2024年云南省文山州初中學業(yè)水平考試模擬監(jiān)測語文試題卷

機密★考試結束前文山州2024年初中學業(yè)水平考試模擬卷語文試題卷(全卷四個大題，共25個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘)注意事項：1.本卷為試題卷，考生必須在答題卡上解題作答，答案書寫在答題卡相應位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2、考試結束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用(1~5題,每題2分,第6題6分,共16分)閱讀下面文字，按要求完成1~4題。進入六月，普者黑萬畝荷花次第綻放，各地游客紛至沓來。一望無際的荷田里，荷花爭奇斗妍，荷葉風姿綽(chuò)約，讓人流連忘返?！捌照吆凇笔且妥逭Z言，意為盛滿魚蝦的湖泊，以“水上田園、彝家水鄉(xiāng)、荷花世界、巖溶濕地、湖泊峰林、魚鳥天堂”六大景觀而著稱。256個景點各具千秋，312座孤峰，83個溶洞千姿百態(tài)，54個湖泊相連貫通，4萬畝野生荷花亭亭玉立，6萬畝高原喀斯特濕地讓人。微風吹過，那微微顫動的蓮葉，那凝碧的波痕，無疑不是名家用水墨潑出的曼妙風姿。荷香伴隨著清風撲面而來，剎(shà)那間讓人沉醉其中，如在仙境。荷葉隨風浮動，荷花搖曳(yè)生姿，與遠山、村莊構成了美麗的夏日畫卷。乘著搖櫓船駛入碧綠的荷塘之中，荷塘里的荷花有的剛露尖尖角，有的已驚艷綻放，嬌艷欲滴，其中仿若在畫中游，讓人感到心礦神怡。運氣好，還能欣賞到難得一見的并蒂蓮。遠山如黛，明月如練，光影如幻。獨坐一亭，在靜謐(mì)的月夜下，荷塘如一個輕紗似的夢，流淌著普者黑的水韻墨色。嗅著荷花的清芬，感受著荷塘的清幽，我是醉了的。1.文中注音不正確的一項是()。A.綽(chuò)B.剎(shà)C.曳(yè)D.謐(mì)2.文中加點詞語有錯別字的一項是()。A.紛至沓來B.亭亭玉立C.心礦神怡D.流淌3.文中橫線上應填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検?)。A.星羅棋布嘆為觀止穿梭如果B.鱗次櫛比拍手稱好漫步如果C.鱗次櫛比嘆為觀止穿梭由于D.星羅棋布拍手稱好漫步由于4.對文中畫線句子病因的分析，正確的一項是()。A.語義重復B.表意不明C.成分殘缺D.小合物車5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?)。農(nóng)諺說：“萬事開端從歲首，一年之計在春頭?！?。?……。！總想為它們做得更多，生怕哪里做得不到位，耽誤了這些“孩子”的生長。①田里總有干不完的活計，但他們從不覺得累，更不會不耐煩②春天是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的黃金季節(jié)，春耕一分忙，秋后一分甜③春天伊始，他們便早早地來到田間地頭，恨不得日夜守在那里松土、除草、澆水、施肥④在他們眼里，莊稼就像自家的孩子，怎么愛都愛不夠⑤勤勞的山里人怎么會不懂這個道理A.②⑤④①③B.②⑤③①④C.⑤①③④②D.⑤①②④③6.名篇名句默寫(每空1分，共6分)言為心聲，文人墨客常常在詩文中或含蓄或直白地表露自己的心聲。聆聽王灣《次北固山下》中的(1)“?”,我聽出了他淡淡的思鄉(xiāng)之情；聆聽李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中的(2)“，”，我聽出了他對友人的同情與關懷；聆聽蘇軾《記承天寺夜游》中的“何夜無月??”，我既聽出了他的欣喜與感慨，也聽出了他的自嘲與自慰；聆聽李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我聽出了他對愛情的忠貞不渝。