第03周 自信之光【語(yǔ)感提升】中考作文之主題美文周周背

第03周自信之光主題寄語(yǔ)誰(shuí)斜扣著我的門扉？誰(shuí)會(huì)是我的同道，給我一顆祖?zhèn)鞯恼渲?？我不善于向朋友介紹自己，就像打開(kāi)書的封面，卻為知如何講述內(nèi)容。然而我自信我要做最好的自己，就像很多的人選擇在陽(yáng)光里坐著，我們用彼此的心思微語(yǔ)。光未然在《黃河頌》中描繪了桀驁不馴的黃河,充滿了強(qiáng)烈的沖擊力和震撼力，展示了抗日軍民團(tuán)結(jié)一心的力量；李白于失意時(shí)仗劍天涯，自信樂(lè)觀是他長(zhǎng)風(fēng)破浪的力量；魯迅為拯救中國(guó)筆不輟耕，恩師藤野先生成了鼓舞和激勵(lì)魯迅戰(zhàn)斗的精神力量；高爾基創(chuàng)作的“海燕”化身革命風(fēng)暴的信使，在俄國(guó)大地預(yù)言無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的勝利，給人鼓舞人心的力量。行走于青春季節(jié)的我們，生活天天在刷新。是什么帶來(lái)這些變化？是身邊的親人、老師和朋友，還是內(nèi)心的勇氣、樂(lè)觀、執(zhí)著？是校內(nèi)的閱讀、思考、互助，還是野外的漫步、遠(yuǎn)足、探險(xiǎn)？當(dāng)然，也許有人會(huì)說(shuō)是發(fā)現(xiàn)，是感悟，是挫敗……不論哪種，都陪伴著我的旅程，刷新著我的生活。真題導(dǎo)引(2020年天津中考真題)題目：《這，是我的節(jié)奏》要求：①文體自選②不要套作，不得抄襲③不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息④不少于600字這，是我的節(jié)奏就像無(wú)數(shù)水滴凝成汪洋，像無(wú)邊沙礫堆成瀚海，個(gè)人的成長(zhǎng)不斷被時(shí)代精神形塑，時(shí)代的發(fā)展又被眾多由個(gè)人提供的能量推動(dòng)。身處當(dāng)今時(shí)代，我們要與時(shí)代的同頻共振，留下堅(jiān)實(shí)的人生印跡。要在與時(shí)代的同頻共振中留下印跡，需要你我擔(dān)起時(shí)代的崇高責(zé)任。車爾尼雪夫斯基曾說(shuō)：“生命，如果跟時(shí)代的崇高責(zé)任聯(lián)系在一起，就會(huì)不朽?！北贝蟠T士生黃文秀響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，帶領(lǐng)百坭村脫貧致富，在泥石洪流中化身大山的守護(hù)神；“國(guó)士無(wú)雙”鐘南山高齡掛帥，帶領(lǐng)研究人員攻堅(jiān)克難，在新冠疫情前站成護(hù)國(guó)的砥柱中流。生命如不止，責(zé)任永在肩。無(wú)限貼近實(shí)現(xiàn)的“中國(guó)夢(mèng)”歷程，正是一個(gè)個(gè)、一段段美好的個(gè)人追求與崇高的時(shí)代責(zé)任的交織。個(gè)人的痛苦與歡樂(lè)，必須融合在時(shí)代的痛苦與歡樂(lè)里。與時(shí)代同頻共振，我們分享的不僅是時(shí)代贈(zèng)予的機(jī)會(huì)和榮光，還有必須接下的痛苦之杯，因?yàn)闀r(shí)代常常是踩著痛苦與歡樂(lè)、披著荊棘和霜雪迤邐前行。華為集團(tuán)歷經(jīng)發(fā)展與崛起，承受壓力與挑戰(zhàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，突出重圍。鳳凰涅槃后的華為集團(tuán)抒寫著屬于自己的故事，又創(chuàng)造了化育社會(huì)的苦難文化。時(shí)代之痛后的重生永遠(yuǎn)抹不掉自我?jiàn)^斗的痕跡，“欲戴王冠，先承其重”，個(gè)人的苦樂(lè)與時(shí)代的苦樂(lè)水乳交融。每個(gè)人都不是時(shí)代的被動(dòng)接受者，每個(gè)人的堅(jiān)守自我都是時(shí)代的獨(dú)特風(fēng)景。與時(shí)代節(jié)奏同頻共振的人都會(huì)留下堅(jiān)實(shí)的印跡。