廣東普寧市下架山中學2024年中考化學全真模擬試題含解析

廣東普寧市下架山中學2024年中考化學全真模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．按下圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液B．甲：Al、稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液C．甲：MgO、稀鹽酸；乙：AgNO3D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液2．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)，選用的方法和試劑正確的是選項物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)所用的試劑和方法A碳酸鈉粉末碳酸鈣粉末加足量水過濾、蒸發(fā)B二氧化碳氧氣點燃混合氣體C鐵氧化鐵加足量鹽酸蒸發(fā)D氯化鐵溶液鹽酸加足量鐵粉過濾A．A B．B C．C D．D3．為達到實驗目的，下列實驗方案或結論不正確的是（）選項

實驗目的

實驗方案或結論

A

除去銅粉中含有的少量鐵粉

將混合固體加入到足量稀鹽酸中，充分反應后過濾、洗滌、干燥

B

鑒別①CuSO4溶液②稀H2SO4③NaCl溶液④NaOH溶液

不用其它任何試劑就能鑒別，且鑒別的順序為①④②③或①④③②

C

除去CO2中的少量HCl氣體

先通過NaOH溶液，再通過濃硫酸

D

鑒別NaCl溶液、Na2SO4溶液和(NH4)2SO4溶液

各取少量于試管中，分別滴加Ba(OH)2溶液，觀察現(xiàn)象

A．A B．B C．C D．D4．下列做法正確的是（）A．初中生小昆同學出現(xiàn)生長遲緩，食欲不振的情況，所以媽媽在其午飯中加入芹菜和海產(chǎn)品。B．每人每天需要攝入一定量的蔬菜，水果和瘦肉等含纖維素較多的物質(zhì)。C．由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉。D．易燃物和易爆物不能和其他物質(zhì)混存，為了避免爆炸，堆放時不能留有通道，防止易燃物與氧氣充分接觸引起爆炸。5．下列實驗操作正確的是：（）A．用滴管取用液體 B．過濾 C．檢查裝置氣密性 D．給液體試劑加熱6．2019年2月14日晚，《中國詩詞大會》的四季元老、北大機器人博士陳更終于圓夢，奪得第四季節(jié)目的總冠軍。下列詩詞中，不涉及化學變化的是（）A．野火燒不盡，春風吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．北國風光，千里冰封，萬里雪飄D．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇7．下列說法或做法符合科學常識的是A．用與熟石灰混合研磨的方法檢驗是否是銨態(tài)氮肥B．用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏C．玩蹺蹺板時，重的人要坐得靠后些，這樣才能保持平衡D．用吸管從瓶中吸飲料是利用液體壓強與流速的關系8．實驗是學習化學的途徑之一。下列實驗方案中不能達到實驗目的的是A．用硫酸鋅溶液、鐵和銅驗證鋅、鐵、銅的活動性順序B．用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度C．用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物D．用紅磷測定空氣中氧氣的含量9．對下列事實解釋錯誤的是（）選項①②③④事實有機物數(shù)目龐大，所表現(xiàn)出來的性質(zhì)也不同向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失在遠處能聞到食醋的酸味用酒精溫度計測量體溫解釋碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結合，而且碳原子間還可相互連接，形成碳鏈或碳環(huán)木炭具有疏松多孔結構，能吸附色素，食醋分子不停做無規(guī)則運動溫度越高，分子間間隔越大A．③ B．②④ C．①②③ D．④10．冬天結冰后，冰浮到水面上，其原因是A．水分子很小 B．水分子在運動 C．水分子間隔變大 D．分子分成原子11．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應關系錯誤的是（）A．熟石灰可用來改良酸性土壤﹣﹣熟石灰呈堿性B．氮氣常用作保護氣﹣﹣氮氣化學性質(zhì)不活潑C．鐵粉可做食品保鮮劑﹣﹣鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應D．金剛石能裁玻璃﹣﹣金剛石是硬度最大的金屬12．在硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉。充分反應后過濾，則濾出的固體物質(zhì)中一定含有A．銀 B．鋅 C．鐵、銀 D．鋅、鐵、銀13．下列變化中，一定發(fā)生化學變化的是A．粉碎鐵礦石 B．濕衣服晾干 C．煤炭燃燒 D．石油分餾14．下列變化屬于化學變化的是A．鋼鐵銹蝕 B．海水曬鹽 C．冰雪消融 D．玉石雕刻15．下列對一些事實的解釋中，不合理的是選項事實解釋A八月十五桂花香分子不停地運動B物質(zhì)的熱脹冷縮現(xiàn)象分子間的間隔改變C1個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg分子的質(zhì)量很小D25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中氧分子的體積變小A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．磷是組成物質(zhì)的重要元素。（1）二氧化碳可用于滅火，利用了二氧化碳的性質(zhì)是_____、_____。（2）蔗糖（C12H22O11）分子中，氫、氧原子的物質(zhì)的量之比為_____；蔗糖中，元素含量最低的是_____元素；1mol蔗糖中約含有_____個蔗糖分子。（3）CH4燃燒的化學方程式是_____。（4）二氧化碳在空氣中含量過高，可引起_____效應；工業(yè)上可將CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4），請將該反應的化學方程式補充完整：2CO2+6H2C2H4+4_____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）我國長江以南部分地區(qū)是世界三大酸雨區(qū)之一。某化學興趣小組圍繞酸雨的形成及燃煤電廠脫硫處理等問題進行探究。I模擬酸雨的形成SO2轉化為H2SO4的一條路徑為：①組裝儀器，檢查裝置氣密性，裝入藥品。②打開裝置A中漏斗的活塞，啟動裝置B中的攪拌器，記錄數(shù)據(jù)并繪圖。③待pH值穩(wěn)定在3.73左右，打開裝置C中漏斗的活塞。④待pH值穩(wěn)定在3.67左右，用注射器向氣球a中注入H2O2溶液。裝置A中發(fā)生的反應為Na2SO3+H2SO4（濃）=Na2SO4+SO2↑+H2O，其中Na2SO3中硫元素的化合價為______。裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為______。圖1裝置中安裝氣球的主要目的是______。向H2SO3中通入O2，H2SO3被氧化成酸性更強的H2SO4，但圖2中pH變化不明顯，這既與O2的氧化能力有關，又與氧氣______的性質(zhì)有關。注入H2O2溶液后，pH值明顯降低，說明H2O2的氧化性比O2______（填“強”或“弱”）。II脫硫與SO2含量測定在燃煤中添加石灰石，SO2與石灰石、O2反應，生成硫酸鈣和一種對環(huán)境無污染的氣體，反應的化學方程式為______。下列措施能提高脫硫效率的是______。A無限延長脫硫時間B適當增加石灰石的用量C把工廠煙囪造得盡可能高D將石灰石和原煤粉碎并混合均勻已知燃煤電廠SO2排放標準為35mg/m3。小組同學設計圖3裝置進行實驗：打開活塞D，將某燃煤電廠廢氣經(jīng)氣體流量計通入裝置F（發(fā)生的反應為SO2+I2+2H2O=2HI+H2SO4），當?shù)馑伤{色褪為無色時，關閉活塞D，讀出廢氣累計流量為3m3，若碘水中碘（I2）的質(zhì)量為0.6g，計算該廢氣中SO2含量為______mg/m3（保留到小數(shù)點后一位），該廠廢氣______（填“符合”或“不符合”）排放標準。若裝置F中藍色消失后，沒有及時關閉活塞D，測得的SO2含量將______（填“偏高”、“偏低”或“無影響”）。III知識拓展自然界中的臭氧（O3）和H2O2能氧化H2SO3，大氣污染物中含F(xiàn)e、Cu、Mn、V的化合物能加快酸雨形成，一天內(nèi)可在高空擴散700多公里，所以酸雨不僅是區(qū)域性的危害，也是周邊地區(qū)甚至跨國境的危害。由資料可知，大氣中Fe、Cu、Mn、V的化合物可能充當了______的角色。18．（8分）某學習小組對課本中“食鹽常用于制氯氣、燒堿”的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。在老師的指導下，用自制的實驗裝置（主體部分如下圖所示）進行電解飽和食鹽水制取氫氧化鈉的實驗。一段時間后，關閉電源，從K處導出部分的溶液作為待測液進行如下探究。老師提示：I.電解飽和食鹽水的化學方程式：II.忽略其他可能發(fā)生的反應對以下實驗的影響。探究活動一：檢驗待測液中含有氫氧化鈉同學們選用某種酸堿指示劑對待測液進行檢驗，請你將實驗報告填寫完整。