小學(xué)電子百拼圖興趣小組活動總結(jié)

第第頁小學(xué)電子百拼圖興趣小組活動總結(jié)本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動已經(jīng)順當(dāng)結(jié)束了。在活動中，我主要指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)電子基礎(chǔ)理論以及指定電路的制作和創(chuàng)新電路的制作。

電子百拼圖使串聯(lián)、并聯(lián)、正極、負極這些對學(xué)校生而言，不再是抽象難懂的物理電路知識，而是一個個會發(fā)光的燈泡、轉(zhuǎn)動的小風(fēng)扇。

電子百拼圖化奇妙為平凡，透亮的絕緣安裝底板、色調(diào)斑斕的電子元件，還有各種導(dǎo)線條和墊片共同組成了這款益智類玩具電子百拼圖。它的每個元件都裝有子母扣，絕緣安裝底板上等距離布置有假設(shè)干個凸樁子扣，用來固定電子元件塊和導(dǎo)線條。電子百拼圖可以用多彩的元件塊組裝出各種電路。不用焊接，不用工具,在較短的時間里直觀地實現(xiàn)各種電路的裝配，合上開關(guān)就能產(chǎn)生聽到或看到的聲、光、電等直觀效果。

電子百拼圖是融知識性與趣味性為一體的科技教育項目，是一種簡易的電子學(xué)習(xí)材料。孩子們能在游戲中感受到勝利的喜悅，它清除同學(xué)對電子科學(xué)的神奇感，激發(fā)同學(xué)對電子技術(shù)的學(xué)習(xí)愛好。對學(xué)校生而言，玩電子百拼圖能幫助他們將概念詳細化，將抽象的電子知識形象化，讓他們初步感知電子電路知識，為以后相關(guān)知識的學(xué)習(xí)奠定良好的愛好基礎(chǔ)。更重要的是，通過電子百拼圖中的各種元件，既能根據(jù)現(xiàn)成的拼裝圖拼出各種趣味電路和有用電路，又可以利用元件塊的不同聯(lián)結(jié)拼裝出書中沒有的新電路。這些有趣的改變會吸引同學(xué)們不斷創(chuàng)新，對課內(nèi)學(xué)科的學(xué)習(xí)和動手技能的培育很有幫助，訓(xùn)練同學(xué)們的制造性思維，提高分析和解決問題的技能。因此，電子百拼圖并不僅僅只是一件玩具，同時可以讓孩子們在玩游戲中開發(fā)智力，培育動手技能，在孩子們的真正需求和實際所得之間達到平衡。

電子百拼圖讓孩子們動手又動腦，一方面是按圖完成指定的試驗。重點在培育同學(xué)基礎(chǔ)理論知識，實際操作技能。提高同學(xué)的試驗技巧和靈敏的動手動腦技能。另一方面是依據(jù)事先設(shè)定的目標，對電路進行改造、創(chuàng)新或加強功能。在百拼電子世界實踐活動中，哪怕對電路做一點小小的改進或只是更換了某一個電子元件，電路的功能就有新的改變。還可以利用一些新器材，設(shè)計一些新奇電路，在套材上拼裝試驗，以驗證你的設(shè)計是否正確，邊試驗邊修改都是很方便的。這樣就使同學(xué)對電子技術(shù)的理論知識得到鞏固和提高。

電子百拼圖競賽是一項開發(fā)智力，動手動腦的活動，對于培育同學(xué)的愛好特長很有幫助。同學(xué)在電子百拼活動中，既要動手，又要動腦，很簡單激發(fā)他們鉆研科學(xué)技術(shù)的積極性，這有利于培育同學(xué)解決實際問題的技能和發(fā)揮制造精神。

在本學(xué)期的科學(xué)愛好小組活動中更多的是收獲，但也有很多不盡人意的地方，存在許多的不足：如有的同學(xué)在活動時會不留意衛(wèi)生，把一些用過的電路的圖紙等東西扔到地上；有的同學(xué)在活動前不能把活動時所需要的元件預(yù)備好，到活動時再向