小學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

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學(xué)校教學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告篇1在忙勞碌碌中，一個(gè)學(xué)期終究又這樣過去了。在學(xué)期末，幾乎每天教室,圖書館,宿舍,食堂四點(diǎn)一線的生活。突然從勞碌的備考中脫離出來，還真不知道得干些什么。就這樣在渾渾噩噩中迎來了夏季學(xué)校期。也為影視學(xué)院畢業(yè)劇本創(chuàng)作頭疼起來。

從大一的迷茫過來，一貫到大二大三，從?？频奖究片F(xiàn)在習(xí)慣了每天四點(diǎn)一線的生活，其實(shí),說實(shí)話，自己本不喜愛的生活，總覺得吧，生活需要激情。但是，這個(gè)夏季學(xué)校期讓漸漸成長的我有了新的體會(huì)。常常看到許多過來人說，高校真的要好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。高校里邊是可以有許多種生活的,關(guān)鍵看你怎么選擇自己的生活罷了，是隨聲附和還是特立獨(dú)行。

學(xué)校期——脫離于書本，貼近于現(xiàn)實(shí)，讓我現(xiàn)在開始真正靜下心來去想清晰以后的路應(yīng)當(dāng)怎么走，當(dāng)今的形勢到底如何。尤其是我們面臨著畢業(yè)，畢業(yè)作品的任務(wù)也在學(xué)校期前布置完成了。本次校領(lǐng)導(dǎo)很重視這次的畢業(yè)作品，不但分組更細(xì)致了，主創(chuàng)人員也更精簡了。

本次學(xué)校期的任務(wù)完成劇本創(chuàng)作，作為主創(chuàng)中負(fù)責(zé)照明的，本不是我的專長，但有限的人員不得不然我參加其中，并為之出謀劃策。

微電影劇本的創(chuàng)作，與90分鐘的標(biāo)準(zhǔn)電影劇本……此處隱蔽5016個(gè)字……/p>2、開展主體班會(huì)，每周都要開展主體班會(huì)，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評(píng)比，都有標(biāo)兵班、掛小紅旗。

3、個(gè)別同學(xué)的教育工作，個(gè)別同學(xué)不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想溝通，找明不寫作業(yè)的緣由，勸其改正、進(jìn)行勸服教育。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很擅長和別人溝通溝通，總是喜愛獨(dú)來獨(dú)往，這種生活習(xí)慣或許在學(xué)校生活中不會(huì)產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中，不是全部的工作都是自己處理就會(huì)把工作做好的。由于自己性格的緣由吧，不能全面了解同學(xué)，總結(jié)教學(xué)閱歷，然而，與人溝通溝通正是你全面了解同學(xué)，總結(jié)閱歷的良好途徑，也是你總結(jié)班級(jí)管理與如何講解知識(shí)的重要途徑，或許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式，用更多的自我思維代替相互溝通。但是現(xiàn)代社會(huì)要求我們每個(gè)人學(xué)會(huì)相互溝通和深入溝通，溝通、溝通是一種聰慧，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式，我會(huì)漸漸地轉(zhuǎn)變自己，讓自己擁有溝通的聰慧，養(yǎng)成良好的處事方式，這一切不但是個(gè)人進(jìn)展的需要，也是時(shí)代和社會(huì)進(jìn)展的趨勢。

*個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到做一名老師的樂趣與辛苦，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué)。真是“實(shí)踐出真知”??！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得體無完膚，也要摩拳擦掌，在實(shí)習(xí)中漸漸變得有技能、有信心。

實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也感受到了歡樂！

這次實(shí)習(xí)予以了我許多，今后我將保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，高尚的思想道德情操，進(jìn)一步完善和充盈自己