哪怕平凡如潘玉麟爺爺，也能在堅(jiān)守自我中把小小的“一碗糖粥”做成載入史冊(cè)的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)；哪怕渺小如李子柒，也能在不甘平庸中使樸素的中國(guó)文化享譽(yù)海內(nèi)外；哪怕年少如你我，也可以在時(shí)代的洪流里，譜寫出人生精彩的一筆。你我立于時(shí)代的舞臺(tái)之上，我們又該選擇什么樣的方式與時(shí)代同頻共振？梁?jiǎn)⒊裕倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我想說(shuō)，少年強(qiáng)則時(shí)代強(qiáng)。欣逢盛世，得遇良機(jī)，作為被時(shí)代選中的幸運(yùn)兒，你我怎樣，時(shí)代便怎樣。所以，就讓我們化作一處“聲波”，與時(shí)代相遇，在同頻共振中撞擊出更強(qiáng)的“聲波”！成長(zhǎng)格言我們每一做一件事都應(yīng)該既小心謹(jǐn)慎，又充滿信心?！獝?ài)比克泰德當(dāng)命運(yùn)遞給我一個(gè)酸的檸檬時(shí)，讓我們?cè)O(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯鐐惒及l(fā)現(xiàn)了一個(gè)世界，卻沒(méi)有用海圖，他用的是在天空中釋疑解惑的“信心”?！Ｋ拍瓤鞓?lè)就像香水，不是潑在別人身上，而是灑在自己身上。——拉爾夫·沃爾多·愛(ài)默生發(fā)明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇氣在不可知的天地中前行?！蜖栐耸芸嗍强简?yàn)，是磨煉，是咬緊牙關(guān)挖掉自己心靈上的污點(diǎn)?！徒鹨话賯€(gè)滿懷信心和決心的人，要比一萬(wàn)個(gè)謹(jǐn)小慎微的和可敬的可尊重的人強(qiáng)得多。——辛克萊主題美文1（2021·天津）作文培根說(shuō)：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開(kāi)的花朵?！蔽覀兿Ｍ玫剿说男蕾p，他人的欣賞如暖流滋潤(rùn)心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量；我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛(ài)的種子，不斷提升人生境界；我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂(lè)觀地面對(duì)生活。對(duì)此，你有怎樣的經(jīng)歷和感悟呢？請(qǐng)自擬題目，自選角度，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。佳作展示欣賞的力量有一種神奇的力量，隱藏在你的心底，每當(dāng)你將它的種子播撒出去，都將意味著你會(huì)收獲平靜與滿足，它就是欣賞。欣賞洋溢在我們的生活中。每一句贊美，每一次肯定，其實(shí)都是欣賞的一種展現(xiàn)，它就像初春的第一抹綠芽，帶給你蓬勃向上的力量。獲得欣賞，使我擁有堅(jiān)持。媽媽曾告誡過(guò)我：逃避困難，是你性格上最大的弱點(diǎn)，也將會(huì)是你人生旅途上最大的絆腳石。若不是師長(zhǎng)的欣賞，我或許早已止步不前。在學(xué)畫的前幾個(gè)星期，我的熱情是高漲的，可伴隨著時(shí)間的推移和難度的增加，我便變得有些木然，有時(shí)還生出放棄的念頭。但老師的欣賞催著使我繼續(xù)努力。當(dāng)畫界前輩欣賞那稚嫩粗淺的畫作并作出肯定時(shí)，我的內(nèi)心就如潮汐般一潮接一潮地波動(dòng)，把“放棄”這類不光彩的字眼徹底卷走。一次次來(lái)回往復(fù)，我不斷受著欣賞的滋養(yǎng)，堅(jiān)持著，越畫越好。自我欣賞，使我擁有快樂(lè)。每日站在鏡子前看看自己，整理一下衣冠，然后神清氣爽地走向新的一天。心里總是挑著好的地方夸贊自己，這讓我感到愉悅。