二、綜合性學習(7~11題,共12分)(一)學習與探究(4分)閱讀下面材料，完成7~8題。材料一近年來，中小學生安全事故頻出，2023年7月24日，河北行唐縣一處河邊，5名學生不慎溺水；2024年1月19日晚，河南南陽一學生宿舍發(fā)生火災，13名孩子殞命火場，讓人痛心疾首；3月，河北邯鄲一名初中生遭3名同學殺害一事也是令人發(fā)指……中小學生的安全保護工作，引起社會各界的重視。今年3月25日是第29個全國中小學生安全教育日，主題是“預防意外事故，讓安全成為習慣”。材料二材料三據(jù)《中國校園欺凌調(diào)查報告》，中小學生受欺凌的發(fā)生率高達25.8%。為避免校園暴力欺凌事件的發(fā)生，老師、家長應告知孩子不攜帶較多的錢和手機等貴重物品進校園，不顯露自己的財物；前往廁所、樓道拐角或?qū)W校附近巷子等校園欺凌多發(fā)地時，盡量結伴而行；與同學友好相處，寬容理性地解決矛盾，不采用過激的方式處理沖突；提升自我防護意識和防護能力。有的學生遭遇敲詐勒索后，由于害怕被打擊報復，不敢向家長、老師報告，常常采取忍氣吞聲的處理方式。殊不知，這樣更加助長了敲詐者的囂張氣焰。如果有人欺負你，事后應立即告訴家長和老師，同時撥打110報警。7.3月25日這天，文山州組織了一次中小學生安全教育活動，請根據(jù)材料三，為本次活動確定一個主題，并根據(jù)活動內(nèi)容，設計一個活動項目。(2分)活動主題：活動項目：8、為了配合“安全教育日”活動，小記者進行了采訪，請根據(jù)材料和下面提示，在橫線上填上恰當?shù)膬?nèi)容。(2分)①采訪問題：家長您好，關于中小學生安全問題，您最關注的是哪兩個?家長:②采訪問題:XX同學：我會保持冷靜，避免與他們正面沖突，嘗試尋求幫助或先妥協(xié)，事后告訴老師或父母，撥打110報警。(二)名著閱讀(4分)9.請仔細閱讀下面文字，完成后面題目。(4分)歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；但是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些?！柚{的節(jié)奏最主要的靠重疊或叫復沓；本來歌謠以表情為主，只要翻來覆去將情表到了家就成，用不著費話。重疊可以說是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數(shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。(1)請以《蒹葭》中的“溯回”和“溯游”為例，說說文段中所說的“重疊”這種藝術形式的表達效果。(2分)(2)請根據(jù)下列同學的閱讀需求，為他們推薦合適的名著，并說明理由。(2分)人物閱讀需求名著或篇目推薦理由文文想了解漢字的演變?！督?jīng)典常談》——《<_①__>第一》被稱為字典的鼻祖，也是我國第一部研究漢字的著作。昆昆想學習如何讀現(xiàn)代詩?！栋嘣娺x》具有詩人獨有的氣質(zhì)，詩中的意象豐富，散文化的詩句，不拘泥于詩歌形式，有內(nèi)在的旋律與和諧的節(jié)奏等。陽陽想要了解科普作品的藝術美?！独ハx記》(三)書法臨寫與鑒賞(4分)10.仔細觀察下面的書法作品，從中挑選八個不同的簡體漢字，用正楷臨寫在田字格內(nèi)。(2分)11.楷書四大家之一柳公權的楷書作品結體緊密，筆法銳利，筋骨外露，陽剛十足，字跡如刀刻一般，且筆畫粗細變化多端，風格特點顯著。下面()是他的作品。(2分)ABCD三、閱讀(12~24題,共32分)(一)閱讀下面的詩歌,完成12~13題。(4分)十一月四日風雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。12.對這首詩賞析有誤的一項是()。(2分)A.詩歌以“僵臥孤村”開篇，寫出風雨夜老人凄涼的處境。B.“不自哀”“尚思”是作者的心情和堅持的信念。