中青班培訓(xùn)心得體會(huì)

中青班培訓(xùn)心得體會(huì)

中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

我有幸參加了由省教育廳在我省召開(kāi)的“中青年班主任工作培訓(xùn)”活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了省內(nèi)外名校長(zhǎng)、專家、骨干班主任，為我們進(jìn)行了一次系統(tǒng)的培訓(xùn)。這次活動(dòng)讓我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)班主任工作的實(shí)質(zhì)，深深地體會(huì)到班主任工作的重要性。

在培訓(xùn)過(guò)程中，我們聆聽(tīng)了來(lái)自省內(nèi)的專家、優(yōu)秀班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹。他們用淵博的科學(xué)文化知識(shí)旁征博引給我們講述深?yuàn)W的理論知識(shí)，講得通俗易懂、生動(dòng)有趣。使我感受到班主任工作應(yīng)深入到每一個(gè)學(xué)生的心里去。我們應(yīng)該從關(guān)愛(ài)的眼神入手，幫助每個(gè)學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。我們要像專家們一樣，做學(xué)生的良師益友。

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我對(duì)班主任工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。班主任工作是瑣碎、繁忙的，但是也是充滿樂(lè)趣的。本次培訓(xùn)我們聆聽(tīng)了幾位省內(nèi)教育專家的精彩講座。他們以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在今后的班級(jí)管理工作中我將努力做到以下幾點(diǎn)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的，他要自覺(jué)地用發(fā)展的觀點(diǎn)看待班級(jí)管理工作，用正確的方法指導(dǎo)班級(jí)工作，用科學(xué)的方法管理班級(jí)。

二、班級(jí)管理要以情動(dòng)人

情感是行動(dòng)的先導(dǎo)，它能夠產(chǎn)生凝聚力，創(chuàng)造力。一個(gè)班級(jí)的班主任工作，

就應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生為集體的榮譽(yù)而努力，為實(shí)現(xiàn)集體的`價(jià)值而盡心盡力。每天的晨會(huì)課上，我都要組織學(xué)生談感想，談體會(huì)。激發(fā)學(xué)生積極向上的思想感情，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。在每周的班會(huì)課上我都要求學(xué)生談?wù)剬?duì)班級(jí)的看法，談體會(huì)，談目的是為了培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

三、加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好思想品德的形成，絕非一朝一夕之功。它需要班主任在日常工作中，通過(guò)多種活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。我充分利用班會(huì)課，晨會(huì)課，品德與生活課，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生提出具體的要求，使他們明確學(xué)習(xí)目的，端正態(tài)度，遵守紀(jì)律，講文明，懂禮貌。

四、做好家校聯(lián)系

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助，才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有六、七個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過(guò)且過(guò)。因此，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法，對(duì)家里的好的學(xué)習(xí)，勞動(dòng)，生活給予較多的關(guān)心，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

五、注重安全

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)，讓我明白了學(xué)生安全的重要性，讓我更加明白了，要確保安全的前提是做好每一件事情，必須做好每一件小事情，讓小事、小節(jié)充分地發(fā)揮自己的專長(zhǎng)。

六、加強(qiáng)學(xué)生思想教育

教育學(xué)生從小做起，安全第一，構(gòu)建安全和諧校園。這是我經(jīng)常教育學(xué)生的一點(diǎn)。如果不注意安全，什么都沒(méi)有學(xué)到手，更談不上安全教育了。讓學(xué)生知道如果不注意安全，什么都不能做，什么都做不好。學(xué)生很容易在不安全的地方摔倒，而且還很容易走失，釀成不可彌補(bǔ)的嚴(yán)重后果。

總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要我們班主任去學(xué)習(xí)和探討，不斷更新觀念，不斷提高認(rèn)識(shí)，靈活運(yùn)用藝術(shù)，使學(xué)生們成為德、智、體全面發(fā)展的人。中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

