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第第頁(yè)電工電子的實(shí)習(xí)報(bào)告
電工電子的實(shí)習(xí)報(bào)告1一、實(shí)習(xí)目的。
電工電子實(shí)習(xí)的主要目的是培育同學(xué)的動(dòng)手技能。對(duì)一些常用的電子設(shè)備有一個(gè)初步的了解,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。電子技術(shù)的實(shí)習(xí)要求我們熟識(shí)電子元器件、嫻熟掌控相關(guān)工具的操作以及電子設(shè)備的制作、裝調(diào)的全過(guò)程,從而有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,援助我們學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識(shí)。培育理論聯(lián)系實(shí)際的技能,提高分析解決問(wèn)題技能的同時(shí)也培育同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
二、實(shí)習(xí)器材。
1、電烙鐵:由于焊接的元件多,所以運(yùn)用的是外熱式電烙鐵,功率為30w,烙鐵頭是銅制。
2、螺絲刀、鑷子等必備工具。
3、錫絲:由于錫它的熔點(diǎn)低,焊接時(shí),焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅(jiān)固,焊點(diǎn)光亮美觀。
4、兩節(jié)5號(hào)電池。
5、收音機(jī)〔調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)試驗(yàn)套件及貼片調(diào)頻收音機(jī)試驗(yàn)套件〕。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容。
〔一〕第一部分:調(diào)頻、調(diào)幅收音機(jī)的組裝制作。
這是本次實(shí)習(xí)的主要環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)第一天拿到器材后我們并沒(méi)有徑直做。先是聽(tīng)指導(dǎo)老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實(shí)習(xí)中用到……此處隱蔽12918個(gè)字……多。
(1)理論學(xué)習(xí)課中,讓我了解了在我們的日常生活當(dāng)中所接觸的那些電器還有這么多的運(yùn)用規(guī)章和原理,比如以前我知道人體所能承受的最大電壓是36V,現(xiàn)在我知道了為什么會(huì)是這樣,還有看見(jiàn)其他人中電后不能用手去拉的原理,以前只是知道,但是并不是很清晰為什么為是這樣,沒(méi)有好好去探究這其中的原理,這次電工理論課讓我知道了如何去處理在日常生活中所用電器涌現(xiàn)的各種突發(fā)事項(xiàng),還有如何正確的運(yùn)用這些電器。
(2)正值我自己對(duì)這次實(shí)習(xí)所用電器件和所需操作步驟發(fā)愁時(shí),這堂電工理論實(shí)習(xí)課讓我學(xué)到了如何在實(shí)習(xí)過(guò)程中正確的了解和運(yùn)用這些電子器件,如何應(yīng)對(duì)在實(shí)習(xí)過(guò)程中出發(fā)的各種常見(jiàn)突發(fā)事情,如何有學(xué)習(xí)過(guò)程中培育自己和同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)精神,讓我們?nèi)磕5耐瑢W(xué)對(duì)這一次實(shí)習(xí)的目標(biāo)在過(guò)程有一個(gè)了解,揭開(kāi)電工實(shí)習(xí)神奇的面沙,讓我從懼怕和不了解電工實(shí)習(xí)變?yōu)楹芨袗?ài)好和很情愿自己親自來(lái)試試。
(3)對(duì)自己的動(dòng)手技能是個(gè)很大的熬煉。實(shí)踐出真知,縱觀古今,全部發(fā)現(xiàn)制造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手技能,就奢談在將來(lái)的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中,我熬煉了自己動(dòng)手技巧,提高了自己解決問(wèn)題的技能。因此理論和實(shí)踐永久是分不開(kāi)的兩個(gè)高校生所需要具備的素養(yǎng),縱觀許多高校生,甚至是本科高校生,重點(diǎn)高校畢業(yè)的高校生,畢業(yè)后卻找不上工作,即使找上了工作,大多數(shù)都會(huì)在試用期不合格,宵是由于在同學(xué)理論知識(shí)差,也不是高校生在校期間沒(méi)有學(xué)上東西,而是缺乏肯定的實(shí)踐。高校生要有將理論融入實(shí)際的想法和目標(biāo),這次學(xué)習(xí),正好給我們提供了一次將理論融入實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓我了解到學(xué)習(xí)理論知識(shí)很簡(jiǎn)單,但是在
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