高三一模英語(yǔ)答案

雅禮中學(xué)2024屆高三一模英語(yǔ)參考答案聽力1—5CBCCB6—10ABAAC11—15BBCBA16—20BBAAA聽力材料：Text1M:Hi,Helen!Isthisyournewbike?W:Yes,Iboughtitonlyyesterday．M:It’scool!MayIhaveatry?W:Ofcourse．Don’tforgettorideontheleft．Text2W:Youlooktiredandsleepy．Doyouhavetroublefallingasleep?M:No,Ihadtofinishthepaperforhistoryclassfrom9:00lastnightto2:00inthemorning．becauseIdidn’trememberituntilIfinishedwatchingTV．Text3W:I’mdisappointedthatEverestdidnotacceptouroffer．M:Thedirectorovertherethoughtitwasn’tlowenough．W:Accordingtoourresearch,itwasgenerousbymarketstandards．Text4W:I’mgoingtotryoutsomenewrecipestonight．M:Well,rememberthattheJohnsonsareingoverfordinner．YouknowhowmuchIlikeyourcooking,dear,butmaybeyoushouldn’tpicktonightofallnightstoexperiment．Text5W:Thebusisn’tsupposedtoarriveatthisstopforanother30minutes．Iguesswe’lljusthavetowaituntilites．M:NormallyI’dagreewithyou,butI’monlygoingtothenextstop,andIfeellikehavingawalk．Text6W:Hello,LouisCatering．WhatcanIdoforyou?M:Yes,I’mwiththeColbertCorporation．We’rehavingapanypartyonFebruary15thnextweek,andIneedtoarrangeforallthefoodanddrinks．W:OK．Howmanypeopledoyouexpecttotakepartintheparty?Andwillitbeanindooroneoroutdoorone?M:About108employeeswillbethere．Inaddition,12managingstaffwillalsobepresent．Andwe’llholditindoorsinoneofourlargeconferencerooms．W:OK．Isee．Text7W:WhatareyougoingtodoinCanada?M:MylabisworkingtogetherwitharesearchstationinCanadasoIwillworkthereforalongtime．W:Howlongwillittake?M:Threemonths,probably．It’lldependonhoweverythingisgoing．W:It’scoldthere．Youmayneedsomeheavyclothes．Oh,thissuitcaseisprobablytoosmall．M:Don’tworry!Idomostoftheworkinthelab．ButIdoneedalargesuitcase．I’lltakealotofresearchmaterialswithme．W:Sowhydon’twegototheshoptogetalargersuitcase?M:OK．Let’sgo．Text8W:Hi,Dad．Isyourclassmatestillworkinginthepowerpany?M:Yes．Heisnowthemanager．Whydoyouask?W:Oh．Thereisasummervacationpracticeprojectofusstudents．Canyouhelpmeout?Besides,severalofourclassmatesplantohaveapicnicthismorning．M:OK．Youcanetothepowerpanyforthepracticeafterthat．Icandriveyouthereoryoucantakeataxi．W:Thereisnoneedtodoso．Icanwalkthere．M:ShallItelephonemyclassmatetotellhimthatyouwillvisithim?W:I’mnotreallyavisitor．Iplantomunicatewiththeworkersandlearnabouttheirpanyculture．