平時(shí)在紙上一筆一畫寫幾個(gè)字，涂涂改改畫幾幅圖，認(rèn)認(rèn)真真欣賞上幾秒，美滋滋地吹上幾句牛皮，這又何嘗不是一種快樂(lè)?我用欣賞來(lái)肯定自己，讓自己一直能保持好心情來(lái)?yè)肀?。欣賞他人，讓我敞開(kāi)心靈。人與人的關(guān)系組成了這個(gè)世界，維持良好的關(guān)系便顯得尤為重要。欣賞會(huì)促使你去尋找他人身上的優(yōu)點(diǎn)，有了優(yōu)點(diǎn)的人就不太難相處了。她曾是我眼中滿是缺點(diǎn)的一個(gè)人，沒(méi)有時(shí)間觀念，經(jīng)常無(wú)休止地說(shuō)教。每次碰到她，心情都會(huì)微微地差上幾分，心里邊總似堵著一塊石頭似的，又沉又悶。后來(lái)我努力地去欣賞她，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)。很快，我發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)盡心盡責(zé)的人，每次都是那般努力，并且一直堅(jiān)持著。心中的石頭風(fēng)化了，融進(jìn)了我們一起攜手的這方土地。欣賞他人，讓每個(gè)人都堅(jiān)持著自己應(yīng)有的那份快樂(lè)。欣賞，是一種生活態(tài)度，它會(huì)助你走上屬于自己的成功之橋。當(dāng)你看不清到前方時(shí)，欣賞會(huì)讓你勇往直前;當(dāng)你搖擺不定時(shí)，欣賞會(huì)幫你保持平衡。欣賞，屬于你我他。思路導(dǎo)引一、審題。本題是命題作文，包括材料和題目?jī)刹糠?。材料中，用“他人的欣賞如暖流滋潤(rùn)心田，讓人獲得奮進(jìn)的力量”是該作文的第一重立意：寫他人對(duì)我的欣賞，使我獲得進(jìn)步的力量；“我們也要學(xué)會(huì)欣賞他人，欣賞他人會(huì)在自己心中播下善與愛(ài)的種子，不斷提升人生境界”是該作文的第二重立意：寫自己對(duì)他人的欣賞，從而使自己提升了境界，獲得了更好的人際關(guān)系；“我們還要學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己才會(huì)內(nèi)心有光，自信樂(lè)觀地面對(duì)生活”|是該作文的第三重立意：自我欣賞，是自我進(jìn)步的力量的源泉。以上三則立意，可以著重一個(gè)寫，也可以三個(gè)兼顧，總之，要結(jié)合自己生活實(shí)例，寫出真情實(shí)感。二、立意。根據(jù)審題可知，該材料可以有以上三則立意，可以著重一個(gè)寫，也可以三個(gè)兼顧，總之，要結(jié)合自己生活實(shí)例，寫出真情實(shí)感。那么，生活中誰(shuí)的欣賞讓我進(jìn)步了？我在哪些方面還是比較自信，能夠自我欣賞？我們有沒(méi)有欣賞國(guó)他人，從而激勵(lì)了他人的進(jìn)步？多方面思考，選擇較為獨(dú)特的素材完成即可。如果立意為“他人的欣賞讓我進(jìn)步”，可以寫自己面對(duì)機(jī)遇，畏縮不前，是老師的鼓勵(lì)，讓我學(xué)會(huì)了迎難而上，最終實(shí)現(xiàn)了自己境界的提升三、選材。學(xué)生選材，著眼于自己生活中有關(guān)成長(zhǎng)進(jìn)步的相關(guān)內(nèi)容均可。如果是普通選材，那么生活中“父母的欣賞”“老師的欣賞”“同學(xué)的欣賞”……選擇對(duì)自己影響最大的內(nèi)容選擇即可。如果想在選材上想高人一籌，那么久需要平日有豐厚的積淀才行。比如可以選擇“欣賞詩(shī)詞，讓我升華了人生境界”，用抒情的筆調(diào)寫自己如何通過(guò)欣賞詩(shī)詞，感悟到人生的真諦，從而一步步伴我成長(zhǎng)，最終使自己“腹有詩(shī)書氣自華”。主題美文2（2020·湖南初三）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。