湖南省張家界市永定區(qū)2023-2024學(xué)年部編版七年級(jí)下學(xué)期期中考試歷史試題

永定區(qū)2024年春季學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測試卷歷史題號(hào)一二總分得分考生注意：本卷共二道大題，滿分100分，時(shí)量60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共計(jì)48分）題號(hào)12345678910111213141516答案1．下列時(shí)間軸中，數(shù)字③所表示的歷史時(shí)期具有的階段特征是 A．統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展 B．繁榮與開放 C．政權(quán)分立與民族交融 D．民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化2．比較中學(xué)習(xí)并歸納共同點(diǎn)是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。下列選項(xiàng)中關(guān)于隋朝和元朝相同之處的表述，正確的是 A．都結(jié)束了政權(quán)并立局面，完成了全國統(tǒng)一 B．都是少數(shù)民族入主中原后建立的政權(quán) C．都是二世而亡的短命王朝 D．都城都位于今天的西安3．唐太宗選拔和任用人才不拘一格，他曾多次說過：“為政之要，惟在得人?！彼窒拢扔形具t敬德這樣出身敵營的將領(lǐng)，也有魏征這樣的東宮舊仇；既有像馬周這樣的落魄文人，也有貴如皇親國戚的長孫無忌。材料表明，“貞觀之治”得益于 A．科舉制度的完善 B．社會(huì)矛盾基本消除 C．官僚體制的形成 D．官員選拔的開放性4．歷史解釋是對(duì)史實(shí)的分析或評(píng)判。下列選項(xiàng)中屬于歷史解釋的是 A．武則天時(shí)期創(chuàng)立殿試制度 B．武則天重視發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) C．武則天的統(tǒng)治促進(jìn)了中國社會(huì)的發(fā)展 D．武則天是中國歷史上唯一的女皇帝5．唐朝時(shí)期一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河、弈棋等活動(dòng)。這體現(xiàn)了唐朝社會(huì)的突出特點(diǎn)是 A． B．社會(huì)風(fēng)氣開放 C．普遍尚武輕文D．男女地位平等6．有學(xué)者認(rèn)為，他是一位“苦難詩人”和歷經(jīng)滄桑的時(shí)代歌手，其詩風(fēng)具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與鮮明的人道主義色彩，其詩作有“詩史”之稱。“他”是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．王維7．2019年5月，習(xí)近平主席在亞洲文明對(duì)話大會(huì)上指出：“中華文明是在同其他文明不斷交流互鑒中形成的開放體系?！睔v史上，中國積極推進(jìn)文化交流和互鑒。唐朝時(shí)期，中外文化交流、會(huì)通的典范有 ①玄奘印度之行

