為發(fā)展學生整體素養(yǎng)服務，以學生發(fā)展為主，注意培育學生審美實力、感知實力、想象力、表現(xiàn)力等方面的實力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學生的特性發(fā)展和全面發(fā)展《美術課程標準》強調(diào)培育學生學習愛好，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習;強調(diào)情感體驗;注意學習過程;注意跨學科的綜合學習，變更傳統(tǒng)教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的整體素養(yǎng)。最終使學生學會學習、學會做人、終身受益。小學美術教學更講究的是情感的投入與心靈的溝通，否則如無根之木，無源之水。情感教化是一種春風化雨，潤物細無聲的教化。

我在教學中經(jīng)常想：什么樣的美術教學實施適合學生發(fā)展的呢?怎樣上好美術課?在思索這些問題的同時，我邊教學邊摸索，經(jīng)過一段時間的農(nóng)村美術教學實戰(zhàn)實施后，我把自己在美術教學中的幾點粗淺的做法與各位老師商榷，以取得教學上的共鳴。

一。關注時間、地域以及特性差異。由于所教的班級不同，學生性格各異，同樣的教學手段所顯示出來的效果也是大不相同的。以此，在課堂記錄的組織上，再提問方式等方面，我因人而異，防止依樣畫葫蘆，這樣，學生顯明的特性不會被抹平乃至同化。注意培育學生的發(fā)散思維和豐富的想象力。

二。愛好是學習美術的基本動力之一。我們知道每個人都會對其感愛好的事物賜予優(yōu)先關注和主動探究，并表現(xiàn)出心馳憧憬的狀態(tài)。探討表明，假如每個人對某項工作有愛好，就有可能發(fā)揮他全部才能并長時間保持搞笑利率而不感到疲憊;相反，學生簡單精力疲憊。愛好還可以開發(fā)智力，是成才的起點。在教學中我嘗試把課本以外的內(nèi)容滲透到教材中。將美術課程內(nèi)容與學生生活閱歷緊緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)學問和技能在幫助學生美化生活中的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，激勵學生自由大膽的創(chuàng)作，這樣的做法受到各班學生的歡迎效果較好，學生從中樹立自信，特性得到發(fā)展。例如：人教版一年級14課《多彩的拉花》一課的主旨是在意學生自主、合作的探究方式學習制作拉花，并用來美化自己的生活空間。從而感受到自己創(chuàng)作拉花的美，體驗勝利的喜悅。在教學這一課時，我先讓學生視察課前老師布置好的課堂環(huán)境及教材圖片。激勵學生說一說：拉花有什么作用?可以美化什么?你想用拉花來美化哪里?這樣學生學習愛好被從分的調(diào)動起來后我引導學生視察分析教材中四種剪紙圖，讓學生想一想，試一試應當怎樣折紙、剪紙，用什么紙比較簡單剪制，提示學生想一想這些折紙地方法有什么相同和不同的地方?學生以個人或小組合作的方式參加剪制拉花的活動，嘗試運用剪刀等工具制作拉花，體驗剪拉花的樂趣。這樣學生獲得了美術學習的長久愛好。在學生剪制拉花的過程中，家是巡察檢查指導堅持敬愛是否有剪斷的。假如有間剪斷的，讓小組探討剪斷的緣由是什么?可以怎樣避開。然后，老師演示一些不同的剪法，引導學生那里和書上不一樣。雪深嘗試新的剪折法老師給以激勵和指導，學生用自己剪的拉花

美化環(huán)境和自身。這樣學生愛好特高，主動的探究剪紙的方法。每位同學都到達教學目標。

三。擅長發(fā)覺學生的閃光點。老師一句激勵的話語，一個贊美的眼神，一個激勵的手勢等。都能帶來好的教學效果。老師對學生小小的勝利，點滴的優(yōu)點給以贊美，這樣可強化學生獲得勝利的心情體驗，滿意成就感。進而激發(fā)學生學習動力，培育自信念。有利于學生良好心理品質(zhì)的形成。有助于建立和諧的師生關系，營造一個奮勉向上的班集體氛圍，老師的贊美愈多，學生就越顯得活潑可愛，學習的終點越足。老師的贊美就像是一種無形的催化劑，能增加學生的自尊、自信、自強、更是實現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。

四。要有愛心。

老師的愛，要像對待荷葉上的露珠一樣，當心翼翼的愛護有幼小的心靈。作為一名美術老師要增進師生之間的相互理解和協(xié)作，建立友情，產(chǎn)生凝合力，向心力，促進學生身心健康發(fā)展。在這方面對低年段的學生我做的比較突出，結(jié)果低年級的學生比高年級的學生更喜愛我的美術課，每當我走進教室，孩子們便會興奮地歡呼耶!在孩子們那既活潑又充溢稚氣的語言中，我感受到前所未有的華蜜和歡樂!他們的反應讓我了解到他們在學習中也體會到歡樂。

總之，在教學過程中避開一味的追求權威，要依據(jù)實際狀況讓學生成為課堂的主子，充分的去迎接課改，進行創(chuàng)新。讓學生在自主、自愿、自由的學習氛圍中健康歡樂的成長。我信任在農(nóng)村美術教化這片沃土中定能開稀奇葩。

小學美術教學總結(jié)與反思篇4

本學期我主要負責了六年級以及學前班的美術教學工作。工作中我從培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力入手，提高了學生的文化素養(yǎng)與審美實力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作。

首先，我堅持仔細備好每堂課，用心上好每節(jié)課;課堂外細心打算，使每堂課都能接近生活，接近美。在備課中體現(xiàn)出對學生美的教化，培育學生對生活美、藝術美的感受，并培育學生的審美實力和想象實力。愛因斯坦說：“想象力比學問更重要?！鼻楦惺莿?chuàng)建的靈魂，愛好是創(chuàng)建的先導，想象是創(chuàng)建的核心。沒有想象，就不會有創(chuàng)建。所以，培育孩子的想象力、思維實力、創(chuàng)建實力，提高其藝術修養(yǎng)，至關重要。

在本學期的美術教學工作中，我堅持在課堂上運用創(chuàng)新教化，使學生動手、動腦，由重學問傳授向重實力和人格培育的轉(zhuǎn)化，在教學中能夠開心的教學，使學生在藝術教化上能有創(chuàng)新意識，了解藝術的發(fā)展。每堂課都能使學生有愛好。并注意在課堂巡察中盡量讓學生都能得到輔導。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生人文精神和審美實力，為學生健全人格的、將來發(fā)展、終身學習，奠定堅實的基礎。主動參與學校開展的青優(yōu)課競賽，由于閱歷不足，沒能發(fā)揮出最好水平，日后肯定要多參與此類賽課，不斷增加自己的教學實力。