這次的中青班培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷肷稀⑿睦硭刭|(zhì)上、教學(xué)理念上都有了很大的提升，這次的培訓(xùn)，讓我們受益匪淺，受益匪淺，也讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ鳟?dāng)中更加有動(dòng)力，以便更好的完成教學(xué)工作。我們學(xué)校有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是很多的，這樣有利于我們的專業(yè)成長(zhǎng)，同時(shí)也是讓我們感觸很多，讓我們能夠更好的去做出自己的貢獻(xiàn)。

首先，我覺(jué)得要想做好一名好的班主任，要做到“以人為本，因材施教”。班主任的工作是非常辛苦的，要做一個(gè)好班主任就必須要有一顆熱愛(ài)學(xué)生的心，這樣你的學(xué)生才會(huì)喜歡你，才會(huì)向你敞開(kāi)心扉，才會(huì)對(duì)你產(chǎn)生信任感。在以后的工作當(dāng)中我會(huì)努力去做到這些，不管是在學(xué)生的思想教育上還是在課外的各個(gè)方面都做得不錯(cuò)。

其次，在以后的工作當(dāng)中我要學(xué)會(huì)不斷地總結(jié)和改進(jìn)自己的教學(xué)方法，讓自己的課堂也是有很大的提高，讓每一個(gè)學(xué)生都能夠有所進(jìn)步。中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

我很榮幸能參加此次中青班的培訓(xùn)，這個(gè)培訓(xùn)主要由班主任和班團(tuán)干兩個(gè)部分組成。我們班的班主任對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活有很多需要幫助的地方，這里面有許多值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的地方。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任的角色有了更深刻的理解，對(duì)于班主任這份工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

首先，班主任必須是一個(gè)有思想、有理論的人，這個(gè)人就應(yīng)該有自己的想法。班主任應(yīng)該在班級(jí)管理中不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的管理水平，不是一朝一夕形成的。在學(xué)生心目中，班主任是學(xué)生的榜樣，班主任的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。班主任的素質(zhì)不是與生俱來(lái)的，而是在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。我們要用先進(jìn)的科學(xué)理論武裝自己，要用科學(xué)的班主任管理方法，指導(dǎo)自己的班級(jí)工作。

其次，班主任要有一顆“愛(ài)心”。這顆愛(ài)心要有一種“無(wú)私的精神”。班主任每天面對(duì)的不是幾個(gè)學(xué)生，而是58個(gè)孩子，更是60多個(gè)孩子。這就要求我們對(duì)所有的孩子都要真誠(chéng)相待，用愛(ài)來(lái)感化每個(gè)孩子的心靈。愛(ài)生之心，首先要懂得怎樣去愛(ài)學(xué)生。“感人心者莫先乎情”，如果學(xué)生感受不到班主任的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，他們就會(huì)“親其師，信其道”，也就會(huì)“信其道”，也就會(huì)在情感上與你產(chǎn)生共鳴。

再次，班主任要有一顆“寬容”的心。寬容是一種信任的力量，更是一種給予的溫暖和鼓勵(lì)!在學(xué)生取得成績(jī)的時(shí)候，要及時(shí)給予肯定，給他一個(gè)微笑;在學(xué)生做錯(cuò)事的時(shí)候，要理解并幫助他。要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，看到自己的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，要使學(xué)生看到自己的進(jìn)步，讓孩子感到老師生氣，并能以鼓勵(lì)為主。

最后，班主任還要有一顆“耐心”?！靶摹本褪菍?duì)自己要求嚴(yán)格一點(diǎn)、對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)一點(diǎn)。要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，要有寬闊的胸懷，不要被學(xué)生眼中的一點(diǎn)一滴的成績(jī)和進(jìn)步嚇倒?！安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。”班主任工作中的一點(diǎn)一滴都是很有意義的事情。

通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到班主任應(yīng)該具有一顆善待別人的“慈母心”。中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇4

為期一天的“新教師班主任培訓(xùn)”在我的心中扎下了根，在這次培訓(xùn)中我收獲頗多，受益匪淺。這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣。有各級(jí)專家的專題報(bào)告，有學(xué)員圍繞專題進(jìn)行的各種互動(dòng)討論，更有專家對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，讓我從中學(xué)到了很多。下面就我這次的學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)點(diǎn)體會(huì)：

