三年級顏勇體育教案設(shè)計

A隆縣第二實驗小學(xué)體育鏢教案

第2課時時間：2013.9.4授課記錄：1/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：基本掌握該操第三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；

培養(yǎng)主動參與意識。

學(xué)習內(nèi)容：籃球操1-3節(jié)動作

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師講解強調(diào)該學(xué)期課堂常規(guī)，組織固定隊列隊型；講

解游戲的方法規(guī)則。

學(xué)生在田徑場老師規(guī)定的范圍內(nèi)按游戲規(guī)則歡快地進行

游戲活動。

組老師選出八名同學(xué)做魚網(wǎng)（兩人一組，手拉手），其他同

學(xué)為小魚。

二、合作探究、掌握技能

籃球操前兩節(jié)的動作方法和要求。

難門：手腳間的協(xié)調(diào)配合，動作優(yōu)美到位。

講解示范該操的動作，強調(diào)注意力集中，能夠記住動作

的方法和路線，并且手臂有配合協(xié)調(diào)，帶領(lǐng)學(xué)生共同練習

學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反復(fù)

練習。

1、按學(xué)生的現(xiàn)在隊型，把學(xué)生分成幾個組，要求每組同

學(xué)密切配合合作，爭當優(yōu)秀組。

2、再次組織學(xué)生隨老師練習，在學(xué)生能夠基本掌握的情

況下，讓各小組自由練習，互幫互助，提高自己組做操的水平，老

師巡回觀察指導(dǎo)。

3、組織學(xué)生進行動作展示，對表現(xiàn)最好的組給予鼓勵，

并針對學(xué)生練習時出現(xiàn)的問題，集體講評，共同練習。

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習。

2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的

同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現(xiàn)感到

滿意

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能入

以各小組為單位組織學(xué)生進行單腳跳接力活動。

在練習中充分表現(xiàn)自己，展示自己的跳躍能力，并為自

己所在組的榮譽而堅持不懈，刻苦拼搏。

組織：四路縱隊

場地器材：籃球每人一個小紅旗4-6個，田篋場一片

XXXXXXXXXXXX---->

XXXXXXXXXXXXF

XXXXXXXXXXXX<---卜

XXXXXXXXXXXX卜

課后小結(jié)：

學(xué)生為了能夠很快完成學(xué)習任務(wù)，都全力以赴，刻苦進行練習，

并且發(fā)揮了積極的主人翁的態(tài)度，能夠相互幫助提醒，效果也

不錯。在練習跳躍和游戲活動中，學(xué)生展示出了積極果敢的一

面，同時也給老師留下了天真爛漫的一面。老師同學(xué)都非常開

心。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第3課時時間：2013.9.9授課記錄：1/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：基本掌握該操前三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作；

培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習內(nèi)容：復(fù)習籃球操的準備部分和第一、二節(jié)的動作。

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。

2、講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行小籃球的各

種快樂游戲。

1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練

習。

2、充分發(fā)揮自己的主觀能動性歡快地進行各種傳接球游

戲活動。

四列橫隊或縱隊圖略：

二、合作探究、掌握技能

能夠較熟練記住并做出已經(jīng)學(xué)過的動作名稱和方法。

難動作連貫、協(xié)調(diào)到位。

1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的

領(lǐng)做和表演活動

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習，速度較快。

1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反

復(fù)練習。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習形式，并且在練習中能

夠充分展示自己。

老師針對學(xué)生的練習情況，進行及時的講評，對好的同

學(xué)進行積極的評價，不好的給予客觀游說。

細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)感到滿意。

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能入

組織學(xué)生進行各種形式的跳繩練習，提高學(xué)生的彈跳力

和身體的協(xié)調(diào)性。

學(xué)生能夠知道練習跳繩的方法和意義，并能積極進行跳

繩練習。

無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

場地器材：籃球每人一個，田徑場一片

寮*4中q

**電煤

中

京中

課后小結(jié)：

學(xué)生天生的好動，是不可避免的，但是經(jīng)過老師的正確誘導(dǎo)，

和下課后的開導(dǎo)，學(xué)生能夠很明確的認識到自己的不對，并且

下定決心，一定要改正自己的不足。

武隆縣第二實臉小學(xué)體育

第4課時時間：2013.9.11授課記錄：11/91/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：較正確掌握該操前三節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作;

培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習內(nèi)容：復(fù)習籃球操1-3節(jié)的動作。

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。

2、講解示范拍球的動作方法和要求，組織學(xué)生進行各種

形式的拍球練習。

學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行隊列隊型的練

習。

2、在老師規(guī)定的范圍內(nèi)，自主地進行原地和行進間的拍

能夠較熟練記住并做出已學(xué)和新學(xué)動作名稱和方法。

：動作正確、連貫、協(xié)調(diào)。

1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的

領(lǐng)做和表演活動

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習，速度較快。

1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反

復(fù)練習。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習形式，并且在練習中能

夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留

心觀察模仿老師。

老師針對學(xué)生的練習情況，進行及時的講評，對好的同

學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能▲

組織學(xué)生進行單腳跳和接力跑的比賽游戲。

學(xué)生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到

練習中去，從練習中獲得快感。

無固定隊型，在老師規(guī)定的范圍內(nèi)自由練習。

場地器材：籃球36個，田徑場一片

課后小結(jié)：

生對求類活動非常感興趣，經(jīng)過短時間的活動，學(xué)生更加覺得

很有意思，而且還要玩。

先引起學(xué)生的學(xué)習興趣，然后對其引導(dǎo)和常規(guī)及德育方面的教育，

學(xué)生聽得清，記得牢，效果好，上課時應(yīng)當多調(diào)動起學(xué)生的積極性,

然后老師進行合理有效的教導(dǎo)，我想效果一定會不錯的。

戒奢縣第二實驗小學(xué)體育實踐裸教案

第5課時時間：2013.9.12授課記錄：12/9123

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能基本記住該操第五節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作;