在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學。思想上端正自己，行動上接著學習學問。還主動開展國畫愛好班，培育學生對于傳統(tǒng)藝術的愛好，從而喜愛上美術。

其次，對于學校布置下來的每項任務，我都能以自己最大的熱忱去把他完成好。除了美術教學之外，我還擔當學校副大隊輔導員這一職務，在大隊輔導員何老師的指導和帶領下，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們?nèi)婕訌娝枷氲赖陆ㄔO，深化開展豐富多彩的主題教化活動，接著加強養(yǎng)成教化，誠信教化及行為習慣等的培育，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長。本學期學校還開展了一系列比較大型的文藝表演活動，“弘揚民俗文化”、“藝術展示周”等，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更要求我們?nèi)虆⒓?，對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本能做到“優(yōu)質(zhì)高效”。

反思自己本學期的工作，有些許不足之處：教科研方面，雖然本學期加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不夠到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己的目標。

只有不斷充電，才能保持教學的青春與活力。通過這些學習讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過網(wǎng)上學習、聽課使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷豐富自己的學問與見識、為自己更好的教學實踐作打算?？偠灾?，我會努力在教學過程中創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素養(yǎng)教化要求，體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。

小學美術教學總結(jié)與反思篇5

一、思想政治上

忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛本質(zhì)工作，仔細遵守學校的規(guī)章制度，聽從領導的支配，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、基本狀況分析

(一)學生現(xiàn)狀分析：

初二學生已經(jīng)對教材中的繪畫、建筑藝術和工藝美術等美術學問有了肯定的了解和駕馭，在學習上有肯定的相識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞實力上都有了肯定的提高。對學好本冊教材打好了肯定的基礎。但初二的學生學習的主動性很不夠，參加獲得的主動性較差。對美術學問的系統(tǒng)不夠明確，學問結(jié)構層次不是很健全。

(二)教學內(nèi)容分析：

本學期擬定十六課時的課程。立足于面對全體學生，以素養(yǎng)教化為基本點動身培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力;強調(diào)趣味性的美術學習，設計內(nèi)容貼近學生的生活閱歷，強化學生的美術學習愛好;在繼承美術傳統(tǒng)的基礎上，充分體現(xiàn)社會的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結(jié)構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)分，在傳授規(guī)定的基礎學問、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的習得兩方面的需求。

(三)教材中重點、難點：

重點內(nèi)容涉及到中國畫的內(nèi)容，包括工筆畫和寫意畫的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作學問。設計主要是以書籍的設計和標記設計的平面設計和立體構成等方面的設計學問。

三、工作目標

1、通過觀賞，學生能駕馭中國工藝美術的基本學問;了解不同時期中國工藝的發(fā)展和審美演化;了解陶器、青銅器、漆器和此前的發(fā)展歷程、造型特征、裝飾風格及文化內(nèi)涵。通過探究，學生能了解中國工藝美術在各個歷史時期的藝術風格。

2、了解中國畫的分類、常用工具及所包含的情感，能創(chuàng)作出簡潔的工筆畫和寫意畫，在創(chuàng)作過程中體會傳統(tǒng)中國畫的魅力，增加學生對生活和自然的酷愛及責任感。

3、探求蘇州園林的精、巧、靈、雅、意、美，了解江南園林和私家園林的特質(zhì)和江南園林的發(fā)生、發(fā)展。對比江南私家園林和皇家園林的差異。江南園林典型特質(zhì)的形成緣由和江南園林中各種建筑、審美、文化元素的組成。體會園林中題詠、匾額、楹聯(lián)等文化元素的精神內(nèi)容。

4、了解書籍設計的基礎學問，初步駕馭書籍設計的基本原則、設計規(guī)劃、包括的內(nèi)容以及美化的方法。初步學會招貼畫的構成、基本創(chuàng)作方法及創(chuàng)意。感受生活，了解圖形符號傳遞信息的方式、學會從好用美觀的視角動身，構思、設計創(chuàng)意獨特的校內(nèi)環(huán)境標記、班級課程表、日歷等，提升校內(nèi)文化。

5、通過觀賞外國歷史畫、宗教畫，了解歷史畫的創(chuàng)作題材。引導學生通過觀賞、感受、分析與探討，提高鑒賞歷史畫、宗教畫的實力。

四、主要工作及措施

1、依據(jù)對初二學生的狀況分析再加上初二學生所學學問的基礎上，起先新學問的學習。

2、在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到肯定的基礎學問，駕馭美術的基本技能和技巧，同時也要學會推斷美和創(chuàng)建美，提高學生的審美實力。

3、在教學中，我以促進人格全面發(fā)展為動身點，以公民必備的美術學問與技能為基礎，留意貼近學生的學校生活和社會生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。

4、學生了解了有關美術的基本狀況后，緊緊把握住教材重點、難點，面對全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

小學美術教學總結(jié)與反思篇6

這學期的工作在慣有的繁忙和辛苦中結(jié)束了?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、思想方面。

主動參與政治學習和業(yè)務學習。閱讀教化刊物，提高自己的教化理論水平，豐富教學閱歷。主動調(diào)整心態(tài)，提高自身的心理健康指數(shù)，樹立踏踏實實地做一個愛學生、愛教化的合格的人民老師的思想。

二、教學工作。

仔細鉆研低年級美術教材，結(jié)合新課程的教化理念，探討低年級美術教學方法，撰寫論文《漸漸來啊，孩子們》，并踐行;注意自身的教學基本功練習，在吉林省美術老師基本功競賽中獲一等獎：主動參與每周的教研活動，共撰寫教學隨筆4篇、教學案例4篇，加強教化科研方面的修養(yǎng);為其他老師代課。

三、其他方面。

書寫宣揚墻面、標語和宣揚板;參與為生病的老師捐款和為四川災區(qū)捐款的活動;參與師生遠足活動，增加師生間的感情;仔細值日和值周。工作中有收獲也有不足。信息技術方面有待提高。