讀金庸小說(shuō)《笑傲江湖》，主人公令狐沖面對(duì)復(fù)雜險(xiǎn)惡的江湖所表現(xiàn)出來(lái)的那種樂(lè)觀豁達(dá)、自信灑脫的個(gè)性給人留下了深刻的印象。在人生的路上，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷很多事情，面臨許多困難與挑戰(zhàn)，唯有笑傲，讓我們更加自信，增加戰(zhàn)勝困難的勇氣；唯有笑傲，讓我們更加樂(lè)觀，享受生活的美好與甜蜜；唯有笑傲讓我們更加淡然恬靜，領(lǐng)略人生的真諦.……請(qǐng)以“笑傲”為題，寫一篇文章。要求:（1）自選角度，選擇合適的內(nèi)容先把題目補(bǔ)充完整。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫抄襲。（4）字?jǐn)?shù)在600字以上，書寫工整，作文卷面干凈。佳作展示笑傲人生人的一生很短暫，容不得我們?nèi)サ却?，去遲疑；人的心很小，容不下心靈垃圾；人的生命很寶貴，需要我們?nèi)^斗，去拼搏，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。人的一生就像在大海中航行，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，但不管是什么樣的大風(fēng)大浪，我們都要勇往直前，直面困難，笑傲人生。霍金，只有二個(gè)手指頭會(huì)動(dòng)，身體嚴(yán)重畸形，生活給了他身體上的不幸，但卻不能阻止他在科學(xué)領(lǐng)域探索的步伐。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“身體和精神是不能同時(shí)殘障的。”他就是生活的強(qiáng)者，生命的主宰者，他就是發(fā)現(xiàn)宇宙黑洞者——霍金。一米男子喬比苦練扳手腕獲得世界冠軍，在困難面前沒(méi)有畏懼，反而激發(fā)了他的潛能，鼓舞，了他的斗志，鍛煉了他的意地，最終通過(guò)努力贏得了生命的精彩。用鼻尖打字的天使女孩趙晨飛，從小重度腦癱，嘴不能言、足不能行、手不能用，但她發(fā)表詩(shī)歌20多首，日記300多篇，用笑容詮釋了生命的意義，用意志點(diǎn)亮了生命的光輝。我們不可以改變別人，但我們可以改變自己，我們不可以左右天氣，但可以改變心情；我們不可以改變環(huán)境，但可以改變命運(yùn)。環(huán)境是與生俱來(lái)的，但命運(yùn)卻是把握在自己手里的，我們可以做一個(gè)生命的主載者，我們要笑傲人生。受傷的桑蘭說(shuō)：“生命永遠(yuǎn)，微笑永遠(yuǎn)。”她是笑對(duì)人生的人；一場(chǎng)大火嚴(yán)重毀壞了愛(ài)迪生的制造設(shè)備，卻不能打敗他戰(zhàn)勝困難的勇氣，他也是笑傲人生的人；癱瘓的張海迪，身殘志堅(jiān)，實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值，這難道就不是笑傲人生的人嗎？四川雅安的大地震，鋪天蓋地而來(lái)，短短的幾秒鐘，房屋變成了廢墟，但地震可以摧毀房屋，卻不可以摧毀人們的意志，家園沒(méi)了，但只要有決心，只要有勇氣，我們還可以再建，近年來(lái)，地震頻發(fā)，無(wú)疑是人類要面臨的一大挑戰(zhàn)，所以說(shuō)，一顆笑傲人生的心，不僅是每個(gè)人的一個(gè)珍寶，更是全人類應(yīng)該擁有的利器，無(wú)論大自然給我們多大的阻礙，我們都要有勇氣去戰(zhàn)勝它。當(dāng)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益嚴(yán)峻，作為一名高中生。高考應(yīng)該是我們面臨的一大問(wèn)題，但無(wú)論通往高考的路多么艱難，我們都要做一個(gè)生命的主宰者，去披荊斬棘，不要被一時(shí)的困難打敗，記?。盒Π寥松Ｋ悸穼?dǎo)引這是一道半命題作文試題，難度較大。寫好此類題目，一定要化虛為實(shí)。首先從詞語(yǔ)的本義出發(fā)，“笑傲”是一個(gè)抽象的概念，有瀟灑，灑脫，從容，不羈，不拘細(xì)節(jié)，逍遙自在之意，大多用來(lái)形容人的氣質(zhì)。