【教學(xué)課件】樓梯詳圖識讀

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樓梯詳圖的識讀

按圖施工按圖放線監(jiān)督按圖施工施工員測量員監(jiān)理員資料員質(zhì)檢員材料員安全員崗位能力分析就業(yè)崗位能力要求

問題一本專業(yè)施工圖的組成建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖首頁建筑平面圖建筑立面圖建筑剖面圖建筑詳圖基礎(chǔ)圖基礎(chǔ)詳圖梁、板結(jié)構(gòu)平面圖設(shè)備施工圖

樓梯詳圖的識讀任務(wù)一樓梯詳圖的識讀任務(wù)二樓梯圖紙的會審

任務(wù)一樓梯詳圖的識讀樓梯平面圖樓梯剖面圖樓梯節(jié)點詳圖（踏步、欄桿、扶手）樓梯詳圖的組成

問題二樓梯詳圖主要表示內(nèi)容樓梯的類型結(jié)構(gòu)形式各部位尺寸踏步、欄桿的裝修做法

樓梯的類型三跑樓梯雙跑樓梯直跑單跑樓梯直跑多跑樓梯圓弧形樓梯螺旋樓梯折角樓梯雙分折角樓梯

樓梯結(jié)構(gòu)形式板式樓梯梁式樓梯

樓梯段水平投影長度=（踏步-1）*踏步寬樓梯平面圖樓梯間的位置在3-4與c-d之間剖面符號樓梯平臺的房間窗C18門M27樓梯井，寬度100mm樓梯平臺標(biāo)高樓梯平臺寬度1500mm樓梯欄桿表示樓梯上下方向的箭頭帶尾線詳圖索引符號盡端欄桿樓梯段的寬度四樓樓面標(biāo)高比例圖名樓梯間進深樓梯間開間

樓梯平面圖主要表示內(nèi)容樓梯在建筑中的位置樓梯間的尺寸和樓梯形式梯段寬和梯井寬平臺寬和梯段長度樓梯間各樓層平面、樓梯平臺面標(biāo)高樓梯間墻、柱、門窗的平面位置及尺寸底層平面圖上樓梯剖面的剖切符號

1:50樓梯剖面圖樓梯欄桿高度樓梯平臺折斷線樓梯平臺標(biāo)高窗C18樓梯平臺下的房間盡端欄桿高度盡端欄桿樓梯段豎向高度=踏步數(shù)*踏步高樓梯基礎(chǔ)踏步樓梯梁欄桿扶手欄桿圖名比例被剖切到的樓梯段沒有被剖到，但投影時仍能見到的樓梯段層高索引符號樓梯段水平投影長度=（踏步數(shù)-1）*踏步寬樓梯間進深樓梯剖面圖主要表示的內(nèi)容樓梯間墻身的定位軸線及編號、軸線間的尺寸樓梯的類型及結(jié)構(gòu)形式樓梯的梯段數(shù)及踏步數(shù)樓梯的豎向尺寸、進深方向的尺寸和有關(guān)標(biāo)高踏步的寬度和高度及欄桿（板）的高度踏步、欄桿（板）扶手的細(xì)部詳圖索引符號

樓梯節(jié)點詳圖樓梯踏步樓梯欄桿(板)扶手

任務(wù)二圖紙會審業(yè)主或監(jiān)理方主持人發(fā)言設(shè)計方圖紙交底施工方、監(jiān)理方代表提問題逐條研究形成會審記錄文件簽字、蓋章后生效程序

圖紙會審記錄編

號工程名稱日

期地

點專業(yè)名稱序號圖號圖紙問題圖紙問題交底簽字欄建設(shè)單位監(jiān)理單位設(shè)計單位施工單位圖紙會審記錄

任務(wù)二圖紙會審內(nèi)容(1)是否無證設(shè)計或越級設(shè)計；圖紙是否經(jīng)設(shè)計單位正式簽署。(2)設(shè)計圖紙與說明是否齊全，有無分期供圖的時間表。(3)專業(yè)圖紙之間、平立剖面圖之間有無矛盾；標(biāo)注有無遺漏。(4)總平面與施工圖的幾何尺寸、平面位置、標(biāo)高等是否一致。(5)建筑結(jié)構(gòu)與各專業(yè)圖紙本身是否有差錯及矛盾；結(jié)構(gòu)圖與建筑圖的平面尺寸及標(biāo)高是否一致；建筑圖與結(jié)構(gòu)圖的表示方法是否清楚；是否符合制圖標(biāo)準(zhǔn)；(6)施工圖中所列各種標(biāo)準(zhǔn)圖冊，施工單位是否具備。(7)圖紙是否符合監(jiān)理大綱所提出的要求

總結(jié)