小學美術教學總結(jié)與反思篇7

一、加強自身學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。做為一名老師，我們不能再僅僅持著“給學生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學的青春活力。所以，本學期以來我都能堅持主動學習。本學期，結(jié)合自身教學閱歷不足的實際，主動向書本學習，向同事學習，向優(yōu)秀的老師請教。仔細參與學校組織的各種培訓活動。另外，我還利用書籍、仔細學習了美術新課程標準、新課程標準，以及相關的書籍等。通過學習新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著學問的更新，學生求知欲的不斷增加與教學拓展內(nèi)容的不斷更新，也督促著我不斷學習。通過集體培訓、聽課學習、公開課實踐等使自己在教化教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充溢了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，并依據(jù)學校工作支配時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成自己的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質(zhì)量。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學。課前仔細作好充分打算，細心設計教案，并結(jié)合各班的實際，敏捷上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當堂完成，課后細致批改學生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采納不同的批改方法，使學生對美術更有愛好，同時提高學生的美術水平。另外，授課后依據(jù)得失剛好寫些教后感、教學反思，以積累教學閱歷。同時，我還主動和班主任進行溝通，了解學生，改進教法，突破學法。針對教材內(nèi)容多為手工，與我校住校生多、材料打算困難的實際問題，我主動進行教學內(nèi)容的拓展訓練，著重培育學生的繪畫技能和創(chuàng)新思維實力?？傊谡n堂教學中，我以培育學生實力，提高學生的素養(yǎng)為目標，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨，完成學校其他工作。

本學期我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到許多的美術宣揚工作，有的更是須要我個人全程主動參。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。

四、加強反思，剛好總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：1、對于美術新課程標準的學習還不夠深化，在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思;2、教科研方面本學年加大了學習的力度，仔細研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，探討做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標;3、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學特色。今后還要多學習借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術教學的特色點，以不斷提高個人的教學實力。

以上是我個人的總結(jié)，若有不足之處請校領導及各位老師指責指正。

小學美術教學總結(jié)與反思篇8

本學年由于學校實際工作須要，我承當了一年級六個班的美術教化教學?，F(xiàn)對一年的教學工作總結(jié)如下：

(一)重點在于激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學生學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，尤其是在對待學生學習狀況進行評價時我從不簡潔地否定或無原則地表揚。使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。如;加入兒童漫畫的內(nèi)容讓學生的學習更加輕松開心。

(二)使學生形成基本的美術素養(yǎng)

構圖、造型、色調(diào)對比在我的美術教學中，常常面對全體學生進行探討和分析，同時還以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容，如;結(jié)合兒童漫畫的教學內(nèi)容先讓學生在起先畫漫畫的時侯先確定構圖的大小、主體形象的大小和位置、色調(diào)劇烈對比的運用等。長期如此，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成了基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

(三)老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校的各業(yè)務學習外，還主動參與了學校組織的對學科帶頭人獻課活動中的聽課活動。主動聽課并仔細地填好了聽課表，充分地表達了自己對聽課內(nèi)容贊許和自我看法。爭取從理論上提高自己，完善自己，取人之長，補己之短。從而使自己更好地在進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

一年級美術教學工作總結(jié)一學年來，本人所從事的美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿山虒W任務。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學年的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。

一、要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1.仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2.了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

3.考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學數(shù)學的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

二.在課堂上完成了以下學問點的傳授：

1.養(yǎng)成良好的繪畫構圖意識：

構圖對于兒童來說主要駕馭的一點就是要做到構圖飽滿。構圖飽滿簡潔的說就是把要畫的主要物體畫大一些;詳細指做畫時懂得依據(jù)紙張大小將所畫的物體相應畫大或畫小，并可以區(qū)分所畫內(nèi)容的主次關系。

2.知道畫畫的依次是：由上到下，由左到右，由整體到局部，由大到小。明白只有閉合了的線條才表示所畫的是一個完整的形體。

3、如何突出主體形象的訓練。

4、初步了解色調(diào)的表達作用。

小學美術教學總結(jié)與反思篇9

一、指導思想

一切從實際動身，聯(lián)系學校實際，結(jié)合學生的實際狀況，立足小學美術新課標，以新的思想、新的學問、新的技術來扎實小學美術老師的基本功，為小學美術校本研修的開展打下基礎。

二、研修目標

(一)師德方面：

接著仔細學習《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，爭取做一名具備良好的師德、廣博的學問、對學生寬容有愛心和責任心、以人格力氣去感染和影響學生的優(yōu)秀老師?？釔劢袒聵I(yè)，仔細學習、貫徹黨的教化方針，愛崗敬業(yè)?？釔蹖W生，關切學生的學習和生活，敬重學生的人格，用愛心去包涵、感染、教化學生，以自己的言行為學生樹立榜樣，嚴于律己，為人師表。具備劇烈的事業(yè)心和責任心。

(二)教化教學方面：

不斷學習新的觀點和理念，積累肯定的理論學識和教學閱歷，把“學習與思索”當成自己的一個習慣，持之以恒，努力充溢自己，爭取在美術教化理論和專業(yè)學問、教化實力和教學行為、個人素養(yǎng)和教化科研實力等方面有所提高。

三、詳細實施方案

1、實現(xiàn)終身學習，尋求自身的發(fā)展，訂閱美術教化期刊，每學讀二本教化理論書籍，并撰寫。

2、提高美術老師的多媒體教化技術，做到能夠獨立制作適用多媒體進行教學。

3、和其他老師共同提高，相互聽課、評課，做好診斷記錄，主動參加學校、中心校和教化局組織的教研活動，每學期聽課不少于18節(jié)，并寫出自己的聽課感想。

4、堅持參與老師教化研修安排，剛好撰寫自主學習筆記。

5、堅持參與各項培訓學習，仔細完成布置的各項作業(yè)，利用網(wǎng)絡進行學習提高并寫教學日志，在不斷的反思中進步。

小學美術教學總結(jié)與反思篇10

本學期，我擔當三、六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中我仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美的意識，提高了學生的審美實力。注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要讓課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

三、閱歷和教訓

1、老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3、老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

4、要關切美術教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)新和特性發(fā)揮，即著眼于實際成果，更注意將來發(fā)展。

6、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還閱讀了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作，能更快地適應二十一世紀。

小學美術教學總結(jié)與反思篇11

本學期，我任二年級的美術教學工作。在教學工作中，面對全體學生，培育學生的創(chuàng)建實力和創(chuàng)新意識，努力提高老師自身的素養(yǎng)，以主動的看法投入到教學中，在教學中用探究的精神努力提高學生的素養(yǎng)?，F(xiàn)就本學期的教學工作作總結(jié)如下：

