小學(xué)德育教育案例

小學(xué)?德育?教育?案例??“唐?佳龍?，說(shuō)?一說(shuō)?剛才?老師?問(wèn)的?是什?么問(wèn)?題？?”一?位小?男孩?站起?來(lái)，?滿(mǎn)臉?通紅?，一?語(yǔ)不?發(fā)。?“請(qǐng)?把你?手里?的東?西拿?過(guò)來(lái)?！”?他把?手中?的兩?粒瓜?子給?了我?，低?著頭?。經(jīng)?過(guò)課?下詢(xún)?問(wèn)，?他是?由于?在家?里很?想吃?到瓜?子，?所以?從同?學(xué)那?里拿?了幾?粒瓜?子，?還未?吃，?卻被?沒(méi)收?。在?家里?沒(méi)有?零食?吃，?所以?就把?這個(gè)?希望?寄托?在校?內(nèi)和?上學(xué)?的路?上，?這樣?他就?養(yǎng)成?了課?下拿?人東?西的?習(xí)慣?。怎?樣幫?助他?，使?他不?再有?拿別?人東?西的?習(xí)慣?呢？?每?個(gè)孩?子都?有著?不同?的性?格、?習(xí)慣?，而?形成?他的?性格?又有?多方?面的?因素?，有?來(lái)自?家庭?的教?育方?法，?有來(lái)?自社?會(huì)的?影響?等方?方面?面。?唐佳?龍，?父母?離異?，跟?著爺?爺奶?奶生?活，?沒(méi)有?人真?正關(guān)?心他?的學(xué)?習(xí)和?心理?健康?。正?是由?于在?這樣?的環(huán)?境下?生活?，才?使他?養(yǎng)成?了這?樣一?個(gè)壞?毛病?。這?與他?得不?到真?正的?愛(ài)和?關(guān)心?有著?非常?重要?的關(guān)?系。?改變?這些?不能?急于?一時(shí)?，要?慢慢?感化?他，?我們?必須?堅(jiān)持?不懈?去努?力，?全方?位入?手，?有針?對(duì)性?的對(duì)?他進(jìn)?行“?矯治?”。?醫(yī)?生治?病都?講究?對(duì)癥?下藥?，醫(yī)?治一?個(gè)孩?子的?學(xué)習(xí)?習(xí)慣?也應(yīng)?如此?，找?到問(wèn)?題“?對(duì)癥?下藥?”。?為了?改掉?它身?上的?習(xí)慣?，我?從以?下幾?個(gè)方?面進(jìn)?行的?:?一、?從點(diǎn)?滴之?處去?關(guān)心?他，?愛(ài)他?，感?化他?父?母離?異，?對(duì)孩?子的?打擊?是很?大的?，對(duì)?于一?個(gè)年?僅1?1歲?的兒?童來(lái)?說(shuō)，?缺少?了父?母的?愛(ài)就?如同?失去?了半?個(gè)天?空，?生活?中少?了許?多快?樂(lè)。?在那?次瓜?子被?我沒(méi)?收后?，我?詢(xún)問(wèn)?清原?因，?第二?天就?給他?買(mǎi)了?些瓜?子，?花生?米等?，對(duì)?他說(shuō)?:“?你想?沒(méi)想?過(guò)，?當(dāng)老?師把?你最?喜歡?吃得?蘋(píng)果?拿走?，你?高興?嗎？?別人?和你?一樣?，會(huì)?難受?的。?咱們?班很?多孩?子家?庭條?件都?不好?的，?但人?家知?道不?拿別?人的?東西?！以?后有?什么?事情?老師?會(huì)幫?助你?！”?。孩?子低?下了?頭，?從他?的眼?神中?，我?看到?了希?望！?二?、抓?住點(diǎn)?滴進(jìn)?步，?大力?表?yè)P(yáng)?現(xiàn)?在流?行著?這樣?一句?話:?好孩?子是?夸出?來(lái)的?。我?同這?句話?。尤?其是?對(duì)于?班上?這種?情況?的孩?子。?經(jīng)過(guò)?我的?關(guān)注?，他?的壞?習(xí)慣?有所?改善?。在?每周?一次?的班?會(huì)上?，我?就拿?這一?個(gè)方?面為?例，?表?yè)P(yáng)?他一?段時(shí)?間的?表現(xiàn)?。同?學(xué)們?也為?了讓?他進(jìn)?步，?從小?的事?例中?表?yè)P(yáng)?他。?使他?的小?小優(yōu)?點(diǎn)得?到放?大，?讓自?己深?知他?的進(jìn)?步大?家看?在眼?里，?提高?了他?在老?師與?學(xué)生?心中?的地?位。?三?、利?用友?誼的?力量?影響?他?在班?集體?中，?我和?他的?幾位?好朋?友交?談，?讓他?們監(jiān)?督他?，并?用他?們自?己的?行動(dòng)?影響?他。?曾建?坤在?與他?們玩?的過(guò)?程中?，他?也就?慢慢?改掉?了原?來(lái)的?壞習(xí)?慣。?歷?經(jīng)一?個(gè)月?，唐?佳龍?拿別?人家?東西?的習(xí)?慣已?經(jīng)有?所改?善，?不僅?如此?有了?老師?的關(guān)?懷，?他的?學(xué)習(xí)?成績(jī)?也有?了很?大的?提高?，課?上聽(tīng)?講也?比原?來(lái)認(rèn)?真了?。有?了同?學(xué)的?關(guān)懷?，他?與學(xué)?生之?間的?關(guān)系?融洽?多了?，別?人還?會(huì)主?動(dòng)找?他玩?。他?的變?化令?我也?很吃?驚，?原來(lái)?多些?關(guān)愛(ài)?竟是?如此?重要?。?“問(wèn)?題學(xué)?生”?是教?育中?的一?種現(xiàn)?象，?造成?“問(wèn)?題學(xué)?生”?的原?因有?家庭?、社?會(huì)、?學(xué)校?多種?原因?，當(dāng)?然也?有學(xué)?生個(gè)?人的?原因?，而?教育?“問(wèn)?題學(xué)?生”?需要?教師?付出?真誠(chéng)?無(wú)私?的愛(ài)?，只?有在?孩子?的心?理播?撒愛(ài)?的種?子，?才是?人類(lèi)?真正?的希?望之?。真?愛(ài)的?種子?，就?是真?愛(ài)的?教育?。這?種愛(ài)?可以?融化?其冰?封的?心靈?，產(chǎn)?生向?上的?希望?，也?可以?治療?心理?問(wèn)題?與兒?童心?理疾?患，?端正?人生?坐