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論________________待測液呈堿性，表明含有氫氧化鈉探究活動二：測定待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)用酸堿中和法測定：甲組同學稱取一定質(zhì)量的待測液于燒杯中，加水稀釋，用帶有刻度的滴管逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，邊加邊振蕩，用pH計測定溶液的pH，所得數(shù)據(jù)如下：加入稀鹽酸的體積/mL02.04.06.08.09.8燒杯中溶液的pH13.012.912.812.612.37.0（2）寫出氫氧化鈉與稀鹽酸反應的化學方程式：________________________________。氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應時共消耗稀鹽酸的體積為________mL。用沉淀法測定：乙組同學按下圖所示的實驗步驟進行實驗：步驟②加入的氯化鎂溶液必需足量，其目的是___________。滴加一定量氯化鎂溶液后，判斷所加氯化鎂溶液是否足量的具體操作：靜置，________________________（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結論）。步驟③過濾出的沉淀物是________________。利用沉淀物的質(zhì)量計算氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)，若缺少步驟④的操作，所測定氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)將________（選填“偏大”、“偏小”或“沒影響”）。甲組同學稱取100g的待測液于燒杯中，向其中邊入氯化鎂溶液，測得加入氯化鎂溶液質(zhì)量和產(chǎn)生沉淀質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下：加入氯化鎂溶液的質(zhì)量/g050100150200250沉淀的質(zhì)量/g02.95.8m11.611.6①表中m=_____②則待測液中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)是________（有計算過程）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鎂能與NH4Cl溶液反應,不僅生成一種鹽，還有氣泡產(chǎn)生。為確定氣體的成分，某化學興趣小組的同學進行下列實驗探究。[提出問題]鎂與NH4Cl溶液反應生成何種氣體?[猜想與假設]小華說:生成氣體可能是HCl、NH3、H2中的一種或幾種(1)小華作出上述猜想的理論依據(jù)是_________________。[進行實驗]經(jīng)過該小組同學討論研究后修正了猜想:該氣體可能含有NH3和H2的一種或兩種。為了一探究竟,他們設計了如下裝置進行實驗。[現(xiàn)象與結論](2)A中觀察到__________________，證明生成氣體含有NH3.B裝置中濃硫酸的作用:①干燥氣體；②_____________。C中有肥皂泡被吹出，飄到空中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆嗚聲，說明生成的氣體還含有_____________。[實驗反思](3)寫出Mg與NH4Cl溶液反應的化學方程式_____________。(4)氨氣是一種在常溫下極易溶于水的氣體，上述實驗中有氨氣逸出,請你分析可能的原因是_____________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解析】本題主要考查物質(zhì)之間反應的現(xiàn)象，根據(jù)該裝置的特點，導管是伸入液面以下，所以試管Ⅱ中有白色沉淀生成的原因可能是：I中生成的氣體排不出去，氣壓增大，將I中的液體壓入Ⅱ中，與Ⅱ中的液體反應生成沉淀，根據(jù)以上分析，結合四個選項中物質(zhì)之間反應的現(xiàn)象即可選擇出正確選項。：A、I中NaHCO3和稀HCl反應會生成氣體二氧化碳、氯化鈉和水，氣體排不出去，氣壓增大，將I中的氯化鈉、或者未反應的鹽酸壓入Ⅱ中與NaOH溶液，鹽酸可與氫氧化鈉溶液反應氯化鈉和水，氯化鈉與氫氧化鈉不反應，看不到渾濁，不符合題意，故A錯誤；B、I中Al和稀H2SO4反應會生成氣體氫氣，試管內(nèi)氣壓增大，將生成的硫酸鋁和稀H2SO4壓入Ⅱ中，二者均會與Ba（NO3）2溶液反應生成白色的硫酸鋇沉淀，符合實驗現(xiàn)象，正確；C、I中氧化鎂和稀鹽酸反應生成氯化鎂和水，無氣體生成，所以I中液體不會進入Ⅱ中，故無白色沉淀生成，不符合題意，故C錯誤；D、I中銅和稀硫酸不會反應不會有液體被壓入Ⅱ中，溶液不會變渾濁，不符合實驗現(xiàn)象，故D錯誤；故選B。2、A【解析】