②鑒真六次東渡

③絲綢之路的開辟

④文成公主入藏 A．①② B．①③④ C．①②③ D．②③8．下列關(guān)于隋唐時(shí)期的歷史人物與相關(guān)史事的搭配，錯(cuò)誤的是 A．隋文帝——建立隋朝，發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．遣唐使——把唐朝先進(jìn)文化傳回日本 C．吳道子——代表作《送子天王圖》 D．黃巢——發(fā)動(dòng)起義，滅亡唐朝9．北宋初年，為防止宰相權(quán)力過大，威脅皇權(quán)，宋太祖采取的措施是 A．廢除宰相 B．分化事權(quán) C．設(shè)置通判 D．定期換防10．“募役法”“方田均稅法”“農(nóng)田水利法”“保甲法”等措施最有可能出現(xiàn)在 A．隋初鞏固統(tǒng)治的措施中 B．唐太宗的治國方略中 C．宋代王安石變法中 D．忽必烈“治國安民”的方略中11． A．少數(shù)民族與漢族文化的融合 B．少數(shù)民族與漢族經(jīng)濟(jì)的交流 C．民族戰(zhàn)爭的延續(xù) D．民族政權(quán)的并立12．下列描述與阿骨打的歷史活動(dòng)相吻合的一項(xiàng)是 A．統(tǒng)契丹，建遼國B．著黃袍，成皇帝 C．稱大夏，霸西北D．抗遼權(quán)，建金國13．下圖是某同學(xué)在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)整理的知識(shí)點(diǎn)，據(jù)此判斷該專題是（1）魏晉南北朝時(shí)期江南地區(qū)的開發(fā)（2）宋代南方農(nóng)業(yè)、手工業(yè)發(fā)達(dá)，商業(yè)繁榮（3）南宋時(shí)，政府的財(cái)政收入主要來源于南方地區(qū)。A．宋朝經(jīng)濟(jì)的繁榮 B．民族關(guān)系的發(fā)展 C．經(jīng)濟(jì)重心的南移 D．古代商業(yè)的發(fā)展14．據(jù)史書記載，12世紀(jì)的蒙古高原“沒有逃避的地方，只有沖鋒打仗，沒有平安幸福，只有互相殺伐”。改變這一局面的是 A．耶律阿保機(jī) B．元昊 C．成吉思汗 D．忽必烈15．《大明一統(tǒng)志》中記載：“內(nèi)立中書省一，以領(lǐng)腹里諸路；外立行中書省十，以領(lǐng)天下諸路?！痹撌妨厦枋龅某?A．元朝 B．宋朝 C．唐朝 D．明朝16．元朝在西藏地區(qū)設(shè)置宣慰使司都元帥府，由宣政院直接統(tǒng)轄，掌管西藏的軍民各項(xiàng)事務(wù)；在西域地區(qū)設(shè)置北庭都元帥府等管理軍政事務(wù)。對(duì)材料理解最準(zhǔn)確的是元朝 A．邊疆地區(qū)實(shí)行自治 B．中央權(quán)力不斷擴(kuò)大 C．民族關(guān)系平等團(tuán)結(jié) D．注重邊疆地區(qū)安定二、非選擇題（本大題4小題，共計(jì)52分）