首先，這次培訓(xùn)讓我明白了要成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)班主任，除了要有淵博的知識(shí)，還要有高尚的師德，對(duì)學(xué)生要有博大的愛(ài)心，還要有一顆愛(ài)孩子的心。只有愛(ài)孩子的人，才可以教育孩子。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。這句話我覺(jué)得很有道理。教師應(yīng)該用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生，愛(ài)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)孩子教育孩子的做法。愛(ài)自己的孩子是教師的天職，正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的那樣，教育的最高境界是一種心相印，用愛(ài)去和孩子們交流，用真心和孩子們溝通，用真誠(chéng)和孩子們交流，孩子們也會(huì)把我們當(dāng)作朋友一樣。愛(ài)孩子，你才可以教育孩子。愛(ài)自己的孩子是本能，而愛(ài)別人的孩子也是神圣。這次的培訓(xùn)給我的觸動(dòng)很大。有人說(shuō)，教師應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生，就必須對(duì)每一個(gè)學(xué)生一視同仁，不能偏愛(ài)一部分學(xué)生，而冷酷無(wú)情地愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W習(xí)成績(jī)低而忽視或放棄對(duì)每一個(gè)學(xué)生的教育。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛(ài)，尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格，我們班就有一個(gè)這樣的學(xué)生，他學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，無(wú)心向?qū)W。我知道這是由于家庭教育的失誤造成的，但我不能因?yàn)檫@一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不好而苛求家長(zhǎng)給予他們更多的關(guān)愛(ài)。我經(jīng)常利用休息時(shí)間去看望他，給他送去溫暖。在學(xué)習(xí)上不偏袒，不歧視。我經(jīng)常與其家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，詢問(wèn)其孩子在校的學(xué)習(xí)情況。也因?yàn)橛羞@樣那樣的原因，我班的王金花也取得了優(yōu)秀學(xué)習(xí)生的成績(jī)。在生活上，我更是無(wú)微不至地關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，幫他們削鉛筆、提醒學(xué)生按時(shí)吃藥、幫學(xué)生點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生嘔吐更為關(guān)心。更重要的是經(jīng)常和家長(zhǎng)交流做到家校聯(lián)合，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

這次的新教師班主任培訓(xùn)，我覺(jué)得非常有意義，非常實(shí)用。我想，這次的培訓(xùn)，必將對(duì)我以后工作起到很大的推動(dòng)作用。我也將以這次培訓(xùn)作為一面鏡子，來(lái)不斷地自省自己，反思自己，讓自己不斷的進(jìn)步。中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇5

此次非常有幸參加由團(tuán)市委組織的青年馬克思主義者培訓(xùn)工程，讓我明白優(yōu)秀的學(xué)生干部應(yīng)是有高尚道德修養(yǎng)的人，有格局的人，更是有無(wú)限*的人。

從清晨太極拳的學(xué)習(xí)，課前《弟子規(guī)》的誦讀，到課堂上講師人生經(jīng)驗(yàn)的分享，傳統(tǒng)文化的領(lǐng)悟，都令我深刻反映并陷入一次又一次的思考。三天，眨眼一瞬間，但紅*精神是永恒，*友誼般的感情是永恒。青馬行，一生情。

“百行周備，雖絕*餌，足以遐年?！币鲆粋€(gè)善良的人，遵循孝道，心懷感恩，平和待人。故，人皆敬之，天道佑之，福祿隨之，眾邪避之，所做必成。

“青馬行，一生情”相信這句話將牢牢地刻在每一個(gè)參與者的心中。

青馬的力量讓人難以置信，我只想感恩!感恩!還是感恩!三天兩夜短暫而充實(shí)的培訓(xùn)，讓人收獲頗豐。從清晨的太極拳到每一場(chǎng)精心準(zhǔn)備的講座，我學(xué)習(xí)到的不僅僅是國(guó)學(xué)、真、善、美...更是一種態(tài)度、一種當(dāng)代青年人應(yīng)有的精神!“利他”“國(guó)學(xué)”“點(diǎn)燃”“認(rèn)知”..每一次的講座都引發(fā)我的深思，短短三天，收獲知識(shí)、收獲差距、收獲態(tài)度與自信，最最最重要的是，我收獲了20位共同生活三天兩夜的兄弟姊妹們!我們永遠(yuǎn)在一起。

