2024-2025年人教版九年級化學下冊第十一單元-鹽-化肥單元練習試卷【學生用】

最新人教版九年級化學下冊第十一單元鹽化肥單元練習試卷【學生用】（考試時間：90分鐘，總分100分）班級：__________姓名：__________分數：__________一、單選題（每小題3分，共計24分）1、下列物質的俗名與化學式對應關系正確的是A．干冰：O2 B．純堿：NaOHC．生石灰：CaO D．雙氧水：H2O2、下列有關物質的俗稱，化學式和分類完全正確的是選項物質名稱俗稱化學式分類A汞水銀Ag單質B乙醇酒精C2H5OH氧化物C氧化鈣生石灰CaO氧化物D碳酸鈣石灰石CaCO3化合物A．A B．B C．C D．D3、下列圖示與相應的文字描述完全符合的是A．加水稀釋NaOH溶液B．加熱分解一定量KMnO4固體C．向飽和石灰水中加入CaO至過量D．向硫酸和硫酸銅的混合溶液中逐滴加入KOH溶液4、下列四個圖像能正確反映實驗變化關系的是A．甲：向等質量的鎂和鐵中加入溶質質量分數相等的稀硫酸B．乙：少量的碳在密閉的集氣瓶中與氧氣完全燃燒C．丙：一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體D．?。焊邷仂褵欢ㄙ|量的大理石5、下列有關敘述對應的化學方程式、所屬反應類型都正確的是A．稀鹽酸除鐵銹：Fe2O3+4HCl=2FeCl2+2H2O復分解反應B．銅與硝酸銀溶液反應：Cu+AgNO3=Ag+Cu（NO3）2置換反應C．鋁在空氣中形成致密的氧化薄膜：4Al+3O2=2Al2O3化合反應D．高爐煉鐵原理：Fe2O3+3CO=2Fe+3CO2還原反應6、除去下列各物質中混有的少量雜質，所用試劑和操作均正確的是序號物質雜質所用試劑和操作方法ANa2CO3溶液Na2SO3溶液加入過量的Ba(NO3)2溶液，過濾BCaOCaCO3加水、過濾CNaCl固體細沙加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)結晶D鐵粉Fe2O3加入適量的稀鹽酸，過濾洗滌、干燥A．A B．B C．C D．D7、除去雜質是化學常用的分離方法。下列除雜質的試劑與操作方法有不正確的是序號括號內為雜質所選試劑或方法操作步驟ACu粉（Zn粉）稀鹽酸①加足量稀鹽酸，②過濾BCO2（CO）燃燒法點燃一氧化碳CFeSO4（CuSO4）Fe粉①加足量鐵粉，②過濾DNaCl（CaCO3）H2O①足量水溶解，②過濾、蒸發(fā)A．A B．B C．C D．D8、按酸、堿、鹽、氧化物的分類，下列各組物質屬于同一類別的是A．氯化鈉和碳酸 B．氫氧化鈉和硝酸鉀C．硫酸和醋酸 D．氧化鈣和氫氧化鈣二、填空題（每小題4分，共計20分）1、化學學習的價值之一是為了更好地改造和利用物質，從氫氣、氫氧化鈣、氫氧化鈉、氯化鈉、二氧化碳、氧氣、一氧化碳等物質中選出適當的物質用其化學式填空∶（1）醫(yī)療上用來配制生理鹽水的溶質是______________；（2）敞放在空氣中會潮解且會變質的是______________；（3）作為高能燃料，燃燒產物有沒有污染的是______________；（4）在農業(yè)生產上常用于改良酸性土壤的是______________；（5）其固體俗稱干冰，在人工降雨中功不可沒______________；（6）常用的氣體燃料，但泄露會導致人體中毒的氣體______________。2、寫出下列反應的化學方程式：（1）鋁是活潑金屬，生活中的鋁鍋卻有較強的抗腐蝕性，原因是_________。（2）工業(yè)上用一氧化碳還原赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）煉鐵的化學方程式是_________。（3）為驗證某脫氧保鮮劑的主要成分為鐵粉，某同學將稀鹽酸滴入此脫氧劑中，觀察到有氣泡生成，并且意外地聞到了一股臭雞蛋的氣味，原來此脫氧劑中除含鐵粉外還含有硫化亞鐵（FeS），硫化亞鐵與稀鹽酸發(fā)生了復分解反應，有硫化氫氣體生成，試寫出該反應的化學方程式___________。3、根據所學知識回答下列問題：（1）按要求從氧化鎂、碳酸、氫氣、氫氧化鈉、硝酸銀中選取合適的物質，將其化學式填寫在下列橫線上。