一、審美教化

1、在教學中，我堅持“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活，關切社會發(fā)展，酷愛大自然、愛護大自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育學生良好的價值觀、審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和感悟美的渠道。

2、根據(jù)學校工作管理要求，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種美術資料，在網(wǎng)下載各種教學課件，把它們與我所從教的教學內(nèi)容結(jié)合起來，為我所用。

3、仔細學習有關美術輔導材料、資料，完成美術教學安排。

4、鉆研教材，仔細備課，并于課前備好教具，作好范畫。

5、課上，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問、新畫法，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。

二、目標任務的完成狀況

1、上課前檢查學生必需的工具、材料，以便完成本節(jié)課的教學任務。

2、培育學生學習美術的愛好愛好，對學生嚴格要求，把自己最擅長的最喜愛的呈現(xiàn)出來。

3、建立新的課程理念，激發(fā)了學生學習美術的愛好。在教學中把情意與認知相結(jié)合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習愛好。

三、工作措施及努力方向

在教學中我相識到，美術課程內(nèi)容應與學生的生活保持著親密的聯(lián)系，我們的素材來源于生活，讓學生在生活中仔細視察，激勵學生用學到的學問技能美化生活，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力，努力追求生活藝術化。

激勵學生充分對各種材料、工具的特性進行嘗試和探究。讓學生自己動手，利用身邊的各種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步相識各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)建性的解決問題。

總之，老師在教學過程中應創(chuàng)立更適合各學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，體現(xiàn)創(chuàng)新實力培育的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新實力有更好的提高，在美術教學中能上一個新的臺階。

小學美術教學總結(jié)與反思篇12

一學期美術教學工作已經(jīng)結(jié)束，我擔當一年級美術教學工作，在這個學期中仔細學習新課標，探討新的教學教法，對課堂中存在的問題仔細地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。我還和其他老師相互聽課，相互學習新課標，并把新課標的精神和理念運用到教學當中。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一、教學任務完成狀況

本學期仔細根據(jù)美術教學新課標教學教改，依據(jù)當?shù)貭顩r進行有效的教學，根據(jù)學校支配課時仔細把美術課上好，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘，多引導好學生的學習和動手實力，課后要輔導好學生的愛好愛好，能更好的接受美術的陶冶。這一學期基本能按時完成教學，效果也還可以，許多學生對美術都有了一個新的相識，審美學問也提高了不少。在教學中我常常利用課余時間，了解學生在美術方面的想法與愛好。愛好是的老師，愛好是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情，只要有了愛好，才會使人集中精力，主動思索，而且還會達到廢寢忘食、欲罷不能的地步。因此，我們首先要激發(fā)學生對美術的愛好，在教學中運用故事、嬉戲、圖像等到手段來激發(fā)學生的愛好。

二、學生學習狀況

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū)，文化基礎學問較落后，學生對各方面相識較少，學生的審美教化和思想教化就成了我在教學中不行缺少的一部分，一年級班級人數(shù)眾多，管理教化任務很重，我常常運用課間對個別學生進行個別教化和思想教化。在教學中，一件好的美術作品，一句激勵的話，都可以引起學生對美術教學的短暫關注和學習的狀況，學生的日常行為習慣有肯定的好轉(zhuǎn)，我運用美術課中的美來教化學生，是他們相識到，心靈美是學好畫畫的基礎;養(yǎng)成耐性，細心也是學好美術課的良好品質(zhì)。而要使學生的學習愛好和良好的學習看法及思想許久保持，卻不是一朝一夕的事，仔細分析和探討學生的年齡特征和特性心理，對學生進行反復教化，耐性細致的引導學生養(yǎng)成良好的習慣。

三、學習閱歷與體會

經(jīng)過一學期的教學工作，深深體會到美術教學工作其實也一個特別重要的學習科目，上課也要有過硬的專業(yè)學問水準，不僅能說會道，更重要的是動手實力必需要強，讓學生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能，學生才能仔細去學習。在上課前，我都先去熟識要上的教學內(nèi)容，要畫范畫的，先把作品畫好，在上課導入的時候就可以很好的展示給學生看，讓學生觀賞美術作品，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習主動性。學生接觸美術學問較少，在教學過程中要一步一步去引導學生去學習，本學期主要加強學生的構圖、線條、比例內(nèi)容和書法學問，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降?，在上美術課時，要角學生一些書法的基礎學問，也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學，組織全校學生進行書畫展活動，提高學生的學習愛好，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術和學習美術學問。

四、存在的問題與改進措施

1、要加強學生多動手和動腦練習的實力。

2、要組織好學生多到室外進行寫生。

3、老師要多與學生在一起進行學習溝通，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4、上課的時候老師要多進行范畫，多輔導講解。

5、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品，分析好問題，激勵學生學習。

總之，在今后的美術教學過程中，要常常參與各類學習與培訓，利用課外時間多與學生在一起溝通美術這學科學問，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生，幫助學生。

小學美術教學總結(jié)與反思篇13

本人自20___年9月加入海珠區(qū)中小學美術教學教研中心組至今已有一學期，在區(qū)骨干老師尤其是區(qū)教研員和教研會會長田強老師的幫助、帶動和干脆指導下，主動主動開展工作，除擔當本校教化教學工作外，還兼有肯定的教學教研任務和中心組組織活動工作，實力得到了明顯提升，獲得所在學校領導、老師的贊許和認可。詳細如下：

一、主動參加組內(nèi)活動，汲取新的教學理念提升自身教學教研水平。

加入中心組后，參與教研活動的機會也多了很多，學習提升的機會也多了很多。走出校內(nèi)，與全區(qū)一線老師尤其是組內(nèi)優(yōu)秀老師、教研員進行面對面的溝通、探討和學習，每一次觀摩、研討甚至是平常的接觸，都能獲得到簇新的信息，帶回新的理念?；顒又?，我始終堅持做一名學習者，一般都會作具體的筆記，會后仔細總結(jié)，并結(jié)合自身狀況做反思，仔細梳理每次活動“學問點”，提升自身的教學教研實力。對于接受來的新理念、新信息，大膽的運用到自己的學習與教學中，以此檢閱自己的工作。

教學中，能仔細諦視教學任務，狠抓常規(guī)教學與管理，把常規(guī)要求落到實處。本期課程、課型支配，本人始終把握一個目的，即：通過美術教學，學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生對美術學習的愛好與愛好，養(yǎng)成學生健康的審美情趣和良好的品德情操，從而提高學生的視察實力、想象實力、形象實力和創(chuàng)建實力。充分相識提高教學質(zhì)量的重要性，擺正了教學工作的中心，使教學工作得以順當?shù)木`開。