結(jié)合作文導(dǎo)語(yǔ)，尤其后三句“唯有笑傲，讓我們……”便可挖掘出其“自信、樂(lè)觀、淡然”的內(nèi)涵。由此，我們可以根據(jù)題目不同的主語(yǔ)，進(jìn)行多方面多角度的補(bǔ)題。主語(yǔ)可以是“我”，可以命題為“笑傲初三”“笑傲賽場(chǎng)”等；可以是某一勵(lì)志人物，比如“最會(huì)背詩(shī)的外賣小哥”雷海為，可以命題為“笑傲詩(shī)詞大會(huì)”；也可以是李白、蘇軾等文人，可以命題為“笑傲群雄”“笑傲宋詞”等；還可以是國(guó)家，可以命題為“笑傲江湖”。當(dāng)然，還可以寫成議論性的文章，比如擬題為“笑傲人生”“笑傲生死”等，明確觀點(diǎn)，講道理、擺事實(shí)，進(jìn)行充分論證?？傊瑢懽鞔祟}，一定要綻放出一種笑傲的姿態(tài)，綻放出一個(gè)溫暖的春天。主題美文3（2021·山東臨沂市·）閱讀下面的文字，按要求作文。如果你的內(nèi)心住著太陽(yáng)，就算外面風(fēng)雨大作心中依然有陽(yáng)光普照。其實(shí)，每個(gè)人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自樂(lè)觀，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自堅(jiān)強(qiáng)，有的人的晴天源自熱愛(ài)……那么，你呢？請(qǐng)以“我有一片晴天”為題目，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于600字的作文，文體（除詩(shī)歌外）不限，不得出現(xiàn)真實(shí)人名、校名、地名等。佳作展示我有一片晴天有一種天氣叫晴天，也有一種天氣叫雨天。雨天過(guò)后，自然而然，又是一片美好的晴天。人生也是如此，有“晴天”，同樣也有大雨漂泊的“雨天”，雨天后，對(duì)于那些堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)會(huì)出現(xiàn)更美好的晴天，相反，對(duì)于那些懦弱無(wú)能的人，就不會(huì)有晴天了。那天，月考過(guò)后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的成績(jī)將會(huì)是十分的不理想，自從轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校以來(lái)，我有太多的不適應(yīng)，這次考試的失敗也有這方面的原因。但我在知道我真實(shí)成績(jī)的前一秒，我竟然還抱有一絲希望，知道那無(wú)情的考卷下來(lái)后，我才慢慢放了這一絲的希望。整個(gè)人就像木頭人一樣面無(wú)表情，冷冷，清清，我坐在凳子上，呆呆的望著考卷。放學(xué)了，我習(xí)慣的抬頭找她——月亮，但我今天發(fā)現(xiàn)，她與往日的她與眾不同，今天的她似乎更冷清，慘淡。人們似乎也少了許多，四周冷冷清清，沒(méi)有一絲生機(jī)看著這一切，我的內(nèi)心又增添了幾分凄涼，我害怕回到家后看到母親臉上那失望的表情，因?yàn)槟菍?duì)我來(lái)說(shuō)真的不如痛快罵我一頓，使我更加傷心。到家門口了，我徘徊了幾分鐘，終于開(kāi)了門，回到家就聞到一股飯菜的香味，我還是忍著進(jìn)了自己的房間，躺在床上望著天花板，我想著自己失敗的原因，許久，媽媽端著飯菜進(jìn)來(lái)，拉起我的被子叫我吃飯，她看到我的不開(kāi)心，問(wèn)我發(fā)生了什么事，是不是考試失利了我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她說(shuō)：“兒子，你們的課本中，肯定有林肯總統(tǒng)，媽媽告訴你，他在當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)的時(shí)候，幾經(jīng)挫折，但他都沒(méi)放棄，你這點(diǎn)小的挫折有算的了什么呢？