知與行的同步發(fā)展，才是真正的發(fā)展。三天的青馬培訓(xùn)，讓我受用至深的就是讓我想清楚了作為一個(gè)學(xué)生工作者在大學(xué)到底收獲了什么，我們收獲了真誠(chéng)的品質(zhì)，踏實(shí)的行為準(zhǔn)則，敬業(yè)的工作態(tài)度，最重要的，我們收獲了責(zé)任心?！叭说囊簧挥幸淮吻啻骸，F(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)青春是用來(lái)回憶的”“只有進(jìn)行了*奮斗的青春，只有進(jìn)行了頑強(qiáng)拼搏的青春，只有為*做出了奉獻(xiàn)的青春，才會(huì)留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶”。奮斗吧，青年們!中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇6

按照組織的安排，我參加了北京市委黨校為期三個(gè)月的中青班學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，嚴(yán)格遵守市委黨校的各項(xiàng)規(guī)章制度和要求，始終堅(jiān)持把黨性鍛煉與黨的基本理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。在理論學(xué)習(xí)方面，堅(jiān)持靜心讀書(shū)、認(rèn)真自學(xué)，重視課堂學(xué)習(xí)吸收，課后聯(lián)系實(shí)際思考消化，積極參加班級(jí)的學(xué)習(xí)討論和學(xué)習(xí)交流活動(dòng);在黨性鍛煉方面，我積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真進(jìn)行黨性分析，查找自己存在的不足，剖析成因，確定改進(jìn)的方向;在廉潔自律和個(gè)人操守方面，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)要求自己，注意操守形象，積極培養(yǎng)良好的人生情趣，做到了廉潔自律;在組織生活方面，做到了尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁。

回顧三個(gè)月的學(xué)習(xí)，感覺(jué)自己理論素養(yǎng)收獲很多，思想境界提升很大，進(jìn)一步提高了對(duì)一些重大政治理論問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，特別是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略目標(biāo)有了更加全面的理解，對(duì)改革開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的一些重大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有了更加深刻的分析和思考，開(kāi)闊了知識(shí)視野，提升了思想境界，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)得到了充實(shí)，學(xué)到了更加科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能力素質(zhì)都有明顯提高?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

一、深入學(xué)習(xí)基本理論，進(jìn)一步提高了馬克思主義理論素養(yǎng)和思想境界。

通過(guò)政治理論、

執(zhí)政黨建設(shè)與黨性修養(yǎng)、首都科學(xué)發(fā)展單元的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論及經(jīng)典著作選讀，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系若干問(wèn)題的研究、黨的建設(shè)以及黨的十七大精神等重要基礎(chǔ)理論。通過(guò)深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我從思想上、理論上提高了對(duì)馬克思主義、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的認(rèn)識(shí)，更加清晰地把握了黨的基本理論的脈絡(luò)以及馬克思主義中國(guó)化的最新理論成果，深刻理解和領(lǐng)會(huì)了理論體系的整體框架和內(nèi)在聯(lián)系，特別是加深了對(duì)總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)的思想路線重要性的理解，進(jìn)一步堅(jiān)定了共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，明顯提高了貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策的自覺(jué)性、堅(jiān)定性，牢固樹(shù)立了通過(guò)改革開(kāi)放發(fā)展社會(huì)主義的信心和決心，深化了對(duì)繼續(xù)解放思想、堅(jiān)持改革開(kāi)放、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧重大意義的認(rèn)識(shí)。

