河南省部分地區(qū) 高一上學(xué)期期中考試語文試題匯編語言文字運用I

河南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題匯編語言文字運用I2023—2024學(xué)年河南省濟源市高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成各題。自古以來，英雄都是一個民族共同體最耀眼的旗手和戰(zhàn)士。北宋哲學(xué)家張載有言：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平?！边@說的是文化統(tǒng)序中的英雄。唐代詩人王昌齡詩曰：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！边@說的是刀光劍影中的英雄。前不久習(xí)近平總書記在五年一度的文代會、作代會開幕式上的講話仍聲聲在耳。他對“英雄”一詞的詮釋，既讓文藝創(chuàng)作者為之振奮，也讓文藝創(chuàng)作者反思：()？我們原本并不缺少英雄，可似乎越來越缺少對于英雄的洞見，和創(chuàng)造可為人所接納的英雄之匠心與慧心。早在新中國成立之初，這個________的國度就在現(xiàn)實和文藝領(lǐng)域涌現(xiàn)出大量英雄人物：鐵人王進喜、好黨員雷鋒、《青春之歌》中的林道靜、《林海雪原》里的楊子榮……________的英雄為國人所熟悉，也搭起了一道通往共和國殿堂的神圣之途。而如今________，有人試圖原封不動地重走老路，可應(yīng)聲寥寥；有人嘗試旁逸斜出地全盤西化，卻________。在當下浮躁的氛圍里，當務(wù)之急是鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。沒有一個民族能憑借虛無的幻想撐起自己的脊梁，也沒有一個國度會解構(gòu)英雄主義，鄙視信仰與崇高。17.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検茿.當代社會中英雄的身影何以少見了呢B.當代文藝中英雄的身影何以落寞了呢C.哪些人物才是我們要著力塑造的英雄D.為什么現(xiàn)代社會英雄越來越少見了呢18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検茿.朝氣蓬勃數(shù)不勝數(shù)時過境遷貽人笑柄B.朝華夕秀數(shù)不勝數(shù)物是人非拾人牙慧C.朝氣蓬勃數(shù)見不鮮物是人非貽人笑柄D.朝華夕秀數(shù)見不鮮時過境遷拾人牙慧19.文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検茿.在當下浮躁的氛圍里，鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。B.在浮躁的氛圍里，當務(wù)之急是鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣顯得尤其重要。C.在當下浮躁的氛圍里，當務(wù)之急是鑄造英雄形象，為當代人立起榜樣。D.在當下浮躁的氛圍里，當務(wù)之急是為當代人立起榜樣顯得尤其重要。河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。1958年對時任上?！段乃囋聢蟆肪庉嫷娜阒均N來說應(yīng)該是______充滿戲劇性的一年。丈夫王嘯平被劃成右派，這使身為黨員的茹志鵑處于一種_______的惶恐之中。（）。茹志鵑的女兒王安憶在有關(guān)文章中稱1958年的這段時間“是我母親心情灰暗的時期”。而那時《百合花》的發(fā)表顯然是______的，這篇小說在《延河》第3期發(fā)表，但它“感情陰暗”“缺乏陽剛之氣”“風(fēng)格過于纖細”，因此被人們看成是不合常規(guī)。其后更是有人提出嚴厲的批評。_______的茹志鵑眼看就要步《紅豆》與《在懸崖上》的后塵，遭受與宗璞、鄧友梅相似的命運。不幸中的萬幸，時任文化部部長和中國作協(xié)主席的茅盾很欣賞這篇小說。茅盾認為它“反映了解放軍的崇高品質(zhì)（通過那位可愛可敬的通訊員）和人民愛護解放軍的真誠（通過那位在包扎所服務(wù)的少婦）”，并提到“這是幾千余短篇中間我最近讀過的最使我感動、也最使我滿意的一篇”。顯然正因為茅盾將《百合花》中的人物關(guān)系設(shè)定為高尚的軍民關(guān)系，才使《百合花》幸免于難。18.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.好事多磨進退兩難不通時宜惴惴不安B.好事多磨騎虎難下不通時宜膽戰(zhàn)心驚C.一波三折進退兩難不合時宜惴惴不安D.一波三折騎虎難下不合時宜膽戰(zhàn)心驚19.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.茹志鵑的前途因家庭風(fēng)波而一片迷茫 B.家庭風(fēng)波讓茹志鵑對自己的前途一片迷茫C.茹志鵑的家庭風(fēng)波讓她眼前一片迷茫 D.家庭風(fēng)波把茹志鵑的前途變成了一片迷茫20.