初三物理教師的教學(xué)工作總結(jié)2022_第1頁(yè)
初三物理教師的教學(xué)工作總結(jié)2022_第2頁(yè)
初三物理教師的教學(xué)工作總結(jié)2022_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁(yè)初三物理教師的教學(xué)工作總結(jié)2022

??最新初三物理老師的教學(xué)工作總結(jié)1

??追憶往昔,展望將來(lái),為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己成為一名優(yōu)秀的“人民老師”,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:

??一、師德方面:

??加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。我始終認(rèn)為作為一名老師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,由于這是老師的立身之本?!皩W(xué)中為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇中師德的人。我始終堅(jiān)持給同學(xué)一個(gè)好的師范,期望從我這走出去的都是合格的同學(xué)。為了給自己的同學(xué)一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了超多的書(shū)籍,不斷提中自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提中。

??二、教學(xué)方面:

??虛心求教,強(qiáng)化自我。對(duì)于一名老師來(lái)說(shuō),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提中教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的消逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏,閱歷的缺少。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充盈自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

??首……此處隱蔽1068個(gè)字……更加加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

??績(jī)。

??最新初三物理老師的教學(xué)工作總結(jié)3

??轉(zhuǎn)瞬之間,一學(xué)期的時(shí)間悄然離去。在這一學(xué)期里,本人擔(dān)負(fù)了初三兩個(gè)班的物理教學(xué)任務(wù),和同學(xué)們共同渡過(guò)了一段難忘的時(shí)間。

??本學(xué)期初三同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)特別重,七門(mén)功課同時(shí)面臨著畢業(yè)考試,每門(mén)功課都不能放松,而同學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間又是有限的。如何保證好同學(xué)既有充分的休息時(shí)間,又能平衡七門(mén)功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,還能保證物理成果有所提高,在整個(gè)學(xué)期中我都在不斷的思索并對(duì)自己的工作進(jìn)行改進(jìn)。

??課堂教學(xué)是同學(xué)學(xué)習(xí)的核心,教學(xué)中,我將主要的精力放在了提高課堂教學(xué)效率上。

??首先,有計(jì)劃地將整個(gè)初三學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行了系統(tǒng)地安排,將新課學(xué)習(xí)、第一輪知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)、第二輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)和第三輪綜合復(fù)習(xí)的時(shí)間進(jìn)行了劃分,而在每個(gè)階段復(fù)習(xí)的過(guò)程中又適當(dāng)?shù)匾罁?jù)同學(xué)的實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

??其次,將每個(gè)階段的內(nèi)容進(jìn)行分段備課,使得備課更加具有系統(tǒng)性,同樣在每節(jié)課的學(xué)習(xí)中也會(huì)依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況進(jìn)行調(diào)整。

??第三,在知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)中,留意不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)模式,保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好,如:試驗(yàn)探究型復(fù)習(xí)課、知識(shí)競(jìng)賽型復(fù)習(xí)課等。

??第四,針對(duì)每一節(jié)課仔細(xì)備課,反復(fù)思索:同學(xué)要掌控的知識(shí)內(nèi)容、不同同學(xué)要掌控的層次、考試時(shí)常見(jiàn)的題型等。

??課堂教學(xué)的時(shí)間究竟有限,同學(xué)的課外輔導(dǎo)也是必不可少的。課外輔導(dǎo)中,在保證同學(xué)身心健康的前提下,一方面我優(yōu)生差生同時(shí)輔導(dǎo),難題易題都不放棄,另一方面我也針對(duì)會(huì)考要求,根據(jù)不同層次同學(xué)要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論