期中測試試題-2023-2024學(xué)年語文五年級下冊統(tǒng)編版

期中測評卷五年級下冊語文時間：90分鐘滿分:100分題號一二三四總分分數(shù)得分閱卷人1.讀句子，看拼音，寫詞語。(7分)一、積累與運用。(38分)一、積累與運用。(38分)(1)小華來到了zhěnsuǒ(),醫(yī)生見他腿上綁著bēngdài(),臉色cāngbái(),便問他怎么了,小華一臉無語。(2)他花了一整天的gōngfu()來勸說父母，父母終于同意他學(xué)習(xí)中國gōngfu()。(3)那棵大榕樹的樹葉顏色qīngcuì(),樹上傳來小鳥qīngcuì()的鳴叫聲。2.把下列詞語補充完整。(3分)若有所()()妙絕倫()然大悟()耳撓腮舍己為()神機妙()3.精挑細選。(6分)(1)“鷂”字最可能與下面哪個字的讀音相同或相近?()A.采B.瑤C.鳥D.鹢(2)王華要在網(wǎng)上搜索自己姓氏的起源，他檢索()最恰當(dāng)。A.王華B.王姓的由來和歷史C.王姓名字D.姓氏起源(3)下列句子中加點部分運用不恰當(dāng)?shù)氖?)。A.狼牙山五壯士是頂天立地的抗日英雄。B.爺爺生日那天，我們兄妹幾個序齒排班給他祝壽。C.媽媽做菜時，總是“咸菜燒豆腐——有言(鹽)在先”。D.他說話總是直奔主題，真稱得上是“關(guān)公赴會——單刀直人”。4.下面是古典名著中常出現(xiàn)的詞語，根據(jù)情景，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)貨郎墨客郎中店家今日店中生意頗好，往來歇腳的人甚多，有進城采購種子的農(nóng)夫，有游鄉(xiāng)給人治病的()，還有挑著擔(dān)子的()。沒過多久，幾位手里拿著書的()也走進店里。一時間，小店熱鬧非凡，見此情景，()眉開眼笑。5.根據(jù)積累的知識填空。(9分)(1)戍邊日久，悲涼的羌笛聲勾起了他們的鄉(xiāng)愁，但是戍守邊防的責(zé)任更為重大，正如王之渙在《涼州詞》中所說，“，”。得知收復(fù)失地的消息后，杜甫飲酒唱歌，期盼回到家鄉(xiāng),發(fā)出了“,”的呼喊。(2)《祖父的園子》選自《》，作者是，文中記述了作者在園子里的童年生活。表達了“我”對童年生活的眷念和對親人的懷念。(3)通過前半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們認識了很多個性鮮明的人物，我對的印象最深，因為。6.按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)從下面的情景中選擇一種，通過動作、語言、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心。給奶奶過生日期待落空與好友分別(2)照樣子，寫一寫人物與平時不同的表現(xiàn)。例：聽了這個故事，一向嘻嘻哈哈的小明，這次卻眼含熱淚。(3)這里的景色再美，也比不上我故鄉(xiāng)的景色。(照樣子，寫句子)二、將下面的研究報告補充完整。(10分)二、將下面的研究報告補充完整。(10分)得分閱卷人關(guān)于的歷史和現(xiàn)狀的研究報告一、問題的提出端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)是怎么來的??端午節(jié)是不是中國特有的節(jié)日?帶著這些問題，我對端午節(jié)的歷史和現(xiàn)狀作了一次研究。二、研究方法1.。2.詢問身邊的人。3.其他方法。三、資料整理類別內(nèi)容來源傳說戰(zhàn)國時期的楚國詩人屈原在農(nóng)歷五月初五日投江自盡、后人為了紀念他，把這天當(dāng)作節(jié)日。