二、開(kāi)闊了知識(shí)視野，努力培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。

在完成基本理論課程學(xué)習(xí)的同時(shí)，按照教學(xué)計(jì)劃安排，認(rèn)真聆聽(tīng)了國(guó)家部委領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)專家、學(xué)者所作的宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、維護(hù)國(guó)家安全、北京精神與社會(huì)主義核心價(jià)值體系等專題報(bào)告會(huì)，以及漸近式改革--1978年以來(lái)中國(guó)政治體制改革的歷程與經(jīng)驗(yàn)、中華文明中的草原文化等選修課的學(xué)習(xí)，通過(guò)這些課程的學(xué)習(xí)，使我拓展了知識(shí)面，開(kāi)闊了視野，樹(shù)立了看待問(wèn)題的世界眼光，也初步培養(yǎng)了解決問(wèn)題的戰(zhàn)略思維，提高了處理復(fù)雜問(wèn)題和應(yīng)對(duì)各種變化的能力。

三、加強(qiáng)了黨性鍛煉，提高了黨性修養(yǎng)。

特別是到革命搖籃井岡山進(jìn)行的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，對(duì)我是一次凈化心靈、激昂斗志、啟迪心智的感悟，學(xué)習(xí)到了老一輩革命家堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持執(zhí)著追求，不怕困難和犧牲的崇高革命精神。在學(xué)員中開(kāi)展的黨性分析活動(dòng)，對(duì)我又是一次觸及靈魂深處的黨性教育實(shí)踐，我按要求認(rèn)真撰寫(xiě)了黨性分析材料，聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際查找問(wèn)題和不足，亮思想、談?wù)J識(shí)、挖根源。通過(guò)嚴(yán)肅認(rèn)真的黨性分析活動(dòng)，使我更好地樹(shù)立起正確世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，決心把干事創(chuàng)業(yè)作為自己的本職，求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，在發(fā)展黨的事業(yè)過(guò)程中努力完善自我。

四、理論聯(lián)系實(shí)際，提高了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三個(gè)月來(lái)，我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，向書(shū)本學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，努力把理論知識(shí)內(nèi)化為信念，外化為行動(dòng)，力求做到知、信、行三者的統(tǒng)一。通過(guò)首都科學(xué)發(fā)展、中青年干部的素質(zhì)與能力單元的學(xué)習(xí)，特別是通過(guò)案例研修、情景模擬式教學(xué)大綱，提高了自己主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力、應(yīng)對(duì)媒體的能力和危機(jī)預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)處置能力;在成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到個(gè)人成長(zhǎng)與組織培養(yǎng)的緊密聯(lián)系，對(duì)組織心存感激，深化了對(duì)黨的深厚感情。

三個(gè)月的學(xué)習(xí)生活，雖然收獲很多，但仍沒(méi)有完成自己最初預(yù)定的讀書(shū)計(jì)劃，回到工作崗位后還需要持之以恒，不斷學(xué)習(xí)提高。中青班培訓(xùn)心得體會(huì)篇7

在__年的__月__日至__月__日，我們?nèi)h小學(xué)數(shù)學(xué)教師在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在縣教研室的組織下，赴上海市小學(xué)數(shù)學(xué)名師王老師和王老師進(jìn)行了為期三天的數(shù)學(xué)名師專題培訓(xùn)。

王老師首先從她的教學(xué)理念出發(fā)，為我們講解了數(shù)學(xué)課程的基本框架、教師數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面，使我們明白了數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該注意的問(wèn)題，也使我們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性。王老師在講授第三條的時(shí)候，她提到了數(shù)學(xué)課程要求的一些基礎(chǔ)知識(shí)。

王老師強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)要以學(xué)生的發(fā)展為核心，重視學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。她還強(qiáng)調(diào)了數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問(wèn)題，例如要讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)于數(shù)學(xué)的重要性，要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷地發(fā)展思維。