C.“夜闌臥聽??入夢來”句句寫實，一“聽”一“夢”飽含浪漫主義色彩。D.全詩作者把現(xiàn)實的處境與平生壯志巧妙地融為一體，充分表達了自己的拳拳之心。13.本詩與辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》描寫的夢境及表達的情感有何相似之處?(2分)(二)閱讀下面文言文,完成14~17題。(10分)【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。(節(jié)選自陶淵明《桃花源記》)【乙】上①與群臣論止盜?；蛘堉胤ㄒ越?，上哂②之曰：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有馀，則自不為盜，安用重法邪！”自是數(shù)年之后，海內(nèi)升乎，路不拾遺，外戶不閉，商旅野宿③焉。上又嘗謂侍臣曰：“君依于國，國依于民。刻民以奉君，猶割肉以充腹，腹飽而身斃，君富而國亡。故人君之患，不自外來，常由身出。夫欲盛則費廣，費廣則賦重，賦重則民愁，民愁則國危，國危則君喪矣。朕常以此思之，故不敢縱欲也?！?節(jié)選自《資治通鑒》)【注】①上：皇上，此處指唐太宗。②哂：shěn，微笑，此處含有微諷之意。③野宿：在野外露宿。14.解釋下列句中加點詞的意思。(2分)(1)便要還家要:(2)尋向所志向:(3)或請重法以禁之或:(4)故人君之患患:15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。(2)民愁則國危，國危則君喪矣。16.同學們對兩篇選文做了批注，請你一起完成。(2分)【批注1】“記”文體特征:。【批注2】“乃大驚”“哂之”：都是神態(tài)描寫，甲文的“大驚”逼真地寫出了桃源人見到漁人的吃驚，反映了他們與世隔絕之久；乙文的“哂之”表現(xiàn)了。17.【甲】文和【乙】文畫波浪線的句子都體現(xiàn)了哪種社會生活?要實現(xiàn)這種生活，【甲】文當政者可向【乙】文借鑒哪些治國策略?(2分)(三)閱讀下面文章,完成18~20題。(7分)學會在“拖”中沉淀自己喬兆軍①在生活和工作中，我們強調(diào)做事要完整到位，不找借口、不拖延，雷厲風行，這確實是積極向上的。但任何事情都不可能一概而論，有的事不去做反而更好，有的事等一段時間再去做，時機更成熟，也能更好地解決問題，有的事適當?shù)亍巴涎印币幌?，就可以得到妥善的解決，有的事，拖著拖著就不了了之。這時候，“拖”就顯得尤為必要。②朋友在一家養(yǎng)老院工作，他說老人在腦萎縮狀態(tài)下向你提要求，用“拖字訣”很管用。一天，有位老奶奶傷心地向他訴苦，說自己的兒女結婚沒房子(實際她的兒女都快七十歲了)，這顯然是老人記憶與現(xiàn)實出現(xiàn)了混淆。朋友承諾馬上幫忙解決問題，老人止住了悲傷。朋友避開老人兩三日，再次見面，老人完全忘了這事，還樂呵呵地跟朋友談其他事情。③單位要提拔一名科室負責人，小李和小劉都是合適人選，且能力不分伯仲。提誰不提誰，領導班子成員各抒己見，一時難以定奪，最后局長拍板，兩個人都納入推薦人選，先拖上一段時間再說。時間一長，有小道消息說小李已內(nèi)定，小劉沉不住氣了，酒后跑到單位里大鬧一場，捉拔的事也黃了，小李順利當選。你看，誰沉得住氣，誰拖得住，誰就占了主動權。而且在拖的過程中，人一著急就容易暴露問題，也就順便解決了問題。④1860年，曾國藩正在跟太平軍鏖戰(zhàn)，突然接到圣旨，英法聯(lián)軍兵鋒直指北京，朝廷令他火速派鮑超①帶兵北上勤王②。曾國藩接到圣旨，很是頭痛。奉旨行事，此時戰(zhàn)局必然逆轉，后果不堪設想；抗旨不遵，自已難免有殺頭之罪。⑤李鴻章說：“現(xiàn)在，恭親王已與洋人談判，不出意外，不日將簽署合約。若奉命北上，可能還沒走到半路，雙方已息戈罷兵。那時，北進沒意義，這邊又坐失戰(zhàn)機，朝廷必然追究大帥之責。