課標(biāo)解讀培訓(xùn)心得體會1500字(5篇)

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關(guān)于課標(biāo)解讀培訓(xùn)心得體會，精選4篇范文，字?jǐn)?shù)為1500字。新課標(biāo)解讀，讓我對教育教學(xué)工作有了新的思索，新的目標(biāo)、新的要求，新的理念，教學(xué)過程中，我對語文教學(xué)中語文新課標(biāo)的理念也有了新的認(rèn)識。對于語文新課標(biāo)的理解，我有以下幾點體會。

課標(biāo)解讀培訓(xùn)心得體會(范文)：1

新課標(biāo)解讀，讓我對教育教學(xué)工作有了新的思索，新的目標(biāo)、新的要求，新的理念，教學(xué)過程中，我對語文教學(xué)中語文新課標(biāo)的理念也有了新的認(rèn)識。對于語文新課標(biāo)的理解，我有以下幾點體會。

一、在語文教學(xué)中，要重視同學(xué)的語文實踐性

實踐是鑒往語文素養(yǎng)的真正表達。語文教學(xué)要求同學(xué)去積累語言，豐富語言積累，只有對語言文字的感受和體驗，才能陶冶同學(xué)的品德修養(yǎng)。老師要重視提高同學(xué)的實踐技能和創(chuàng)新精神。

1、著重同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的自學(xué)技能。在教學(xué)過程中，老師只是引導(dǎo)，不能只教、只看，而要讓同學(xué)主動地去學(xué)習(xí)，引導(dǎo)同學(xué)去體驗，使同學(xué)獲得自主學(xué)習(xí)技能，不只是為了培育同學(xué)，我們還要培育其他同學(xué)，只有這樣，同學(xué)才能更好地去學(xué)，才會使我們的語文教學(xué)變得繪聲繪色，同學(xué)的素養(yǎng)會提高。在教學(xué)過程中要著重培育同學(xué)的自學(xué)技能，讓同學(xué)主動地、地去實踐、去參加。

2、老師要著重語文的趣味性，要培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文，讓同學(xué)感受到語文就在自己的身邊

語文教學(xué)中，老師要創(chuàng)設(shè)生動活潑的學(xué)習(xí)活動，讓同學(xué)在自主、自然的環(huán)境中感受語文，感受語文。老師在課堂中主要做到：“親切、暖和、同等、鼓舞、啟發(fā)”，老師與同學(xué)互動時間要充分調(diào)動，師生關(guān)系要同等，師生間的溝通要，不能不可一世，要著重同學(xué)的情感溝通。

二、要做到語文課要以同學(xué)為本，著重同學(xué)的主體性。

新形勢下，對語文課程的要求提高了，語文教學(xué)需要改革舊的模式，把同學(xué)放到自主學(xué)習(xí)的世界中來體驗語文，而不是機械的灌輸，那樣只會讓同學(xué)只會學(xué)不會的事。我們要重視學(xué)科的討論，要深化語文素養(yǎng)，要在教學(xué)中重視培育同學(xué)學(xué)習(xí)語文的愛好，培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。

三、要做到語文課的知識面對全體同學(xué)，著重同學(xué)的情感體驗。

新課標(biāo)明確提出“要重視朗讀和默讀。讓同學(xué)逐步學(xué)會精讀、略讀和閱覽。培育同學(xué)廣泛的閱讀愛好，擴大閱讀量，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書。鼓舞同學(xué)自主選擇閱讀材料。**年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上?！弊x書，是同學(xué)獵取語言的重要方式。老師要在教學(xué)中重視同學(xué)由課內(nèi)拓展到課外。要加強同學(xué)課外閱讀，要擴高校生的視野，拓寬同學(xué)知識面，為更好地培育同學(xué)的創(chuàng)新技能打下基礎(chǔ)。

新課標(biāo)中對語文課程的設(shè)計，要表達語文的'實踐性，重視同學(xué)的感悟和探究性。在語文教學(xué)中要重視同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，要著重培育同學(xué)探究性學(xué)習(xí)的技能，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。語文教學(xué)中重視提出問題、探究性學(xué)習(xí)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神。新時期的學(xué)習(xí)不僅可以使同學(xué)獵取知識，也可以使同學(xué)獲得人生的價值，并使這種價值觀、人生觀逐步形成。要促進同學(xué)的全面進展，就要使同學(xué)獲得肯定的終身學(xué)習(xí)的觀念，形成對終身學(xué)習(xí)有益的'思想。