媽媽相信你，你下次會(huì)考好的，加油，飯菜涼了，快吃吧”，她出去了，接著，我便想到林肯說(shuō)的一句話：“我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對(duì)失敗是不是不甘心”，我不停反問(wèn)著自己：“你就這么點(diǎn)實(shí)力嗎？就這樣打算放棄了嗎？”一個(gè)“不”字從心里蹦了出來(lái)。是啊，還有什么抗不過(guò)去的，這點(diǎn)風(fēng)雨算得了什么，明天肯定又是一片美好的晴天。之后，我變得比往常更加自信了，每當(dāng)我失敗后，我都會(huì)告訴自己，雨天過(guò)后，一定又是一片晴天。思路導(dǎo)引本題為命題作文，首先要注意審題?！拔矣幸黄缣臁笔莻€(gè)比喻性題目。首先要正確理解“晴天”的含義?？梢詮膬蓚€(gè)層面去理解：一是自然景物，二是生命意義。如果從自然景物的層面去寫，就很容易寫成純乎自然界的晴天，那將意義不大，升華不出寓意深遠(yuǎn)的主旨，應(yīng)該盡量避免。那么，什么是生命意義的晴天呢？具體說(shuō)來(lái)，生命意義的晴天，可以具體理解為高興、快樂(lè)、順利、上進(jìn)、收獲、成功等。再卑微的生命，也會(huì)有高興、快樂(lè)、成功等。此外，還必須注意的一點(diǎn)是，題中還有一個(gè)“我”字，它限定了人物范圍，暗示著要寫自己的親歷、親受，而避免生拉硬扯，無(wú)情造文。主題美文4（2020·內(nèi)蒙古通遼市）作文打開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的是一個(gè)紛繁的世界。用美好的心靈去看待，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈去看待，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈去看待，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈去看待，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……請(qǐng)以“用美好的心靈去看待”為話題，聯(lián)系自己和社會(huì)生活實(shí)際，自選角度，寫一篇文章，可以記敘經(jīng)歷，可以發(fā)表見(jiàn)解。詩(shī)歌除外，文體不限，題目自擬。要求：①思想內(nèi)容健康，有真情實(shí)感②書寫規(guī)范工整，字?jǐn)?shù)不少于600字。佳作展示用美好的心靈去看待用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇敢，少一份怯懦，多一份拼搏，少一份退縮。面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊，終成一代“樂(lè)圣”；面對(duì)失敗，愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈，發(fā)出“我已找到一千多種不適合做燈絲的材料”的樂(lè)觀心聲，終于用燈給人類帶來(lái)永遠(yuǎn)的光明；面對(duì)仕途坎坷，蘇東坡壯心不已，發(fā)出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的昂揚(yáng)曲調(diào)，在挫折中逐步走向成熟；面對(duì)傷病疼痛，保爾勇往直前，發(fā)出“人生不應(yīng)虛度”的生命強(qiáng)音，在暴風(fēng)雨中鑄就鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志……幾多風(fēng)雨，幾多曲折，幾多坎坷，幾多磨難，頑強(qiáng)拼搏使他們終于迎來(lái)了雨后的彩虹。我們是初升的太陽(yáng)，我們朝氣蓬勃，精力旺盛。年輕的我們又有什么理由不去拼搏，去奮斗，去直面困難與挫折，去創(chuàng)造精彩人生呢？用美好的心靈看世界，頑強(qiáng)的意志會(huì)給你帶來(lái)不平凡的人生?！