濟(jì)南時報體育版

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各位專家老師：

上午（下午）好，我叫***，來自***中學(xué)。我今日演講的題目是：新課改后體育老師角色的轉(zhuǎn)變。

2022年夏，我走上了老師的崗位。每次體育課，我總會板著一副面孔，以老師的威武來“壓迫”同學(xué)。認(rèn)為：課堂是屬于我的，要完全在我的掌控之中。一次體育課，一個男生做起動作來拖拖沓沓，完全不聽我的口令。我讓他重復(fù)剛才的動作50遍，他沒有任何反應(yīng)。我于是再次讓他重復(fù)剛才的動作50遍，而且聲調(diào)越來越高，該同學(xué)不僅沒有任何轉(zhuǎn)變的跡象，而且將頭扭向一邊，仿佛要與我斗爭究竟。

他竟敢挑戰(zhàn)老師的權(quán)威！我再也抑制不住心中的怒火，走到他身邊，把他從隊伍里拎出來。毫不客氣地訓(xùn)斥他，這時，他憤憤地說：“老師，威武不等于“威信”，課堂是屬于我們的，沒有我們，哪有你老師？”這句話就猶如一個警鐘驚醒了我。事后，我不停地反思，發(fā)覺自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn)，教法陳舊，缺乏對同學(xué)的關(guān)注與評價等一系列問題。當(dāng)問題擺在眼前，才發(fā)覺自己學(xué)問的貧乏與淺薄。針對問題，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了課改精神，轉(zhuǎn)變思想觀念，重新給自己定位。聞名教改實踐家李元昌曾說過：“教學(xué)方法不是最重要的，最重要的是訓(xùn)練觀念的轉(zhuǎn)變，因為有怎樣的訓(xùn)練觀念，才會有這種觀念下的教學(xué)方法?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)教改我知道，在體育教學(xué)活動中，要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，同學(xué)的角色是由被動接受者轉(zhuǎn)為主動建構(gòu)者，同時意識到同學(xué)的活動，是由動眼、動身體轉(zhuǎn)變?yōu)閯忧?、動腦、動眼、動身體。為此，在實踐教學(xué)中，我由運動技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我設(shè)計形式多樣的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的氛圍。我主動參加，引導(dǎo)、點撥、組織同學(xué)一起活動，形成同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間的多向溝通。并且我充分敬重同學(xué)的選擇，賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)卦u價，承認(rèn)同學(xué)個體差異，給每位同學(xué)勝利的機(jī)會。

同學(xué)絢爛的笑臉是對我的確定，同學(xué)樂觀的運動熱忱是對我的褒獎。我想，在新課改的大潮中，我們當(dāng)代體育老師的責(zé)任就是：為他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境，激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，開發(fā)他們的自主、互助學(xué)習(xí)力量，使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的仆人。我們會始終根據(jù)新課改理念堅持實踐，讓體育課成為同學(xué)最放松、最歡樂、最主動、最憧憬的一門課程。

迎課改浪潮，開革新局面，碩果云集搭擂臺。搏教學(xué)風(fēng)雨，鑄成長篇章，群英敘事展風(fēng)采。身為一名體育老師，走在課改的路上，我們一路同行，揮灑汗水，也收獲幸福。為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得膚淺。以上是本人一點淺薄的見解，不到之處敬請各位專家批判指正。感謝大家！篇二：優(yōu)秀體育老師演講稿優(yōu)秀體育老師演講稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！我叫張立敏，是xx學(xué)校一名平凡的體育老師。今日，我演講的題目是《在平凡

中追求卓越》。

多年從事體育訓(xùn)練，我知道了什么是風(fēng)吹日曬，什么叫酸甜苦辣，但我仍深愛我的工作，

經(jīng)受著勝利與失敗，體驗著光榮和挫折，奉獻(xiàn)著我的青春，磨練著我的意志，享受著追求卓

越的歡樂！

xx年，xx縣進(jìn)行學(xué)校足球競賽，學(xué)校把訓(xùn)練足球隊的任務(wù)交給了我?？晌易约褐溃?/p>

所學(xué)的專業(yè)是田徑，是競走，對于足球，真是外行，知道得太少。面對著學(xué)校的信任與囑托，

面對著農(nóng)村孩子渴望實現(xiàn)足球幻想的眼睛，我沒有退縮，我的性格也不會退縮，學(xué)問少，就

虛心學(xué)，跑書店，下濟(jì)南，買了厚厚的一摞足球書籍，家里，一頁一頁地看啊，辦公室里，

一節(jié)一節(jié)地啃啊，操場上，一個動作一個動作地試啊，功夫不負(fù)有心人，我慢慢地入門了，

有信念了，便開頭集合同學(xué)練了——那一天，清風(fēng)拂面，猶如我的心情，艷陽高照，好像學(xué)