二、利用職稱評定重新諦視自身教化教學工作，帶動學習新進步。

這學期，本人第一次參與中級職稱評定并獲通過，這次評定對于本人來說，是一次總結(jié)和檢閱也是一次新的動力，評前本人仔細梳理、總結(jié)，主動按評審會提出評審要求組織打算材料，仔細諦視自己的教化教學工作和所取得的成果，仔細總結(jié)自身的特長與不足，明確努力的方向，確定今后工作的新目標，本人利用課余時間，主動仔細研習山水畫和水彩畫，對教學要求的重點專業(yè)技巧加強訓練，有部分作品入選國內(nèi)相關競賽。

三、加強美術術科教學，以美術高考應試教化為點，帶動中學美術教學。

本學期，本人接著接受對高三美術高考生的培育與輔導工作，本屆美術生共11人(2人掛讀)，接手后，本人仔細分析培育對象，實行分層教學，對高考考點仔細分析，結(jié)合實際演練，各個擊破。隨著術科考試接近，本人強調(diào)應試技巧的培訓，重視對學生的考前心理疏導，讓學生輕松上陣，經(jīng)過師生努力，目前已經(jīng)全部參與完廣東省美術專業(yè)聯(lián)考。

四、以各級競賽為契機，全面提高業(yè)務水平。

把握好教學工作管理這一環(huán)節(jié)外，結(jié)合學校工作重心，主動組織學生參與競賽，仔細輔導，收獲甚豐。在本學期，我們主要結(jié)合省市區(qū)教化部門組織的競賽仔細選拔、輔導，在電腦制作活動中，收獲中學平面設計競賽項目省級獎一項，市級獎兩項;廣州市第三屆學校動漫藝術節(jié)活動中，收獲動畫作品一等獎一項，人偶劇作品二等獎一項;第五屆學校藝術節(jié)活動中，收獲版畫、書法作品競賽一等獎各一項。此外，還仔細組織學校第五屆科技節(jié)科幻繪畫和“變廢為寶”等項目活動，活動共有120多人參與，30多人次獲獎。通過輔導學習過程，使學生專業(yè)水平得到提高的同時，也使本人取得了階段成功。

五、師生關系和諧，共同探討教學相長。

這個學年，是本人執(zhí)教的第七年，在課堂教學方面已經(jīng)取得了明顯進步，這是本人在教化實踐中注意提高自身學問素養(yǎng)的同時還不斷提高自身的業(yè)務水平的結(jié)果，向書本學習、向教化界前輩學習、同時也通過課堂向講臺下的學生學習，使自己的教學水平得到新的提高。

六、活動的組織實力與團隊協(xié)作實力的提升。

本學期在教研會領導老師的支配下，我與中心組陽軍、王心怡等老師負責組織海珠區(qū)美術老師書畫作品展，經(jīng)過會后多次協(xié)商，依據(jù)我區(qū)老師實際狀況，我們對畫展的要求、征稿方式，作品展出等系列細微環(huán)節(jié)做仔細支配與布置，目前已有近十人取得交稿聯(lián)絡，有五位已正式交稿。本次活動是本人第一次接受中心組任務，對任務的組織、策劃及相關細微環(huán)節(jié)，多次征求組內(nèi)外老師和美術學院老師的建議或看法，確保任務能順當、完滿完成。

小學美術教學總結(jié)與反思篇14

本學期學校實際工作須要，我承當了六年級(2)班的美術教化教學工作。現(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學生學習美術的愛好

愛好是學習美術的基本動力。老師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種愛好轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。

(二)使學生形成基本的美術素養(yǎng)

在美術教學中，我注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

(三)培育學生的創(chuàng)新意識

在美術教學中培育學生的創(chuàng)新意識，首先應留意愛護學生的獨特的特性，并賜予學生發(fā)揮特性的自由。消泯學生的特性，千人一面，是創(chuàng)建活動之大忌。應當激勵學生在特性的基礎上大膽地表現(xiàn)，激勵學生對他人的藝術作品發(fā)表自己別出心裁的見解。在思維方法上，應當留意采納與創(chuàng)建性親密相關的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些詳細的程序和方法來培育學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)建實力。

(四)重視學生的自我評價

我們今日的教化的主要任務已不是再澆灌多少現(xiàn)成的學問，而必需讓學生能夠拿著自己的杯子用自己的方法不斷地找適合于他(她)的水，即學會學習，形成一種可持續(xù)發(fā)展的學力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)覺社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習、找尋有用的信息，能通過分析和思索作出推斷，再創(chuàng)建性地設計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。

(五)老師自身素養(yǎng)的培育

教學之余，我除仔細參與學校及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，還訂閱了教化教學刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教化教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。

小學美術教學總結(jié)與反思篇15

20__下學期小學美術教學工作總結(jié)

驚慌勞碌的一個學期匆忙地過去了，一學期來，我在思想上嚴于律已，酷愛黨的教化事業(yè)。在工作中對自己要求嚴格。在思想上和行動上和黨中央保持高度一樣，努力學習執(zhí)行黨的教化方針，忠誠黨的教化事業(yè)，為人師表，酷愛學生，團結(jié)同事，樂于助人，剛好了解關切國內(nèi)外大事，樹立正確的世界觀、人生觀，形成良好的師德、規(guī)范，平常遵守學校的各項規(guī)章制度，把全身心投入到教化教學中去。

追憶往昔，展望將來，為了下學期更好的工作，我現(xiàn)將本學期工作狀況總結(jié)

一、本學期教學

本學期我擔當二年級二個班的美術課，依據(jù)學生狀況的不同，這就要求老師的教學要安排周密，因班而異，實行令學生易學、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍。我根據(jù)《美術新課程標準》的要求，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。在教學過程中，自始至終能根據(jù)安排進行教學，至期末考試前，本學期的美術教學任務已圓滿完成。一學期來，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種學問，形成比較完整的學問結(jié)構，嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并常常與同行溝通，互補有無，取長補短，以達美術教學的至臻完備，并順當完成教化教學任務。

