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文檔簡介

2024屆福建省龍巖市武平縣達標名校中考化學猜題卷注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.如圖所示,以澄清石灰水為例的反應關(guān)系體現(xiàn)了堿的化學性質(zhì)。下列說法不正確的是()A.反應①中石蕊溶液變?yōu)樗{色;B.反應②可用于檢驗二氧化碳C.工業(yè)上用X溶液跟反應制得燒堿D.反應④的基本反應類型是置換反應2.常言道:水火無情。了解生活、生產(chǎn)中的安全知識,可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全。關(guān)于火災,下列原理或做法正確的是A.在野外遇上火災,立刻向順風的方向逃離B.圖書館內(nèi)圖書起火時,最好使用干粉滅火器來滅火C.消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是降低可燃物的著火點D.森林著火時,救火員開辟防火隔離帶3.分類是一種行之有效、簡單易行的科學方法,下列物質(zhì)分類正確的是A.燒堿、純堿、小蘇打都屬于堿B.膽礬、玻璃、瀝青屬于非晶體C.石墨、氯化鈉溶液、鐵絲都是導體D.干冰、生石灰、熟石灰都屬于氧化物4.生活中低碳,環(huán)保的做法有利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè),下列做法與此目標不相符的是()A.使用太陽能路燈B.用可降解塑料制成餐盒C.汽車尾部安裝凈化裝置D.工廠加高煙囪排放廢氣5.氨氣(NH3)是沒有顏色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。下列是實驗室收集該氣體的幾種裝置,為防止污染環(huán)境,你認為最合理的裝置是()A.B.C.D.6.某一種或幾種物質(zhì)的水溶液中,可能含有以下幾種離子:Na+、Cl-、Ca2+、Ba2+、SO42-、CO32-,現(xiàn)取兩份100mL溶液進行如下實驗:(1)第一份加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生.(2)第二份加足量的Ba(NO3)2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解.根據(jù)上述實驗,以下推測正確的是()A.一定存在C1﹣ B.一定存在CO32﹣,可能存在Ba2+C.一定存在Na+ D.一定存在SO42﹣,可能存在Ca2+7.某純凈物X燃燒的化學方程式為,則X的化學式是A.C3H8 B.C2H4 C.C2H6O D.CH48.下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖表示陽離子的是A. B. C. D.9.下圖為鈉的原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11 B.圖中n的值為10C.鈉在反應中易失去電子 D.鈉元素位于第三周期10.近日我州某地成功處置了一輛滿載三氯化磷(PCl3)的車輛泄漏事故.三氯化磷是一種重要的無機鹽工業(yè)產(chǎn)品,無色液體、密度1.574g/cm3(21℃),熔點﹣112℃,沸點75.5℃,易燃.遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,與有機物接觸會著火.下列對三氯化磷的說法錯誤的是()A.三氯化磷中磷元素的化合價為+3B.運輸過程中如果發(fā)生燃燒時,可以用水澆滅C.運輸途中應防雨淋和防高溫D.三氯化磷與水反應的化學方程式:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.鋼鐵在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途?,F(xiàn)代社會使用大量的鋼鐵,主要是用一氧化碳從鐵礦石中將鐵還原出來的,請寫出用一氧化碳從磁鐵礦中還原出鐵的化學反應方程式__________。鋼鐵制品使用不當會生銹,用稀鹽酸可清洗掉鐵釘表面的鐵銹(主要成分是Fe2O3),其化學方程式為___。請寫出生活中防止鐵生銹的一種具體做法______。鋁的化學性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品卻耐腐蝕,其原因用化學反應方程式表示為____回收廢舊金屬的好處是________(答出一點即可)。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.小明得到了13g銅鋅合金,為了驗證銅鋅合金中鋅的質(zhì)量,進行了如下所示操作,據(jù)此回答下列問題:(1)則生成氫氣的質(zhì)量是_____g。(2)求銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)_____(寫出具體的計算過程)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學學科的特點。圖1表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。①從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有_____,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由_____構(gòu)成的(選填分子、原子、離子)。②試寫出圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學方程式______。圖2表示某反應的微觀示意圖,試寫出相應的化學方程式_______。圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學性質(zhì)的原因是_____,寫出溴單質(zhì)(Br2)與水反應的化學方程式__________。觀察圖4中微粒的變化,實際與Fe反應的粒子是____,反應中失去電子的粒子是___。14.在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是______。在符號①Fe3+、②H2O2、③SO42-