生的笑臉，整個校內(nèi)布滿了師生的歡聲笑語。究竟，足球需要訓(xùn)練閱歷，究竟，足球需要技巧戰(zhàn)法，究竟，我的所學(xué)還很不夠，于是，

晚上回家，我借助網(wǎng)絡(luò)，下載經(jīng)典的訓(xùn)練案例，白天到校，就把同學(xué)聚在多媒體教室里觀看、

解說。每當(dāng)足球賽事轉(zhuǎn)播，我便和丈夫一起邊看邊聊，邊聊邊看，一起學(xué)習(xí)競賽規(guī)章，一起

討論足球技巧，然后教給我的那些同學(xué)們。沒有帶隊閱歷，我就去外校，向老教練拜師、求

教。為了解競賽規(guī)章，感受競賽現(xiàn)場氣氛，我多次“蹭”別人的車到濟(jì)南現(xiàn)場看球賽。為了保證訓(xùn)練質(zhì)量，賽前，幾乎沒有休息過一個完整的節(jié)假日，陪著同學(xué)在風(fēng)里雨里堅

持訓(xùn)練。我和同學(xué)的付出得到了豐厚的回報，xx年，我校的女子足球隊獲得縣競賽冠軍，孩

子們興奮地歡呼雀躍，我感動地淚流滿面，那是我們拿到的第一個冠軍，那是包含著我多少

汗水，多少心血，又承載著我多大幻想的第一個冠軍??！那是我們踏上十連冠征程的第一個

冠軍?。x年我校代表xx縣參與濟(jì)南市首屆“市長杯”競賽，一個農(nóng)村學(xué)校，全校同學(xué)僅有200

余人，怎么能參與市級競賽，和少則上千同學(xué)的學(xué)?？购饽?？時間緊，任務(wù)重，我的壓力真

的很大。但我就有一股韌勁，就有一種精神，迎難而上，絕不退縮。每天早晨，我第一個精

神飽滿地進(jìn)入校內(nèi)訓(xùn)練，下午放學(xué)，我又是最終一個拖著疲乏的身子回家。有一天，我正帶

著同學(xué)訓(xùn)練，猛然間感到渾身乏力，兩腿發(fā)軟，一下子坐到了地上，隊員們看到我臉色煞白，

直冒虛汗，有的嚇哭了，有的喊著去找老師們。到了醫(yī)院，醫(yī)生的診斷也把我嚇了一驚，由于過度勞累，我得了腎炎。醫(yī)生要求住院治

療，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我安心養(yǎng)病?？山咏傎?，我怎能安心呢？我打算上午打針，下午到校。第

二天，我拖著虛弱的身體到了學(xué)校，隊員們說：“老師，您歇歇吧！我們自己來練。”有個孩

子給我搬來凳子，讓我坐下給他們指導(dǎo)。孩子們這么懂事，我既感動又興奮，身上又有了勁

頭。同學(xué)們訓(xùn)練更加刻苦，相互協(xié)作愈加默契。競賽那天，隊員們團(tuán)結(jié)協(xié)作，堅韌拼搏，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌和足球素養(yǎng)。最終取

得了濟(jì)南市“市長杯”第二名，那一刻我和隊員們緊緊地?fù)肀г谝黄?，感動的淚水奪眶而出，

一起享受著勝利的喜悅。要知道，參與競賽的學(xué)校，大多為各個縣區(qū)的試驗學(xué)校或重點學(xué)校，

人家都在三千多同學(xué)中選隊員，而我校僅能從200多同學(xué)拔人才啊。然而，這次競賽讓我看

到了我校足球的實力，增加了戰(zhàn)勝強(qiáng)手的信念。我們不斷總結(jié)閱歷，連續(xù)拼搏，xx年，濟(jì)南市“第五屆青少年運動會”上，我校女子足