M:Thatwillbeareallygoodpracticeexperienceandyoucanlearnmuchfromit．W:Ican’tagreewithyoumore．M:Now,youhavetopreparefortheingpicnic．Enjoyyourtime．W:Thankyou,Dad!Text9M:Wele．JennyandIhavegotlotstotellyou．W:That’sright．ThisweekWestfieldRadiorunsitsannualpetition．Lastyearitwastofindthebestdancer,andnextyearitwillbetheturnoflocalactorstoenter．Butthisyearwe’relookingforthebestsingerinourcity．M:Andwhataretherules?W:Notmany．Youneedtophoneyourentry．Wedon’tacceptentriesthroughtheInternetorbyfax．M:Right．Well,it’sschoolholidaysthisweek,sowhat’sonoffer?W:Thesportshallwillopenanhourearlierthanusualat8:00amandshutlaterat10:30pminsteadofnine．Theindoorfootballgroundisalwayspopularandhastobebookedinadvance．M:Butwhatabouttheswimmingpool?W:Notquitesuchgoodnews,I’mafraid．Itwillbeopenaboutaweeklaterthanplanned,butgoodnewsnow—therewillbenochargeforswimmersforthefirstweek．It’sthesamesizeastheoldone,butitismuchbetterequipped．M:That’sgreat．Text10M:Istartedmyownpany,CyberEdit,whenIwasafreshman．Moststudentshavetowriteessays,andIaimedtoprovideputereditingservicesforthem．Duringonesummervacation,IworkedforanInternetpanyandintheevening．Ispentanotherfourhoursworkingonmywebsite．It’snoteasytodevelopabusiness．Ifyouhopetobefinanciallyindependent,youmustdosomethingwhileyouareyoungandyoucanworklonghours．Foralongtime,Iwaseditingnearlytendocumentsanight．Ispentfiftyhoursaweekdoingthis．Itwashard．ThenIhiredmyfirstfouremployees,andInevereditedasingledocumentagain．Thenextyear,IturneddownmysummerjobatabiginvestmentbankandspentthevacationexpandingCyberEdit．InDecember,Wiredmagazinecontactedmeandaskedmetowriteanarticleaboutmylife．AfterthearticleappearedinMarch,interestedinvestorsbegantocontactme．InJune,oneofthemdecidedtoinvestalargesumofmoneyinthepany．SotheWiredarticlebroughtmeoveramilliondollarsinfunding!Morethananythingelse,goodpublicityhelpsanewbusinessattractinvestorsandcustomers.Investorscametome,notbecauseIwasmakingmoneyandemployingfiftycollegestudents,butbecausetheyreadaboutitinWiredmagazine,andsawitonABCWorldNewsTonight．Myadvicetoyoungpeoplewhoconsiderstartingapanyis:Doitnow!Don’tdelaystartingituntilyou’vefinishedschoolorhadsome“realworldexperience”．