①一種可燃性氣體___________②一種金屬氧化物___________③一種可溶性的堿___________④一種可溶性的鹽___________⑤一種易分解的酸___________（2）人與自然和諧共生的理念，已成為國家的意志，保護自然環(huán)境，人人有責。試回答∶①濟南市已全面啟動城鎮(zhèn)生活垃圾分類工作，生活垃圾將全面得到無害化處理?，F有下列四種生活垃圾，不能投放到可回收物垃圾桶內的是___________(填選項序號之一)。A．玻璃啤酒瓶B．金屬易拉罐C．廢棄水果皮D．塑料飲料瓶②保護水源就是保護我們的生命之源。自來水廠通常用高鐵酸鉀(K2FeO4)作為凈水劑和消毒劑來處理天然水。在高鐵酸鉀中，鐵元素的化合價為___________。③前期，各大媒體關于多所學校塑膠跑道導致學生產生不良反應的報道，引起社會的關注。隨之，一種環(huán)保型材料被塑膠跑道工程廣泛應用，合成這種新材料的原材料是二甲苯烷二異氰酸酯，其分子式為C15H10N2O2，該分子中氮、氧原子的個數比為___________(填寫最簡整數比)。④“珍愛生命、遠離煙草、拒絕毒品”。甲基苯丙胺俗稱“冰毒”，其分子式為C10Hl5N，是一種危害極大的毒品。在甲基苯丙胺中，碳、氮兩種元素的質量比為___________(填寫最簡整數比)。在甲基苯丙胺中，質量分數最小的元素是___________(填元素符號)4、物質溶解性口訣：酸都____，______溶水快，堿溶______，氯化物除______，硫酸鹽除____，其他鹽溶_____。強調：_____、____是既不溶于水，也不溶于稀硝酸的白色沉淀。5、歸納分類是學習化學的重要方法。（1）分類、類比是初中化學常用的學習方法，請根據物質類別對下列物質進行分類：A食鹽B濃硫酸C氫氧化鈉D碳酸鈉E氫氧化鈣F硝酸銀G高錳酸鉀選出的一組物質的字母是______（至少包含3種物質），該組物質歸為一類的根據是_______。（2）在金屬活動性順序中，很活潑的金屬投入CuSO4溶液中會發(fā)生如下反應：以鈉為例：；；最后總反應的化學方程式可寫為：請你判斷：總反應的化學方程式_______（填“是”或“不是”）置換反應。請你模仿金屬鈉與水的反應，寫出金屬鈣與水反應的化學方程式______。三、計算題（每小題4分，共計36分）1、某工廠排放的廢水中含有亞硫酸鈉（Na2SO3）未經處理，會造成污染。化學興趣小組的同學對廢水處理設計了如圖所示的實驗方案：（反應方程式：；氯化鈣不與廢水中的其它雜質反應）試計算：（1）反應完后生成亞硫酸鈣沉淀的質量為____________g。（2）廢水中亞硫酸鈉的質量分數（請寫出計算過程）。2、向106g質量分數為20%的碳酸鈉溶液中逐滴加入質量分數為10%的稀鹽酸，生成二氧化碳的質量隨加入鹽酸質量的變化關系如下圖所示（不考慮CO2的溶解）。已知：OB段化學方程式：Na2CO3＋HCl＝NaCl＋NaHCO3；BD段（不含B點）化學方程式：NaHCO3＋HCl＝NaCl＋H2O＋CO2↑請回答：（1）二氧化碳由______種元素組成，碳和氧的原子個數比為______。（2）NaHCO3的相對分子質量為______。（3）B點對應的橫坐標數值為______。（4）假設C點橫坐標為109.5，計算C點對應的二氧化碳質量。（寫出計算過程）3、小秋在實驗室發(fā)現一瓶未知濃度的碳酸鈉的溶液，向165.4g的該溶液中逐滴滴加稀鹽酸，發(fā)現沒有立即產生氣泡，查閱資料后發(fā)現，碳酸鈉和少量的鹽酸反應方程式如下：Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl。繼續(xù)滴加稀鹽酸至不再產生氣體為止，產生的氣體隨著加入鹽酸的質量變化如圖所示。試回答下列各題：（1）A點所對應溶質有______________。（2）加入鹽酸的質量分數是___________。（3）計算B點溶液中的氯化鈉的質量分數。4、已知氯化鈉溶液和硝酸銀溶液反應生成氯化銀（AgCl〕沉淀和硝酸鈉溶液．