風(fēng)俗掛艾草、_____________、佩戴香囊……現(xiàn)狀2009年，端午節(jié)成為中國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的節(jié)日，端午節(jié)文化影響了世界各地。四、1.傳說，過端午節(jié)是為了紀念屈原。2.多種端午風(fēng)俗流傳至今。3.端午文化影響了世界各地。得分閱卷人(一)梅花魂(節(jié)選)(10分)三、快樂閱讀。(22分)三、快樂閱讀。(22分)“是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”1.聯(lián)系上下文，解釋下面詞語。(2分)(1)折節(jié):(2)秉性:2.梅花的“秉性”是什么?從文段中找出有關(guān)語句，用“﹏”標(biāo)出。(2分)3.“他們就像這梅花一樣”中的“他們”指的是，請列舉兩個中國歷史上這樣的人:、。(3分)1.全文表達作者怎樣的情感?(3分)(二)哨卡(12分)①在風(fēng)雪彌漫的遠方，一座山峰若隱若現(xiàn)地高聳在半空中，那里有我軍的一個哨卡十余名軍人，正頂風(fēng)冒雪，艱難地向山頂進發(fā)。不知是誰嘀咕了一句：“什么鬼地方！”路實在太險，有些地方僅能容一人側(cè)身通過。路上是厚厚的雪，雪下是厚厚的冰，人走在上面，稍不留神，就有可能墜下懸崖。②經(jīng)過近三個小時的攀登，將軍一行終于踏上了海拔五千余米的哨卡。由于處在最高峰，四周無一遮攔，狂風(fēng)央雜著雪片打在臉上，像刀割般疼痛。③三名士兵列隊迎接將軍一行，將軍與他們一一握手。一位戰(zhàn)士正在哨位上值勤，將軍一行向哨位走去。④風(fēng)雪中，佇立著一位渾身是雪、眉毛上結(jié)著白霜的戰(zhàn)士。將軍握住他的手，表示慰問。忽然，將軍注視起他來。這位戰(zhàn)士又黑又瘦，顯得憔悴甚至蒼老。他問：“當(dāng)兵幾年了?”“五年。”“一直在這兒?”“不，以前在三千米，前年來的?！雹輰④姷哪抗鈬绤柶饋怼ＫD(zhuǎn)過身，盯著上校：“不是有高海拔地區(qū)執(zhí)勤年限規(guī)定嗎?他，這么長時間，為什么?”上校囁嚅著，盯了哨兵一眼。將軍顯然是生氣了，他提高嗓門：“你就這樣帶兵?嗯?”上校避開將軍的目光，輕聲說：“這兒是艱苦，可總得——”“假如是你的親人，你會怎么樣?”⑥上校沒有回答。持槍哨兵立正著，張了張嘴，似要說話。上校瞄了他一眼。哨兵立即合上嘴。這時，一個隨員走過來，悄聲對將軍說：“他是上校的——弟弟?！雹邔④婓@愕地注視著上校，又回頭看了看在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，心里好像打翻了五味瓶。突然，他腳跟一碰，立正，向上校，向他弟弟，向所有的軍人，行了個軍禮。所有的人都立正，向?qū)④娦辛艘粋€軍禮，他們的眼中都閃著淚花。⑧風(fēng)雪中，一群軍人佇立在高高的山峰上，猶如一座漢白玉群雕。遠遠望去，他們已與群山融為一體，支撐在天地之間。1.關(guān)注對將軍神態(tài)的描寫，聯(lián)系將軍的動作、語言填空。(4分)2.文中畫“”的句子屬于描寫，這樣描寫的作用是。(3分)3.朗讀第⑧段時，應(yīng)該用()的語調(diào)來讀。(1分)A.高昂深情B.親切自然C.舒緩輕快D.低沉嚴肅4.品讀下面的句子，注意加點的部分，體會人物的內(nèi)心。(4分)將軍驚愕地注視著上校，又回頭看了看在風(fēng)雪中持槍站崗的戰(zhàn)士，心里好像打翻了五味瓶。這個句子寫出了將軍當(dāng)時復(fù)雜的情結(jié)：有，因為