初心映照新時(shí)代思政課觀后感

第頁(yè)共頁(yè)初心映照新時(shí)代思政課觀后感《初心映照新時(shí)代思政課》觀后感《初心映照新時(shí)代思政課》是一部關(guān)于思想政治教育的紀(jì)錄片，通過(guò)講述大學(xué)課堂上的真實(shí)案例，展示了當(dāng)代大學(xué)生在接受思政課教育中的成長(zhǎng)和變化。本片以獨(dú)特的視角和手法，生動(dòng)展示了新時(shí)代下的大學(xué)思政課的特點(diǎn)和意義。觀看完這部紀(jì)錄片，我收獲頗豐，深受啟發(fā)。下面我將結(jié)合個(gè)人感受，就影片中幾個(gè)重要的主題進(jìn)行探討。首先，思政課的初心和使命。在紀(jì)錄片中，老師們和學(xué)生們都強(qiáng)調(diào)了思政課的初心和使命，即培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。思政課不僅僅是一門學(xué)科，更是一門使命重大的教育。它是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要途徑，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)時(shí)代背景下，當(dāng)代大學(xué)生面臨著復(fù)雜的社會(huì)問(wèn)題和思想困惑，而思政課應(yīng)該成為他們理解和分析問(wèn)題的重要思想武器和精神支撐。因此，我們要重視思政課的意義和價(jià)值，認(rèn)真思考如何適應(yīng)新時(shí)代的需求，更好地發(fā)揮它的作用。其次，思政課的特殊性和艱巨性。紀(jì)錄片中展示了一些當(dāng)代大學(xué)生的思想和困惑，例如追求功利主義、人際關(guān)系復(fù)雜、消極怠工等。這些問(wèn)題背后反映出了當(dāng)代青年的思維方式和價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變。面對(duì)這些問(wèn)題，思政課需要有一種特殊性和艱巨性。它不僅需要在教學(xué)內(nèi)容上與時(shí)俱進(jìn)，貼近實(shí)際生活，貼近學(xué)生心理，更需要在教學(xué)方法上多樣化，注重啟發(fā)式教育，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與和思辯能力。只有這樣，思政課才能從傳授知識(shí)變成培養(yǎng)思維能力和質(zhì)疑意識(shí)的過(guò)程，真正引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地思考人生、人性、價(jià)值等問(wèn)題。再次，思政課的引導(dǎo)和激勵(lì)。紀(jì)錄片中，老師們通過(guò)多種方式和手段，引導(dǎo)學(xué)生思考人生、價(jià)值等問(wèn)題。他們用自身的言行和情感感染學(xué)生，并結(jié)合實(shí)際案例，幫助學(xué)生理解和應(yīng)對(duì)問(wèn)題。這種教學(xué)方式溫情而不失嚴(yán)謹(jǐn)，激勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生內(nèi)在的思考和自我糾正的能力。思政課引導(dǎo)學(xué)生思考的本質(zhì)是激發(fā)他們內(nèi)心的愿望和動(dòng)力，而這種激勵(lì)不能是虛假的，也不能是紙上談兵的。只有教師在教學(xué)過(guò)程中真正關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，真正把教育當(dāng)作自己的使命，才能引導(dǎo)學(xué)生真正感受到思政課的力量和溫度。最后，思政課的評(píng)價(jià)和改進(jìn)。在紀(jì)錄片的最后，老師們進(jìn)行了一次教學(xué)評(píng)價(jià)和反思。他們通過(guò)學(xué)生的反饋和自身的思考，總結(jié)了教學(xué)中的不足和問(wèn)題，并提出了一些改進(jìn)的方法和建議。這種評(píng)價(jià)和改進(jìn)的過(guò)程是思政課發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。只有不斷進(jìn)行評(píng)估和反思，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和需求，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量和效果。另外，思政課的評(píng)價(jià)不僅僅是考試分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注學(xué)生的思想和行為變化，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力。只有這樣，思政課才能真正發(fā)揮教育的作用，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。總之，《初心映照新時(shí)代思政課》是一部發(fā)人深思的紀(jì)錄片，通過(guò)真實(shí)的案例和講述，展示了新時(shí)代下大學(xué)思政課的特點(diǎn)和意義。它提醒我們要始終牢記思政課的初心和使命，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)和政治素養(yǎng)。同時(shí)，思政課也需要不斷改進(jìn)和完善，注重啟發(fā)式教育