【導(dǎo)語(yǔ)】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了美國(guó)旅行公司提供的旅游一站式服務(wù)內(nèi)容。21．A。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段內(nèi)容“weareproudtoofferyouvariousservicesunlikeothertourpanieswhereweofferonestopshopforpletetourism.”（我們很自豪地為您提供各種服務(wù)，不像其他旅游公司，我們提供一站式的完整旅游。）可知，與其他旅行公司不同，美國(guó)旅行公司提供一站式完整的旅游服務(wù)。故選A。22．D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章LuggageConcierge中的內(nèi)容“GiveyourbagstoLuggageConciergeinadvanceandtheywillbewaitingforyouatyourdestinationwhenyouarrive.”（提前把你的行李交給行李禮賓部，當(dāng)你到達(dá)目的地時(shí)，他們會(huì)在你的目的地等你。）可知，在旅游前，你可以把行李提前給行李部。故選D。23．B。推理判斷題。文章主要介紹了美國(guó)旅行公司提供的旅游一站式服務(wù)內(nèi)容。故這篇文章的目的是在為美國(guó)旅游公司做廣告宣傳，旅游廣告的目的是吸引游客。故選B?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文是一篇人物傳記。文章主要描述了DickVanDyke的職業(yè)生涯和他對(duì)工作的態(tài)度，同時(shí)也提到了他的電視劇和電影作品。24．A。推理判斷題。根據(jù)文章第一段“Whenaskedhowimportantitisthathe’shavingfunwhenhe’sdoingit,VanDykereplied,“Mywholecareerhasreliedonthat．It’ssuchablessingtofindawayofmakingalivingthatyoulove．Ifeelsosorryforpeoplewhohatetheirjob．Ilookforwardtogoingtoworkeverymorning!”（當(dāng)被問(wèn)及在比賽中獲得樂(lè)趣有多重要時(shí)，VanDyke回答說(shuō)：“我的整個(gè)職業(yè)生涯都依賴于此。能找到一種自己喜歡的謀生方式是一種福氣。我為那些討厭自己工作的人感到難過(guò)。我每天早上都盼望著去上班！”）”可知，VanDyke很喜歡自己的工作。故選A。25．C。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Thisweek,CBSairedatwohourtribute（致敬）,“DickVanDyke,98YearsofMagic”,andfortheoccasion,theyrecreatedtheoriginalDickVanDykeShow”set,downtothatwellknownsofa．（本周，哥倫比亞廣播公司（CBS）播出了一個(gè)兩小時(shí)的致敬節(jié)目“DickVanDyke,98年的魔力”，為了這個(gè)場(chǎng)合,他們重現(xiàn)了“DickVanDyke秀”的原始場(chǎng)景，包括那張著名的沙發(fā)。）”可知，哥倫比亞廣播公司為他制作了一個(gè)特別節(jié)目。故選C。26．D。細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段“Fromthenon,VanDykewasalmostalwaysassignedtoplaythegoodguy,thoughheclaimstohavemissedoutonachoicepart:“Yeah,IcouldhavebeenJamesBond．WhenSeanConneryleft,theproducersaid,’WouldyouliketobethenextBond?’Isaid,‘HaveyouheardmyBritishaccent?’That’satruestory!”（從那以后，VanDyke幾乎總是被分配扮演好人，盡管他聲稱自己錯(cuò)過(guò)了一個(gè)選擇角色：“是的，我本來(lái)可以演詹姆斯·邦德的。當(dāng)肖恩·康納利離開時(shí)，制片人說(shuō)：‘你想成為下一個(gè)邦德嗎?’我說(shuō)，‘你聽到我的英國(guó)口音了嗎?’這是一個(gè)真實(shí)的故事！”）”可知，VanDyke本有機(jī)會(huì)扮演詹姆斯·邦德的。故選D．27．C。主旨大意題。