為測定某氯化鈉溶液的溶質質量分數，將該溶液與一定量的硝酸銀溶液混合，恰好完全反應，有關實驗數據如表：反應前反應后實驗數據氯化鈉溶液的質量加入硝酸銀溶液的質量過濾后剩余溶液的質量117g140g228.3g（1）反應后生成氯化銀的質量是多少？（2）計算該氯化鈉溶液的溶質質量分數。5、甲、乙、丙三位同學對氯化鎂樣品（僅含氯化鈉雜質）進行如下檢測：各取5.0g樣品溶于一定量的水中得到25.0g溶液，再分別加入不同質量的溶質質量分數為10%的氫氧化鈉溶液，反應得到沉淀的實驗數據如下表：甲乙丙加入氫氧化鈉溶液的質量/g35.040.045.0反應得到沉淀的質量/g2.542.92.9試回答下列問題：（1）上述實驗中，______同學所用的氫氧化鈉溶液一定過量。（2）求樣品中氯化鎂的含量（寫出計算過程，結果精確到0.1%，下同）。（3）計算乙同學實驗后所得溶液中氯化鈉的質量分數。6、將硝酸鈉（NaNO3）和硝酸鋇[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入燒杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸鈉溶液恰好完全反應，過濾（忽略溶液的損失），稱得濾液的質量為200.0g。請計算：（1）恰好完全反應后產生的沉淀質量為______g；（2）所得濾液的溶質質量分數（寫出完整的解題過程）。7、在燒杯中盛有22.3gNa2CO3和NaCl組成的固體混合物，向其中逐漸滴加質量分數為10%的稀鹽酸，放出氣體的質量與所滴入稀鹽酸的質量關系曲線如圖所示，請根據題意回答：（1）在實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為______。（2）根據已知條件列出求解生成氣體質量（X）的比例式______。（3）固體混合物中氯化鈉的質量為______。（4）當滴入稀鹽酸至圖中B點時，燒杯中溶液里的溶質是（寫化學式）______。（5）當滴加稀鹽酸至圖中A點時，生成氣體的質量是______。（6）當滴加了73g稀鹽酸時，要使溶液中溶質的質量分數為10%，需要再向溶液中加入水的質量為______。8、某化學實驗小組取實驗室中敞口放置的氫氧化鈉溶液，進行了實驗并記錄如圖：（1）第一次加入稀鹽酸A燒杯中樣品溶液參加反應的物質質量為_______g。（2）加入150g7.3%稀鹽酸后產生氣體的質量為_______g。（3）第二次加入稀鹽酸前B燒杯溶液中溶質的化學式為_______。（4）求樣品溶液中碳酸鈉的質量分數_____(寫出計算過程)9、實驗室中有一瓶因存放不當而變質的固體氫氧化鈉，某同學為測定其變質情況，取25g樣品放入燒杯中，向其中加入260g過量的稀鹽酸，得到280.6g溶液。請計算：（1）反應生成二氧化碳的質量為______g。（2）25g樣品中碳酸鈉的質量分數（寫出計算過程）。四、實驗探究（每小題4分，共計20分）1、某化學興趣小組對分組實驗的廢棄液中溶質成分進行探究并回收處理。小組同學將分組實驗A、B兩支試管中的廢棄液同時倒入一潔凈的燒杯中(如圖所示)，混合，觀察到燒杯中有紅褐色沉淀生成，過濾后，對所得濾液中溶質的成分進行探究。（資料）硫酸鈉晶體用于化學和醫(yī)藥工業(yè)，水溶液呈中性。（假設）假設1：濾液中的溶質是Na2SO4：假設2：濾液中的溶質是Na2SO4、Fe2(SO4)3溶液；假設3：濾液中的溶質是Na2SO4、Fe2(SO4)3、H2SO4；假設4：濾液中的溶質還可能是_______。（討論）你認為上述假設中_______一定不合理，理由是_______。（實驗）某同學通過以下實驗方案及現象證明假設4成立，請補充完成下表實驗。實驗步驟預期的實驗現象實驗結論取少量濾液于試管中，滴入___________假設4正確（處理）請你設計一個從上述濾液中回收硫酸鈉晶體的方案_______。2、某小組同學用10%的鹽酸和未知濃度的氫氧化鈉溶液，對酸和堿的中和反應進行探究活動。（1）探究鹽酸和氫氧化鈉溶液是否反應甲同學向裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入鹽酸，無明顯現象。結論：兩種物質未發(fā)生反應。