中,表示陽離子的是______。某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖所示:①上述變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,屬于物理變化的是______。②變化中“”和“”的質(zhì)量比為______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.氯氣(Cl2)是黃綠色氣體,氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中,部分與水反應Cl2+H2O=HCl+HClO.產(chǎn)物中,次氯酸HClO是一種弱酸.氯氣溶于水所得溶液稱為氯水.把品紅試紙(染有品紅顏料的濾紙)放入氯水中,品紅試紙褪色.如圖是實驗室制取氯氣的成套裝置圖,請?zhí)羁眨簝x器X的名稱是:_____.從反應物的狀態(tài)和反應條件看,裝置甲屬于_____型氣體發(fā)生裝置.氯氣在裝置丁中被收集,其收集方法為_____,裝置戊中可得到氯水.曉紅對“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣,她所在的學習小組進行了如下探究,請你一起來完成:氯水中的什么成分使品紅試紙褪色?猜想1:氯水中的水使品紅試紙褪色;猜想2:氯水中的Cl2使品紅試紙褪色;猜想3:氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色;猜想4:氯水中的_____(填化學式)使品紅試紙褪色.實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①把品紅試紙放入水中_____猜想1不成立②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立③_____試紙不褪色猜想3不成立(結(jié)論)學習小組通過討論,找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì).向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液,會觀察到的現(xiàn)象是_____.16.常見金屬在氧氣中能劇烈燃燒。某化學探究小組對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”有興趣。于是進行了如下探究:(提出問題)鐵絲在氧氣中燃燒會火星四射與哪些因素有關(guān)呢?(猜想與假設(shè))猜想一:可能與金屬的沸點有關(guān);猜想二:可能與氧氣的濃度有關(guān);猜想三:可能與鐵中含碳量有關(guān)。(查閱資料)鎂的沸點為1107℃;鐵的沸點為2705℃。(設(shè)計并實驗)該探究小組用將鎂絲、純細鐵絲和兩種不同含碳量的細鐵絲(鎂絲和鐵絲直徑均為0.4mm)分別放入空氣和氧氣中燃燒。記錄燃燒時的現(xiàn)象如下表。實驗序號氧氣純度(含氧量)鎂絲鐵絲中含碳量燃燒時的現(xiàn)象①空氣中(21%)劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星0%(純鐵)不燃燒②純氧中(100%)更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星0%(純鐵)劇烈燃燒,無火星③純氧中(100%)更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星0.05%劇烈燃燒,極少火星④純氧中(100%)更劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星0.6%劇烈燃燒,火星四射(收集證據(jù))(1)若要比較細鐵絲燃燒的劇烈程度與氧氣的純度有關(guān),應選擇的實驗編號組合是_____。由實驗③和④對比可知,產(chǎn)生火星四射的現(xiàn)象與細鐵絲中含碳量的關(guān)系:_____。(解釋與結(jié)論)(2)通過探究,了解細鐵絲在純凈的氧氣燃燒時會火星四射的原因。請寫出細鐵絲在氧氣中燃燒生成黑色的四氧化三鐵固體的化學方程式為:_____。(3)細鐵絲中含有不同的含碳量,碳元素在燃燒過程中生成二氧化碳氣體,將反應生成的熔化物四氧化三鐵推了出去,從而產(chǎn)生了火星四射的現(xiàn)象。為保證實驗成功,選用的鐵絲中含碳量要控制的范圍為_____。(4)取一段含碳量0.6%的細鐵絲繞成螺旋狀,投入盛有足量的稀鹽酸的燒杯中充分反應,可觀察的現(xiàn)象為_____,并在燒杯底有少量的黑色殘渣,其化學式為C。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、D【解析】

澄清石灰水為氫氧化鈣的水溶液,溶液呈堿性?!驹斀狻緼、反應①中堿性溶液使石蕊溶液變?yōu)樗{色,A選項說法正確,不符合題意;B、反應②氫氧化鈣與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,澄清石灰水變渾濁,可用于檢驗二氧化碳,B選項說法正確,不符合題意;C、反應③是堿與鹽反應,若X為碳酸鈉,碳酸鈉與氫氧化鈣反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀,工業(yè)上用X溶液跟反應制得燒堿,C選項說法正確,不符合題意;D、反應④是氫氧化鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣和水,酸與堿反應生成鹽和水的基本反應類型是復分解反應,D選項說法不正確,符合題意。故選D。2、D【解析】