根據(jù)文章第一段“Whenaskedhowimportantitisthathe’shavingfunwhenhe’sdoingit,VanDykereplied,“Mywholecareerhasreliedonthat．It’ssuchablessingtofindawayofmakingalivingthatyoulove．Ifeelsosorryforpeoplewhohatetheirjob．Ilookforwardtogoingtoworkeverymorning!”（當(dāng)被問(wèn)及在比賽中獲得樂(lè)趣有多重要時(shí),VanDyke回答說(shuō)：“我的整個(gè)職業(yè)生涯都依賴于此。能找到一種自己喜歡的謀生方式是一種福氣。我為那些討厭自己工作的人感到難過(guò)。我每天早上都盼望著去上班！”）”以及文章最后一段“Inaninterviewfrom2017withhisfriends,VanDykedescribedwhatitwaslikehitting90:“Peoplearemoreafraidofagingthantheyareofdeaththesedays．AndIwanttosaythatremainyounginheartandthere’salotofgoodlivingtodo.”（在2017年接受朋友采訪時(shí)，VanDyke描述了90歲的感覺(jué)：“現(xiàn)在人們更害怕衰老，而不是死亡。我想說(shuō)的是，保持年輕的心態(tài)，還有很多美好的生活要做?！保笨芍恼轮饕v述了VanDyke將自己的成功歸于獲得樂(lè)趣。故選C?！緦?dǎo)語(yǔ)】這是一篇新聞報(bào)道。文章主要報(bào)道了一個(gè)青少年SeanJiang的發(fā)明創(chuàng)造，他發(fā)明的設(shè)備能用聲音幫助盲人順利行走。28．C。推理判斷題。根據(jù)第二段“14yearoldJiangdecidedtohelpthosewhocan’tsee．Blindpeoplehadahardtimenavigating（導(dǎo)航）objectsthataremediumtofarrange．SoJiangwantedtodesignsomethingtogivethemaheadsuponobstacles（障礙）thatmaybeining．（14歲的Jiang決定幫助那些看不見的人。盲人很難在中遠(yuǎn)距離的物體上導(dǎo)航。因此，Jiang想設(shè)計(jì)一些東西，讓他們對(duì)可能到來(lái)的障礙有所預(yù)警。）”可知，Jiang設(shè)法幫助盲人順利行走。故選C項(xiàng)。29．D。推理判斷題。根據(jù)第三段中“Jiang’sinspirationcamefromthepowersofthehearingsystem．（Jiang的靈感來(lái)自于聽覺(jué)系統(tǒng)的力量。）”以及Jiang所說(shuō)“Ileamedinschoolthatbatsandwhalesareabletouseecholocation（回聲定位）tohelpthemnavigateandjustusetheirsenseofhearingandIalsosawonYouTubesomeveryskilledblindpeoplethatuseecholocationtohelpthemwalk．（我在學(xué)校里學(xué)過(guò)蝙蝠和鯨魚能夠利用回聲定位來(lái)幫助它們導(dǎo)航，而且我還在YouTube上看到一些非常熟練的盲人利用回聲定位來(lái)幫助他們走路。）”可知，Jiang提到“回聲定位”是為了解釋他的發(fā)明靈感。故選D項(xiàng)。30．A。詞句猜測(cè)題。劃線詞句后文“Whenablindiswalkingwiththedevice,thesensorofthedepthcameragatherstheinformationregardingtheobstacles’positionanddistance．ThentheAIsysteminitwillturnthedistancedataintomusicalsoundguidance．Thiscouldsignificantlyincreasethewalkingspeedofablindpersonaswellasdecreasethenumberofobstaclestheyhit．（當(dāng)盲人使用該設(shè)備行走時(shí)，深度相機(jī)的傳感器會(huì)收集有關(guān)障礙物位置和距離的信息。然后其中的人工智能系統(tǒng)將把距離數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為音樂(lè)聲音引導(dǎo)。這可以顯著提高盲人的行走速度，并減少他們撞到的障礙物數(shù)量。）”