熬迫牒狼?，七分釀成月色，余下三分化為詩(shī)韻，秀口一吐，便是半個(gè)盛唐?！鼻嗌従邮坑妹篮玫男撵`看世界，鑄成了他豁達(dá)灑脫，無(wú)拘無(wú)束的人生。獵獵西風(fēng)，啾啾馬鳴，身攜忠貞的寶劍，懷抱仁義的牌書，孔老夫子用美好的心靈看世界，造就了他仁明禮愛(ài)，無(wú)愧無(wú)悔的人生。用美好的心靈看世界，就是用樂(lè)觀的精神面對(duì)生活，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，就是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感謝，少一份抱怨；用美好的心靈看世界，就是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難，多一份勇敢，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，就是努力尋找別人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；用美好的心靈看世界，世界便會(huì)因此而精彩，人生便會(huì)因此而美麗。思路導(dǎo)引這是一篇話題作文。材料中“用美好的心靈去看待，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈去看待，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨；用美好的心靈去看待，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈去看待，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……”，確立了寫作方向，即你的心靈有多大，你的世界就有多大；你的心靈有多美，你的世界就有多美，也就是要人們用一種積極向上的心態(tài)去看待周圍的人，去看待這個(gè)社會(huì)。怎樣算是“美好的心靈”？是善意的，寬容的，鼓勵(lì)的，理解的，助人的……心美，世界到處都美。眼中看到的是美景，耳中聽(tīng)到的是美言，心中想到的是美事。一切諸法，皆由心造，能有一顆慈心、善心、好心，最為重要。有一顆美麗的心靈，才能有一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛，懂得欣賞美麗的人，才能造就一段美麗的人生。構(gòu)思和選材上，可寫的內(nèi)容很多，用美好的心靈看世界，藍(lán)天是凝固的美，白云是流動(dòng)的美；城市的喧囂是繁華的美，村莊的寧?kù)o是淡雅的美；欣賞是愉悅的美，原諒是寬容的美；……可寫記敘文，寫自己的真實(shí)經(jīng)歷；也可寫議論文，用例證法和引證法（在生活中,美是到處都有的,但對(duì)于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)）證明觀點(diǎn)。主題美文5（2021·河南周口市·）閱讀下面材料，按要求作文。清代詩(shī)人鄭受有一首《竹石》的詩(shī)，詩(shī)云：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任你東西南北風(fēng)?！币馑际钦f(shuō)，竹子“咬定”青山不放，雖艱辛，但樂(lè)觀堅(jiān)定，終于站成一片美妙的風(fēng)景。青山，是目標(biāo)，是理想，是追求。在現(xiàn)實(shí)生活中，你有過(guò)怎樣的“咬定青山不放松”的經(jīng)歷？你對(duì)“咬定青山不放松”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？請(qǐng)從下面兩個(gè)寫作任務(wù)中任選一個(gè)，寫一篇作文。（1）請(qǐng)以“我的‘咬定青山’的故事”為題目，寫一篇記敘文，和我們分享你的經(jīng)歷。（2）請(qǐng)自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文，談?wù)勀銓?duì)“咬定青山不放松”的思考和認(rèn)識(shí)。