乙同學向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液的試管中慢慢滴加稀鹽酸，溶液由______色變?yōu)闊o色。結論：兩種物質發(fā)生了反應。通過討論大家一致認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應，并共同對甲的實驗繼續(xù)探究。（2）探究甲同學實驗后燒杯內溶液中溶質的成分（提出問題）該燒杯內的溶液中溶質是什么？（進行猜想）猜想一：溶質可能是NaCl與NaOH猜想二：溶質可能只是NaCl猜想三：溶質可能是NaCl與HCl猜想四：溶質可能是NaCl、HCl、NaOH根據所學知識判斷，猜想______一定不成立。（實驗探究）①甲同學取少量燒杯中的溶液于試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色。于是排除了猜想一，你認為排除猜想一的理由是______。②請你另外設計一個實驗方案來證明猜想三成立。實驗步驟實驗現象實驗結論取少量燒杯中的溶液于試管中，加入____________猜想三成立3、某興趣小組同學對課本上“粗鹽提純”和“實驗室制氧氣”兩個實驗進行了進一步探究：I.探究粗鹽提純實驗，如圖為粗鹽提純的操作流程：①圖中操作II是_______，可以除去_______；操作III是_______，可以除去_______。②進行粗鹽溶解操作時，甲同學認為不需要用量筒精確量取水的體積，水多點或少點都沒關系。你認可他的觀點嗎？請說明你的理由：_______。③乙同學用電子天平稱得了以下實驗數據：a.粗鹽的質量：5克；b.蒸發(fā)皿的質量：50.4克；c.蒸發(fā)皿和食鹽晶體的質量：53.4克，請你根據以上數據幫助乙同學計算他所得到的食鹽晶體占粗鹽的百分含量是___(用百分數表示)。全班同學實驗結束后，老師進行了數據匯總，大家發(fā)現乙同學的百分含量偏小，下列對造成產率偏低的可能原因分析正確的是_______(填編號)。A．燒杯里的食鹽未溶解完就開始過濾B．蒸發(fā)時，有固體物質飛濺C．濾液渾濁就開始蒸發(fā)D．蒸發(fā)時，精鹽中還含有水分II.探究實驗室制氧氣反應速度的影響因素①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響，甲同學設計以下對比實驗：實驗一：將3.0g氯酸鉀和1.0g二氧化錳均勻混合加熱；實驗二：將xg氯酸鉀和1.0g氧化銅均勻混合加熱。實驗二中x的值應為_______。通過測量_______數據，甲同學發(fā)現實驗一中氯酸鉀分解速度更快。②除二氧化錳、氧化銅外，甲同學猜想Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑，按下表進行實驗，并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)：實驗序號實驗藥品分解溫度/℃一氯酸鉀580二氯酸鉀、二氧化錳(質量比1:1)350三氯酸鉀、氧化銅（質量比1:1）370四氯酸鉀、Fe2O3（質量比1:1）390甲同學用實驗四與實驗_______(填實驗序號)對比，證明Fe2O3也可以做氯酸鉀分解的催化劑。以上實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_______。③丙同學探究了影響過氧化氫溶液分解速率的某種因素，實驗記錄如下：實驗編號過氧化氫溶液的質量過氧化氫濃度二氧化錳質量相同時間內產生的O2體積一50.0g1%0.1g9mL二50.0g2%0.1g16mL三50.0g4%0.1g31mL實驗結論：_______。4、某化學興趣小組在實驗室里探究某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復分解反應。（實驗與探究）：填寫下表各空。實驗操作實驗1實驗2實驗3溶液③是（1）______。實驗現象有氣泡產生（2）______。溶液由紅色恰好變成無色（3）圖1為實驗3反應的微觀粒子示意圖，圖中“？”代表的離子是______（填離子符號）。（實驗結論）：生成物中有氣體或有沉淀或有水生成時，復分解反應可以發(fā)