培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習內(nèi)容：籃球操1-5節(jié)

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

教師活動:1、組織固定隊列隊型，進行隊列隊型的練習。

2、講解示范小貓和老鼠游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行

游戲活動,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習的積極性和樂趣。

學(xué)生活動:1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習，

練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己的反應(yīng)

能力。

組織：如圖：__________________

二、合作探究、掌握技能-------------

重能夠記住跳躍運動的動作方法和路線。

難動作規(guī)范到位，路線清晰。

1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的

領(lǐng)做和表演活動

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習，速度較快。

1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反

復(fù)練習。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習形式，并且在練習中能

夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留

心觀察模仿老師。

老師針對學(xué)生的練習情況，進行及時的講評，對好的同

學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能▲

組織學(xué)生進行柔韌性練習，充分展示自己的柔韌性。

學(xué)生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到

練習中去，從練習中獲得快感并積極展示自己的柔韌能力。

組織：四列橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習，組織形式同上。

場地器材：田徑場一片

課后小結(jié)：

一些老的游戲?qū)W生可能已經(jīng)做過很多遍，但是把其中的規(guī)則加

以改變，名稱加以新意，學(xué)生的盡頭一下子就會上來，而且還

感到非常有趣和開心。

對于低年級的同學(xué)，要經(jīng)常提醒他們，使他們知道上課時因該

怎么做，不應(yīng)該怎么做，學(xué)生會記得，也會相互提醒，讓大家

都參與班級的紀律管理，這樣，學(xué)生主人翁的一面就體現(xiàn)出來

了。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育課教案

第6課時時間：2013.9.16授課記錄：16/91/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能基本記住該操第六節(jié)動作并能觀察評價其他同學(xué)動作;

培養(yǎng)主動參與意識和鑒別動作規(guī)范水平的能力。

學(xué)習內(nèi)容：籃球操前六節(jié)的動作方法。

學(xué)習步驟：

一自主活動、活躍情緒

1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游

戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。

1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習,

練習中能夠做到大腿高推」手臂擺直，抬頭挺胸2目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔

跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

組織：如圖：

合作探究、掌握技能

能夠記住整理運動的動作方法和路線。

動作規(guī)范到位，路線清晰。

教師活動：1、分別講解示范已學(xué)操的比較難的動作和要點，然后帶

領(lǐng)學(xué)生集體進行練習，練習的速度由慢到快。

2、組織學(xué)生相互間探討練習，后進行小老師和小示范的

領(lǐng)做和表演活動

3、老師再次帶領(lǐng)學(xué)生進行完整練習，速度較快。

學(xué)生活動：1、學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的口令認真反

復(fù)練習。

2、積極參與老師設(shè)置要求的練習形式，并且在練習中能

夠充分展示自己。

3、對自己在自主練習中發(fā)現(xiàn)自己掌握不好的地方特別留

心觀察模仿老師。

教師活動：老師針對學(xué)生的練習情況，進行及時的講評，對好的同

學(xué)進行積極的評價，不好的給予及時的糾正和幫助。

學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能▲

組織學(xué)生進行擲遠練習，充分展示學(xué)生的手臂力量和協(xié)

調(diào)用力的能力。

學(xué)生能夠知道練習方法要求和意義，并能積極地投入到

練習中去，并對自己在練習中的表現(xiàn)感到滿意。

組織：四路橫隊在老師的帶領(lǐng)下練習圖示略。

場地器材：田徑場一片、籃球操每人一個、沙包四個

課后小結(jié)：

對于操的動作學(xué)生基本能夠記得，但是動作還不協(xié)調(diào)，不夠到

位，而且還有個別錯誤動作，因此還要加強學(xué)生的動作規(guī)范程

度的練習，通過找出好的同學(xué)和動作不好的同學(xué)，進行相互比

較，使學(xué)生知道，好的動作可以體現(xiàn)一個人的精神，還可以體

現(xiàn)整個班級的精神面貌。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育課教案

第7課時時間：2013.9.17授課記錄：17/91/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能初步記住鈴鐺響叮當?shù)囊魳饭?jié)拍和動作方法，并且能

夠在老師的帶領(lǐng)下，進行較完整的動作練習；發(fā)展學(xué)生配合合作的

能力。

學(xué)習內(nèi)容：集體舞……鈴鐺響叮當

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

1、組織固定隊列隊型，立正、稍息和踏步走練習。

2、講解示范游戲螞蟻搬家的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游

戲活動，充分調(diào)動起學(xué)生的情趣。

學(xué)生活動：1、學(xué)生在老師的口令指揮下認真反復(fù)進行踏步走練習,

練習中能夠做到大腿高抬，手臂擺直，抬頭挺胸，目視前方。

2、按照游戲規(guī)則歡快地進行游戲活動，發(fā)展自己快速奔

跑的能力和與同伴密切配合的優(yōu)良品質(zhì)。

組織：如圖：

二、合作探究、掌握技能

鈴兒響叮當?shù)膭幼鞣椒ê蜆芬艄?jié)拍的幾個段落。

手腳動作配合連貫協(xié)調(diào)。

教師活動：1、組織學(xué)生觀看鈴兒響叮當光盤，啟發(fā)學(xué)生在觀看的過

程中要注意的問題，并在觀看的過程中，講解提示練習的方法和要

領(lǐng)。

2、帶領(lǐng)學(xué)生按老師口令進行鈴兒響叮當?shù)木毩?，在學(xué)生

初步了解和知道練習的動作方法后，打開音樂，在音樂的節(jié)拍和老

師的指揮下，進行嘗試性練習。

3、對學(xué)生在練習中出現(xiàn)的情況，和同學(xué)們一起進行想辦

法，及時進行合理地調(diào)整，從而能夠較好地進行完整練習。

學(xué)生活動：1.學(xué)生細心地觀察和聆聽光盤中的動作方法和音樂節(jié)拍,

并開動腦筋，想想自己應(yīng)該符合做。

2.認真聆聽老師的講解提示，發(fā)揮自己的主觀能動性，積

極與同學(xué)進行配合，反復(fù)練習，找到適合自己和同百的練習方法。

3.老師講解糾錯時，用心體會自己和老師的要求還有什么

差距，不斷改正和提高自己的動作質(zhì)量。

4.積極參與表演和評比活動，并對自己在這節(jié)課中的表現(xiàn)

