中考物理總復(fù)習(xí)《杠桿》專題檢測卷-帶參考答案

第第頁中考物理總復(fù)習(xí)《杠桿》專題檢測卷-帶參考答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．瓶蓋起子有圖（a）（b）兩種用法，A、B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點．在瓶蓋和瓶口的接觸點中，D和E分別是離手最遠和最近的兩點．開蓋時手對起子施加的力F作用在G點，瓶口對瓶蓋的阻力可以認為作用于瓶蓋的中心C點（圖中沒有標(biāo)出）．如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折．則A．（a）圖支點是A，（b）圖支點是B，（b）種用法省力B．（a）圖支點是A，（b）圖支點是B，（a）種用法省力C．（a）（b）兩圖支點都是B，（b）種用法省力D．（a）（b）兩圖支點都是A，（a）種用法省力2．下列說法正確的是（）A．杠桿都是直的 B．杠桿可能是彎的C．力的作用線不可能通過杠桿的支點 D．從支點到動力作用點的距離叫動力臂3．人體上有許多杠桿。如圖所示，是手端起茶碗向上運動時前臂骨骼的杠桿原理模型圖，其中O是支點，F(xiàn)1是動力，F(xiàn)2是阻力。下列生活用具正常使用時也與該杠桿類型相同的是（）

A．

核桃夾 B．

水龍頭C．

筷子 D．

壓蒜器4．為發(fā)動全市上下積極宣傳好、利用好“世界美食之都”的榮譽，打造“揚州公筷”文明符號，全市中小學(xué)生開展“新年‘筷’樂”主題活動，如圖所示，生產(chǎn)和生活中的杠桿與使用筷子屬于同一類型的是（）A．啤酒扳手 B．天平C．掃帚 D．自行車手閘5．生活中處處有科學(xué)。下列日常工具，在使用時屬于費力杠桿的是（）A．獨輪車B．開瓶器C．釣魚竿D．大鍘刀6．圖是運動員手持鉛球時的情景。手拿起鉛球的過程中，從生物學(xué)的視角來看，可以認為橈骨在肱二頭肌的牽引下繞肘關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)動；從物理學(xué)的視角來看，可以簡化為一種簡單的機械模型。下列分析正確的是（）

A．肘關(guān)節(jié)處是前臂杠桿的支點 B．肱二頭肌給橈骨的力是阻力C．鉛球給前臂的力是動力 D．前臂杠桿是省力杠桿7．如圖所示的輕質(zhì)杠桿OA上懸掛著一重物G，O為支點，在A端用力使杠桿平衡。下列敘述正確的是（）A．此杠桿一定是省力杠桿 B．沿豎直向上方向用力最小C．沿桿OA方向用力也可以使杠桿平衡 D．此杠桿可能是省力杠桿，也可能是費力杠桿8．在探究杠桿平衡條件的實驗中，在杠桿兩側(cè)掛上不同數(shù)量相同規(guī)格的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置，杠桿處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示。若在杠桿支點兩側(cè)各增加一個鉤碼，則杠桿將（）A．左端下降 B．右端下降C．仍然平衡 D．無法判斷9．有三個相同的杠桿，桿上每小格為0.1m，在桿上相同的位置掛有重力都為G的物體。三個杠桿分別在F1、F2、F3的作用下處于水平平衡狀態(tài)，如圖所示，這三個力中最大的是（）A． B． C． D．無法判斷10．如圖所示的工具中，在正常使用時，屬于省力杠桿的是（