通過(guò)王老師的精彩講解，使我們對(duì)教材有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。她提出在數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要注意的二點(diǎn)：一是教師要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的主人地位，教師要尊重和信任學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主探究。二是教師還要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要給學(xué)生提供思維訓(xùn)練的空間。在數(shù)學(xué)課上，教師要善于激勵(lì)學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。王老師還指出了教學(xué)中的重點(diǎn)是在教師教法的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。王老師的這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

王老師的課非常注重?cái)?shù)學(xué)思想方法教學(xué)。她認(rèn)為數(shù)學(xué)思考和解決問(wèn)題的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

一是學(xué)習(xí)方法上應(yīng)注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)的靈魂，數(shù)學(xué)知識(shí)是智力生成的重要依據(jù)，數(shù)學(xué)思維是數(shù)學(xué)的關(guān)鍵性。數(shù)學(xué)思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中最常用的手段，數(shù)學(xué)思考也就是數(shù)學(xué)活動(dòng)的一個(gè)重點(diǎn)。

二是思維方法上應(yīng)注重思維方法的滲透。數(shù)學(xué)思考可以從幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，如觀察、分析、思考、實(shí)驗(yàn)、推理、歸納、應(yīng)用等。

三是思維方法上應(yīng)注意思維的多樣性及思維的綜合性。思維方法的多樣性主要是指知識(shí)與方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，而數(shù)學(xué)思維的綜合性主要是指知識(shí)與方法。

在這次數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)中，王老師的講授內(nèi)容很多，但是他的精彩講解無(wú)時(shí)不在感染著在場(chǎng)的每一位教師。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我們?cè)谒枷牒屠砟钌鲜艿搅讼炊Y，同時(shí)也給我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦该髁朔较颉Ｖ星喟嗯嘤?xùn)心得體會(huì)篇8

言行一致誠(chéng)信執(zhí)法構(gòu)建和諧城管

前不久，省委常委、市委書(shū)記陳潤(rùn)兒發(fā)表了題為《堅(jiān)持講實(shí)話，反對(duì)講假話》的重要講話，程水泉也在黨校的開(kāi)班儀式上要求領(lǐng)導(dǎo)干部要做言行一致的表率。言行一致是中華民族的傳統(tǒng)美德，是馬克思主義政黨的內(nèi)在品質(zhì)，也是對(duì)黨員干部的基本要求。在現(xiàn)階段，提倡言行一致對(duì)指導(dǎo)我們的工作有非常深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

我從事城管工作已有多年。城市管理是社會(huì)管理格局的重要組成部分，但城管工作又是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有涉及面廣、反復(fù)性強(qiáng)、流動(dòng)性大，管理對(duì)象復(fù)雜，執(zhí)法難度大等特點(diǎn)。城管工作的好壞，直接反映這個(gè)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和文明程度，體現(xiàn)了這個(gè)地方政府的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平。與其說(shuō)是一項(xiàng)執(zhí)法工作，倒不如講是一門綜合管理的藝術(shù)。但在現(xiàn)實(shí)工作中，城鎮(zhèn)管理難度大，矛盾多，城管工作異常艱辛卻往往吃力不討好，城管工作人員常常處于上級(jí)要求高和群眾不理解的尷尬境地。城管執(zhí)法部門該怎樣擺正自己的心態(tài)，改進(jìn)自己的工作，重塑自己的形象，城市管理如何在人性化執(zhí)法與依法行政找到最佳結(jié)合點(diǎn)，我想言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法應(yīng)該是構(gòu)建和諧城管的一條途徑。

一、言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法的必要性。

在實(shí)際工作中，個(gè)別城市管理執(zhí)法部門得不到群眾的理解和支持，主要原因是信用的缺失，其表現(xiàn)是多樣的，比如在執(zhí)法和監(jiān)管中，亂查、亂扣、亂罰等；

朝令夕改、形式主義、有法不依、畸輕畸重、區(qū)別對(duì)待、以罰代法等。不誠(chéng)信執(zhí)法，不僅破壞了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的環(huán)境，而且嚴(yán)重?fù)p害了黨和政府及執(zhí)法機(jī)關(guān)的形象，究其原因，主要有：