感到滿意。

教師活動：對學(xué)生的練習情況進行及時合理的講解，表揚鼓勵表現(xiàn)

最好的組和同學(xué)，并對同學(xué)們提出要求和希望。

學(xué)生活動：細心聆聽老師的講解評價，思考自己在這堂課上的表現(xiàn),

并能對自己在這堂課上的表現(xiàn)進行客觀平定。

組織：四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

選擇最好的組進行表演。

除表演的組外，其他同學(xué)觀看學(xué)習。

場地器材：田徑場一片、跳繩36根、沙包四個

課后小結(jié)：學(xué)生通過碟片的觀察后，在隨老師的練習中，速度非常

快，學(xué)習效果很好，很快就掌握了其的動作方法，并能夠初步在音

樂下進行練習。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育課教案

第8課時時間：2013.9.22授課記錄：1/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：集體舞練習中能夠與同伴密切配合并充分展示自己優(yōu)美

的動作；后滾翻練習中，積極勇敢，體驗成功。

學(xué)習內(nèi)容：集體舞……鈴鐺響叮當

一、自主活動、活躍情緒

1.組織學(xué)生進行隊列練習

2.講解示范跨下滾球的動作方法和練習時的要求，提示看

哪組配合的最好，能夠最先完成任務(wù)。

每一排為一個組，按老師要求，在老師發(fā)令后，密切合

作積極進行游戲活動。

每排同學(xué)為一個自然組，在老師規(guī)定的位置進行活動。

二、合作探究、掌握技能

市：啟：集體舞中動作與節(jié)拍間的協(xié)調(diào)及后滾翻團身的要領(lǐng)。

昨點：手腳間的協(xié)調(diào)配合，并且能夠用手臂積極推墊子。

1.提示上次課學(xué)習的鈴兒叮當響的動作方法和要領(lǐng)，組織

學(xué)生在音樂伴奏下進行完整練習，在練習的過程中，針對學(xué)生的表

現(xiàn)情況及時總結(jié)和強調(diào)。

2.先組織學(xué)生進行前滾翻練習，后講解示范后滾翻的動作

方法和要領(lǐng)，強調(diào)團身要緊，有能夠積極推墊子，對個別學(xué)生進行

單獨輔導(dǎo)。

1.細心聆聽老師的講解提示，與同伴積極進行集體舞練習，

并充分展示自己優(yōu)美的動作。

2.觀察思考練習考滾翻動作，找到該動作方法的要領(lǐng)，積

極勇敢進行練習。

1、針對學(xué)生的練習情況進行及時合理的糾正，使學(xué)生快

速掌握正確合理的動作方法。

2、組織學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下自由練習

3、老師把能夠完成任務(wù)的同學(xué)分在一組，較好、一般和

不好的同學(xué)各分在一組，再進行分別的練習，激發(fā)學(xué)生的拼搏的精

神。

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習。

2、在小組自由練習中，發(fā)揮自己的聰明才智，與小組的

同學(xué)齊心奮斗，充分展現(xiàn)自己小主人翁的態(tài)度。

3、積極活躍進行評比練習，并對自己所在組的表現(xiàn)感到

滿意

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）

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三、創(chuàng)新延伸、像示技能/

以各小組為單位鼓勵學(xué)生用舞比欣蔡與仰臥起坐活

動。

在集體利益的前提下，積極活躍進行仰臥起坐活動，為

自己組的勝利而努力奮斗。

四路縱隊

場地器材：墊子四個，田徑場一片籃球四個.

XXXXXXXXXXXX:

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課后小結(jié)：集體舞中學(xué)生能夠積極隨音樂偏偏起舞,學(xué)生的節(jié)奏感

也比較好，但是在后滾翻中，學(xué)生有蹲下來的現(xiàn)象,應(yīng)當讓學(xué)生養(yǎng)

成良好的習慣，以保證學(xué)生的安全和課的順利進行,并且使學(xué)生知

道紀律的重要性。

A隆縣第二實驗小學(xué)體育

第9課時時間：2013.9.23授課記錄：23/9123

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力

學(xué)習內(nèi)容：游戲中奔跑的動作方法和要領(lǐng)

學(xué)習步驟：

一、快樂游戲、充分活動

1、組織學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練

2、組織學(xué)生分組游戲，參與學(xué)生游戲。

1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。

2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。

3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲。

六列橫隊、分組游戲

小組探究，熟練技

正確的快速跑動作。

1、提出黃河長江游戲要求，組織學(xué)生游戲。

2、組織學(xué)生“人球賽跑”游戲。

1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快

速的起動和靈敏的反應(yīng)。

2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑

能力。

組織：分組游戲

xxxxxxxxxxxI=>

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三、延伸拓展、展示才能

1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學(xué)生自主

創(chuàng)編游戲活動。

2、引導(dǎo)學(xué)生展示小結(jié)。

1、小組商討，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求,

嘗試新的游戲。

2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。

3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。

組織：按指定地點分散：

場地器材：田徑場、足球六只、

課后小結(jié)：

能夠和球來賽跑，學(xué)生的積極性一下子就被調(diào)動起來，在練習

中，學(xué)生有要超過球的強烈愿望，奔跑非常積極，是一種比較

好的輔助方法。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第10課時時間：2013.9.24授課記錄：24/91/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：知道側(cè)面投擲輕物的動作方法和要求，能夠在練習中，