球隊與市名校競技，榮獲第三名；xx年，濟(jì)南市第二屆“市長杯”足球賽，奪得全市冠軍；

今年5月份第三屆“市長杯”競賽再次獲得桂冠。幾年來，我們的成果得到國家校內(nèi)足協(xié)、市縣等各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，被認(rèn)定為濟(jì)南市校內(nèi)

足球訓(xùn)練網(wǎng)點；濟(jì)南時報、山東廣播電臺、xx電視臺、中國訓(xùn)練報曾多次賜予報道；市體彩

在我校進(jìn)行了“公益體彩愛心活動”，市、縣領(lǐng)導(dǎo)與會，為我校捐助體育器材、服裝近萬元；

xx村企業(yè)福利橡膠廠看到取得如此成果出資贊助修建田徑場、足球場，使孩子們能夠在綠茵茵的足球場上歡樂地踢球、玩

耍，為孩子們制造了良好的條件。經(jīng)過十幾年的努力，足球運動已成為我校的特色體育項目，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持，

全體師生的不懈的努力下，我校的足球特色正漸漸凸顯。為了將足球特色、足球精神發(fā)揚光

大，完成由特色體育項目到特色學(xué)校的轉(zhuǎn)變，學(xué)校又把編寫和實施《歡樂足球》校本課程的

任務(wù)交給我。編寫校本課程談何簡單，既要有實踐閱歷，更要有理論基礎(chǔ)，我和老師們一道

收集資料，請教他人，拍圖片，配文字，經(jīng)過了多少個不眠之夜，最終完成了教材的編寫，

確定了一、二班級玩耍足球、三、四班級練基本功，五、六班級打競賽的課程方案。去年依

據(jù)校本課程《歡樂足球》編排的足球操在xx縣全民運動會閉幕式中展現(xiàn)，受到了與會領(lǐng)導(dǎo)、

觀眾的全都好評。

一份付出，一分收獲。我的努力也得到了大家的認(rèn)可，先后獲得市優(yōu)秀班主任，市體育

老師基本功大賽二等獎；縣骨干老師，縣體育課堂評優(yōu)一等獎，多次被評為市、縣優(yōu)秀教練

員；去年，在濟(jì)南市校內(nèi)足球教練員培訓(xùn)班上，進(jìn)行了閱歷溝通；今年五月份所撰寫的論文

《淺談農(nóng)村學(xué)校歡樂足球?qū)嵺`與探究》在山東省信息技術(shù)刊物發(fā)表。為了學(xué)校的足球運動，為了實現(xiàn)農(nóng)村孩子的足球夢，我付出了許多許多，但當(dāng)想到在我

的帶領(lǐng)下，作為農(nóng)村孩子，能夠走出農(nóng)村學(xué)校去縣里、市里參與競賽，這不僅提高了孩子們

的體能、技能，更開闊了他們的視野。他們在競賽中所形成的堅韌拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神、

所嘗試到的經(jīng)過，拼搏后的成功的喜悅，對他們意志品質(zhì)的形成，我想會在她們今后的人生

觀、學(xué)習(xí)態(tài)度，都會產(chǎn)生樂觀的影響，每想到這里，我覺得我的付出是值得的！今后我將嚴(yán)

格要求自己，一如既往地努力工作，樂觀進(jìn)取，不斷突破！篇三：做一名幸福的體育老師演

講稿(2)

做一名幸福的體育老師各位老師：

大家好，我叫，來自。我今日演講的題目是：做一名幸福的體育老師體育是強(qiáng)健體魄，磨礪意志，強(qiáng)盛生命力的代名詞；老師是傳播正能量，連續(xù)人類文明

和才智的工程師；這兩個詞語在一起就構(gòu)成了我的職業(yè)——體育老師。我很幸運，我是一名

體育老師。風(fēng)吹日曬，風(fēng)雨無阻。2022年8月我成為了一名光榮而神圣的學(xué)校體育老師，掐指一算已經(jīng)上班五年了，從最

初上課時的無所適從到現(xiàn)在的游刃有余，我覺得體育老師除了一般老師需要具有的訓(xùn)練教學(xué)