A、碳酸鈉溶于水，碳酸鈣不溶于水，故加足量水過濾除去碳酸鈣，再蒸發(fā)得到碳酸鈉，符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，氧氣不是可燃性氣體，混合氣體不能被點燃，不符合題意；C、鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，氧化鐵能與鹽酸反應生成氯化鐵和水，不但除去了氧化鐵，還除去了原物質(zhì)，不符合題意；D、鐵與鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，雖然除去了鹽酸，但是引入了新的雜質(zhì)氯化亞鐵，不符合題意。故選A?！军c睛】除雜選擇試劑的原則是：不增（不引入新的雜質(zhì)）、不減（不能將原物質(zhì)反應掉）、不繁（整個過程不繁瑣）。3、C【解析】

A、鐵能與鹽酸反應生成氯化亞鐵溶液，經(jīng)過濾、洗滌、干燥可以得到純凈的銅，選項A正確；B、首先根據(jù)顏色來判斷出硫酸銅，能與之反應生成藍色沉淀的是氫氧化鈉，能使沉淀溶解的為稀硫酸，剩下的為氯化鈉，故鑒別出來的順序為①④②③或①④③②，選項B正確；C、因為氫氧化鈉不僅吸收氯化氫氣體，也會將主要成分二氧化碳吸收，選項C不正確；D、氫氧化鋇與氯化鈉不反應，無現(xiàn)象；與硫酸鈉反應生成白色沉淀；與硫酸銨反應生成氣體，出現(xiàn)三種不同的現(xiàn)象，可以鑒別，選項D正確。故選C。4、C【解析】

A、青少年生長緩慢、食欲不振是缺乏鋅元素，應該補充富含鋅元素的食物，如海產(chǎn)品等，芹菜中富含維生素，鋅元素含量較低，故A錯誤；B、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，不含纖維素，故B錯誤；C、由于碳銨受潮時在常溫下即能分解，所以施用后要蓋土或立即灌溉，故C正確；D、存放易燃、易爆物時，不能堆放得過高過密，防止爆炸，要留有一定的空間和通道，故D錯誤。故選C。5、C【解析】試題分析：A、試管需豎直懸空在試管正上方，以避免污染，操作錯誤；B、需用玻璃棒引流，漏斗下端需緊靠燒杯內(nèi)壁，操作錯誤；C、若有氣泡，氣密性好，若無氣泡，氣密性不好，操作正確；D、液體不能超過試管容積的1/3，以免沸騰時噴出，操作錯誤?？键c：化學實驗基本操作6、C【解析】

A、野火燒不盡，春風吹又生過程中，燃燒、植物生長都有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的過程中，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意；C、北國風光，千里冰封，萬里雪飄的過程中只是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，符合題意；D、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇的過程中爆竹的爆炸有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，不符合題意。故選C?！军c睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。7、A【解析】

A、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合后能放出有刺激性氣味的氨氣，與熟石灰混合研磨來檢驗銨態(tài)氮肥，做法正確；