發(fā)揚積極果敢和比拼的精神，勇于展示自己的投擲能力，爭當班級

的神投手。

學(xué)習內(nèi)容：側(cè)面投擲輕物

一、自主活動、活躍情緒

1.組織學(xué)生快快集合。

2.復(fù)習鈴兒響叮當，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師

先提示一下動作的方法和路線要求，然后播放錄音。

1.各組積極排好自己的隊伍，精神飽滿，展示出行動有素。

2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進行舞蹈練

習，展現(xiàn)出優(yōu)美的動作，看看哪組合作的最快樂。

組織：學(xué)生根據(jù)自己的情況，找到自己最好的伙伴，四人一組

位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

1積極蹬地轉(zhuǎn)身，快速有力揮臂。

碓蹬轉(zhuǎn)與揮臂連貫協(xié)調(diào)，動作快速。

教師活動：1.帶領(lǐng)學(xué)生活動一下各主要關(guān)節(jié)，并能夠使學(xué)生知道活動

的方法和意義。

2.組織各組組長拿繩子，按照順序進行下發(fā)，并組織學(xué)生

以最快的速度打出自己最好的，最拿手的繩結(jié)。

1.認真隨老師進行準備活動，并能夠知道和說出準備活動

的意義。

2.在老師的鼓勵下，充分發(fā)揮自己的能動性，動腦動手，

以自己最快的速度做好繩結(jié)。

1、先組織學(xué)生自由分散在規(guī)定的場地里，自由進行投擲

練習（但要按規(guī)定的動作）。

2、學(xué)生集體隨老師學(xué)習投擲動作，老師講解示范投擲動

作的方法要求

3、組織學(xué)生由組長的帶領(lǐng)，分別在自己規(guī)定的區(qū)域進行

投擲練習，老師巡回指導(dǎo)，針對學(xué)生的練習情況，指導(dǎo)糾正。

1、學(xué)生認真隨觀察模仿老師的動作示范，開動腦筋，想

象手臂動作為什么要這樣做。

2、積極聽從組長的指揮，認真反復(fù)投入練習。

3、細心聆聽老師的教誨，對自己不足的地方能夠積極改

正，并對自己在練習中的表現(xiàn)感到滿意。

組級四列橫隊（自由分散，左右間隔兩臂，前后一臂距離。）

XXXXXXXXXXX

XX

XX

XX

XXXXXXXXXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能珍

以各小組為單位鼓勵學(xué)生用評比的方式參與投擲比遠活

動，并且選出班級的小小神投手，請他給同學(xué)們做示范，老師借助

他的表現(xiàn)來激勵學(xué)生。

積極參與評比活動，并敢于充分展示自己，斗志昂揚，

決心向神投手發(fā)起挑戰(zhàn)。

糾織：四列橫隊

場地器材：錄音機一個，田徑場一片短繩36根

課后小結(jié)：一節(jié)課中，學(xué)生通過集體舞來活動身體，并且可以做各

種動作，充分做好了準備活動。一個繩子首先做繩結(jié)，然后再進行

投擲，學(xué)生很喜歡。一一上課要多選擇好合理器材，帶簡入繁。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第11課時時間：2013.10.8授課記錄：8/101/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠知道快速跑的方法和要求（跑成直線，身體正直稍

前傾，兩置前后快速擺動.，前腳掌蹬地，腳膝向前）；在練習中發(fā)揚

刻苦和堅忍不拔的拼搏精神。

學(xué)習內(nèi)容：直線快速跑。

一、自主活動、活躍情緒

1.用走小橋，獨木橋和鋼絲的情景引導(dǎo)學(xué)生進行模仿各種

走的練習，然后同學(xué)們來到了寬廣的大路，可以輕松活潑和跳躍了，

當老師報數(shù)時，幾個快樂的小朋友自由手拉手，看看誰的反映快。

2.復(fù)習鈴兒響叮當，學(xué)生可以自由組合，四人一組，老師

先提示一下動作的方法和路線要求，然后播放錄音。

1.各組積極排好自己的隊伍，精神飽滿，展示出行動有素。

2.快樂找到自己的小伙伴，在音樂聲下歡快地進行舞蹈練

習，展現(xiàn)出優(yōu)美的動作，看看哪組合作的最快樂。

隊列練習時沿四邊型行進；舞蹈時學(xué)生根據(jù)自己的情況,

找到自己最好的伙伴，四人一組位置不固定。

二、合作探究、掌握技能

跑得快速且成直線，前后擺臂積極。

難擺臂不但積極快速，同時還要做到自然放松，不緊張。

1.組織學(xué)生進行原地擺臂、小步跑、高抬腿跑的練習，看

看誰的動作輕松、快速、規(guī)范。

2.組織學(xué)生進行直線跑練習和接力比賽。

1.認真隨老師進行各種準備活動練習，充分做好跑前的準

備，斗志十足。

2.在老師的組織下積極進行直線跑的練習。

3.為獲得自己所在組的勝利，全力投入到比賽中去，并給

自己的同伴火熱加油，跑時做到擺臂積極，后蹬有力。

1.對學(xué)生的練習情況積極評價，鼓勵學(xué)生，使學(xué)生在此次

活動中感到快樂，并做到勝不驕，敗不餒。

2.組織組長，帶領(lǐng)學(xué)生自由進行快速跑的練習。

1.學(xué)生細心聆聽老師的講解和評價，并帶著十足的干勁，

打算和組長一起，進行自己腿部力量的練習。

2、積極聽從組長的指揮，認真反復(fù)投入練習。

四路縱隊，隊列如圖：

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX--->--->

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX---<---

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習放松舞步，講解示范舞步的動作方法和放

松要領(lǐng)。

帶者成就感，放松練習。

四列橫隊

場地器材：田徑場一片錄音機一個

課后小結(jié)：

學(xué)生熱心與速度的追求，對跑特別是比快，但學(xué)生估計有20%

左右的人會由于身體或者是其他原因，不能或者是不敢或不愿

意進行跑的練習，我想對于這部分同學(xué)，如果他們沒有身體疾

病，還是要進行一下跑的練習的，但是要對其降低要求，這樣

他們會慢慢的加入學(xué)生的隊伍中的。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第12課時時間：2013.10.9授課記錄：1/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：站立式起跑的方法要求，能夠發(fā)揚相互幫助和果敢的精