說(shuō)明該設(shè)備能夠幫助盲人避開障礙物，從而推知?jiǎng)澗€詞句“Hiscreationusesadepthcamerathatcandetecthowcloseobjectsare,thusgivingenoughtimetododgetheobstacles．（他的發(fā)明使用了一個(gè)深度相機(jī)，可以探測(cè)到物體有多近，從而有足夠的時(shí)間dodge障礙物。）”故劃線詞匯意思是“避開”。故選A項(xiàng)。31．B。主旨大意題。通讀全文，根據(jù)第二段中“14yearoldJiangdecidedtohelpthosewhocan’tsee．（14歲的Jiang決定幫助那些看不見的人。）”以及第三段中“Jiang’sinspirationcamefromthepowersofthehearingsystem．（Jiang的靈感來(lái)自于聽覺(jué)系統(tǒng)的力量。）”等內(nèi)容可知，本文主要介紹了一個(gè)青少年SeanJiang的發(fā)明創(chuàng)造，他發(fā)明的設(shè)備能用聲音幫助盲人順利行走。故選B項(xiàng)?！緦?dǎo)語(yǔ)】這是一篇議論文。文章主要介紹了口語(yǔ)能力的重要性，呼吁英國(guó)工黨改革學(xué)校課程以加強(qiáng)口語(yǔ)能力教學(xué)。第32題C理解具體信息。從第一段“Talkisthecurrencyofpolitics．Itisourwayofnegotiating,debatingandpersuading.”在政治領(lǐng)域中，話語(yǔ)是一種重要的交流工具。在政治談判、討論和說(shuō)服的過(guò)程中，談話起到了關(guān)鍵的作用，談話是實(shí)現(xiàn)這些活動(dòng)的手段。這暗示有效的談話能夠增加說(shuō)服力，政治家或決策者可以更好地影響他人，使他們接受自己的觀點(diǎn)或立場(chǎng)。因此，可以說(shuō)談話能夠增強(qiáng)說(shuō)服力。第33題D推斷理解題。第三段講雇主看重口頭表達(dá)能力，流利地表達(dá)想法的能力是生活中取得成功的關(guān)鍵，這種能力是每個(gè)小孩應(yīng)該必備的，但課程里卻沒(méi)有，在學(xué)校沒(méi)有受到足夠的重視，所以要課程改革。第34題B寫作手法題。第四段作者多次利用itisabout…平行結(jié)構(gòu)說(shuō)明oracy的含義。第35題C推斷理解題。根據(jù)“Ourjob,allofours,istogetoffourscreensandgiveyoungpeople,andadults,thegiftoflistening.”說(shuō)話的另一面是傾聽，傾聽至關(guān)重要。作為父母，我們可以發(fā)揮自己的作用，比如吃飯時(shí)，我們應(yīng)該放下電子設(shè)備，給大家傾聽與被傾聽的機(jī)會(huì)，進(jìn)行面對(duì)面的直接交流?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了提高工作中情緒自我管理能力的四個(gè)方法。36．G。前文“Oneofthecoresofemotionalintelligenceisselfregulation,animportantskillintheworkplace．Likeanyskill,masteryofemotionalselfcontrolrequiresintentionalityandpractice．（情商的核心之一是自我調(diào)節(jié)，這是工作場(chǎng)所的一項(xiàng)重要技能。像任何技能一樣，掌握情緒自我控制需要有意識(shí)和實(shí)踐）”引出話題，說(shuō)明情緒自我控制技能的重要性，以及掌握它需要的要素,后文具體介紹了四種情緒控制的方法，因此G項(xiàng)“Herearefourwaysyoucandevelopgreateremotionalselfmanagement（這里有四種方法可以提高你的情緒自我管理能力）”符合語(yǔ)境，表明提升該能力有方法,承上啟下，其中的emotionalselfmanagement和前文的emotionalselfcontrol呼應(yīng)。故選G。37．E。前文“Atthatpoint,althoughstillphysiologicallykeyedup,youwillbeabletoaskyourself,“Whatisthebestcourseofactionrightnow?”or“WhatadvicewouldIgivesomeoneelsewhoisinmyshoes?”（在那個(gè)階段，盡管生理上仍然很緊張,但你可以問(wèn)自己：‘現(xiàn)在最好的做法是什么？’或者‘如果是我，我會(huì)給別人什么建議？’）”建議停下來(lái)去思考這些問(wèn)題，因此E項(xiàng)“Stayfocusedoningupwithananswerandfollowingthroughonit（專注于想出一個(gè)答案，并堅(jiān)持到底）”符合語(yǔ)境，進(jìn)一步說(shuō)明要想出答案，承接前文，其中的answer和前文的兩個(gè)問(wèn)題呼應(yīng)。