B、用燃著的木條檢驗燃氣管道是否泄漏，易發(fā)生爆炸，做法不正確；

C、由杠桿平衡的條件可知，玩蹺蹺板時，重的人要坐得靠前些，這樣才能保持平衡，做法不正確；

D、用吸管從瓶中吸飲料是利用大氣壓的作用，而不是利用液體壓強與流速的關系，說法不正確。

故選：A。8、A【解析】

A、鐵和銅都不與硫酸鋅反應，只能得出鐵和銅的活動性小于鋅，但是無法比較出鐵和銅的活動性強弱，故A錯誤；B、黃銅是銅的合金，合金的硬度大，所以可用相互刻畫的方法比較黃銅和銅的硬度，故B正確；C、水不是可燃物，而酒精是可燃物，所以可用蘸水和酒精的兩個棉花團探究燃燒需要可燃物，故C正確；D、紅磷在空氣燃燒消耗氧氣而不產(chǎn)生新的氣體，會使容器內(nèi)的壓強變小，所以能用紅磷測定空氣中氧氣的含量，故D正確。故選A。9、A【解析】

①碳原子不但可和氫、氧、氮等原子直接結合，而且碳原子間還可相互連接，形成碳鏈或碳環(huán)，由于原子的排列方式不同，所表現(xiàn)出的性質(zhì)也就不同，因此有機物的數(shù)目異常龐大，說法正確；②向盛有二氧化氮的集氣瓶里投入幾小塊烘烤過的木炭，紅棕色消失，是因為木炭疏松多孔，具有吸附作用，木炭把二氧化氮氣體吸附，從而使得紅棕色消失，說法正確；③在遠處能聞到食醋的酸味，是因為食醋中的分子在不斷運動，食醋屬于混合物，不存在食醋分子，說法錯誤；④用酒精溫度計測量體溫，是因為溫度越大，分子之間的間隔越大，說法正確。故解釋錯誤的是③。故選A。10、C【解析】

物質(zhì)的狀態(tài)不同分子間的間隔大小不同，冬天結冰后，分子的間隔變大，所以冰的密度比水的小，因而冰浮到水面上，選C。11、D【解析】

A、熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，氫氧化鈣能和酸發(fā)生中和反應，可以用來改良酸性土壤，對應關系正確；B、氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，常溫下不易與其他的物質(zhì)發(fā)生反應，所以可以作保護氣，對應關系正確；C、鐵粉可以和空氣中的氧氣和水反應，可以作食品保鮮劑，對應關系正確；D、金剛石硬度大，可以用來切割玻璃，但是金剛石是非金屬單質(zhì)，對應關系錯誤。故選D。【點睛】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，物質(zhì)的用途反映物質(zhì)的性質(zhì)。12、A【解析】

在硝酸銀、硝酸鋅的混合溶液中加入一定量的鐵粉。充分反應后過濾，則濾出的固體物質(zhì)中一定含有銀，因為金屬鐵沒有鋅活潑，所以鐵粉無法置換出鋅，鐵只能置換出硝酸銀中的銀，當鐵粉很少時只置換出少量的銀，當鐵粉稍多時可能將硝酸銀中的銀完全置換出來，當鐵粉過量時，固體中也會有鐵剩余，故固體中一定有銀，故選A。13、C【解析】

A、粉碎鐵礦石過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；B、濕衣服晾干過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意；C、煤炭燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，是化學變化，符合題意；D、石油分餾過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化，不符合題意。故選C。【點睛】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學變化的唯一標準是有新物質(zhì)生成。14、A【解析】物理變化和化學變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學變化；反之，則是物理變化。A.鋼鐵銹蝕，有新的物質(zhì)（鐵銹）生成，是化學變化；B.海水曬鹽，只是物質(zhì)的分離，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；C.冰雪消融，只有物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；D.玉石雕刻，只有物質(zhì)形狀的改變，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化。故選A。15、D【解析】

分子的特性包括：分子是不斷運動、分子之間有間隔、分子的質(zhì)量和體積都很小、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同?！驹斀狻緼．聞到花香是因為分子不斷運動，故解釋合理；B．物質(zhì)受熱膨脹是因為分子之間的間隔受熱增大，物質(zhì)遇冷收縮是因為分子之間的間隔遇冷變小，故解釋合理；C．1個水分子的質(zhì)量約是3×10－26kg，說明分子的質(zhì)量很小，故解釋合理；D．25m3的氧氣可以裝入0.024m3的鋼瓶中，是因為分子之間有間隔，在氧氣裝入瓶子的過程中，分子的間隔縮小，而分子的體積沒有改變，故選項不合理。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、密度大于空氣不能燃燒也不支持燃燒2:1氫（H）6.02×1023CH4+2O2CO2+2H2O溫室H2O【解析】