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.這是我最近讀過的幾千余短篇中間既使我滿意、又使我感動的一篇B.這是幾千余短篇中間我最近讀過的最使我滿意、也最使我感動的一篇C.這是幾千余短篇中間我最近讀過的既使我感動、又使我滿意的一篇D.這是我最近讀過的幾千余短篇中間最使我滿意、也最使我感動的一篇2023-2024學(xué)年河南省濟源四中高一上學(xué)期期中考試語文試卷閱讀下面的文字，完成各題。宋人的“意”如何呢？大概看來它幾乎是晉人之韻的重現(xiàn)。蘇軾一生屢遭磨難而不改曠達之性，一直以佛老思想為其儒家思想之外的另一精神支柱。對于書法，蘇軾主張“書初無意佳乃佳爾”，黃庭堅不吝以“天然自工”來贊美。以其作品《黃州寒食帖》來說，寫得①，一氣呵成。其中字體大小的變換、力度輕重的控制與節(jié)奏的緩急等，都是信手拈來，毫無做作之態(tài)。然而即使這樣②的作品，其韻味也與《蘭亭集序》不大一樣。首先是強烈的個性。全篇幾乎都用外露的側(cè)鋒筆法，而字的大小、力度和行筆的節(jié)奏也起伏劇烈；如《前赤壁賦》，其字形多欹側(cè)，筆法既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘，（），盡顯其書法個性，即“端莊雜流麗，剛健含婀娜”?！短m亭集序》則多以中鋒行筆，優(yōu)雅從容，在筆法與結(jié)構(gòu)等要素的和諧中透出淡淡的韻味。其次是濃烈的情感抒發(fā)。這不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見；而《蘭亭集序》則不僅全篇內(nèi)容顯得③，只在篇末一點淡淡的憂傷，而且在書寫的過程中，也以輕松的方式保持著字形和章法各方面的流暢，不令其產(chǎn)生突兀的阻滯。因此，前者表現(xiàn)出較為濃郁的“意”，后者則顯得“無為而治”。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.行云流水渾然天成悠然自得 B.行云流水相得益彰泰然自若C.天衣無縫相得益彰悠然自得 D.天衣無縫渾然天成泰然自若18.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.進而通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著B.進而通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿C.因此通篇作品既端整沉著，又頗具跌宕搖曳之姿D.因此通篇作品既頗具跌宕搖曳之姿，又端整沉著19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.不僅詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見B.這不僅在詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感，其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見C.不僅詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見D.這不僅在詩的內(nèi)容中鮮明可感，而且在其筆法的變換、其字勢的傾側(cè)乃至不惜失衡、其章法的多處促迫安排中也每每可見河南省八地市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成小題。近些年，有關(guān)英語學(xué)習(xí)的話題，A，網(wǎng)友們有兩種頗具代表性的觀點——“英語無用”和“英語從娃娃抓起”，這值得深思。一方面，在國際交流日益頻繁的情況下，“取消英語主科地位”等言論，多是一種情緒化宣泄，根本站不住腳。從國家發(fā)展的大處著眼，①要培養(yǎng)更多國際化的優(yōu)秀的杰出人才，②需要加強外語語言能力建設(shè)。③高校是培養(yǎng)人才的重要陣地，④提升高校學(xué)生的外語能力，也是非常必要的。⑤另一方面，具有重要性的英語，并不代表都要“從娃娃抓起”，讓家長們從此走上“雞娃”的極端之路，⑥不僅這不符合科學(xué)的教育規(guī)律以及兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律，也會將英語學(xué)習(xí)進一步“異化”，增加孩子的負擔(dān)，在家長中間制造新的焦慮。筆者以為兩種極端態(tài)度的背后還有更真切的問題。比如，外語教育資源的公平問題。B農(nóng)村地區(qū)生源在外語學(xué)習(xí)的條件上存在巨大差距，有著先天性不足，要實現(xiàn)教育公平，就需要配置更優(yōu)質(zhì)的師資隊伍和教學(xué)資源，切實提高鄉(xiāng)村學(xué)校英語教師的英語水平和教學(xué)能力。18.請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。19.文中第二段標有序號的句子中有三處表述不當，請指出其序號并做修改，使語言表達準確流暢，邏輯嚴密。