法語專業(yè)大全

法語專業(yè)專業(yè)簡介學(xué)科：文學(xué)門類：外國語言文學(xué)類專業(yè)名稱：法語專業(yè)本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，受到法語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有較好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較強能力，能從事翻譯、外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游、管理，或進(jìn)入外企工作的法語高級專門人才。專業(yè)排名排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級排名學(xué)校名稱等級1武漢大學(xué)A＋6上海外國語大學(xué)A11四川外語學(xué)院A2廣東外語外貿(mào)大學(xué)A＋7西安外國語大學(xué)A12天津外國語學(xué)院A3南京大學(xué)A＋8北京外國語大學(xué)A13大連外國語學(xué)院A4北京大學(xué)A9上海對外貿(mào)易學(xué)院A5武漢理工大學(xué)A10廈門大學(xué)AB＋等(24個)：南開大學(xué)、浙江大學(xué)、中國海洋大學(xué)、中山大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川師范大學(xué)、云南大學(xué)、首都師范大學(xué)、中南大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、石家莊經(jīng)濟學(xué)院、中國人民大學(xué)、北京語言大學(xué)、四川大學(xué)、廣西民族大學(xué)、華東師范大學(xué)、湘潭大學(xué)、東北林業(yè)大學(xué)、南昌大學(xué)、南昌航空大學(xué)、山東大學(xué)、三峽大學(xué)、湖北大學(xué)、安徽大學(xué)B等(16個)：外交學(xué)院、上海師范大學(xué)、重慶工商大學(xué)、中南林業(yè)科技大學(xué)、南京師范大學(xué)、青島科技大學(xué)、青島大學(xué)、東北大學(xué)、貴州師范大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、西南交通大學(xué)、遼寧大學(xué)、江漢大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、河北科技大學(xué)、山東師范大學(xué)C等(12個)：名單略專業(yè)信息培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的法語高級專門人才。培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)法語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到法語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：◆了解我國有關(guān)的方針、政策、法規(guī)；◆掌握語言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識；◆具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；◆了解我國國情和法語國家的社會和文化；◆具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力；◆具有第二外國語的一定的實際應(yīng)用能力；◆具有初步科學(xué)研究和實際工作能力。主干學(xué)科：外國語言文學(xué)。主要課程：基礎(chǔ)法語、泛讀、聽力、口語、高級法語、法語寫作、筆譯、口譯、視聽說、法國文學(xué)史。修業(yè)年限：4年。授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士學(xué)位。原專業(yè)名：法語。就業(yè)數(shù)據(jù)表1法語專業(yè)地區(qū)流向百分比(%)北京天津河北山西內(nèi)蒙遼寧吉林黑龍江上海江蘇浙江安徽福建江西2002年23.670.710.350.350.710.000.710.0014.493.531.060.530.710.002003年19.720.350.350.000.000.000.351.0611.972.462.460.001.411.412004年25.350.001.060.000.000.700.700.7015.858.108.450.353.871.412005年39.810.971.460.000.000.490.000.0010.684.852.910.000.491.462006年29.930.661.640.330.000.990.000.3312.835.927.240.004.611.642007年32.241.321.320.990.000.000.660.6610.862.964.610.333.621.322008年26.512.311.150.290.000.290.860.0015.563.756.050