A、在野外遇上火災,火會順著風勢燃燒,應該立刻向逆風的方向逃離,A選項做法不正確,不符合題意;B、圖書館內(nèi)圖書起火時,可以用液態(tài)二氧化碳滅火,其中的原因是二氧化碳滅火器滅火后不留有痕跡,不會造成圖書的損壞,不用干粉滅火器來滅火,因為殘留物太多不好清理,B選項做法不正確,不符合題意;C、消防隊員使用高壓水槍滅火的原理是使溫度降低到著火點以下,可燃物的著火點是物質(zhì)的固有屬性,不能降低,C選項原理不正確,不符合題意;D、森林著火時,救火員開辟防火隔離帶,可以隔絕可燃物,阻止火勢蔓延,D選項做法正確,符合題意。故選D。【點睛】本題考查滅火的原理、火災自救的方法以及滅火器的選擇,具有一定的綜合性,滅火的原理包括:隔絕可燃物;將溫度降低到著火點以下;隔絕空氣。在日常生活中,根據(jù)實際情況和實用性選擇合適的滅火器進行滅火,掌握火災發(fā)生、滅火、火災逃生等相關(guān)知識,保護自身生命安全。3、C【解析】

A、燒堿為氫氧化鈉、純堿為碳酸鈉的俗稱,小蘇打為碳酸氫鈉的俗稱,純堿、小蘇打均為鹽,故錯誤;

B、固體可分為晶體和非晶體,晶體有熔點,非晶體沒有固定的熔點;玻璃、瀝青均屬于非晶體,膽礬屬于晶體,故錯誤;

C、石墨、氯化鈉溶液、鐵絲均能導電,都是導體,正確;

D、熟石灰是氫氧化鈣,含有三種元素,不是氧化物,錯誤;

故選:C。4、D【解析】

A、使用太陽能路燈,可以節(jié)約資源,減少污染,有利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè),不符合題意;B、用可降解塑料制成餐盒,可以減少“白色污染”,保護環(huán)境,有利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè),不符合題意;C、汽車尾部安裝凈化裝置,可以減少污染,有利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè),不符合題意;D、工廠加高煙囪排放廢氣,雖然加高了煙囪,但是廢氣還是排放到了大氣中,會污染空氣,不利于“青山綠水”生態(tài)環(huán)境的建設(shè),符合題意。故選D。5、D【解析】

氨氣密度比空氣小,易溶于水,所以只能用向下排空氣法收集,故排除AB,實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,不能用C收集,可用水吸收。氨氣極易溶于水,所以可用水吸收多余的氨氣,為增大吸收面積,防止倒吸,選用D裝置吸收。故選D。6、C【解析】

試題分析:(1)加入AgNO3溶液有沉淀產(chǎn)生,說明溶液中可能存在Cl﹣、CO32﹣、SO42﹣;(2)加足量BaCl2溶液后,有沉淀產(chǎn)生,再加入過量的稀硝酸沉淀部分溶解,說明溶液中有CO32﹣和SO42﹣;Ba2+與SO42﹣不共存,Ca2+和CO32﹣不共存,所以沒有Ba2+和Ca2+;又根據(jù)離子守恒,一定有Na+,綜上可知溶液中一定有Na+、CO32﹣和SO42﹣,可能有Cl﹣,一定沒有Ca2+、Ba2+,故選C.考點:常見離子的檢驗方法及現(xiàn)象7、B【解析】

根據(jù)反應的化學方程式,反應物中氧原子個數(shù)為6,反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6,根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變,則每個X分子由2個碳原子和4個氫原子構(gòu)成,則物質(zhì)X的化學式為C2H4。

故選:B。8、A【解析】

A、質(zhì)子數(shù)=12,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù),為陽離子,故選項正確。

B、質(zhì)子數(shù)=9,核外電子數(shù)=10,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項錯誤。C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10,為原子,故選項錯誤。

D、質(zhì)子數(shù)=16,核外電子數(shù)=18,質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),為陰離子,故選項錯誤。

故選:A。9、B【解析】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),所以A.鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,正確;B.圖中n的值為8;C.鈉在反應中易失去電子;D.在元素周期表中,原子的電子層數(shù)等于其周期數(shù),鈉元素位于第三周期;選B10、B【解析】