不得改變原意。河南省實驗中學(xué)2023——2024學(xué)年上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。世界知識產(chǎn)權(quán)組織在第70屆法蘭克福書展上組織了一場在線討論，來自世界各地的專家認為，全世界出版業(yè)都面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。數(shù)字經(jīng)濟方興未艾，社交媒體信息過載，對于傳統(tǒng)書業(yè)的經(jīng)營者來說，在制定經(jīng)營戰(zhàn)略時，他們不得不深思熟慮，因為一旦決策錯誤，情況則會更糟。盡管書業(yè)相對新聞報紙、廣播電視、大眾雜志等與讀者近距離、即時性產(chǎn)生連接的“熱媒介”而言，其以專業(yè)性、深度性和長時效的“冷媒介”特點，尚存優(yōu)勢。但無論是“熱”媒介還是“冷”媒介，在社交媒體迅速崛起的時代，讀者紛紛“離場”轉(zhuǎn)向“屏讀”，卻是不爭的事實。面對讀者“轉(zhuǎn)場”，傳統(tǒng)的書業(yè)并沒有做好準備和預(yù)案。當新東方以壯士斷腕的決心轉(zhuǎn)型時，董宇輝的直播帶貨成為社會熱點，特別是出口成章、引經(jīng)據(jù)典、化石成金的主播賣書案例，竟然生發(fā)了社會對于讀書價值的討論。人們普遍認為董宇輝“出圈”的根本原因是他讀了太多的書，很快形成了“你在讀書上花的時間都會在未來某一個時刻給你回報”的共識。社會大眾紛紛點贊，書業(yè)專業(yè)人士也對董宇輝贊不絕口，認為董宇輝的直播賣書，才是真正的“讀書人”賣書。18.下列選項中，與文中畫波浪線處雙引號用法相同的一項是（）A.紅燭啊！/“莫問收獲，但問耕耘。”B.包扎所設(shè)在一個小學(xué)里，大小六個房子組成“品”字形。C.火車特有的氣息堅定了她的信心，她學(xué)著“北京話”的樣子，輕巧地躍上了踏板。D.我以為世間最寶貴的就是“今”，最易喪失的也是“今”。19.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。答案2023—2024學(xué)年河南省濟源市高級中學(xué)高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】17.B18.A19.A【解析】17題詳解】本題考查銜接能力。做語言連貫題，既要注意行文內(nèi)容前后一致，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結(jié)構(gòu)的前后照應(yīng)，辨別文段的整體語脈和內(nèi)在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。在這段文字中，這句話具有領(lǐng)起下文的作用。從下文看，主要談的是當代文藝作品中缺少英雄的現(xiàn)狀，A、D兩項沒有談到文藝，排除掉；C項沒有談到當代，排除掉。故選B。18題詳解】本題考查近義詞辨析能力。解答技巧：（1）看詞義，抓住近義成語中不同的語素或整個成語的含義，分析各自的側(cè)重點、范圍的大小、詞義的輕重。（2）看對象，近義成語適用對象不同，有的適用于人，有的適用于物。（3）看褒貶近義成語感情色彩有不同，有褒義、貶義、中性之分。（4）看語體，有的成語用于書面，有的用于口語。（5）看功能，近義成語語法功能不同，不可亂用?！俺瘹馀畈保稳莩錆M了生氣和活力的樣子?！俺A夕秀”，比喻有新意的文章。根據(jù)語境，使用對象為中國，選“朝氣蓬勃”?！皵?shù)不勝數(shù)”，形容數(shù)量多，不可計算?！皵?shù)見不鮮”，指常常見到，并不新奇。語段中列舉了一些英雄人物，后有省略號，表明英雄數(shù)量多，應(yīng)用“數(shù)不勝數(shù)”。“時過境遷”，指隨著時間的推移，情況發(fā)生了變化?！拔锸侨朔恰?，東西還是原來的東西，可是人已不是原來的人了，多用于表達事過境遷，因而懷念故人。語段中強調(diào)的是隨著中國的發(fā)展，情況發(fā)生變化，應(yīng)用“時過境遷”?！百O人笑柄”，給人留下取笑的話柄?！笆叭搜阑邸保扔魇叭e人的一言半語當作自己的話。語段中強調(diào)的是“全盤西化”的做法為人取笑，應(yīng)用“貽人笑柄”。故選A?！?9題詳解】本題考查辨析并修改病句能力。要做好這類題，應(yīng)該熟記病句六大類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、不合邏輯、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明。文中畫線的語句存在重復(fù)贅余的問題，針對“當下”“當務(wù)之急”“尤其重要”進行修改即可。B項，語段中講的是“如今”的情況，“浮躁的氛圍”指“當下”的情況，需加上“當下”這個限定詞；C項，“當務(wù)之急”意為當前急需辦理的事情，與前面的“當下”語意有重復(fù)之處；D項，“當務(wù)之急”與“尤其重要”均有強調(diào)“重要”之意，語意重復(fù)。故選A。