.005.191.15山東河南湖北湖南廣東廣西海南重慶四川貴州云南西藏陜西甘肅青海寧夏新疆0.710.717.070.359.190.350.350.350.710.000.000.000.350.000.000.000.000.001.417.043.179.510.350.000.350.350.000.000.000.000.000.000.000.702.461.0617.960.358.450.350.000.701.060.000.000.000.700.350.000.000.008.250.4916.990.976.310.000.000.971.940.000.000.000.000.000.490.000.494.930.9913.160.668.880.000.000.992.630.000.660.000.330.000.000.000.6610.532.9610.531.329.870.330.000.661.640.000.000.660.660.000.000.000.003.753.1710.091.739.510.290.291.733.460.000.291.440.580.000.000.000.58表2法語專業(yè)單位性質(zhì)流向百分比(%)機關(guān)科研設(shè)計單位高等學(xué)校其他教學(xué)單位醫(yī)療衛(wèi)生單位其他事業(yè)單位金融單位國有企業(yè)三資企業(yè)其他企業(yè)部隊自主創(chuàng)業(yè)自由職業(yè)其他靈活就業(yè)錄取研究生出國就業(yè)率待就業(yè)率2002年6.710.001.770.710.005.301.4114.4911.3110.250.000.35－－11.6621.5585.5114.492003年10.921.766.342.460.003.870.7013.387.0411.270.700.00－－8.8017.6184.8615.142004年6.020.254.262.010.003.011.0010.287.527.770.250.00－－17.0410.0369.4230.582005年6.290.331.661.320.006.620.0020.539.2710.260.330.000.002.6521.198.6189.0710.932006年6.380.434.041.490.004.260.6413.835.1113.400.210.213.194.8915.3212.9886.3813.622007年4.950.414.541.440.005.98－17.736.1910.931.030.002.685.5714.0215.8891.358.652008年4.460.001.160.970.003.49－18.0210.8515.311.160.003.881.7414.5317.0592.627.38綜合介紹本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識，能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的法語高級專門人才。專業(yè)教育發(fā)展史作為一種交流的工具，法語以其特有的魅力，伴隨著法蘭西帝國的到處殖民掠奪，很早就走向了世界。亞、歐、美等許多國家的高等院校都開設(shè)有法語專業(yè)，并且是聯(lián)合國的工作語言之一。目前，全球已有數(shù)十個國家和地區(qū)一億多人能夠用這一語言進(jìn)行交流和溝通了。法語的專業(yè)教育落腳于中國最早要算1949年在北京外國語學(xué)校(今北京外國語大學(xué)前身)了。那時因為面臨著新中國的成立，急需要一大批外語方面的人才去從事涉外工作。法語專業(yè)也就應(yīng)運而生。但由于還處于起步階段，所以每年招生的人數(shù)還不是很多。但正是這些鳳毛麟角的法語學(xué)習(xí)者，為后來中國的外交事業(yè)開創(chuàng)出了一片廣闊的天地。建國后的一二十年，由于受蘇聯(lián)老大哥的影響，我國外語專業(yè)的教學(xué)全部改成了俄語。一時間，別的語種都似乎從中國土地上銷聲匿跡了。僅有的幾所開設(shè)法語專業(yè)的學(xué)校也把主要精力放在了俄語上，法語專業(yè)的招生因而一度停止。文革期間則更是如此，為了割“資本主義的尾巴”，法語的教學(xué)也只好“隨之而去”了。而這時國外的法語教學(xué)卻取得了非常大的進(jìn)展，會說法語的人越來越多。這為其國家的政治、經(jīng)濟、文化等方面的發(fā)展帶來了巨大的收益。黨的十一屆三中全會后，中國迎來了改革開放。為了擴大中國在國際上的影響，提高其國際地位，外語人才是一項必不可少的硬件條件，法語的教學(xué)從而迎來了其發(fā)展的春天。80年代，開設(shè)法語專業(yè)的學(xué)校猛增，北京大學(xué)、北京外國語大學(xué)、上海外國語大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、中國人民解放軍外國語學(xué)院、北京語言大學(xué)等紛紛重新調(diào)整了專業(yè)設(shè)置，法語得以再次進(jìn)入中國大學(xué)的課堂。短短20年，這一專業(yè)的畢業(yè)生從?？?、本科到碩士，學(xué)歷層次逐漸上升，法語語種的人才也從當(dāng)初的一小部分而猛增到若干人。師資力量也大有增強，北京外國語大學(xué)的唐吉英教授可以說這一領(lǐng)域的代表之一。