故選E。38．F。前文“Beingawareofyourselftalkcanbedifficult．Whyisthisanimportantskilltodevelop?（意識(shí)到你的自言自語(yǔ)可能很困難。為什么這是一項(xiàng)需要培養(yǎng)的重要技能呢）”表明意識(shí)到自言自語(yǔ)的困難，并提問(wèn)培養(yǎng)這種技能的原因，因此F項(xiàng)“Becauseitisthosebackgroundbeliefsthatfuelouremotionalresponses（因?yàn)檎沁@些背景式的想法激發(fā)了我們的情緒反應(yīng)）”符合語(yǔ)境，解釋了其重要性，是對(duì)前文問(wèn)題的回答。故選F。39．D。前文“Askothersyoutrusttohelpyourecognizewhenyouremotionsseemtobegettingthebestofyou．（讓你信任的人幫你認(rèn)識(shí)到你的情緒何時(shí)會(huì)占據(jù)你最好的狀態(tài)）”說(shuō)明可以讓信任的人幫助自己，因此D項(xiàng)“Explainyourdevelopmentalgoalsandsincerelyaskforhelp（解釋你的發(fā)展目標(biāo)，真誠(chéng)地尋求幫助）”符合語(yǔ)境，給出具體的求助建議，承接前文，其中的help在前文有同詞復(fù)現(xiàn)。故選D。40．B。前文“Ourbrainsarewiredtodrawconclusionsandformjudgmentsatlightningspeed,andthosearefrequentlythecauseofournegativeemotions.”指出大腦過(guò)于迅速地形成判斷會(huì)導(dǎo)致負(fù)面情緒，后文“butwetendtorunwiththem,sparkingtheselftalkthatfollows”說(shuō)明大家通常的思維傾向，因此B項(xiàng)“Thosejudgmentsarenotnecessarilyaccurate（這些判斷不一定準(zhǔn)確）”符合語(yǔ)境，對(duì)前文的判斷做出評(píng)判，和后文的思維傾向形成轉(zhuǎn)折，其中的judgments在前文有同詞復(fù)現(xiàn)。故選B。【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇記敘文。文章講述作者的父親從小到大都很享受和作者在一起聊天的時(shí)間。在作者上大學(xué)期間，每個(gè)周日父親都會(huì)和作者打聊天。長(zhǎng)大后，在作者旅游期間，父親仍和以往一樣會(huì)周日打。在一次周日和父親打聊天后不久，作者接到了告知父親因?yàn)閯?dòng)脈瘤住院的。作者乘飛機(jī)趕到醫(yī)院時(shí)，父親已經(jīng)去世。在此之后，作者意識(shí)到了父親和自己聊天對(duì)自己的意義。41．考查名詞詞義辨析。句意:然后我們可以有時(shí)間交談。A．change改變；B．cooperation合作；C．conversation交談；D．debate辯論。根據(jù)下文“Nowitwashewhodidnothave12foratalkwithme.”可知，父親去世后，父親再也不會(huì)有時(shí)間和我聊天了，所以此處指我和父親可以彼此交談。故選C項(xiàng)。42．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：我長(zhǎng)大后離開家去上大學(xué)，從那以后，他每個(gè)星期天早上都給我打。A．contacting聯(lián)系；B．calling打；C．educating教育；D．meeting碰面。根據(jù)上文“Igrewupandlefthomeforthecollege”可知，作者離開家上大學(xué)，可推知，此處指父親每個(gè)星期天早上都給我打，下文“OneSundaymorning,wehadatelephonetalk9”是對(duì)此處的照應(yīng)。故選B項(xiàng)。43．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：后來(lái)，我買了房子，我爸爸在30℃的炎炎夏日里獨(dú)自粉刷了三天。A．decorating裝飾；B．clearing清除；清理；C．repairing修理；D．painting油漆；粉刷。根據(jù)下文“Allheaskedforwastoholdhispaintbrush”可知，此處指父親在我買了新房后，花了三天時(shí)間給我的新房子粉刷。故選D項(xiàng)。44．