四年級音樂教學工作總結(jié)

第第頁四年級音樂教學工作總結(jié)

四班級音樂教學工作總結(jié)1漂亮的春天即將來臨，一學期的音樂教學工作也即將結(jié)束，回頭瞻望感慨頗多，在領(lǐng)導的關(guān)懷和同事們的援助下圓滿完成了一個又一個的教學任務?，F(xiàn)將我這一學期的教學工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作。

本學期我擔負了四班級的音樂教學工作，繁瑣的工作使我的生活越來越充盈，讓我的各方面的技能都得到很好的訓練和培育。

首先，給自己定一個教學指導思想，我深知自己現(xiàn)在所從事的是一般教育，將來去當音樂家的究竟是少數(shù)，而絕大多數(shù)同學長大后只能成為喜愛音樂，愛聽音樂的人。所以我的音樂教育是為眾多的將來不是音樂家的孩子著想，讓他們在開心的音樂教學活動中，自覺主動地感受音樂，自己動手去制造音樂，從而獲得音樂素養(yǎng)的提高，智能的開發(fā)和性格的進展。其次，給各班制定短期目標進行分層次學習，從總的完成狀況來看，同學們的音樂素養(yǎng)是越來越好。一年來，同學不僅唱會了三十幾首歌曲，而且還學會了和。同學在全面的學習音樂的同時也被音樂課的獨特魅力所吸引。

不足：四班級游戲活動設(shè)計較少，吸引同學愛好不夠，在以后的教學中我會多為同學設(shè)計……此處隱蔽15433個字……精神。

四、教學重難點

1、以同學的音樂審美技能進展為核心。努力遵循同學的審美進展與身心進展的規(guī)律，貼近同學的生活體驗、愛好愛好與審美需要，轉(zhuǎn)變單純進行音樂知識、音樂技能教學的觀念，加強情感、立場和價值觀的教育引導和培育。

2、現(xiàn)人文學科的共性與音樂教育性格的統(tǒng)一。重視原來音樂教

育中相對薄弱的人文內(nèi)涵，留意對同學人格成長的整體關(guān)懷，使同學在學習中能有更多的機會關(guān)注中華民族及多元文化的優(yōu)秀成果；加強音樂與藝術(shù)、音樂與其他學科的聯(lián)系，使同學在學習音樂的過程中獲得人文精神的熏陶。

3、同學真正成為音樂學習的主體。努力表達以同學進展為本的現(xiàn)代教育理念，突出同學音樂學習技能的進展；加強對同學音樂學習過程和方法的指導，在提倡同學自主、探究、合作學習的活動中，突出體驗、重視實踐、鼓舞制造與反思，努力為同學創(chuàng)設(shè)生動活潑的審美學習情境和呈現(xiàn)音樂潛能的“舞臺”。

4、教育創(chuàng)新的時代要求。以觀念更新為先導，處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性突然時代性的關(guān)系。在提倡自主、合作、探究學習的同時，積極推動現(xiàn)代教學技術(shù)的應用。

五、教學措施

1、以審美為核心，激發(fā)同學學習愛好。

2、師生互動，以同學自主學習為主。

3、通過對音樂進行表演，使同學得到合作的體驗。

4、通過游戲活動來感知、體驗、制造音樂，進展想象力和制造力。

六、教學進度安排

第一課春天2課時

第二課放牧2課時

第三課手拉手3課時

第四課長鼻子2課時