A.三氯化磷中,氯元素顯﹣1價,設(shè)磷元素的化合價為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價的代數(shù)和為零可知,x+(﹣1)×3=0,x=+3,選項A正確;B.三氯化磷遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,所以不能用水滅火,選項B錯誤;C.三氯化磷易燃,遇水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,產(chǎn)生的有毒氣體,因此運輸途中應防雨淋和防高溫,選項C正確;D.三氯化磷與水反應生成亞磷酸(H3PO3)和氯化氫,故化學方程式為:PCl3+3H2O═H3PO3+3HCl↑,選項D正確。故選B。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、4CO+Fe3O43Fe+4CO2Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O在鐵制品表面刷油漆4Al+3O2==2Al2O3節(jié)約金屬資源等【解析】

(1)磁鐵礦主要成分是四氧化三鐵,一氧化碳與四氧化三鐵反應生成鐵和二氧化碳,反應的化學反應方程式:4CO+Fe3O43Fe+4CO2。(2)鐵銹的主要成分是Fe2O3,與稀鹽酸反應生成氯化鐵和水,反應的化學方程式為:Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O。鐵生銹是鐵與氧氣、水共同作用的結(jié)果,在鐵制品表面刷油漆或鍍一層其它金屬可防止鐵生銹。(3)常溫下,鋁與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜,可阻止鋁進一步氧化,反應的化學反應方程式為:4Al+3O2==2Al2O3(4)回收廢舊金屬的好處是可節(jié)約金屬資源。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、0.250%【解析】

(1)生成氫氣的質(zhì)量是:100g+13g-112.8g=0.2g;故填:0.2;(2)解:設(shè)生成0.2克氫氣時,需鋅的質(zhì)量為xx=6.5g銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為:答:銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)為50%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、氧元素分子2H2O2H2↑+O2↑Cl2+H2O=HCl+HClO最外層電子數(shù)相同Br2+H2O=HBr+HBrOH+Fe【解析】

(1)①元素是同類原子的總稱。從宏觀角度看,圖1中三種物質(zhì)的組成中都含有氧元素;構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子,從微觀角度看,圖1中三種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;②電解水生成氧氣和氫氣,圖1中實現(xiàn)b轉(zhuǎn)化的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;(2)圖2表示某反應的微觀示意圖,由圖中信息可知,反應為氯氣和水生成鹽酸和次氯酸,相應的化學方程式為:Cl2+H2O=HCl+HClO;(3)原子的化學性質(zhì)由最外層電子數(shù)決定,圖3表示氯和溴元素(Br)的原子結(jié)構(gòu)示意圖,由圖可知,氯和溴具有相似化學性質(zhì)的原因是最外層電子數(shù)相同,由氯氣和水的反應方程式可推知溴單質(zhì)(Br2)與水反應的化學方程式為:Br2+H2O=HBr+HBrO;(4)觀察圖4中微粒的變化,實際與Fe反應的粒子是氫離子,反應中失去電子的粒子是鐵原子。14、水①II、III4:7【解析】

(1)在水、鐵和氯化鈉三種物質(zhì)中,水是由分子構(gòu)成的,鐵是由原子構(gòu)成的,氯化鈉是由離子構(gòu)成的,故填:水;(2)陽離子帶正電,在符號①Fe3+、②H2O2、③SO42-

中,表示陽離子的是Fe3+,故填:①;(3)由圖知:變化Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中,沒有新物質(zhì)生成的是變化II和變化III,是物理變化,所以屬于物理變化的是II、III,故填:II、III;②由圖知,相關(guān)的化學反應方程式為:2CO+O22CO2,其中“”表示氧氣,“”表示一氧化碳,所以變化中“”和“”的質(zhì)量比為32:(2×28)=4:7,故填:4:7。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、分液漏斗固﹣液,加熱(基本意思正確即可)向上排空氣法HClO試紙不褪色把品紅試紙放入鹽酸溶液中(或“取鹽酸滴入品紅試紙中”等類似描述)溶液先變紅后褪色【解析】

(1)X是分液漏斗;(2)裝置中燒瓶內(nèi)是固體物質(zhì),分液漏斗內(nèi)加入液體試劑,用酒精燈加熱,故發(fā)生裝置的特點是固﹣液加熱型;(3)因為收集氯氣的導氣管伸入到集氣瓶的底部,把空氣通過短管排出,故是向上排空氣法收集;(4)猜想:

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