小班保教活動設計教案

小班保教活動設計教案《小班保教活動設計教案》篇一小班保教活動設計教案活動名稱：小手小腳真能干活動目標：1.認識自己的身體部位，了解手和腳的基本功能。2.通過游戲和操作活動，鍛煉手眼協(xié)調能力和四肢協(xié)調性。3.培養(yǎng)幼兒的自信心和獨立性，鼓勵幼兒自己動手嘗試?；顒訙蕚洌骸魇趾湍_的圖片或者模型△各種小工具，如小錘子、小鉗子、小鏟子等△顏料和畫筆△音樂和舞蹈道具△故事書或圖片活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過故事或圖片引入主題，吸引幼兒注意力?！饕龑в變河^察手和腳，說出它們的名稱和用途。2.探索部分（15分鐘）△提供各種小工具，讓幼兒嘗試用小手操作，如敲打、夾取、挖掘等，體驗手的靈活性?！鹘M織幼兒進行“小腳丫探險”游戲，讓幼兒赤腳在墊子上走，感受不同的觸感，如軟綿綿、硬邦邦、滑溜溜等。3.藝術創(chuàng)作部分（15分鐘）△分發(fā)顏料和畫筆，讓幼兒用自己的手和腳印畫，創(chuàng)作屬于自己的“小手小腳畫”?！鞴膭钣變航o自己的作品命名，并講述畫中的故事。4.音樂舞蹈部分（10分鐘）△播放歡快的音樂，帶領幼兒一起做手腳協(xié)調的舞蹈動作，如拍手、踏步、轉圈等?！髯層變鹤杂砂l(fā)揮，創(chuàng)造自己的舞蹈動作，展示自己的獨特性。5.結束部分（5分鐘）△教師總結活動內容，表揚幼兒的積極參與?！饕龑в變夯仡櫴趾湍_的功能，強化記憶。△提醒幼兒在日常生活中要保護好自己的小手小腳。活動延伸：△家庭作業(yè)：讓家長協(xié)助幼兒在家完成一份關于手和腳的小調查，了解更多關于手和腳的知識?！鲄^(qū)角活動：在教室設置“小手小腳工作坊”，提供各種手眼協(xié)調和四肢協(xié)調的小游戲，供幼兒自由探索。注意事項：△確保活動場地的安全性，避免尖銳物品和過小的物件，以免誤食。△活動過程中，教師應密切關注幼兒的動作，防止意外發(fā)生。△對于不愿意參與的幼兒，教師應耐心引導，鼓勵他們勇敢嘗試。通過本次活動，幼兒不僅能夠認識自己的身體部位，還能在游戲中鍛煉手眼協(xié)調和四肢協(xié)調能力，增強自信心和獨立性。同時，藝術創(chuàng)作和音樂舞蹈環(huán)節(jié)也能夠激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。《小班保教活動設計教案》篇二小班保教活動設計教案活動名稱：認識水果活動目標：1.認知目標：通過觀察和品嘗，認識常見的水果，了解水果的名稱、顏色、形狀等特征。2.技能目標：學會使用簡單的工具剝水果，鍛煉手部精細動作。3.情感目標：喜歡參與集體活動，感受與同伴分享水果的樂趣。活動準備：△各種常見水果（如蘋果、香蕉、橘子、草莓等）△水果刀、盤子、牙簽△兒童用圍裙、手套△水果圖片或卡片△音樂播放設備活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過唱水果歌或展示水果圖片，引出主題?！髟儐栃∨笥咽欠癯赃^水果，都喜歡哪些水果，激發(fā)興趣。2.基本部分（20分鐘）△教師逐一介紹準備好的水果，讓小朋友觀察水果的顏色、形狀等特征，并說出水果的名稱?！魇痉度绾握_地使用水果刀切水果，并請小朋友戴上圍裙和安全手套，學習如何剝水果。△組織小朋友分組，每組一種水果，讓小朋友在教師的指導下嘗試自己剝水果。3.體驗部分（15分鐘）△小朋友將剝好的水果放在盤子里，與其他小朋友分享。△鼓勵小朋友用牙簽插水果，自己品嘗，同時分享給老師和其他小朋友。4.結束部分（5分鐘）△請小朋友描述自己吃的水果是什么味道的，增強語言表達能力。△教師總結本次活動內容，表揚小朋友們的表現(xiàn)?！鞑シ泡p松愉快的音樂，小朋友們在音樂中整理活動場地。活動延伸：△家庭作業(yè)：請家長協(xié)助小朋友記錄家里吃過的水果，第二天帶到幼兒園分享?！鲄^(qū)角活動：在美工區(qū)提供水果的圖片和彩紙，讓小朋友制作水果卡片?；顒釉u價：△通過觀察和品嘗，小朋友能否正確說出幾種常見水果的名稱。△小朋友在剝水果的過程中，手部精細動作是否得到鍛煉?！餍∨笥咽欠裨敢馀c其他小朋友分享水果，表現(xiàn)出社會交往的積極性。注意事項：△確保所有工具的安全性，教師需全程指導小朋友正確使用水果刀。△注意保持活動場地的清潔，避免水果汁液弄臟地面?！鲗τ诓辉敢?/p>