美術學習的重要性

很久以來一些家長與學生對美術課都不重視，之所以忽視美術

學習，是他們認為只要文化課學好就行了，美術課學好與否無所謂。其實，美術課是一門基礎課，與其它課緊密相關。社會的不斷進步，美術普及教化將會被人們從內(nèi)心接受，而科學的學習美術也會提高到一個新的相識高度。美術的學習大致經(jīng)過感覺、知覺、聯(lián)想和想象三個階段。憑借一般的直觀藝術感覺，對作品做出象不象、美不美的主觀推斷是很不夠的，還必需具有綜合、推斷、想象、聯(lián)想的實力，并具有肯定的思想水平，相識水平，這些在很大程度上要靠學習美術獲得。

2.上好每一堂課

我仔細地分析了小學美術教材的編寫特色及體系，明確了小學美術必需要求駕馭的學習內(nèi)容，了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學生的生活實際進行繪畫、手工的練習。每次備課時，我都細心地備教材、用心地備學生。把學生分成若干個小組，課堂上穿插生動活潑的嬉戲活動，增加了學生美術學習熱忱和愛好，使我的美術課成為學生的歡迎課。

3.做好課后輔導

加強了課后輔導工作，培育了一批美術上的小苗苗，通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術的愛好，提高學生的課堂熱忱。由于個別學生的基礎差、起步慢，從外校轉(zhuǎn)來，沒有很好的系統(tǒng)的訓練，故訓練必需從零起先。我在課中著重抓基礎訓練，并依據(jù)各自的性格特點和駕馭基礎的層次不同而采納多種訓練方法，使他們感覺到在歡樂的玩耍中駕馭技術和技能，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維，讓他們能體會到舉一反三，做到有所領悟和創(chuàng)新，駕馭肯定的訓練規(guī)律。特殊是兒童畫學習與訓練，以及手工作品的設計，使他們留下了很多優(yōu)秀的作品，也留下了難忘的學習經(jīng)驗與記憶。

總之，訓練過程嚴格根據(jù)按部就班的訓練原則，做到精講多練，到處體現(xiàn)老師的指導和學生的主體作用，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教化，培育他們的意志品質(zhì)，熬煉他們的性格特征，做到抓素養(yǎng)訓練，促進全面發(fā)展，突出一技之長。

4.美術作品競賽活動的開展

本學期組織學生參與了全國中小學美術作品大賽，有16人獲獎，參與本市現(xiàn)場書畫大賽，有2人獲獎。

二、存在的問題

在教學工作中難免有缺陷，例如，對一些課堂紀律較差的學生耐性不夠，輔導上沒有做到有針對性。在教學環(huán)節(jié)上沒有細摳，沒有細心設計，平常示范較少。因工作忙，沒有的時間與學生溝通。

總之，一學期來工作取得了一些微乎其微的成果，做得不夠的地方卻不少。教學是一門藝術，是沒有止境的，今后，我將為這門藝術上下求索，再辛苦亦無所怨悔。

小學美術教學總結(jié)與反思篇16

本學年我主要擔當x年級和x年級美術教化教學工作，一周xx節(jié)課?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)如下：

一、遵紀遵守法律，聽從學校管理，履行崗位職責，遵行職業(yè)道德

擔當學校支配的教學任務，仔細備課、上課、輔導、批改作業(yè)，仔細鉆研所教學科教材內(nèi)容、教法探討，仔細寫好授課安排，明確教學目的、重點、難點。

二、加強理論學習，提升自身素養(yǎng)

1、學習新大綱，把握教改動向。我仔細學習《課程安排》和《教學大綱》，進一步端正教化思想，提高相識，把握教學動向，明確小學美術學科是全面實施素養(yǎng)教化中的重要內(nèi)容。

2、仔細學習教化理論。我征訂了《少兒美術》、《中小學美術教化》專業(yè)雜志，課余時間常常鉆研探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)。

三、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1、我在本學期初便定好學期工作安排，排出教具、學具及運用日期，平常常常比照檢查，督促學生帶好學具。

2、這學期運用的美術教材，在教學中我始終貫徹＂以人為本＂、＂以學生的發(fā)展為本＂這一新的教化基本理論。通過學習，促使學生視察生活、關切社會發(fā)展、酷愛自然、愛護自然。在充分信任并敬重每位學生的潛能和特性的基礎上培育良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自特性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。

3、課后，主動組織開展美術愛好活動，依據(jù)學生的愛好愛好，組織學生探究新學問，提高學生的繪畫實力、創(chuàng)作實力、觀賞實力，并將學生作品展示出來，激起學生觀賞美、酷愛美、創(chuàng)建美的學習愛好。在20xx年元旦到來之際，我在學校藝術長廊展出學生作品xx幅。20xx年x月，在學校藝術長廊展出學生作品xx幅。20xx年x月，我輔導了xx同學參與縣教化局組織的＂xx＂書畫、攝影競賽，結(jié)果未知。

經(jīng)過一學期的努力，同學們的審美觀、藝術實力都得到了很大的提高。

小學美術教學總結(jié)與反思篇17

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。本學期由于學校實際工作須要，我擔當二年級兩個班、三年級三個班和四年級一個班的美術教化教學工作?；仡欉@個學期所從事的美術教學工作，我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待下學期教學水平能更上一層樓。

1、學期初，仔細學習學校工作安排和教育處工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)課改美術教學的要求和精神，本學期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本學期的教化教學工作。

2、仔細備好課，努力上好每一節(jié)課。本學期在擔當美術教學任務時，美術課時并不太多，只有12節(jié)課，但如何保證課的質(zhì)量，讓學生喜愛上美術課，除了備好課，我平常還查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。由于各個年齡段的學生存在較大的差異學習任務是相當繁重的，各門功課都要兼顧，所以在平常優(yōu)化課堂教學，提高課堂效率，是特別必要的。老師要擅長敏捷地運用教材，創(chuàng)建性地運用教材，對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內(nèi)容進行縮減，也可以依據(jù)自己的閱歷適當?shù)卦黾右恍W生感愛好的內(nèi)容。如在課中增加了手工課，依據(jù)學生的愛好在臨摹的基礎上，增加學生感愛好的內(nèi)容，讓學生自己創(chuàng)作有特性的手工作品，并因時制宜的制作、創(chuàng)作和當下節(jié)日有關的作品。這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手實力，也提高了學生的愛好。

3、在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育他們的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術學問和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，依據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，在教學中，依據(jù)教學內(nèi)容，運用故事、嬉戲、圖片視頻等藝術質(zhì)料，創(chuàng)建一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內(nèi)容，而且可以調(diào)動學生的心情，引發(fā)學生主動主動探求學問的愛好，增加學習意識。如在《民間面塑》、《下雨了》、《面具》等課中，我搜集了有關視頻資料，讓學生能夠親眼所見，學習書本以外的人文學問，從而激發(fā)他們的學習愛好，引導發(fā)揮創(chuàng)作欲望。