神作風。

學(xué)習內(nèi)容：站立式起跑

學(xué)習步驟：

一、自主活動、活躍情緒

講解課的開始部分活動要求，選出該次課的組長。

在各組長的帶領(lǐng)下積極進行游戲活動，并樂于聽從組長

的指揮和調(diào)動。

老師指定若干組長，由組長帶領(lǐng)學(xué)生自由進行準備活動。

二、合作探究、掌握技能

中站立式起跑動作的方法要求。

能夠做到起跑前身體前傾到快要倒下的程度。

1、講解示范站立式起跑的動作方法和要領(lǐng)及要達到的程

度。

2、組織學(xué)生原地徒手模仿練習。

學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)

練習，細心體驗站立式起跑的感覺。

1、針對學(xué)生的練習情況，及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動

作。

2、組織四路縱隊，進行聽反映的站立式起跑練習。對每

組每名學(xué)生的練習情況給予合理及時的較好評價。

3、組織學(xué)生進行接力活動，發(fā)展學(xué)生配合和奔跑能力。

4、總結(jié)學(xué)生的練習情況，對表現(xiàn)好的組給予表揚鼓勵。

1、各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)練習。

2、對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下

次做的更好。

3、各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作

的精神。

四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）四路縱隊

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

入XXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

講解強調(diào)游戲活動的方法要求，要求學(xué)生自由組合，比

比看，哪一組進入游戲的速度最快。

按照老師的要求，積極投入活動，展示自己組的合作及

活動的能力。

無固定隊型，在老師規(guī)定的區(qū)域內(nèi)自由進行。

場地器材：田徑場一片沙包四個

課后小結(jié)：

對于站立式起跑，老師采用形象的語言，有一種要倒下去的感覺，不做其

他多余的講解，學(xué)生很快就能找倒合適的方法進行練習，在學(xué)生練習的過

程中，再強調(diào)一下，不要同手同腳，學(xué)生便立即掌握了動作方法和要領(lǐng)。

（我響對于三年級的學(xué)生來說，對于那些比較專業(yè)的東西，我們找到形象

的語言，效果比按部就班的講解動作要領(lǐng)方法，要好地多。）

武隆縣第二實臉小學(xué)體育

第13課時時間：2013.10.10授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：向同伴展示學(xué)會的簡單的動作，并相互合作幫助，發(fā)展

自己的彈跳和投擲能力。

學(xué)習內(nèi)容：對墻投擲小沙包、立定跳遠

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

溝力1.組織同學(xué)進行隊列練習，復(fù)習原地的三面轉(zhuǎn)法和行進間

齊步走。教師呼口令并糾正錯誤動作。

2.老師導(dǎo)入今天是一個陽光明媚的日子，在這美好的天氣

里，森林里的小動物們集體外出游玩，他們初次離開森

林，有的蹦啊、跳啊、唱啊、做游戲啊等，他們可高興

了，組織學(xué)生進行自由活動。

3.教師巡回指導(dǎo)，并加入到他們中去。

1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。

2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游

戲。

練習隊型如圖：

二、合作探究'掌握技能

重點：學(xué)會快速有力的揮臂擲出動作和立定跳遠的蹬擺動作

難點：動作的連貫和協(xié)調(diào)

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，再學(xué)習徒手投擲

練習，對于學(xué)習好的同學(xué)幾人一組，在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)由組長帶領(lǐng)自

己練習。

2.針對學(xué)生的練習情況積極講評，糾正學(xué)生練習中出現(xiàn)

的錯誤動作。再組織學(xué)生進行集體練習。

3.老師集合隊伍組織學(xué)生集體練習，選出班級投擲最遠

的投擲大王。

4.老師講解示范立定跳遠的動作方法和要領(lǐng)，組織學(xué)生

幾人一組，自由練習。

5.跳躍大比拼。

1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。

2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤

動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。

徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXX

☆

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師提示今天的學(xué)習內(nèi)容。并提問學(xué)習內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng)。

學(xué)生積極的回答教師提問。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片沙包36個

課后小結(jié)：

小動物喜歡叫啊，跳啊，跑啊，還喜歡做各種各樣的動作，老師吧學(xué)生的這種模仿小

動物的精神，加以引導(dǎo)，來進行跳和投的練習。提示小猴子式非常能跳的，看看誰式

我們班級最活潑能跳的猴子，誰是森林的投擲大王。調(diào)動學(xué)生的積極性，并滲透合理

的德育方面的教育。

武奢縣第二實臉小學(xué)體育

第14課時時間：2013.10.14授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠在練習中相互觀察幫助同伴，發(fā)家共同提高，共同

進步，掌握團身低頭推手的要領(lǐng)

學(xué)習內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習。

2.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習，使學(xué)生知道各準備活動的

方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自

己會做。

3.講解示范游戲的方法規(guī)則，組織學(xué)生進行游戲活動。

1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

2.虛心學(xué)習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

3.積極進行游戲活動，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力

量。

二、合作探究'掌握技能

重點：團身、低頭、推手的動作要領(lǐng)