由于法國的經(jīng)濟實力在全球地位不俗，所以與法國人做生意、打交道成了各國外交政策的重頭戲，故而法語也成了一熱門語種，法語專業(yè)教育的國際發(fā)展態(tài)勢更被看好。國內(nèi)形勢與國際環(huán)境的結(jié)合，更迫使法語專業(yè)的教學(xué)需要得到更大的發(fā)展。改革開放后，為了搞活經(jīng)濟，需要大批的外語尤其是法語專業(yè)的優(yōu)秀人才得以充實國際貿(mào)易市場，中國與世界的接軌，這一人才的需求將會更旺，法語的專業(yè)教育將會迎來更大的發(fā)展。就業(yè)狀況及趨勢法語的專業(yè)教育主要是為培養(yǎng)能熟練掌握法語、用法語進(jìn)行流利地聽、說、讀、寫，并了解法國的歷史文化、風(fēng)俗民情的專門人才。因此，根據(jù)這一目的，法語專業(yè)的畢業(yè)生一般從事的都是涉外事務(wù)、教學(xué)科研、編輯翻譯以及一些諸如導(dǎo)游之類的服務(wù)性工作。中國駐法使館、辦事機構(gòu)、外交部、安全部、各相關(guān)高等院校和科研部門、報社與新聞媒體、出版社、涉外企業(yè)及一些服務(wù)性行業(yè)等就成了他們畢業(yè)后找工作的首選目標(biāo)。法語雖被廣為應(yīng)用，但目前國內(nèi)專門開設(shè)法語專業(yè)的高校還不是很多。即使這樣，僅有的幾所學(xué)校每年的招生人數(shù)也是“經(jīng)濟大海中的一粟”，所以專業(yè)人才供不應(yīng)求的狀況可想而知。那么多單位都在等著要人，而他們面對的又是如此少的人才輸出，所以，法語專業(yè)的畢業(yè)生其就業(yè)的炙熱程度也就不言而喻了。自從改革開放以來，我國對教育越來越重視，“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的訓(xùn)示在時刻提醒著人們必須將教育與社會主義建設(shè)事業(yè)聯(lián)系起來。隨著外事活動的日益增多，國家對法語專業(yè)的教育越來越重視，開設(shè)此專業(yè)的院校也有所增加，師資力量較以前也有所增強。近些年，在本專業(yè)工作領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出一大批有較大影響的學(xué)者、教授，諸如中國人民大學(xué)的林儀、張曼玲老師和北京外國語大學(xué)的唐吉英等。他們?yōu)榕囵B(yǎng)出更多的專門法語人才，編寫教材，著書立說，介紹法國的風(fēng)土人情，做出了巨大的貢獻(xiàn)。法語專業(yè)的畢業(yè)生，在就業(yè)找工作時，應(yīng)謹(jǐn)記自己的長處——能用法國的語言將該國的歷史、現(xiàn)狀、民風(fēng)民俗娓娓道來。記住聽、說、讀、寫該語種語言是你特有的優(yōu)點。對于學(xué)法語的學(xué)生而言，選擇同法國能沾上邊的職業(yè)或許是再好不過了。由于語言的學(xué)習(xí)是一種精工細(xì)活，需要有持久的耐心，而我們一般所學(xué)時間都不是很長，有的同學(xué)或許掌握的知識還不是很多、很精、很深，這就需要畢業(yè)生能正確、客觀地認(rèn)識自己、解剖自己，正所謂“好鋼要放在刀刃上”。由于其工作性質(zhì)的必然性，法語專業(yè)的畢業(yè)生近幾年的就業(yè)狀況都非常好，幾乎是供不應(yīng)求。這些畢業(yè)生可謂趕上了好時代，其收入狀況非常樂觀，小康水平或許已不能形容他們的生活了。隨著90年代以來我國對外開放程度的進(jìn)一步推進(jìn)，社會主義市場經(jīng)濟的逐漸搞活，國民經(jīng)濟呈現(xiàn)高速度發(fā)展的態(tài)勢，各行各業(yè)呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。外國(其中當(dāng)然包括法國)在華投資大幅度增加，跨國公司比比皆是。而且隨著中國國際地位的提高，法國也把其外交的天平向中國有所傾斜，兩國的政治、經(jīng)濟、文化、科技、體育等方面的交流日益密切，人員的來往日益頻繁，介紹彼此國家悠久文明的學(xué)術(shù)活動、學(xué)術(shù)交流更是絡(luò)繹不絕。另外，中法兩國都有著優(yōu)良的文化傳統(tǒng)和悠久的歷史，從中都沉淀出美麗、富饒的自然、人文景觀，從而也有力地推動了旅游業(yè)的發(fā)展。所有這些，都要求有大批會懂兩國語言的優(yōu)秀人才在其中縱橫捭闔，游刃馳騁。由此可以斷定法語專業(yè)畢業(yè)生的未來發(fā)展態(tài)勢是非常樂觀的?，F(xiàn)在，我國政府機構(gòu)改革已經(jīng)得到認(rèn)真、深入的貫徹，國家部委、地方政府進(jìn)入的渠道將更加程度化、規(guī)范化。另外，隨著高校招生的逐年擴大，開設(shè)法語專業(yè)的學(xué)校越來越多，對法語師資力量的要求也越來越多。因此，此專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)門路將越來越寬。如今，雙邊、多邊貿(mào)易交往的頻繁將直接推動語言教育的發(fā)展，對語言溝通能力的要求也日趨緊迫。所以，外語專業(yè)的學(xué)生，尤其是像學(xué)法語這樣廣為應(yīng)用的專業(yè)學(xué)生，其發(fā)展的空間將會很大，很廣。畢業(yè)后需要用外語進(jìn)行交流的工作。教師——到