4、在教學之余，我也注意自身發(fā)展進步。向老老師學習教學閱歷，同時能團結(jié)組內(nèi)其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還幫助各班教室的環(huán)境布置等工作以及學校的禮堂布置。以上是我本學期的教化教學工作總結(jié)，在吸取閱歷教訓的同時，我會不斷反思，嚴管課堂教學紀律問題，爭取在下學期有所突破，有所提高。

小學美術教學總結(jié)與反思篇18

新時期的小學美術教化不再是一種單純的技能技巧訓練，而是一種文化學習，更注意培育人文素養(yǎng)與美術素養(yǎng)，因為在整個人類社會歷史中，美術原來就是一種重要的文化行為，是在情感、思想的表達、溝通中產(chǎn)生發(fā)展的；小學美術教化不同于專業(yè)美術教化，它為發(fā)展學生整體素養(yǎng)服務：以學生發(fā)展為本，注意培育發(fā)展學生審美實力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的實力，注意培育創(chuàng)新精神，注意學生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。新教化強調(diào)培育學生學習愛好，強調(diào)學生自主探究學習，合作互動學習，強調(diào)情感體驗，注意學習的過程，注意跨學科的綜合學習，變更傳統(tǒng)教法和學法。通過美術實踐活動提高學生的整體素養(yǎng)，最終使學生學會學習，學會做人，終身受益。

一、注意培育學生良好的視察和探究習慣：在詳細的教學中不要過早地用技法技能去規(guī)范學生，實行合理的啟發(fā)、引導，培育學生良好的探究和視察習慣。

二、注意培育學生發(fā)散思維和豐富的想像力：傳統(tǒng)美術教化多是圍繞＂看畫＂或＂臨畫＂為主要內(nèi)容綻開的，最終都是大同小異。想像力和創(chuàng)建思維的培育和開發(fā)，是現(xiàn)代美術教化最主要的特征之一。想象的過程就是思維的過程，兒童心目中的天空五彩繽紛，五花八門，內(nèi)容豐富。

三，注意調(diào)動學生綜合學習的主動性：素養(yǎng)教化與生活緊密相連，激發(fā)了學生的須要強度，并依靠目標誘因的出現(xiàn)，提高學生須要的自我意識水平，滿意了學生聯(lián)系生活，美化生活的物質(zhì)和精神須要，從而調(diào)動學生的主動性?，F(xiàn)代化教化對美術教學在調(diào)動學生主動性的須要、動機、目標、看法等各方面都實行了切實可行的措施、方式和方法，改進了原來美術課程和教學中存在的不足，從課程建設的角度，促進了美術教化觀念的轉(zhuǎn)變，促進了美術教材模式、學生學習方式和課程評價方式的變革，有效地運用各種資源，增加了美術教學的效果，充分發(fā)揮了美術教化在素養(yǎng)教化中的作用。傳統(tǒng)美術教學只重視專業(yè)學問與技能的傳授，把學習僅僅局限在書本上，脫離學生的日常生活實際，在這種學習觀念下，不僅很難培育出學生的創(chuàng)建精神，而且會泯滅學生學習的愛好，最終影響學生的發(fā)展。

在教學中我們還要擅長發(fā)覺問題，分析問題，關注學生的情感，改進教學和組織形式，才能實現(xiàn)教學目標，創(chuàng)設教學的新境界。美術是一門特殊的學科，它能讓學生學到繪畫與制作的本事；能培育學生的綜合實力，發(fā)揮學生在各個方面的才華；能使學生感受美；能使學生酷愛學習。如今的美術課不再是以前那樣，老師在上面畫，學生在下面畫；素養(yǎng)教化已進入美術教學，在課堂中以發(fā)展學生為本，使學生成為學習的主子；在作業(yè)過程中，更注意學生在學習過程中的探究，讓學生學得輕松，學得歡樂。美術課堂就似乎一個樂園，讓學生樂在其中。美術課要想上好，還真不是那么簡單，課前的細心打算，課堂的情景創(chuàng)設、環(huán)節(jié)支配、特性輔導、多樣評價以及課后的反思等等一樣都不行少，都須要美術老師下工夫來思索、推敲。

小學美術教學總結(jié)與反思篇19

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個學期又要結(jié)束了。在這一個學期中，我擔當四、六年級美術教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我對這一個學期中的美術課教學工作總結(jié)如下：

一、教學安排貫徹狀況

教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家，對學生以身作則，言傳身教。

二、教學工作

在教化教學工作中，依據(jù)學校的實際狀況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學安排。同時在課堂上仔細上好每一節(jié)課，把自己所學的學問盡心的傳授給學生，使學生學到了肯定的基礎學問，駕馭了美術的基本技能和技巧，同時也學會了推斷美和創(chuàng)建美，提高了學生的審美實力。在教學中，我注意激發(fā)學生學習美術的愛好。我認為愛好是學習美術的基本動力，我充分發(fā)揮美術教學的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習愛好，并使這種轉(zhuǎn)化成長久的情感看法。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活閱歷緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了學問和技能在幫助學美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特魅力。

為使學生形成基本的美術素養(yǎng)。在美術教學中，我還注意面對全體學生，以學生發(fā)展為本，培育學生的人文精神和審美實力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此，我選擇了基礎的有利于學生發(fā)展的美術學問和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應不同素養(yǎng)的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會到美術學習的特征，形成基本的美術素養(yǎng)和學習實力，為終身學習奠定基礎。

三、閱歷和教訓

1.老師要仔細貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教化、審美教化、實力培育和雙基訓練的關系。在傳授雙基、培育實力過程中，加強思想品德教化。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培育學生健康的審美情趣，提中學生的審美實力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，實行多種教學形式，充分調(diào)動學生的學習主動性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現(xiàn)和創(chuàng)建。

3.老師應加強示范，并充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教化技術進行直觀教學。

4.要關切美術教學的改革和發(fā)展，主動進行教學改革試驗，努力提高教學質(zhì)量。

5.學業(yè)考核以平常成果為主，考核可實行多種方式。

6、對學生美術學習的評價要盡可能做到看法習慣養(yǎng)成和學問實力發(fā)展并重，并激勵大膽創(chuàng)進和特性發(fā)揮，即著眼于實際成績，更注意將來發(fā)展。

7、美術教學要盡量留意學科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關概念來說明。

四、自身素養(yǎng)