考查名詞詞義辨析。句意：后來(lái)，我買了房子，我爸爸在30℃的炎炎夏日里獨(dú)自粉刷了三天。A．labor勞動(dòng)；B．rest休息；C．heat熱量；D．misery痛苦；苦難。根據(jù)空前“inthe30℃summer”可知，此處指在炎炎的夏日里，故選C項(xiàng)。45．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他所要求的只是拿著他的粉刷刷子和他說(shuō)話。A．talk談話；B．tend照顧；護(hù)理；C．hand攙扶；D．keep保持。根據(jù)下文父親給作者女兒組合秋千期間，讓作者給他帶一杯茶，和作者聊天以及在父親去世后，作者意識(shí)父親再也沒(méi)有時(shí)間和自己聊天，可推知此處指父親只是要求作者能和他聊天。故選A項(xiàng)。46．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：幾年前，他來(lái)看望我。A．joining加入；B．visiting拜訪；C．following跟隨；D．leaving離開。根據(jù)上文“Iboughtahouse”及下文“Hespenthours7aswingsetformydaughter．Heaskedmetobringhimacupofteaandhaveatalkwithhim”可知，我買了房子，作者的父親花了好幾個(gè)小時(shí)為作者的女兒組裝秋千，并且和作者聊天。可推知，作者的父親是來(lái)看望作者，故選B項(xiàng)。47．考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：他花了幾個(gè)小時(shí)為我女兒組裝一套秋千。A．puttingtogether組合；拼湊；B．givingaway贈(zèng)送；C．tearingapart拆散；扯開；D．makingup化妝。根據(jù)下文“aswingsetformydaughter”可知,此處指作者的父親給孫女組裝秋千。故選A項(xiàng)。48．考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：他讓我給他倒杯茶，和他聊聊天，但我要為旅行做準(zhǔn)備，所以我沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交談。A．prepare準(zhǔn)備；B．a(chǎn)pologize道歉；C．a(chǎn)pply申請(qǐng)；D．delay推遲。根據(jù)上文“foratrip,soIdidnothavetimeforanylongconversations.”可知，作者沒(méi)有和父親長(zhǎng)時(shí)間聊天，是因?yàn)橐獮橐淮温眯凶鰷?zhǔn)備。preparefor“為……做準(zhǔn)備”，故選A項(xiàng)。49．考查短語(yǔ)詞義辨析。句意：一個(gè)星期天的早上，我們像往常一樣通了，我注意到爸爸總是忘記我們最近討論的一些事情。A．ontime按時(shí)；B．a(chǎn)tfirst首先；C．inreturn作為回報(bào)；D．a(chǎn)susual像往常一樣。根據(jù)上文“hehadbeen2meeverySunday”可知，每個(gè)星期天，父親都會(huì)和作者打聊天。故選D項(xiàng)。50．考查副詞詞義辨析。句意：同上。A．exactly精確地；B．freely自由地；C．lately最近；不久前；D．personally就個(gè)人而言。根據(jù)上文“wehadatelephonetalk”及“Inoticedthatmydadkeptforgettingsomethingswediscussed”可知，此處指在作者和父親打期間，作者注意到父親總是會(huì)忘記最近聊天談起的事情。故選C項(xiàng)。51．考查名詞詞義辨析。句意：我立刻買了機(jī)票，當(dāng)我到醫(yī)院的時(shí)候，我父親已經(jīng)去世了。A．hospital醫(yī)院；B．flight航班；C．journey旅程；D．treatment治療。根據(jù)下文“bythetimeIgottothehospital”可知，作者接到告知父親因?yàn)閯?dòng)脈瘤住院的后，買機(jī)票趕往醫(yī)院。故選B項(xiàng)。52．考查名詞詞義辨析。句意:現(xiàn)在他沒(méi)有時(shí)間和我聊天了。A．pleasure愉快；B．interest興趣；利益；C．choice選擇；D．time時(shí)間。根據(jù)上文“mydadhadpassedaway”可知，作者的父親已經(jīng)去世，所以此處指現(xiàn)在父親沒(méi)有時(shí)間和我聊天了。故選D項(xiàng)。53．考查名詞詞義辨析。句意：在他死后，我對(duì)他有了更多的了解，我意識(shí)到我對(duì)他最深的思想和夢(mèng)想所知甚少。