難點：推手的時機要恰到好處

1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示

推手的方法和時機。

2.組織學(xué)生進行循環(huán)練習，對不好的同學(xué)給予幫助和提

示，動作做的好的同學(xué)，可以進行籃球活動。

3.選出幾名最好的同學(xué)，對不好的同學(xué)進行幫助和指導(dǎo)。

1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。

2.積極的投入到練習中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯誤

動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取較好快速完成任務(wù)，并積極爭當小老師。

如圖：□□□□「

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步'

教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況。

積極思考回答老師的問題。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片墊子一塊烏拉圈20籃球足球壘球共20個

課后小結(jié)：

1.利用學(xué)生感興趣的游戲和良好的紀律相結(jié)合，學(xué)生在心理能夠明白

“好的紀律是自己開心的保證工

2.從后滾翻練習中，學(xué)生能相互幫助提示，為了自己組的榮譽，都很

積極練習，但個別學(xué)生有時會蹲或坐在地上，老師應(yīng)當及時提示，

使其能夠很快知道，這樣做是不好的，以后學(xué)生每當自己坐下來的

時候，就會直接的有一個條件反射。要使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣。

武隆縣第二實臉小學(xué)體育

第15課時時間：2013.10.15授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學(xué)習任務(wù),

提高自己的投擲水平。

學(xué)習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.組織學(xué)生隊列常規(guī)練習。

2.提示學(xué)生在平時的生活中見過那些會飛的昆蟲和東西，

并讓學(xué)生盡情想象，自由模仿他們的飛翔動作。

3.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動練習，使學(xué)生知道各準備活動的

方法和意義，并能夠記住，以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自

己會做（提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習）。

1.集中注意力，認真進行隊列隊型練習。

2.虛心學(xué)習知道各節(jié)準備活動的方法和意義。

3.充分展示自己的想象力，形象逼真地模仿各種飛翔動

作。

隊列練習時四路縱隊，模仿練習時無固定隊型。

Xxxxxxxxxxx

XXXXXXXXXXX

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

△

二、合作探究'掌握技能

重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗

難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

?1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），

然后再把動作連貫起來徒手練習。

2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習，

強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲

動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。

1.認真反復(fù)練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同

伴間相互交流學(xué)習，共同進步。

2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相

互激勵的團結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習，不斷改進自己的動作，提高自

己的投擲水平。

組織：如圖：

三、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能

教獷.1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組

織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。

積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。

"織：四列橫隊到自由分散練習

場地器材：田徑場一片壘球36個

課后小結(jié)：把學(xué)生分成若干組，在練習之前，提示老師要選出

最好的組，學(xué)生在組長的帶領(lǐng)，都為了自己所在組的榮譽，積

極練習，并且相互幫助，主動參與，最后使學(xué)生知道團結(jié)的力

量大無邊。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第16課時時間：2013.10.16授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：知道養(yǎng)成正確的身體姿勢在平時生活學(xué)習中的重要作用，

并從現(xiàn)在起，認真要求自己.

學(xué)習內(nèi)容：50米快速跑

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.教師組織游戲〈換物接力跑〉,講解游戲的放方法和規(guī)則.

2.請同學(xué)布置場地和控制賽跑的距離.

3.邀請一組同學(xué)一起完成一次游戲.

4.教師組織進行游戲.

5.進行小結(jié),指出存在的錯誤好繼續(xù)進行游戲.

1.認真的聽教師對游戲的方法和規(guī)則的講解.

2.布置好場地讓自己在自己能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

3.進行游戲時盡自己最大的能力與同伴完成游戲.

4.在游戲中要及時的糾正存在的錯誤.

以四列橫隊完成游戲.

二、合作探究、掌握技能

重點：用前腳掌著地，積極擺臂，加快步頻

難點：在跑的速度達到最快的時候仍能保持動作。

1.教師組織學(xué)生做一些準備活動。原地的擺臂和行進見、

間的高抬腿練習。并組織兩人一組進行原地的高抬腿跑?？凑l做的

動作好。

2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會正確的動作。

3.進行的快速跑，在跑的過程中要堅持正確的動作。

1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的奔跑狀態(tài)。

2.在放松跑的過程中體會正確動作所帶來的奔跑快感。

3.盡力的完成50米快速練習。

組織：四路縱隊

Xxxxxxxxxxx

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xxxxxxxxxxx

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△

三、放松練習

組織學(xué)生自己想一種以上的放松自己的方法。并組織練

習。

按照自己想的放松方法進行練習。

組織：

場地器材：田徑場以片，小換物體若干個

課后小結(jié)：

通過換物游戲，調(diào)動起學(xué)生的積極性和活動好學(xué)生的身體。在

快速跑中，有些學(xué)生跑的速度比較慢，有的比較快，這樣在一

起練習時跑的慢學(xué)生積極性就比較小差，以后要改變學(xué)生跑時

分組情況，使學(xué)生在練習中能夠全力投入，不斷提高自己的奔

跑能力。

武奢縣第二實臉小學(xué)體育

第17課時時間：2013.10.17授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：跑動中手臂的擺動方法和要領(lǐng)，練習中相互觀察幫助。

學(xué)習內(nèi)容：跑動中手臂的擺動

學(xué)習步驟：

二、展示技能，體現(xiàn)風采

教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。

2.復(fù)習廣播體操，展示學(xué)生風采。

1.精神飽滿積極進行隊列練習。

2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個

人風采，展示自己，積極進行練習。

組織：四列橫隊

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

三、合作探究、掌握技能

手臂擺動的方法和路線位置。

難點：手腳間配合協(xié)調(diào)，不僵硬。

1.帶領(lǐng)學(xué)生進行準備活動，講解示范跑動中手臂擺動的方

法和要領(lǐng)及要達到的程度。

2.組織學(xué)生原地徒手模仿練習。

1.學(xué)生認真觀察老師的講解示范，按老師的節(jié)拍認真反復(fù)