不如先向皇帝上一道奏折，說鮑超品級太低，在指揮作戰(zhàn)中起不到多大作用，請求朝廷在您和胡林翼③二人中選定一人帶兵進京?；噬显倥鷱突貋?，一去一回，就得十天半個月，那時，情況已經(jīng)發(fā)生變化，我們也就不用揮師北上了?！痹鴩杉{了李鴻章的建議，果然，奏折發(fā)出沒幾天，新圣旨又到了：不用北上了……⑥還有個以“拖”解決巨大難題的典型事例。東晉大司馬桓溫讓時任宰相的謝安幫他寫推薦書，“加九錫”④?；笢厥窍胂鹊玫骄佩a之禮，為下一步篡位過渡。報告打到朝廷那兒，朝廷也不能說不辦，畢竟桓溫權大勢大。謝安有招，拖?；笢匾粏枺x安就說，啊，正辦著呢，那么多的禮器還沒準備好，再催，就說，得寫一寫詔書啊。就這么拖來拖去，硬生生拖了好幾個月，直到桓溫去世，詔書還沒寫好，“加九錫”之事自然也就不了了之。謝安以非血腥的方式“拖”字訣，粉碎大權臣桓溫的篡位陰謀，保住了司馬家的皇位。⑦曹操在奪取荊州后，急于一舉消滅劉備和孫權，實現(xiàn)統(tǒng)一全國的宏愿。他被勝利沖昏了頭腦，驕傲輕敵，率領二十多萬大軍，在士兵疲憊，糧草缺少，準備不充分的情況下倉促出兵，結果被孫劉聯(lián)軍火燒赤壁，倉皇潰逃，敗走華容道，奠定了三國鼎立的基礎。⑧“拖”不是消極怠工，不是懈怠人生，換一個角度來說，它可以理解為“理性”“迂回”，以柔克剛。做事不要“拖”，但是要“會拖”，技巧萬千，存乎一心。學會在“拖”中沉淀自己，調(diào)整自己，靜待時機，久而久之，人也會變得更理智?！咀ⅰ竣脔U超：清末曾國藩所帶湘軍主干之一，與太平軍轉戰(zhàn)湖北、江西、安徽、江蘇、浙江、廣東等省，官至提督，封子爵，后與淮軍鎮(zhèn)壓捻軍，卒謚忠壯。②勤王：指作為臣子的下屬，帶兵救助君王。③胡林翼：與曾國藩、李鴻章、左宗棠并稱為“中興四大名臣”。④加九錫：指九種禮器，是古時天子賜給諸侯、大臣有殊勛者的九種器用之物，是最高禮遇的表示。18.選文②~⑤段用了三個例子論證中心論點，它們的順序能否調(diào)換?為什么?(3分)19.第⑥段加點的“硬生生”能否刪掉?為什么?(2分)20.同學小舟做事雷厲風行，不拘小節(jié)，但總是小錯不斷，大錯不犯。讀了本文，你會用下面哪句名言來勸說他?理由是什么?(2分)a.事緩則圓，人緩則安，語遲則貴。b.大行不顧細謹，大禮不辭小讓。(四)閱讀下面的文章,完成21~24題。(11分)老街地攤故事牛金剛①從單位到家，要經(jīng)過一條不算太長的老街。②每天，當晚霞西綴，夕陽將紅彤彤的臉偷偷藏在樹杈間的鳥巢后面時，在辦公室里待了一天的我，便如鳥兒出籠般撲入充滿煙火氣息的老街。③習慣了步行上下班，不僅因為家離單位近，更多的是因為我喜歡這條老街。喜歡走在澀澀青磚上的感覺，那朝霞暮陽下生輝的青磚褐瓦，那墻角房基下泛著幽幽綠意的青苔，那誰家門口悄然垂吊的一對紅燈籠，那燒餅鋪里裊裊飄出的芝麻香味……④夕陽緋紅，正是老街一天中最熱鬧的時候。街道不算寬，所以小攤主們攤位沿著北墻根下一溜擺開。每天從老街走過，自然就和這些小攤主們混熟悉了。⑤那賣水果的女人，據(jù)說只四十幾歲，可看起來卻要比實際年齡大許多。聽人說她有個智障兒子，為了給兒子治病，把家底都花光了，兒子卻依然如故。為生活所迫，女人便擺起了水果攤，而她男人卻染上了酗酒的習慣，心情不好時，便借酒裝瘋狠狠地罵女人一頓，為孩子，女人忍了，不忍又能怎么辦呢?如今，女人的頭發(fā)已白了一半。如果我?guī)Ш⒆尤ニ龜偽毁I水果，女人必定先抓一個塞我兒子手里，嘴里喃喃說道：你兒子真可愛，真好……每當看到她那灰白凌亂的短發(fā)，那粗糙的雙手，腦海里便不由自主地浮現(xiàn)“祥林嫂”的影子……⑥那賣菜的小天夫婦，三十出頭的年紀，他們是一對樂于助人的小夫妻，整天嘻嘻哈哈的，在他們眼里，這世上就沒有什么可憂愁的事。前年冬天，妻子到外地學習，照顧兒子的任務便落到我肩上。那天下大雪，下午三點多，單位突然有緊急任務，要立刻趕赴現(xiàn)場處置。