力量外還需要具備很好的體力和活力，平安的責(zé)任需要我們體育老師細(xì)心的設(shè)計和嚴(yán)密的組

織，觀看每一個同學(xué)準(zhǔn)時處理各種突發(fā)大事，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，你要為學(xué)

生的平安負(fù)責(zé)，因為平安無小事。體育老師和別的老師不太一樣，因為我們面對的是一個班級甚至更多的班級，再加上上

課地點在室外，一節(jié)課往往是好幾個班同時在同一塊場地上，這樣同學(xué)的留意力不簡單集中，

怎樣管理好班級是一個關(guān)鍵，因為場地空曠，站隊簡單說話。尤其是那些不太聽話的孩子，

最初我也是通過嚴(yán)峻的方式來掌握同學(xué)，當(dāng)然也收到了一些效果，但是時間長后發(fā)覺同學(xué)對

體育課就沒那么多愛好了。根據(jù)以往的閱歷同學(xué)們應(yīng)當(dāng)最喜愛上體育課的，因為體育課不受約束，更加

自由。為什么會這樣，我也進(jìn)行了反思，發(fā)覺自己的課堂教學(xué)師生定位不準(zhǔn)，教法陳舊，缺

乏對同學(xué)的關(guān)注與評價等一系列問題。當(dāng)問題擺在眼前，才發(fā)覺自己學(xué)問的貧乏與淺薄。因

此我應(yīng)當(dāng)重新給自己定位，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。為此，在實踐教學(xué)中，我由運動技能的灌輸者轉(zhuǎn)變成為同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。我

設(shè)計形式多樣的教學(xué)模式，創(chuàng)設(shè)情境，營造寬松的氛圍。我主動參加，引導(dǎo)、點撥、組織學(xué)

生一起活動，形成同學(xué)與老師，同學(xué)與同學(xué)之間的多向溝通。并且我充分敬重同學(xué)的選擇，

賜予同學(xué)適當(dāng)?shù)刈杂?，承認(rèn)同學(xué)個體差異，給每位同學(xué)勝利的機(jī)會。同學(xué)絢爛的笑臉是對我

的確定，同學(xué)樂觀的運動熱忱是對我的褒獎。我想，如何做一名好的體育老師，就是他們創(chuàng)設(shè)開放的體育教學(xué)環(huán)境，開發(fā)他們的自主、

互助學(xué)習(xí)力量，使他們由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí)，真正成為體育課堂的仆人。讓體育課成為

同學(xué)最放松、最歡樂、最主動、最憧憬的一門課程。認(rèn)真算算我也送走了有3屆六班級的同學(xué)了，每當(dāng)他們再次回到校內(nèi)，來到校內(nèi)里辦公

室里看我時，盡管數(shù)量不多但是我心里照舊很欣慰。因為我做到了。ididit！或許，作為體育老師的我永久是擁抱春夏秋冬的人；或許，運動場上寒來暑往，揮汗如

雨的勞碌好像永無止境，但更多的時候，我心里還是溢滿幸福。因為我永久能與自然零距離

接觸，永久感受四季陽光的愛撫，永久看到那一張張稚嫩臉上絢爛的笑容，在陽光下這種生活我

始終能感受到暖和與幸福，我的每天都會被幸福所包圍。篇四：體育老師國旗下演講稿敬重的各位老師、友愛的同學(xué)們：大家上午好！今日我講話的題目是：《生命因運動而精彩》。有人說：我們健康的身體是熬煉出來的，好頭腦是三思出來的，好習(xí)慣是養(yǎng)成出來的，

好品德是自律出來的，好才藝是磨練出來的，好身板是行走出來的。所以我們要敢于在生活

中磨礪自己，讓我們的生命因運動而精彩！近20年來，我國青少年體質(zhì)持續(xù)下滑，體能素養(yǎng)下降，肥胖率上升，近視率居高不下，

這種狀況的確令人擔(dān)憂。少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是國家的將來，民族的盼望。中華民族的騰飛

