中班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)

第第頁(yè)中班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)

中班語(yǔ)言教學(xué)工作總結(jié)1為了使幼兒的語(yǔ)言進(jìn)展得更好,我在本學(xué)期中通過(guò)學(xué)講話,學(xué)兒歌,講故事等各種形式進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言技能,并培育幼兒的發(fā)音清晰,正確,學(xué)習(xí)說(shuō)一般話.進(jìn)一步豐富幼兒詞匯,進(jìn)展幼兒思維和口頭語(yǔ)言的表達(dá)技能.本學(xué)期來(lái),我依據(jù)的教學(xué)目標(biāo),隨幼兒的年齡特點(diǎn).作出結(jié)論如下:

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說(shuō)一般話，在園活動(dòng)中和老師或跟小伙伴交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用一般話進(jìn)行交談，加強(qiáng)留意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語(yǔ)調(diào)的正確，發(fā)覺(jué)語(yǔ)音錯(cuò)誤，立即改正讀音。

為了今后更好的工作，現(xiàn)將本學(xué)期的的工作小結(jié)如下：

作為一名幼兒教育工，要想完成教書(shū)育人的責(zé)任，首先需要具

備良好的政治思想素養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

一、教育教學(xué)工作

1、仔細(xì)備課，提前做好備課工作

備課是確保教育活動(dòng)能順當(dāng)完成的前提。我和配班的老師每次備課前都會(huì)先爭(zhēng)論，確保目標(biāo)的全都性。每次的備課筆記我都仔細(xì)寫(xiě)，做到目標(biāo)明確、條理清楚。

在體育方面把培育幼兒學(xué)習(xí)體育的愛(ài)好放在首位。

通過(guò)講解，示……此處隱蔽11412個(gè)字……一條藤》、《荷花荷花幾月開(kāi)》等。課堂上鼓舞幼兒自然、大膽、有禮貌地與人交談，提示幼兒別人說(shuō)話時(shí)不插嘴、仔細(xì)傾聽(tīng)，培育幼兒分析傾聽(tīng)的技能，這個(gè)學(xué)期進(jìn)行了有效的談話是《這是誰(shuí)的工具》、《我收到的六一禮物》、《誰(shuí)的本事大》。小伙伴能清晰地講解并描述自己的觀點(diǎn)。

指導(dǎo)幼兒依據(jù)觀測(cè)對(duì)象的特點(diǎn)，獨(dú)立構(gòu)思講話的內(nèi)容、順次、重點(diǎn)和中心，培育幼兒的觀測(cè)技能，表達(dá)的規(guī)律性使幼兒能有條理、有重點(diǎn)、有順次地表達(dá)自己的感受和理解，有效地組織了看圖講解并描述《小紅傘》、《小馬和小驢》、《小熊折紙》和排圖編故事《春游》。

鼓舞幼兒主動(dòng)閱讀不同形式的文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒理解并表達(dá)作品所包含的情感特征，指導(dǎo)幼兒在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候遷移文學(xué)作品，使幼兒在深入理解的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用已有的知識(shí)閱歷仿編和創(chuàng)編作品，如本期和幼兒一起探討學(xué)習(xí)了早期閱讀《小花貓的鈴鐺》、《下雨啦》、《坐輪椅的兔兔》《農(nóng)場(chǎng)里的叫聲》《小小飼養(yǎng)場(chǎng)》，童話故事《好伙伴電視臺(tái)》、《春天在哪里》、《奇妙的樹(shù)》、《歡樂(lè)火車》、《樹(shù)蔭》，散文《好消息》、《滑吧滑吧，小雨點(diǎn)》《歡高興喜過(guò)六一》。都取得了很好的教學(xué)效果。

在仔細(xì)教學(xué)的同時(shí)，培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子正確的閱讀、寫(xiě)字姿態(tài)，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用鉛筆，學(xué)習(xí)了多個(gè)筆畫(huà)名稱，并會(huì)按格式書(shū)寫(xiě)。

三、反思不足之處及采用相應(yīng)的措施：

1、老師要具備良好的組織技能，擅長(zhǎng)應(yīng)變、敏捷把握教學(xué)活動(dòng)流向，機(jī)敏地處理課堂中的突發(fā)事項(xiàng)。

2、老師要面對(duì)全體幼兒，特別是對(duì)那些內(nèi)向，少言的幼兒應(yīng)予以更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)練習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言。

3、由于生活閱歷和理