河南省周口市川匯區(qū)周口恒大中學(xué)2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題【答案】18.C19.B20.D【解析】【18題詳解】本題考查詞語的辨析和正確運用的能力。第一空，一波三折：比喻事情進行中阻礙、變化很多。好事多磨：意思是好事情在實現(xiàn)、成功前常常會遇到許多波折。文中沒有“好事情”之意，并且下文中講“充滿戲劇性”，因此第一個橫線處用“一波三折”。第二空，進退兩難：前進和后退都難。比喻事情無法決定，因而難以行動，處境困難。騎虎難下：騎在老虎背上不能下來，用來比喻做事情進行到中途遇到困難，迫于形勢又無法中止，做也不是，不做也不是，只好硬著頭皮做下去?！膀T虎難下”不能與文中的“惶恐之中”搭配，所以第二個橫線處用“進退兩難”。第三空，不合時宜：不符合時代形勢的需要。不通時宜：不明白當時的形勢、潮流。這里沒有“不明白”的意思，因此第三個橫線處用“不合時宜”。第四空，惴惴不安；形容因害怕或擔(dān)心而不安膽戰(zhàn)心驚，形容非常害怕?！澳憫?zhàn)心驚”語意過重，不符合語境，因此第四個橫線處用“惴惴不安”。故選C?！?9題詳解】本題考查分析語句的連貫性的能力。括號前面一句“丈夫王嘯平被劃成右派”，這指的是“家庭風(fēng)波”。根據(jù)話題一致的原則，排除A項；根據(jù)括號后面“是我母親心情灰暗的時期”，應(yīng)該說的是茹志鵑對自己的前途擔(dān)憂，排除C項；比較B、D兩項，B項更符合前后語意。故選B。【20題詳解】本題考查病句的辨析和修改。畫線句子主要存在語序不當?shù)恼Z病。第一處語序不當是“幾千余短篇中間我最近讀過的”，應(yīng)改為“我最近讀過的幾千余短篇中間”，這樣排除C項；第二處語序不當是“最使我感動、也最使我滿意”，這里面有一層遞進關(guān)系，不能用“既……又……”，因此應(yīng)改為“最使我滿意、也最使我感動”，排除A項。B項中“幾千余短篇中間我最近讀過的”語序不當，，應(yīng)改為“我最近讀過的幾千余短篇中間”。故選D?！军c睛】語病主要分為兩大類：結(jié)構(gòu)性語病和語義性語病。對于結(jié)構(gòu)性病句，考生應(yīng)多從語法角度分析，先壓縮，再看搭配。要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協(xié)調(diào)，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當?shù)木渥?，先也要憑語感檢測，再將不協(xié)調(diào)的詞語或句子調(diào)換位置，看是否通暢自然。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應(yīng)盡力推敲出這個關(guān)鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。2023-2024學(xué)年河南省濟源四中高一上學(xué)期期中考試語文試卷【答案】17.A18.C19.D【解析】【17題詳解】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。第一空，行云流水：形容詩文、書畫、歌唱等自然流暢。天衣無縫：比喻詩文等沒有破綻。語境是指《黃州寒食帖》寫得自然流暢，應(yīng)用“行云流水”。第二空，渾然天成：形容詩文結(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡；亦形容人的才德完美自然。相得益彰：指兩個人或兩件事物互相配合，雙方的能力和作用更能顯示出來。語境是指作品結(jié)構(gòu)嚴密自然，用詞運典毫無斧鑿痕跡，應(yīng)用“渾然天成”。第三空，悠然自得：形容自由清閑、心情舒暢。泰然自若：形容在緊急情況下沉著鎮(zhèn)定、不慌不亂。語境是指《蘭亭集序》則不僅全篇內(nèi)容顯得自由清閑、心情舒暢，應(yīng)用“悠然自得”。故選A?！?8題詳解】本題考查學(xué)生語言表達之連貫的能力。從邏輯關(guān)系上看，應(yīng)是因果關(guān)系，而“進而”表遞進，“因此”才表因果，排除AB；從上下文邏輯意脈貫通上看，上文說“既繼承王羲之等前人筆意，又自由不拘”，下文說“端莊雜流麗，剛健含婀娜”，先言“端整沉著”，后表“頗具跌宕搖曳之姿”，排除D。故選C。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫橫線句子的語病有：成分殘缺，缺少介詞與“中”搭配，在“詩的內(nèi)容”前加上介詞“在”與“中”搭配；A、C缺少主語，應(yīng)有指代詞，指代上文的“情感抒發(fā)”；B.“不僅在詩的筆法的變換，而且在內(nèi)容中鮮明可感”語序不當，結(jié)合前面的內(nèi)容可知，“鮮明可感的內(nèi)容”是“濃烈的情感抒發(fā)”的直接表現(xiàn)，所以應(yīng)先說“內(nèi)容”，再說“筆法”“字勢”“章法”。故選D。河南省八地市2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期期中聯(lián)考語文試題