要求：①按文體要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄襲。③文中請(qǐng)回避與你有關(guān)的人名、校名、地名。佳作展示（1）參考例文我的“咬定青山”的故事在一個(gè)風(fēng)雨交加，雷聲涌動(dòng)的晚上，狂風(fēng)猛烈地吹著，把這世界吹得零零亂亂，不堪入目，整個(gè)世界頓時(shí)進(jìn)入了瘋狂的狀態(tài)?？矗≡S許多多的大樹(shù)被刮得歪歪倒倒，有的甚至還被連根拔起，場(chǎng)面難以想象。目睹這一切，我心驚膽戰(zhàn)，感到自己是多么的無(wú)力，多么的渺小。第二天，我小心翼翼地步行在上學(xué)路上，一路，斷枝殘根破瓦遍地是，當(dāng)我來(lái)到村口時(shí)，村口路邊石頭縫中的'那棵松柏卻百年如一日地堅(jiān)挺，紋絲不動(dòng)，似乎在保衛(wèi)著我們村的未來(lái)。看著這棵挺立的松柏，我感到了一股力量躍上心頭，于是，我拍下了一張照片，把照片精心地裝到一個(gè)框子里，還在照片后面寫下了一首言志的詩(shī)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”每每我在生活上或者學(xué)習(xí)一上遇到困難時(shí)，我便想到了村口的那棵松柏，告誡自己不能因?yàn)橛龅嚼щy而放棄，要勇敢地去追求自己的夢(mèng)想，要用堅(jiān)強(qiáng)的意志力打敗一切困難，堅(jiān)持自己的音樂(lè)夢(mèng)想，像那棵松柏一樣高一挺，不管是狂風(fēng)還是暴雨，不管是嚴(yán)寒還是酷暑，都一直挺立著，堅(jiān)定不移。從那以后，我就一直努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，一直為自己的夢(mèng)想而奮斗。我知道隨著時(shí)間慢慢流逝，我會(huì)遇到許多許多的“攔路虎”，要想實(shí)現(xiàn)心中的音樂(lè)夢(mèng)想會(huì)變得越來(lái)越困難了。但我不會(huì)像其他人一樣，忘記了自己的夢(mèng)想，反而是比他們更加努力，更加用心。咬定了這個(gè)目標(biāo)，就會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，不惜犧牲一切。讓我的夢(mèng)想便無(wú)時(shí)無(wú)刻地激勵(lì)我吧！激勵(lì)我向前，向前，再向前，直至達(dá)到目的為止！啊，無(wú)所畏懼的松柏，你將一直在激勵(lì)著我為夢(mèng)想而奮斗，你就是我走向成功的引路“人”，你將陪伴著我一路成長(zhǎng)?。?）參考例文咬定青山不放松鄭板橋的《竹石》一詩(shī)中寫道“咬定青山不放松”意思是竹子抓住青山一點(diǎn)也不放松，寓意人們要有志向，并為自己的志向不懈奮斗。古希臘有一個(gè)神話故事：天神普羅米修斯看到人類在黑暗中受苦，把天火盜給人類，自已卻被縛在奧林匹斯山上，被神鷹狂喙，但他還是不愿改變志向?？催^(guò)這個(gè)故事，我們都為普羅米修斯的偉大動(dòng)容，他很好的詮釋了“咬定青山不放松”：立志為人類帶來(lái)光明，為之深受折磨也不改變志向，他的這種精神成就了他光輝而有意義的人生。“青山”即一個(gè)人的志向。古今成大事者，都有遠(yuǎn)大的志向：李時(shí)珍年少時(shí)決意棄官學(xué)醫(yī)，并向父親表明心比鐵石堅(jiān)，至死不怕難；范仲淹年少時(shí)便立志要治理天下，要先天下之憂而憂；周恩來(lái)12歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”……這些偉人之所以成就大事，為人稱頌的，皆因有遠(yuǎn)大志向。如果人胸?zé)o大志，終難成氣候，正如漢代劉禪，說(shuō)出“此間樂(lè)，不思蜀也”這種沒(méi)志氣的話，最終成為“扶不起的阿斗”。戰(zhàn)國(guó)孟軻說(shuō)過(guò)人若無(wú)志，與禽獸同類。試想