等我處理完，已經(jīng)很晚了，趕到家，卻沒見兒子的身影，只見防盜門上貼了一張紙條：大哥，你兒子在我家，請放心——小天即日。下面還有他們家的詳細地址。我來到小天家時，兒子已經(jīng)吃了晚飯，正和他們的孩子一起做作業(yè)……我向他們表示謝意，小天妻子說：謝什么?抬頭不見低頭見的，以后多光顧幾回我們的菜攤不就行了。⑦半年前，這里又多了一對賣炸糕的夫婦。兩人看上去有五十歲了吧，一個炸，一個賣，兩個人幾乎不說話，只是來了顧客，女人便抬起頭笑，顧客走了，他們依然沉默著，各忙各的。買了幾次他們的炸糕，閑聊中得知，他們原來是食品廠的職工，廠子倒閉夫妻雙雙下崗，年齡大了又沒別的手藝，就來這里擺了這個攤子，一天賺個幾十元，勉強維持生活，他們想或許過幾年就會好起來的。⑧街道的入口處，是個修鞋攤，攤主是一對年逾古稀的老夫妻。他們總是在我早晨上班時推著盛了修鞋家什的小車蹣跚而來，在這一坐就是一整天，連午飯都在這兒吃，幾個饅頭或火燒，一包咸菜，一瓷缸涼開水，便是他們一頓午餐。我曾經(jīng)問過他們，這么大年紀了，為什么還要出來掙錢。老頭兒說，他們女兒嫁到外地了，幾年前，女兒就打算把他們接到那邊去，可老兩口舍不得生活了一輩子的老街，女兒其實也按時寄錢來，但他們不愿意閑著。好在人老了，手藝沒老，出來修修鞋，活動活動。⑨或許，這樣的故事，在這條老街的地攤里，還有許多。⑩風吹日曬，辛勤忙碌，為了生活，這些微如草芥的人們選擇了這樣的生存方式?；蛟S，他們是身不由己，都有各自的故事和難處，但在我的眼里，他們的眼光卻分明都充滿了對未來的很多期待。他們努力著，勞作著，淳樸著，隱忍著，即便是那對年逾古稀的老人，不也、在用他們自食其力的身影，為自己撐起了一片晚霞繽紛的天空嗎??每天從這里走過，和他們打幾聲招呼，聽他們說幾句笑話，款款踏過斜陽里老街的嫻靜和恬淡，便會覺得一天的煩悶和緊張散淡了許多，枯燥的日子也平添了一些鄉(xiāng)野肆鋪的爽快和生氣。?當夕陽的余暉慢慢散盡，歸巢的鳥兒停止了鳴叫的時候，站在自家的陽臺上俯視這條老街，晚色里，那些忙忙碌碌的身影，如同一首不知疲倦的小夜曲，在月光里，在老街的擁扶下，依然還在婉轉晃動著……21.請聯(lián)系文章，說說下列故事給了你怎樣的啟示?(2分)故事啟示賣水果的女人的故事雖然生活艱辛，但我們要有擔當，有愛心努力向前走。賣菜的小天夫婦的故事①。賣炸糕夫婦的故事②___________________22.閱讀全文，完成下列問題。(4分)(1)請對第⑩段畫線的句子進行賞析。(2分)即便是那對年逾古稀的老人，不也在用他們自食其力的身影，為自己撐起了一片晚霞繽紛的天空嗎?(2)闡述下列句中加點詞的表達效果。(2分)如果我?guī)Ш⒆尤ニ龜偽毁I水果，女人必定先抓一個塞我兒子手里，嘴里喃喃說道：你兒子真可愛，真好……23.請從三個不同的角度說說選文的寫作特色。(3分)24.作者筆下的老街嫻靜、恬淡、充滿煙火氣息，請用幾句話描繪一個這樣的生活畫面。(可從“嫻靜、恬淡、充滿煙火氣息”中選一至二個，亦可三個兼?zhèn)?(2分)四、寫作(40分)25.請從下面的題目中任選一題完成寫作。(40分)題目一：跨過那道坎題目二：一段的旅程要求：(1)若選題目二，請在橫線上將題目補充完整；(2)立意自定，文體自選(詩歌除外)；(3)不得在文中泄露個人和學校信息；(4)不少于600字。書寫工整，字跡清楚。文山州2024年初中學業(yè)水平考試模擬卷語文參考答案一、積累與運用(1~5題,每題2分,第6題6分,共16分)1.B(剎chà)2.C(心曠神怡)3.A4.D(“無疑不是”表否定。)5.B6.(1)鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊(2)我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西(3)何處無竹柏?但少閑人如吾兩人者耳二、綜合性學習(7~11題,共12分)(一)(4分)7.