練習，細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。

2.知道跑動中手臂擺動的意義。

1.針對學(xué)生的練習情況,及時合理地糾正學(xué)生的錯誤動作。

2.組織四路縱隊，進行短距離跑練習，重點體會手臂的擺

動，強調(diào)身體放松，不僵硬。

1.各組學(xué)生鼓足勇氣，積極投入，反復(fù)按老師要求練習。

2.對老師對自己的評價感到滿意，并鼓足勇氣，準備下次

做的更好。

3.各組團結(jié)一致，爭取接力活動的勝利，發(fā)揚團結(jié)合作的

精神。

組四列橫隊（左右間隔兩臂，前后一臂距離）—＞四路縱隊

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXX

XXXX

三、創(chuàng)新延伸、展示技能

帶領(lǐng)學(xué)生進行柔韌性練習。

充分展示自己，積極進行練習。

四列橫隊，圖示同一

場地器材：田徑場一片沙包四個

課后小結(jié)：

由于節(jié)奏問題，學(xué)生在做操時動作很難整齊劃一，但學(xué)生練習

的比較認真。在快速跑的練習中，學(xué)生積極性很高，有的同學(xué)

動作比較僵硬，不能充分放松，今后還應(yīng)多加強學(xué)生的專項練

習，強化和提高學(xué)生的奔跑能力。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育德教案

第18課時時間：2013.10.21授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠在練習中相互合作，互幫互助，認真完成學(xué)習任務(wù),

提高自己的投擲水平。

學(xué)習內(nèi)容：原地側(cè)面投擲壘球

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

教師活動：1.集合隊伍，簡單隊列練習。

2.復(fù)習廣播體操，展示學(xué)生風采。

學(xué)生活動：1.精神飽滿積極進行隊列練習。

2.知道每天練習廣播體操的作用和意義，為體現(xiàn)班級和個

人風采，展示自己，積極進行練習。

組織：四列橫隊

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

二、合作探究'掌握技能

重點：蹬地轉(zhuǎn)體動作的身體體驗

難點：蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

?1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動作（重點體驗蹬地轉(zhuǎn)體有力），

然后再把動作連貫起來徒手練習。

2.組織小組長帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點進行持球投擲練習，

強調(diào)練習時一定要共同去撿球，投擲方式由組長和同學(xué)商量決定。

3.老師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的不規(guī)范動作，對投擲

動作質(zhì)量比較差的同學(xué)，熱心幫助，并給予積極的鼓勵。

1.認真反復(fù)練習，細心體會蹬地轉(zhuǎn)體動作，能夠做到和同

伴間相互交流學(xué)習，共同進步。

2.積極配合聽從小組長的指揮，練習中發(fā)揚互幫互助和相

互激勵的團結(jié)和奮斗精神。

3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習，不斷改進自己的動作，提高自

己的投擲水平。

組織：如圖：

三、總結(jié)經(jīng)驗、展示技能

教獷.1.教師通過詢問了解學(xué)生對該次課技術(shù)的掌握情況，并組

織學(xué)生在跑道線上進行自我的立定跳遠練習。

積極思考回答老師的問題并進行立定跳遠的練習。

"織：四列橫隊到自由分散練習

場地器材：田徑場一片壘球36個

課后小結(jié)：

通過分組合作，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的主體地

位，又節(jié)省了時間，同時選出了好的同學(xué)進行比拼，激發(fā)起學(xué)

生練習的斗志。在練習中學(xué)生嘗試了自己管理自己，相互學(xué)習

探究的情景。

武隆縣第二實驗小學(xué)體育德教案

第19課時時間：2013.10.23授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：在體育活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體責任感，增強班集體凝聚

力。

學(xué)習內(nèi)容：后滾翻

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入，活躍身心

1.集合隊伍，常規(guī)練習。

2.結(jié)合喊數(shù)抱團進行齊步走和起步跑的練習，展示學(xué)生的

精神面貌，知道每一個同學(xué)都是班級的一分子，一個人

的行為會影響到整個班級。

3.打開音樂進行鈴兒響叮當練習，鼓勵團結(jié)合作，鼓勵多

創(chuàng)編頭部動作。

1.學(xué)生精神飽滿，士氣昂揚，認真進行隊列隊型練習和游

戲活動，充分展示班級的精神風貌。

2.努力在集體舞中，積極大膽展示自己的創(chuàng)編動作，。

練習隊型如圖：

二、合作探究'掌握技能

重點：團身、推手的動作要領(lǐng)

難點：克服練習中的困難，相互團結(jié)幫助，共同提高

1.教師講解示范動作，強調(diào)要做到始終團身、低頭和演示

推手的方法和時機。

2.組織學(xué)生練習，對不好的同學(xué)除老師給予幫助和提示,

再發(fā)動好的同學(xué)相互幫助指導(dǎo)。

3.展示各組后滾翻練習成果后滾翻比賽。

1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，團結(jié)合作，發(fā)揚主人

翁責任感積極練習。

2.在練習中體現(xiàn)出相互幫助合作的動人場面，比賽中為自

己組的同伴鼓勁加油。

如圖：

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三、展示技能

講解仰臥起坐練習的方法和要求，組織學(xué)生練習。

:積極果敢進行練習活動。

組織：四路縱隊，組織基本同上

場地器材：田徑場一片墊子5塊錄音機一臺

課后小結(jié)：

各個小組在練習中體現(xiàn)出了良好的精神風貌,能夠團結(jié)一致，為

本隊的勝利而努力拼搏.但練習的次數(shù)有些偏少，學(xué)生的拼搏

精神還可以再繼續(xù)加強.如果把練習的次序改變一下，效果會

更好.