語文課程的設(shè)計與實施也要表達新課改中的理念。我們要以同學(xué)的進展為中心，促進同學(xué)的主體進展。我們要努力創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。要充分尊敬同學(xué)人格，不能對同學(xué)居高臨下，只是在“教”，而應(yīng)尊敬同學(xué)的人格。老師是教學(xué)活動的組織者、指導(dǎo)者、與參加者。教學(xué)活動應(yīng)建立在同學(xué)已有的知識基礎(chǔ)之上，而不是包辦代替。老師要把同學(xué)置于一種被動的“接受”狀態(tài)，而應(yīng)建立起一種主動參加的體驗狀態(tài)。新課標(biāo)要求語文知識的綜合運用，實踐性和綜合性為主，培育同學(xué)的創(chuàng)新技能和實踐技能。

四、要做到語文課的組織者。

3、要努力營造、同等、和諧的教與學(xué)的氛圍。

4、要努力實現(xiàn)語文素養(yǎng)目標(biāo)，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神，激發(fā)他們參加活動的愛好和良好的意志。

5、要努力做到語文課的導(dǎo)入和教學(xué)的評價，關(guān)注同學(xué)對語文學(xué)習(xí)的情感立場和價值觀。

6、要努力做到語文課的知識點貫穿和思想落實。要重視同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，關(guān)注同學(xué)的情感立場，同學(xué)的認(rèn)識技能和價值觀。

7、要努力做到語

課標(biāo)解讀培訓(xùn)心得體會(范文)：2

在這一個學(xué)期的老師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，通過傾聽專家的精彩講座，我有了很多的感想，這或許就是學(xué)習(xí)的價值吧！下面我簡約地說說自己的一些感想和體會：

一、提高了認(rèn)識，加大了對老師的培訓(xùn)力度

通過參與這個學(xué)期的遠程培訓(xùn)，我的思想有了很大轉(zhuǎn)變，對新的課程、新的學(xué)習(xí)方式有了更深層次的理解。對于老師來說，討論是學(xué)習(xí)、反思、成長、進展的同義詞，與專業(yè)人員的討論具有質(zhì)的區(qū)分。它是“以解決問題為目標(biāo)的診斷性討論及實踐者對自身實踐情境和閱歷所做的多視角、多層次的分析和反省。通過學(xué)習(xí)，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話溝通，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力討論自己，其目的就是為了提高自己、進展自己、更新自己。

二、提高了專業(yè)知識水平，促進了自身的專業(yè)成長

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但無論是從思想上、還是專業(yè)知識上對我而言，都是一個很大的提高。教育局的領(lǐng)導(dǎo)和老師都很年輕，知識水平很有限，但他們對于新的教育理念，新的教學(xué)方法，新的評價標(biāo)準(zhǔn)，新的管理體制，他們對于老師的成長和進展的思索，都給了我很大的啟發(fā)。

三、提高了教育理論和教學(xué)科研的理論意識

教育在現(xiàn)實中具有不可替代的作用，新的教育思想表達在教育理論的指導(dǎo)下，解決了老師教學(xué)中的實際問題，提高了老師的教育素養(yǎng)與科研技能，為以后教育改革和進展提供了理論基礎(chǔ)。

通過參與這個老師遠程培訓(xùn)，在今后的教育教學(xué)中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進。

課標(biāo)解讀培訓(xùn)心得體會(范文)：3

新課程實施以來，我們?nèi)V闊老師在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，以同學(xué)為本，依據(jù)同學(xué)的年齡特點和知識技能，確立了課程目標(biāo)，制定了切實可行的教學(xué)活動計劃，為自己的教學(xué)工作指明白方向，并在實施過程中不斷地進行反思與總結(jié)，使老師能夠從舊的教學(xué)理念中走向新的教學(xué)教研，提高課堂教學(xué)效益。在課堂教學(xué)活動中，我們始終把學(xué)習(xí)和主動的學(xué)習(xí)主動權(quán)交給同學(xué)，讓同學(xué)主動參加教學(xué)過程，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主動者，學(xué)習(xí)的主人。在教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變中，老師和同學(xué)都要以主動積極的立場來面對，留意同學(xué)學(xué)習(xí)的主體地位、同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位和老師的主導(dǎo)地位、同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，這樣的角色轉(zhuǎn)變是特別有須要的。新課標(biāo)的實施是為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)的主動性，讓同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)，在教學(xué)過程中老師要努力發(fā)揮教學(xué)的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)同學(xué)參加事務(wù)的爭論，上心參加知識的形成和拓展。新課標(biāo)對同學(xué)的學(xué)習(xí)要表達人人學(xué)有價值的學(xué)習(xí)目標(biāo)，不僅僅要關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更應(yīng)關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的改變和進展，要促進同學(xué)的全面進展，就要求老師需要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立“以同學(xué)為本”的基本理念，建立新型的師生關(guān)系。

在新課改的課堂教學(xué)中，新的課程需要用新理念來指導(dǎo)教學(xué)行為，因此新老師要不斷地完善自己的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)方