）A．天平B．獨輪車C．鑷子D．筷子二、填空題11．在圖中，AB是一根自重為100N的均勻木棒，B端著地，在A端用最小的力F時，恰好在如圖位置處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出力F并求出力的大?。瓼=N．12．如圖所示，不計質(zhì)量的硬桿處于水平靜止?fàn)顟B(tài)（1）O為支點，畫出FA的力臂lA。（2）撤去FA，在B點施加力FB，硬桿仍可以處于水平靜止?fàn)顟B(tài)，若FB大小等于FA，則FB的力臂lBlA（選填“>”“<”“=”）。13．如圖所示，O點為杠桿的支點，F(xiàn)是作用在杠桿B點的力，OA⊥AB、BC⊥OC。表示力F力臂的線段是（選填“OC”或“OA”）。14．如圖所示，AOB為一輕質(zhì)杠桿，O為支點，AO=OB.在杠桿右端A處用細繩懸掛重為20N的物體，當(dāng)AO段處于水平位置時，為保持杠桿平衡，需在B端施加最小的力為F1=N；若在B端施加一豎直向下的力F使杠桿AOB勻速轉(zhuǎn)動到BO處于水平位置，當(dāng)BO段在水平位置時保持杠桿平衡，這時在B端施加最小的力為F2將（選填“小于”、“等于”或“大于”）F1．15．如圖所示，把質(zhì)量為40g的湯匙放在手指上，仔細調(diào)節(jié)使其在手指上平衡，湯匙在手指上的左側(cè)部分的質(zhì)量（選填“大于”“小于”或“等于”）右側(cè)部分的質(zhì)量。

三、實驗題16．小明做“探究杠桿平衡條件”實驗。（1）實驗前杠桿靜止時的位置如圖甲所示，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將平衡螺母向調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”）；（2）使用彈簧測力計時，首先應(yīng)進行的操作是；（3）如圖乙所示，在杠桿左側(cè)掛2個鉤碼，每個鉤碼的質(zhì)量為50g.為了便于在杠桿上直接讀出力臂的大小，在A點沿向下方向拉動彈簧測力計，直至杠桿在位置平衡，并將第一次數(shù)據(jù)記錄在表格中，表中F1大小為彈簧測力計示數(shù)，F(xiàn)2大小為鉤碼的重力，l1、l2分別為F1、F2對應(yīng)的力臂；序號F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm11.510.01.015.023.010.02.015.031.520.02.015.041.030.02.015.0（4）接下來，小明又進行了三次實驗，每次實驗總是在前一次基礎(chǔ)上改變F2、l1、l2中的一個量，然后再讀出F1的值，將數(shù)據(jù)填在表中。同組成員小華分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，第次實驗與前一次改變的量相同，需要將該實驗步驟調(diào)整為。17．在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，采用如圖所示的裝置。（1）實驗時，應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在位置平衡；（2）若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻，每個鉤碼都相同，在C點掛2個鉤碼時，在D點應(yīng)掛個鉤碼，杠桿才能恢復(fù)平衡；（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，要使杠桿仍保持平衡狀態(tài)，應(yīng)將右邊的鉤碼拿掉個；（4）由此，總結(jié)出杠桿的平衡條件為：。四、計算題18．據(jù)報道，在杭州動物園內(nèi)，一位物理老師僅用一個小小的彈簧測力計和一根長度為12m的槽鋼，就粗略測出一頭大象的重力。如圖所示，吊車的吊鉤固定于槽鋼的中點O，測力計在A點豎直向下拉槽鋼，使其水平靜止，彈簧測力計的示數(shù)為200N；支點O距A點6m、距懸掛鐵籠的B點0.04m。若不計鐵籠重，請你完成∶（1）畫出在圖所示位置時，杠桿受到測力計拉力的動力臂l1；（2）估算出大象的重力。19．小華用一根長6米、半徑7.5厘米的均勻粗木棒為爸爸設(shè)計了一架能搬運柴草的簡易起重機（如圖所示）。他把支架安在木棒的長處，每捆柴草重1000牛，為了使木棒平衡以達到省力的目的，他又在另一端吊一塊配重的石頭，請你算出這塊配重的石頭應(yīng)有多重？（木棒密度0.8×103千克/米3，g取10牛頓/千克）

五、作圖題20．如圖質(zhì)示、一根忽略重力的硬桿，其左端固定于O點，并可繞O點無摩擦轉(zhuǎn)動，在距O點距離為10cm的位置A，系上一只氫氣球。在距O點距離為40cm的位置B，與沿水平方向為30角的方向上（固中虛線所在方向）作用一個力F，使得該硬桿處干水平位置靜止：(1)在圖中，面出作用力F的示意圖，并面出力F的力臂L；()(2)若作用力F的大小為4N，則氫氣球的細線對硬桿的拉力大小為N。參考答案：1．B2．B3．C4．C5．C6．A7．D8．A9．C10．B11．2512．=13．OA