（1）二氧化碳用于滅火主要是利用其兩個性質(zhì)，分別是密度大于空氣和不能燃燒也不支持燃燒；（2）n(H):n(C)=22:11=2:1；蔗糖中，碳元素、氫元素、氧元素質(zhì)量比=（12×12）：（1×22）：（16×11）=144:22:176，可判斷出氫元素為元素含量最低；根據(jù)公式N=n×NA，其中n為1，NA為6.02×1023計算可得N為6.02×1023；（3）甲烷與氧氣充分反應后，碳轉化為二氧化碳，氫轉化為水，化學方程式為：CH4+2O2CO2+2H2O；（4）二氧化碳被認為溫室氣體，故會導致溫室效應；補寫CO2轉化為化工原料乙烯（C2H4）的化學方程式，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，現(xiàn)觀察反應前有兩個碳原子，反應后也有兩個碳原子，故碳已滿，反應前有四個氧原子，反應后應該也有四個氧原子，因此補充的化學式中有四個氧原子，反應前有12個氫原子，反應后應該也有12個氫原子，現(xiàn)乙烯中占了4個，還剩8個氫，補充的化學式前面配平系數(shù)為4，故該化學式含一個氧和兩個氫，故答案為H2O。【點睛】此題難度不大，但（2）和（4）兩小題學生需注意審題，很容易出錯。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、+42H2O22H2O+O2↑平衡（或調(diào)節(jié)）裝置內(nèi)氣壓不易溶于水強2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2BD50.4不符合偏低催化劑【解析】

（1）鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價是，設其中硫元素的化合價為x，則：（+1）×2+2x+（-2）×3=0，x=+4；C裝置中是過氧化氫和二氧化錳混合生成氧氣和水，反應的方程式為：2H2O22H2O+O2；圖1裝置中安裝氣球的主要目的是平衡（或調(diào)節(jié)）裝置內(nèi)氣壓。故填：+4；2H2O22H2O+O2；平衡（或調(diào)節(jié)）裝置內(nèi)氣壓；（2）向H2SO3中通入O2，H2SO3被氧化成酸性更強的H2SO4，但圖2中pH變化不明顯，這既與O2的氧化能力有關，又與氧氣不易溶于水的性質(zhì)有關。注入H2O2溶液后，pH值明顯降低，說明H2O2的氧化性比O2強。故填：不易溶于水；強；（3）SO2與碳酸鈣和O2反應，生成硫酸鈣和一種對環(huán)境無污染的氣體為二氧化碳，反應的化學方程式為2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2。適當增加石灰石的用量和將石灰石和原煤粉碎并混合均勻能提高脫硫效率。故填：2CaCO3+2SO2+O2==2CaSO4+2CO2；BD；（4）設3m3廢氣中含有二氧化硫的質(zhì)量為x，股每立方米空氣中含有二氧化硫的質(zhì)量為；50.4mg/m3＞35mg/m3，不符合排放標準；若裝置F中藍色消失后，沒有及時關閉活塞D，測得的SO2含量將偏低。故填：50.4；不符合；偏低；（5）由資料可知，大氣中Fe、Cu、Mn、V的化合物可能充當了催化劑的角色。故填：催化劑。18、向待測液中滴加幾滴酚酞試液無色酚酞試液變紅NaOH+HCl=NaCl+H2O9.8使氫氧化鈉完全反應取上層清液于試管中，向試管中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生白色沉淀，則氯化鎂已經(jīng)過量氫氧化鎂偏大11.6偏大【解析】

（1）酚酞遇堿性溶液變紅，向待測液中滴入幾滴酚酞試液，無色酚酞試液變紅。（2）氫氧化鈉與稀鹽酸反應生成氯化鈉和水，反應的化學方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O。（3）氫氧