1、行政機(jī)關(guān)官本位思想嚴(yán)重。幾千年的封建社會(huì)使官本位思想根深蒂固，行政權(quán)力就可包容一切，這種觀念造就某些行政機(jī)關(guān)官老爺習(xí)氣泛濫，特權(quán)思想嚴(yán)重，對(duì)行政管理相對(duì)人的合法權(quán)益不尊重，缺乏為民服務(wù)的意識(shí)。

2、行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員素質(zhì)低下。具體表現(xiàn)在：一是全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)不強(qiáng)，唯上是從，唯利是從；

二是“重實(shí)體，輕程序”，不告知、不聽(tīng)取相對(duì)人的陳述申辯，甚至對(duì)相對(duì)人爭(zhēng)辯，認(rèn)為態(tài)度不好而加重處罰；

其三，業(yè)務(wù)知識(shí)欠缺，文化素養(yǎng)低。

3、依法行政意識(shí)不強(qiáng)，執(zhí)法手段簡(jiǎn)單、粗暴，為民服務(wù)思想淡薄。有些行政機(jī)關(guān)執(zhí)法人員工作作風(fēng)不扎實(shí)，不按法律規(guī)定的程序嚴(yán)格執(zhí)法。有的隨意擴(kuò)張權(quán)利，越位執(zhí)法，執(zhí)法不公，濫用查封扣押權(quán)、強(qiáng)制執(zhí)行權(quán)，濫用自由裁量權(quán)。在行政管理活動(dòng)中，有些執(zhí)法人員不是本著管理服務(wù)，規(guī)范社會(huì)秩序的目的，而是抱著挑毛病、耍特權(quán)、多罰款的心態(tài)，把法律賦予的權(quán)力，變成了罰款、謀私的工具。

只有言行一致、政策穩(wěn)定，辦事客觀、公正，在群眾中才有威信和號(hào)召力?！捌渖碚?，不令而行；

其身不正，雖令不行。”喪失了誠(chéng)信執(zhí)法原則，執(zhí)法權(quán)威也就大打折扣。構(gòu)建和諧城管，只能是個(gè)美好的愿望。

二、言行一致，誠(chéng)信執(zhí)法的具體表現(xiàn)

執(zhí)法不僅要有法可依，有章可循，更重要的是執(zhí)法公開(kāi)、公正、公平，一些抗法行為的成因，往往是執(zhí)法不公，未做到人性執(zhí)法，陽(yáng)光執(zhí)法。同樣的違章，同一人執(zhí)法，因當(dāng)事人不同，寬嚴(yán)度大不相同。在具體工作中，可從以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信執(zhí)法。

1、對(duì)待當(dāng)事人要講誠(chéng)信。即不搞區(qū)別，一視同仁。在執(zhí)法過(guò)程中，堅(jiān)持做到“四個(gè)一樣”，即生人與熟人一樣；

親友與常人一樣；

本地與外地一樣；

說(shuō)情與不說(shuō)情一樣。

2、行政執(zhí)法程序要講誠(chéng)信。誠(chéng)信執(zhí)法要求我們嚴(yán)格依照法律法規(guī)規(guī)定的程序辦事，不能違背程序，破壞公平誠(chéng)信的執(zhí)法環(huán)境。但在實(shí)踐中，程序違法問(wèn)題仍時(shí)有發(fā)生。如法律規(guī)定，制作詢問(wèn)筆錄應(yīng)不少于二人，但現(xiàn)實(shí)中往往一個(gè)人即詢問(wèn)又記錄，卻填上兩個(gè)人名字或事后找一個(gè)人補(bǔ)簽，表面上遵從了法規(guī)，但程序?qū)嵸|(zhì)違法。其他諸如“先調(diào)查后立案”、“先審批后核審”、“先告知后討論”等經(jīng)常發(fā)生的行政行為，都是一種不誠(chéng)信的執(zhí)法行為。

