《探索宇宙作業(yè)設計方案-2023-2024學年科學浙教版2013》

《探究宇宙》作業(yè)設計方案第一課時一、課程背景《探究宇宙》是一門面對中級教育學校生的天文學課程，旨在援助同硯了解宇宙的玄妙，引導他們對天文學的愛好，并培育他們的探究精神和科學思維能力。二、課程目標1.了解宇宙的基本結構和演化歷程；2.精通天文觀測的基本方法和技巧；3.培育同硯的科學思維和探究精神；4.激發(fā)同硯對宇宙的好奇心和探究欲望。三、作業(yè)設計方案1.任務一：宇宙探究報告要求同硯選擇一個自己感愛好的天體或天文現(xiàn)象，如星座、行星、彗星等，撰寫一份關于該天體或天文現(xiàn)象的探究報告。報告內(nèi)容包括該天體或天文現(xiàn)象的基本信息、演化歷程、觀測方法以及相關科學發(fā)現(xiàn)等。2.任務二：天文觀測實踐要求同硯在晚上觀測天空，記錄所見天體的位置、亮度、外形等信息，并繪制觀測圖表。同硯可以選擇觀測星座、行星、衛(wèi)星或其他天體，并依據(jù)觀測結果進行分析和詮釋。3.任務三：宇宙探究試驗要求同硯設計并進行一個簡易的宇宙探究試驗，例如模擬行星運動、觀測星云或進行天文測量等。同硯需要編制試驗規(guī)劃、記錄試驗過程和結果，并撰寫試驗報告。4.任務四：宇宙探究作品展示要求同硯依據(jù)自己的喜好和愛好，制作一個關于宇宙探究的作品，如繪畫、手工制作、科普漫畫等。同硯可以通過作品展示自己對宇宙的理解和想象，激發(fā)同硯們的愛好和創(chuàng)設力。四、評判標準1.完成作業(yè)的內(nèi)容是否符合要求，是否準確、全面地表達了對宇宙的探究和理解；2.同硯在實踐過程中是否勤勉觀測、記錄和分析，是否能夠提出合理的詮釋和結論；3.同硯在試驗設計和報告撰寫中是否有創(chuàng)意和沉思，是否能夠明晰、準確地表達自己的觀點和想法；4.同硯的作品展示是否具有奇特性和創(chuàng)意，是否能夠吸引觀眾的注意和沉思。五、總結通過《探究宇宙》這門課程的作業(yè)設計，我們旨在引導同硯通過實踐和探究，深度了解宇宙的玄妙，培育他們的科學思維和探究精神。期望同硯在完成作業(yè)的過程中，能夠體驗到探究的樂趣和收獲，激發(fā)他們對宇宙的好奇心和探究欲望，為將來的科學探究和探究奠定堅實的基礎。第二課時一、課程背景介紹《探究宇宙》是一門面對中級教育學校生的天文學課程，旨在援助同硯了解宇宙的玄妙，激發(fā)他們對宇宙探究的愛好和熱忱。通過本課程的進修，同硯將深度了解宇宙的起源、星系的形成、行星的運行規(guī)律等知識，同時培育他們的科學思維和觀察力。二、作業(yè)設計方案1.作業(yè)一：宇宙探究報告要求同硯選擇一個感愛好的宇宙主題，如黑洞、星系、行星等，撰寫一份500字以上的宇宙探究報告。報告內(nèi)容包括該主題的起源、特點、探究進展等，并結合圖片或圖表進行展示。同硯可以通過查閱書籍、網(wǎng)站等資料，深度了解所選主題，并展示自己的探究效果。2.作業(yè)二：宇宙觀測試驗同硯分組進行宇宙觀測試驗，選擇一個晴朗的夜晚，在學校園地或家中觀測星空。要求同硯記錄所觀測到的星座、行星、流星等天體，并用望遙鏡或手機App進行識別和拍攝。每組同硯需要提交一份觀測報告，包括觀測地點、觀測時間、觀測結果等內(nèi)容，并附上觀測到的圖片或視頻。3.作業(yè)三：宇宙探究演講同硯分組進行宇宙探究演講，選擇一個宇宙主題進行深度探究，并在班級或學校進行演講。演講內(nèi)容包括所選主題的背景介紹、重要發(fā)現(xiàn)、未解之謎等，要求同硯能夠明晰表達觀點和展示探究效果。每組同硯需要提交一份演講稿和PPT，并進行口頭展示。4.作業(yè)四：宇宙探究展示同硯分組進行宇宙探究展示，設計一個宇宙主題的展板或展示品，并在學校舉辦展示活動。展示內(nèi)容包括主題介紹、圖片、圖表、模型等，要求同硯能夠吸引觀眾的注意并傳達知識。每組同硯需要提交展示材料和展示方案，并參與展示活動。5.作業(yè)五：宇宙探究問卷調(diào)查同硯編制一份宇宙探究問卷，針對同硯、家長或老師進行調(diào)查，了解他們對宇宙的熟識和愛好。問卷內(nèi)容包括宇宙知識、觀測閱歷、探究意愿等問題，要求同硯能夠設計合理的問題并分析調(diào)查結果。每位同硯需要提交問卷設計方案、調(diào)查結果和分析報告。三、評判標準1.作業(yè)內(nèi)容：包括主題選擇、探究深度、資料來源等方面。2.展示效果：包括文字表達、圖片展示、PPT設計等方面。3.演講表達：包括語言流暢、聲音嘹亮、表情自然等方面。4.觀測準確：包括觀測記錄、天體識別、圖片拍攝等方面。5.調(diào)查設計：包括問題設置、樣本選擇、數(shù)據(jù)分析等方面。四、總