課堂之余，我仔細參與了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務學習外，主動參與校外的美術教研活動以及新老師培訓，除了聽課，評課還注意自學，我訂閱了教化教學刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教化教學工作。

小學美術教學總結(jié)與反思篇20

轉(zhuǎn)瞬間，又放寒假了，回顧這個學期的美術教學工作，基本上是比較順當?shù)赝瓿扇蝿?。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決。今在此作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學水平更上層樓。

1、學期初，和同組老師一起，仔細學習學校工作安排，明確了學期工作的目標和任務，結(jié)合學校工作的現(xiàn)狀和特點，根據(jù)《小學美術教學課程標準》的要求，本期新課起先之前即已制定了周密詳盡的教學安排。教學中仔細遵照教學大綱要求，仔細貫徹黨的教化方針，堅持思想教化和技能教化，大力推廣素養(yǎng)教化，按時按質(zhì)地完成了本期的教化教學工作。

2、根據(jù)學校管理規(guī)定，仔細備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。其中五年級美術科學校支配的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。六年級的學生接近畢業(yè)，對技能科不感愛好。為了調(diào)動學生的美術愛好，我采納積分競賽的方式，不但學生的美術材料備齊，而且愛好深厚作業(yè)完成的質(zhì)量與數(shù)量都很高。

3、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參與美術愛好小組。輔導的學生美術作品參與區(qū)各類競賽中獲得可喜的好成果。在學校開展的首屆藝術長廊美術作品展與美術作業(yè)展，展示了學生的學業(yè)成果又深受家長的好評。

4、本人始終兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱忱傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，留意美術課內(nèi)容的調(diào)整，教學中留意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增加學生的民族驕傲感。美術教學中體現(xiàn)時代精神，適應社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g資源，豐富美術教學的內(nèi)容。美術教學中留意適合學生的心理和生理特點，留意按部就班和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學內(nèi)容的選擇留意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術教學，培育學生對美術的愛好與愛好;學習美術的基礎學問和基本技能，培育學生健康的審美情趣、初步的審美實力和良好的品德情操;提高學生的視察實力，想像實力、形象思維實力和創(chuàng)建實力。

小學美術教學總結(jié)與反思篇21

今學期，在教學中注意了小學生的年齡特點，提高了他們的愛好。

一、加強學習，時常提高思想業(yè)務素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有時常充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都主動學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程規(guī)范和相關理論。一學期來，我仔細參加學校組織的新課程培訓和各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡仔細學習了美術新課程規(guī)范、藝術教化新課程規(guī)范，以和相關的文章如《教化的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程規(guī)范讓自身樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的發(fā)展，學問的更新，也督促著我時常學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自身在教化教學方面時常進步。通過這些學習活動，時常空虛了自身、豐富了自身的學問和見識、為自身更好的教學實踐作好了打算。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作

教化教學是我們老師工作的首要任務。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教化的要求，提高美術教學質(zhì)量。

三、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”扮演，“小學部師生手工制作獨創(chuàng)展覽”等等;同時還有很多的宣揚海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務。其中不只涉和到許多的美術宣揚工作，有的更是須要我們?nèi)讨鲃訁⒓觿?chuàng)作作品。對于學校支配下來的每一項任務，我都能以我最大的熱忱把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。

四、加強反思，和時總結(jié)教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時，也在斟酌著自身在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：

1、對于美術新課程規(guī)范的學習還不夠深化，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能和時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。

2、美術教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，原本想在美術選修課開設“兒童水墨畫”愛好小組，但由于種種緣由也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為開創(chuàng)石巖公學美術教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。

小學美術教學總結(jié)與反思篇22

小學生學美術，許多人認為只要學會畫幾個人，畫幾只動物，涂涂顏色就行了，其實不然。假如學生不喜愛學或?qū)W得很累，就會以致于一見上美術課就頭痛，甚至在美術課無聊地打發(fā)著時間，美術教學就很難順當?shù)剡M行下去。在課前和課后，我想方設法地讓學生既能學習美術基礎學問，又能激發(fā)他們的愛好，培育學生的繪畫創(chuàng)作潛力，下面就談談我的一些體會。

一、造就生動活潑的課堂學習氣氛。

小學美術教科書上，每一課都只有幾張插圖，其他的資料就比較少，所以我們上一堂課就須要許多的打算。在備課中，我力爭以充溢的資料來吸引學生，透過聽聽、說說、玩玩來培育學生的愛好。比如，六年級“紙工飾物”這一課中，我結(jié)合此刻的天氣狀況，說說青蛙是因為冬天到了，它要去冬眠，所以格外的焦急，它要到小石洞去冬眠了。

學生制做好了以后，我讓學生思索小青蛙能否站立呢，請他們發(fā)揮想像力。問他們?nèi)绾巫龅竭@一點?他們爭先恐后地發(fā)言，并且將好幾種方案都列了出來，然后我再讓他們將自己認為最好的方案制作出來。

小青蛙做好后，我們又能夠做其他要冬眠的動物了。這些作業(yè)，所花的時間不多，但都是跟現(xiàn)實有關的事物，在學習的同時也幫他們解開了心中的迷霧，所以學生很感愛好，較好地完成了教學任務。最終，我叫他們都帶領動物去冬眠，童趣一點的語言原先以為六年級學生難以理解，但我的顧慮卻是剩余的了，一堂課，既簡潔歡樂又嚴謹?shù)赝瓿闪恕?/p>

二、增加練習的趣味性。

六年級的美術課有一部分是關于“戲曲人物”方面的訓練，我們南方的孩子，普遍對京劇感到生疏、遙遠。在進行授課時，學生會對京劇人物的“老生”、“花旦”、“小生”等等主角覺得生疏而枯燥。

我給他們講了楊門穆桂英這位女將的故事，剛好放了一段穆桂英掛帥的京劇影片給他們看，并把講臺變成舞臺，學生們爭先恐后地仿照著京劇英雄人物的.動作，一個個表演得非常仔細，專心性高漲。我當場示范了一幅“武生”的戲曲人物圖，有意弄得比較無趣，讓他們也英勇地進入了創(chuàng)建領域，到達了較為志向的教學效果。

這樣的課支配得當簡單激起學生的學習熱忱，也使他們開闊了視野，激發(fā)起學生學習美術的愛好，從而促進了小學美術的教學效果，提高了他們自覺的藝術創(chuàng)建力。

小學美術教學總結(jié)與反思篇23

本學期由