A．death死；B．illness疾??；C．recovery恢復(fù)；D．suffering（內(nèi)心或肉體的）痛苦，苦難。根據(jù)上文“mydadhadpassedaway”可知，作者的父親已經(jīng)去世，所以此處指在父親死去后，故選A項(xiàng)。54．考查名詞詞義辨析。句意：在他死后，我對(duì)他有了更多的了解，我意識(shí)到我對(duì)他最深的思想和夢(mèng)想所知甚少。A．efforts努力；B．demands要求；C．thoughts想法；D．struggles斗爭(zhēng)；奮斗。根據(jù)下文“anddreams”可知，此處指作者對(duì)父親的想法和理想不了解。55．考查名詞詞義辨析。句意：過(guò)去所有他給我要的是我的時(shí)間，現(xiàn)在我每天都在關(guān)注他。A．relief解脫;B．a(chǎn)ttention注意力；C．fort安慰；舒適；D．courage勇氣。根據(jù)上文“Ilearnedmoreabouthim,andIrealizedhowlittleIknewabouthisdeepest_______anddreams.Allheeveraskedmewasmytime”可知，父親在世時(shí)，他享受和作者在一起的聊天的時(shí)間，對(duì)作者的要求僅是一些時(shí)間?，F(xiàn)在父親去世了，作者每天都在關(guān)注父親。故選B項(xiàng)?！緦?dǎo)語(yǔ)】本文是一篇說(shuō)明文。文章介紹了汝瓷傳承人41歲的繼承人李超（音譯）不遺余力地把它介紹給更廣泛的群眾。56．a(chǎn)s?？疾槎ㄕZ(yǔ)從句。句意：你熟悉流行歌手周杰倫的《青花瓷》嗎？正如作曲家方所描述的那樣，它的最初歌詞的靈感來(lái)自汝瓷。此處是非限定性定語(yǔ)從句，先行詞是lines，關(guān)系詞在定語(yǔ)從句中作賓語(yǔ)，表示“正如”，應(yīng)用關(guān)系代詞as引導(dǎo)。故填as。57．of?？疾榻樵~。句意：公元1100年左右，大量的汝瓷涌入市場(chǎng)，但現(xiàn)在的汝瓷實(shí)際上是罕見的。固定短語(yǔ)oceansof表示“大量”。故填of。58．existence。考查名詞。句意：公元1100年左右，大量的汝瓷涌入市場(chǎng)，但現(xiàn)在的汝瓷實(shí)際上是罕見的。此處作主語(yǔ)，應(yīng)用名詞existence“存在”，不可數(shù)名詞。故填existence。59．closer。考查形容詞。句意：由于汝瓷傳承人的努力，人們現(xiàn)在可以比以前更近距離地欣賞汝瓷。根據(jù)than可知，此處應(yīng)用形容詞比較級(jí)。故填closer。60．bettering。考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：李超（音譯）出生于河南汝州，花了十年的時(shí)間來(lái)磨練技藝。spendtimedoingsth．花時(shí)間做某事,固定搭配。故填bettering。61．first?？疾樾驍?shù)詞。句意：汝瓷要經(jīng)過(guò)72道工序，其中一道工序就是揉泥。定冠詞后加序數(shù)詞表示“第幾次”。故填first。62．fully，考查副詞。句意：每一件藝術(shù)品都值得我們欣賞。此處修飾動(dòng)詞deserve，應(yīng)用副詞fully“完全地”,作狀語(yǔ)。故填fully。63．belost?？疾閯?dòng)詞語(yǔ)態(tài)。句意：汝瓷的制作技術(shù)將隨著高級(jí)傳承人的逐漸逝去而失去。主語(yǔ)techniques和謂語(yǔ)lose是被動(dòng)關(guān)系,應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),willbedone表示將來(lái)時(shí)的被動(dòng)。故填belost。64．what，考查主語(yǔ)從句。句意：因此，李不遺余力地把它介紹給更廣泛的群眾。謂語(yǔ)動(dòng)詞前是主語(yǔ)從句，從句中缺少賓語(yǔ)，應(yīng)用what引導(dǎo)，指代“做的事情”。故填what。65．Toachieve，考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，他創(chuàng)造性地利用汝瓷制作了深受年輕人喜愛的日常用品。此處表示目的“為了實(shí)現(xiàn)”，應(yīng)用動(dòng)詞不定式。故填Toachieve．第四部分第一節(jié)Amongthevarioussports．Iamespeciallyfascinatedbybasketball．Itisateamsportplayedwithtwoteams,eachconsistingoffiveplayers．Theprimary