(2分)示例：活動主題：拒絕校園欺凌，構建和諧校園?；顒禹椖浚悍ㄖ菩麄鳌⒂^看視頻等。(答出一種符合題意即可)8.(2分)示例：①我最關注的兩個問題是溺水和校園傷害事故。②同學您好，如果你遭遇到校園欺凌，你會怎么辦?(二)(4分)9.(1)(2分)示例：這種“重疊”的藝術就是重章疊句的形式。《蒹葭》中的“溯回”“溯游”反復詠唱，節(jié)奏鮮明，旋律優(yōu)美，強烈地表達了主人公殷切、焦急、惆悵的心情，強化了詩歌的抒情性和音樂美，具有強烈的感染力。(2)(2分)①《〈說文解字〉第一》②既是富于科學性的昆蟲學著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文，既可學習科學思維、科學理念又可體會文字之美。(三)(4分)10.(2分)略。(視臨寫與原帖的接近程度給分；要求書寫端正、規(guī)范、美觀、正確，不可潦草、涂抹。)11.(2分)B三、閱讀(12~24題,共32分)(一)(4分)12.(2分)C(虛實結合，沒有表現(xiàn)出浪漫主義色彩。)13.(2分)兩位作者都在夢境中描寫了緊張激烈的戰(zhàn)爭場面(1分)。都抒發(fā)了報效祖國、收復失地、統(tǒng)一祖國的報國之志(1分)。(二)(10分)14.(2分)(1)同“邀”,邀請(2)先前,從前(3)有人(4)擔心,憂慮15.(4分)(1)(2分)(他們)問起現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。(2)(2分)民眾愁苦，國家就會危急；國家危急，君主就會喪失政權。16.(2分)【批注1】是一種散文體裁，內(nèi)容上可以記人、記事、記物、記景等，寫法上大多以記述為主，兼有議論和抒情?！九?】唐太宗對大臣提出的建議的否定17.(2分)甲文和乙文畫波浪線的句子都體現(xiàn)了沒有剝削壓迫、和平安定、人民幸福的社會生活(1分)。要實現(xiàn)這種社會生活，當政者要去奢省費，輕徭薄賦，選用廉吏，心存百姓,時常自省(1分)?！疽椅膮⒖甲g文】皇上與群臣議論怎樣禁止盜賊。有的人請求使用嚴厲的刑法來禁止他們，皇上微笑著說：“老百姓之所以去做盜賊，是由于賦稅太多，勞役、兵役太重，官吏們又貪得無厭，老百姓吃不飽，穿不暖，這是切身的問題，所以也就顧不得廉恥了。我應當去掉奢侈的花費，節(jié)省開支，減輕徭役，少收賦稅，選拔和任用廉潔的官吏，讓老百姓穿的吃的都有富余，那么他們自然就不會去做盜賊了，哪里能用嚴厲的刑法呢！”從這以后，過了幾年，天下太平，沒有人把別人掉在路上的東西拾起來據(jù)為己有，大門可以不關，商人和旅客可以露宿。太宗李世民曾對身邊的大臣說：“君主依靠國家，國家依靠民眾。依靠剝削民眾來奉養(yǎng)君主，如同割下身上的肉來充腹，腹飽而身死，君主富裕國家就滅亡。所以，君主的憂患，不是來自外面，而是常在自身。欲望興盛，費用就會增大；費用增大，賦役就會繁重；賦役繁重，民眾就會愁苦；民眾愁苦，國家就會危急；國家危急，君主就會喪失政權。朕常常思考這些，所以就不敢放縱自己的欲望?！?三)(7分)18.(3分)不能。第②段中的例子論證了中心論點中的“有的事不去做反而更好”(1分)，第③段中的例子論證了“有的事等一段時間再去做，時機更成熟，也能更好地解決問題”(1分)，④~⑤段中的例子論證了“有的事適當?shù)赝涎右幌拢涂梢缘玫酵咨频慕鉀Q”，三個例子與中心論點一一對應，所以順序不能調(diào)換(1分)。19.(2分)不能刪?！坝采钡囊馑际呛懿蝗菀椎刈龅侥臣芾щy的事，在文中強調(diào)了謝安頂著桓溫的巨大壓力，故意拖延處理“加九錫”這件事，最后讓這件事不了了之(1分)，體現(xiàn)了議論文語言的準確性和嚴密性(1分)。20.(2分)選a句。這句話的意思是碰到事情不要操之過急，要慢慢設法應對，則事情可以得到圓滿的解決(1分)，本文中的“拖”，其實就是告訴我們要會理性、迂回、以柔克剛地解決問題，小舟雷厲風行卻總是出錯