高一歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范文

第第頁高一歷史教師教學(xué)工作總結(jié)范文

??最新高一歷史老師教學(xué)工作總結(jié)范文1

??在充盈、勞碌和愉悅中，一學(xué)期的工作即將劃上圓滿的句號，我擔(dān)負(fù)高一文科歷史教學(xué)工作，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、歷史教研組的大力支持及本人的努力下，基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

??1、制定計(jì)劃，討論中學(xué)教學(xué)理論

??作為一名歷史老師，我仔細(xì)制定計(jì)劃，著重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，積極參與教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并常常聽同組老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以好的精神狀態(tài)站在講臺，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的形象去面對同學(xué)。

??2、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好

??歷史這一門學(xué)科，對同學(xué)而言，既熟識又困難，但也簡單引發(fā)他們的愛好。在這樣的環(huán)境下，要教好歷史，就要讓同學(xué)喜歡歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生愛好。否那么同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采用了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成同學(xué)喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜愛歷史。

??3、思想上嚴(yán)于律已，更新觀念，提高思想覺悟

??高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自已，約束自已的言行，加強(qiáng)師德修養(yǎng)……此處隱蔽2709個(gè)字……自習(xí)和課余時(shí)間，讓同學(xué)記憶相關(guān)知識點(diǎn)。

??四、實(shí)時(shí)總結(jié)，日事日畢，日清日高

??段段清主要包含兩點(diǎn)。

??一是每節(jié)課要清：盡可能留兩三分鐘把一節(jié)課的內(nèi)容總結(jié)一下，哪怕是再強(qiáng)調(diào)一下知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)難點(diǎn)也是好的。

??二是每個(gè)單元要清：一個(gè)單元結(jié)束后，進(jìn)行單元總結(jié)。為節(jié)約時(shí)間以及減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，印發(fā)了單元復(fù)習(xí)結(jié)構(gòu)的流程講義，包含了總體線索、知識結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)問題等。花一節(jié)課的時(shí)間帶領(lǐng)同學(xué)梳理一遍，實(shí)在來不及的狀況下就讓他們自己看。這樣做的作用是援助同學(xué)實(shí)時(shí)復(fù)習(xí)，也有助于從宏觀上把握教材知識。

??五、重視課堂反饋，加強(qiáng)技能訓(xùn)練

??我的訓(xùn)練主要有這樣幾種方式：一是課堂上：講解重點(diǎn)難點(diǎn)問題的時(shí)候，不求答案標(biāo)準(zhǔn)，而是求解答思路。重審題解題的角度和方法技巧的指導(dǎo)?？吹筋}目不急于做答，先拆題，審清晰要回答什么，不遺漏。然后考慮答題角度。這方面我們比較留意在平常的教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)留意一些規(guī)律性公式化的方法，還有就是作業(yè)的規(guī)范訓(xùn)練，我們每節(jié)課有達(dá)標(biāo)檢測，一般是5個(gè)選擇題，一個(gè)小材料題。單元結(jié)束后有單元訓(xùn)練。從同學(xué)的作業(yè)中實(shí)時(shí)發(fā)覺問題，查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)。

??六、多頭齊抓，常規(guī)從嚴(yán)

??文科的東西許多是無形的，不能量化。光布置什么看書復(fù)習(xí)之類的作業(yè)很簡單落空。要求同學(xué)記好筆記，不肯定非要有筆記本，可以記在書上。每節(jié)課后主要是講錯(cuò)誤聚集的地方。單元結(jié)束后有單元考試及講評。每個(gè)單元結(jié)束后會有階段性測評。每次考試要求同學(xué)整理好總分值卷。總之高二以后同學(xué)對待歷史課的立場總體上還是比較重視的，