武奢縣第二實臉小學(xué)體育

第20課時時間：2013.10.24授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，并且

掌握跑幾步的單起雙落向前上方跳起的動作方法。

學(xué)習內(nèi)容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵

同學(xué)們進行起步走練習，并給予及時的客觀評價。

2.講解示范大網(wǎng)魚游戲的方法和規(guī)則要求，適當導(dǎo)入游戲

背景，使學(xué)生知道，魚離不開水，魚網(wǎng)密切合作才能取

得勝利的道理同時培養(yǎng)學(xué)生誠實勇敢的良好作風。組織

學(xué)生進行游戲活動。

3.改變規(guī)則后，再次進行游戲活動。

1.認真的完成隊列練習，提高自己的最基本的隊列認知。

2.積極的熱情的投入到游戲中去，很好的與同學(xué)完成游

戲。

練習隊型如圖:

Xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

xxxxxxxxxxx

二、合作探究'掌握技能

重點：知道并掌握單起雙落的動作方法和向前上方跳起的要求

及練習時的自覺和秩序

難點：動作較連貫正確，跳起有一個高度

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生先活動各個主要關(guān)節(jié)后，講解示范動作方

法，再組織學(xué)生在場地內(nèi)分散進行自主練習，體驗動作。

2.老師講解示范在沙坑中練習的方法要求，組織學(xué)生有秩

序地積極地進行練習。

3.對學(xué)生練習中的情況給與合理的評價，并總結(jié)學(xué)生的

練習情況，找出好的同學(xué)進行示范，再練習。

4.跳躍比遠。

1.認真聆聽和觀察老師的講解示范，積極進行練習。

2.能夠按照次序，相互觀察好的同學(xué)，積極自主地練習。

3..積極的投入到練習中去，能夠幫助同學(xué)糾正和改正錯

誤動作，敢于表現(xiàn)自己，爭取在比拼中獲得最好的成績。

徒手練習和比拼時四列橫隊，自由練習時無固定隊型

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☆

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三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

教師提示今天的學(xué)習內(nèi)容并提問學(xué)習內(nèi)容的技術(shù)要領(lǐng),

及詢學(xué)生是否達到了有秩序積極地進行練習的要求。

:學(xué)生積極的回答教師提問。

組織：四列橫隊

場地器材：田徑場一片沙坑一個

課后小結(jié)：

在學(xué)生紀律嚴明的情況下，繼續(xù)加大學(xué)生練習密度和質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的練習效果.

武隆縣第二實臉小學(xué)體育

第21課時時間：2013.10.28授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：在體育活動中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的良好品質(zhì)，培養(yǎng)吃苦

耐勞的精神。

學(xué)習內(nèi)容：障礙賽跑和跳短繩

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.常規(guī)隊列練習，體會在行進間與同伴良好配合，走得整

齊且精神飽滿。

2.正反口令練習和原地三面轉(zhuǎn)法練習。

3.對學(xué)生的練習情況給予肯定，表揚比較好的組，以激勵

其他組同學(xué)。

1.按老師的要求和口令，精神飽滿地進行隊列練習，細心

體驗如何走才能與其他同伴保持一致，并與其他組的同學(xué)相互交流,

共同練習體驗。

2.集中注意力進行正反口令和三面轉(zhuǎn)法練習，知道當老師

說轉(zhuǎn)時才開始轉(zhuǎn)身（知道其也是與其他同學(xué)配合的一種表現(xiàn)）。

3.經(jīng)過老師的評價后，對自己在練習中的表現(xiàn)能夠給自己

打一個合理的分數(shù)。

以四列慎隊完成游戲.

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二…、愉…悅身心，…快樂秋牙VI

重點：游戲和練習的方法，及在練習中如何與同伴間團結(jié)幫助

難點：在快樂緊張的活動中能夠隨時記住我應(yīng)該怎樣與同伴團

結(jié)合作。

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生進行一些準備活動。。

2.講解示范游戲的方法要求，組織學(xué)生游戲，并提示學(xué)生

在游戲中發(fā)揚團結(jié)合作的良好風貌。

3.組織學(xué)生進行跳短繩練習。

1.認真的作好準備活動讓自己進入最佳的身心狀態(tài)。

2.積極進行游戲，在聯(lián)系中體驗團結(jié)合作的樂趣。

3.在跳短繩練習中發(fā)揚幫助和吃苦耐勞的良好精神和品

質(zhì)。

障礙賽跑中四路縱隊跳繩時自由分散無固定隊型

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三、放松練習

帶領(lǐng)學(xué)生總評該次課練習情況。

能夠?qū)ψ约旱谋憩F(xiàn)給予正確地評價。

組織：

場地器材:

課后小結(jié):

在教學(xué)的過程中，多創(chuàng)設(shè)練習的情境，學(xué)生會把一些練習做為真正的演習，

動作更加形象有力且有激情.在比較枯燥的跳繩練習中，使學(xué)生明白跳繩

的意義和給我們所帶來的好處，并運用各種練習方式，就會使練習更加豐

富多彩.

武隆縣第二實驗小學(xué)體育

第22課時時間：2013.10.29授課記錄：/I/2/3

學(xué)習階段：水平二

學(xué)習目標：能夠自覺地有秩序地積極地進行蹲距式跳遠練習，掌握

助跑與起跳間的良好銜接。

學(xué)習內(nèi)容：蹲距式跳遠的單跳雙落動作

學(xué)習步驟：

一、情景導(dǎo)入

1.常規(guī)隊列練習，先進行原地踏步走，在此基礎(chǔ)上，鼓勵

同學(xué)們進行起步走練習，并給予及時的客觀評價。

2.天氣逐漸