任重道遠(yuǎn)，我們要以更健康的體魄迎接將來更激烈的挑戰(zhàn)與困難。作為一名中同學(xué)，我們應(yīng)

該樂觀響應(yīng)國家：每天熬煉一小時，健康生活一輩子的號召。堅持體育熬煉，我們要上好學(xué)校開展的體育、校本等課程。學(xué)校為我們支配了形式多樣

的活動課程，保證了我們每天一小時的熬煉時間。我們應(yīng)當(dāng)堅持上好這些活動課程，增加我

們的體質(zhì)。

對于我們來說，堅持體育熬煉還應(yīng)當(dāng)做到：仔細(xì)跑好每天的早操，做好每天的課間操。

有的同學(xué)做操時動作不到位，胳膊該伸直時不伸直，該側(cè)身時不側(cè)身，該彎腰時不彎腰，該

跳動時不跳動，這樣，不但起不到熬煉的目的，久而久之，還養(yǎng)成了做事不仔細(xì)、懶散的壞

習(xí)慣。因此，熬煉身體應(yīng)當(dāng)從認(rèn)仔細(xì)真做好課間操開頭。適合我們熬煉的項目還許多，可以

跑步、打球、跳繩、踢腱子、跳橡皮筋、丟沙包等等，同學(xué)們可以依據(jù)個人愛好，選擇不同

的項目，敏捷把握。我校開展的陽光體育大課間活動，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，保證同學(xué)平均每個學(xué)

習(xí)日有1小時體育熬煉時間，鼓舞同學(xué)走向操場，走到陽光下，就是為了加強(qiáng)同學(xué)們的身體

素養(yǎng)。同學(xué)們要利用課外活動的時間，結(jié)合自身實際狀況，合理支配時間，參與體育活動，

多熬煉身體，多運動，并且要持之以恒，才會有健康的體魄，才會有充足的精力投身到緊急

的學(xué)習(xí)中去。當(dāng)然，在熬煉的同時同學(xué)們肯定要科學(xué)運動，留意平安。同學(xué)們，你們是祖國的盼望和將來，建設(shè)祖國需要強(qiáng)健的體魄、堅韌的毅力和拼搏的精

神。一百年前梁啟超曾經(jīng)說過：“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，讓我們一起走向操場、走

進(jìn)大自然、走到陽光下，去感受體育的魅力，享受運動的歡樂；讓我們堅信：我陽光，我運

動、我健康、我歡樂；最終，盼望老師們、同學(xué)們樂觀參與體育課外活動。讓我們的校內(nèi)因

有我們的身影而更加豐富多彩，因我們的運動而更加生氣勃勃！感謝大家！篇五：演講稿作一名幸福歡樂的體育老師作一名幸福歡樂的體育老師演講稿

各位老師：

大家好！今日我演講的題目是《做一名幸福歡樂的體育老師》。在許多時候說到體育老

師，都會被認(rèn)為體育老師是最輕松的職業(yè)，作為從教體育8年多的我總是被這樣的誤會而憤

憤不平，然而對體育老師的誤會還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，孰不知體育老師是如何的辛苦。體育老師無論天寒地凍、烈日炎炎，都必需面對太陽面對風(fēng)沙去完成體育教學(xué)活動，加

上大課間活動的開展以及各運動隊的訓(xùn)練，體育老師每天的工作量也是很大的。體育老師除

了一般老師需要具有的訓(xùn)練教學(xué)力量外還需要具備很好的體力和永葆的活力。體育的課堂在

室外，一節(jié)課往往是好幾個班同時在同一塊場地上，相互的干擾需要我們體育老師時時駕馭

好全局、調(diào)動同學(xué)的留意力，平安的責(zé)任需要我們體育老師細(xì)心的設(shè)計和嚴(yán)密的組織，觀看

每一個同學(xué)準(zhǔn)時處理各種突發(fā)大事，40分鐘是絲毫不能懈怠一絲一毫的，連續(xù)三節(jié)課下來會

讓你癱倒在辦公桌前動彈不得。由于前段時間很難得機(jī)會出去學(xué)習(xí)，回到學(xué)校，剛走進(jìn)孩子們的課堂，我就被小伴侶們

拉著手不停地問“老師，老師，