17．（14分）閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一：唐朝開明的民族政策還表現(xiàn)在任用大批少數(shù)民族貴族為官；實(shí)行并非屈辱而是民族友好的“和親”政策。唐朝時(shí)期，各族之間戰(zhàn)事較少，和平相處，共同發(fā)展成為主流，中華文明進(jìn)入一個(gè)新的高峰?！┙ㄖ小吨袊糯贰凡牧隙捍笏位实壑?jǐn)致誓書于大契丹皇帝闕下，共遵誠信，虔奉歡盟，以風(fēng)土之宜，助軍旅之費(fèi)，每歲以絹二十匹，銀一十萬兩，更不差使專往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。——李燾《續(xù)資治通鑒長編》材料三：靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅？駕長車，踏破賀蘭山缺，壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭，收拾舊山河，朝天闕！——岳飛《滿江紅》材料四：辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。 ——文天祥《過零丁洋》（1）根據(jù)材料一指出唐朝開明的民族政策產(chǎn)生的影響。（2分）（2）材料二反映的是北宋與周邊少數(shù)民族政權(quán)簽訂的盟約，該盟約的名稱是什么？有何影響？（4分）（3）后南北兩個(gè)政權(quán)以什么作為分界線？（4分）（4）材料四中的詩歌是文天祥寫于哪兩個(gè)政權(quán)斗爭時(shí)期？從詩人身上你體會(huì)到了怎樣的品質(zhì)？（4分）18．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：隋煬帝大業(yè)元年，更令開導(dǎo)，名通濟(jì)渠。西通河洛，南達(dá)江淮。煬帝巡幸，每泛舟而往江都焉。其交、廣、荊、益、揚(yáng)、越等州，運(yùn)漕商旅，往來不絕?！庞印锻ǖ?州郡典》材料二：“民之所以為盜者，由賦繁役重，官吏貪求，饑寒切身，故不暇顧廉恥耳。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦，選用廉吏，使民衣食有余，則自不為盜，安用重法邪？”——司馬光《資治通鑒?唐太宗論止盜》材料三：見右圖（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，材料一中“運(yùn)漕商旅，往來不絕”的著名水利工程產(chǎn)生了怎樣的積極影響？（2分）（2）根據(jù)材料二指出唐太宗為實(shí)現(xiàn)“民衣食有余”在經(jīng)濟(jì)上采取了什么措施？（2分）（3）寫出材料三所示紙幣的名稱，并分析紙幣出現(xiàn)的原因。（4分）（4）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)劰糯?jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。請(qǐng)你就如何促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展給出合理建議。（6分）19．（14分）閱讀材料，回答問題。材料一：魏晉南北朝時(shí)期，官吏的選拔權(quán)由上層權(quán)貴壟斷，選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進(jìn)入仕途?！匀私贪嫫吣昙?jí)歷史下冊(cè)《中國歷史》材料二：科舉制自產(chǎn)生之日起就確立了由政府出面招生，考生“皆懷牒（證件）自列于州縣”自由報(bào)考原則，不論貴族和平民皆可參加公開考試。舉凡政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、天文、地理、民族等各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事，皆可為考試內(nèi)容。一切以程文（文章）定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途。——摘自楊齊?！犊婆e制度與近代文化》材料三：宋太祖還通過擴(kuò)大科舉考試的錄取名額，以滿足用文官取代武將當(dāng)?shù)胤焦俚男枰?。在他統(tǒng)治的二十多年內(nèi)，科舉考試登第的有近萬人。——摘自吳泰《中國歷史大講堂宋朝史話》（1）根據(jù)材料一，說說魏晉南北朝時(shí)期朝廷選拔人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么。（2分）（2）材料二中科舉制的考試內(nèi)容是什么？“一切以程文定去留，為草野寒酸之士開辟了登仕之途”說明了科舉制在當(dāng)時(shí)產(chǎn)生了怎樣的影響。（6分）（3）根據(jù)材料三，指出北宋時(shí)期科舉制度的發(fā)展特點(diǎn)是什么。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說出北宋統(tǒng)治者這樣做的根本目的。（4分）（4）20．（10分）論述題材料習(xí)近平總書記指出“對(duì)歷史人物的評(píng)價(jià)，應(yīng)該放在其所處時(shí)代和社會(huì)的歷史條件下去分析，不能離開對(duì)歷史條件、歷史過程的全面認(rèn)識(shí)和對(duì)歷史規(guī)律的科學(xué)把握，不能忽略歷史必然性和歷史偶然性的關(guān)系。不能把歷史順境中的成功簡單歸功于個(gè)人，也不能把歷史逆境中的挫折簡單歸咎于個(gè)人?！薄獙W(xué)習(xí)強(qiáng)國APP 請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)價(jià)隋煬帝或唐玄宗。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，不得照抄材料。字?jǐn)?shù)在120字以上。）永定區(qū)2024年春季學(xué)期七年級(jí)期中質(zhì)量監(jiān)測試卷歷史參考答案1－16BADCBBADBCADCCAD17．（1）各民族和平相處，共同發(fā)展。（2）澶淵之盟 影響：宋遼邊境長期處于相對(duì)和平的狀態(tài)。促進(jìn)了宋遼之間的經(jīng)濟(jì)文化交流，有利于中華民族的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、民族融合。（任答一點(diǎn)言之有理即可）（3）女真族淮水至大散關(guān)一線（4）元朝和南宋愛國主義、寧死不屈和崇高的民族氣節(jié)。（言之有理即可）18．（1）影響：大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交流。（2）措施：去奢省事，輕徭薄賦。（3）“交子”原因：商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；金屬貨幣難以攜帶。（言之有理即可）（4）原因：生產(chǎn)工具的改進(jìn)，水利工程的修建，人民的辛勤勞動(dòng)，政府的有效政策等。（言之有理任答兩點(diǎn)即可） 建議：要保持安定的環(huán)境；引進(jìn)人才和先進(jìn)技術(shù)；正確處理好民族關(guān)系；注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào)等。（言之有理任答一點(diǎn)即可）19．（1）門第（2）考試內(nèi)容：各種與國計(jì)民生相關(guān)的大事影響：加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。（任答兩點(diǎn)即可）（3）特點(diǎn)：重文輕武或用文官代替武將 目的：鞏固統(tǒng)治、鞏固皇權(quán)等（4）道德品質(zhì)、專業(yè)知識(shí)、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等等（任答一點(diǎn)言之有理即可）20．示例：觀點(diǎn)：唐玄宗是一個(gè)毀譽(yù)參半的皇帝論述：唐玄宗即位后