3、事實(shí)證據(jù)要講誠(chéng)信。國(guó)家法律規(guī)定行政執(zhí)法有一定自由裁量權(quán)。如何切實(shí)公平、公正地用好自由裁量權(quán)，也體現(xiàn)了誠(chéng)信執(zhí)法問(wèn)題。在執(zhí)法辦案中調(diào)查取證，理應(yīng)搜集一切與案件事實(shí)相關(guān)聯(lián)的一切證據(jù)材料，不能只搜集能證明當(dāng)事人違法，對(duì)當(dāng)事人不利的證據(jù)，卻不搜集當(dāng)事人無(wú)辜或有減輕、從輕、不予處罰情節(jié)等對(duì)當(dāng)事人有利的證據(jù)。

4、行政決定要講誠(chéng)信。作為行政執(zhí)法機(jī)關(guān)，具體行政行為的效力如何，是其是否具有執(zhí)法權(quán)威的體現(xiàn)。其中行政決定是否誠(chéng)信對(duì)其影響甚大。如在行政處罰過(guò)程中，為了應(yīng)付相關(guān)人說(shuō)情、領(lǐng)導(dǎo)情面，明明決定只罰五萬(wàn)，卻告知當(dāng)事人擬罰十萬(wàn)，好有回旋的余地。明明事實(shí)情節(jié)相同可以只罰一萬(wàn)，卻因親疏關(guān)系不同，一個(gè)罰一萬(wàn)，另外一個(gè)卻有可能三萬(wàn)，甚至五萬(wàn)。又如給企業(yè)、個(gè)體戶下責(zé)令改正通知書(shū)，如果一個(gè)文書(shū)下達(dá)后又未按書(shū)上的規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行，以后我們的文書(shū)別人不當(dāng)真也就理所當(dāng)然。結(jié)果公平執(zhí)法權(quán)威會(huì)大大降低，也就喪失了誠(chéng)信，行政相對(duì)人就會(huì)對(duì)我們決定書(shū)的效力提出質(zhì)疑。

三、實(shí)現(xiàn)言行一致、誠(chéng)信執(zhí)法的途徑

1、轉(zhuǎn)變執(zhí)法觀念，踐行“執(zhí)法為民”宗旨。端正執(zhí)法觀念是實(shí)現(xiàn)執(zhí)法為民的前提與核心，亦是確立“誠(chéng)信”執(zhí)法的基礎(chǔ)。為此，城管執(zhí)法人員必須強(qiáng)化三個(gè)理念，即權(quán)力來(lái)源理念，也就是要解決好“權(quán)力來(lái)自誰(shuí)，執(zhí)法為了誰(shuí)”的問(wèn)題；

人權(quán)保護(hù)理念，也就是在執(zhí)法活動(dòng)中要堅(jiān)持以人為本，尊重人權(quán)，遵守憲法及其它法律的規(guī)定，切實(shí)保護(hù)公民的人身財(cái)產(chǎn)權(quán)利；

親民服務(wù)理念，也就是要樹(shù)立以民為本的觀念，傾聽(tīng)群眾呼聲，體察群眾情緒，關(guān)心群眾疾苦，把執(zhí)法為民觀念根植于每個(gè)行政執(zhí)法人員心中。

2、強(qiáng)化法律知識(shí)學(xué)習(xí)，樹(shù)立依法行政觀念。法律的不斷發(fā)展與完善，要求我們要有做到老學(xué)到老的思想。若不學(xué)法，不懂法，就容易造成執(zhí)法滯后于立法，更談不上依法行政，“誠(chéng)信”執(zhí)法了。因此行政執(zhí)法機(jī)關(guān)要有計(jì)劃、有步驟、有針對(duì)性地進(jìn)行多種形式的法律學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。要進(jìn)一步提高法制觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、訴訟意識(shí)、證據(jù)意識(shí)、程序意識(shí)、監(jiān)督意識(shí)和人權(quán)意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)守法、嚴(yán)格依法辦事的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，確立誠(chéng)信執(zhí)法觀念。古人云：“徒法不足以