2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末試卷學(xué)生用

最新人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣期末試卷學(xué)生用（考試時(shí)間：90分鐘，總分100分）班級(jí)：__________姓名：__________分?jǐn)?shù)：__________一、單選題（每小題3分，共計(jì)24分）1、潔凈的空氣對(duì)于人類和其它動(dòng)植物都非常重要。下列說(shuō)法不正確的是A．化石燃料燃燒排放出的二氧化硫，會(huì)導(dǎo)致酸雨的形成B．二氧化碳的增多，會(huì)形成溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物C．控制PM2.5的排放有利于減少霧霾污染、改善空氣質(zhì)量D．空氣是一種寶貴的自然資源2、下列所示的四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是A．用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量B．加熱高錳酸鉀制氧氣C．向一定量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液D．將水通電電解3、有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的說(shuō)法不正確的是A．要檢查裝置的氣密性B．用排水法收集氧氣，當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)再收集C．用帶火星的木條放在集氣瓶口來(lái)檢驗(yàn)氧氣是否集滿D．用向下排空氣法收集氧氣4、下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是A．氮?dú)饪捎糜谏a(chǎn)氮肥B．二氧化碳是一種空氣污染物C．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%D．空氣中的各成分在混合后，各自的化學(xué)性質(zhì)改變5、下列有關(guān)物質(zhì)在燃燒的現(xiàn)象中錯(cuò)誤的是A．細(xì)鐵絲在空氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成Fe3O4B．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體C．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰D．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙6、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察或記錄中正確的是A．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體B．紅磷在氧氣中發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，產(chǎn)生大量白色煙霧C．加熱銅綠，固體由綠色逐漸變?yōu)楹谏獶．用10mL的量筒量得液體體積為8.25mL7、下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧B．鎂條在空氣中燃燒，生成氧化鎂，放出熱量C．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體8、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是A．鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射B．硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．磷燃燒時(shí)，會(huì)產(chǎn)生大量的白色煙霧D．木炭在空氣中燃燒，發(fā)出紅光二、填空題（每小題4分，共計(jì)40分）1、寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣：_________、_________。（2）紅磷在空氣中燃燒：_________、________。（3）鐵絲在氧氣中燃燒：_________、________。2、某小組對(duì)H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：（探究一）：探究不同催化劑對(duì)H2O2分解快慢的影響。該小組采用如圖1所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)選用下表中的催化劑與H2O2溶液反應(yīng)，在C框中連接導(dǎo)管和量筒，并測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)，經(jīng)計(jì)算后的數(shù)據(jù)如下表：催化劑種類氣體產(chǎn)生速率（mL/s）二氧化錳3.5氧化銅4.5活性炭5.8（1）H2O2溶液制取氧氣的反應(yīng)方程式是_____，為精確測(cè)定排出水的體積，C框內(nèi)應(yīng)選用的裝置為_____（選填“C1”或“C2”）。（2）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)測(cè)定_____（選填字母）進(jìn)行探究。A．相同時(shí)間產(chǎn)生氧氣的體積B．產(chǎn)生相同體積氧氣所需時(shí)間C．產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量D．產(chǎn)生氧氣的總體積（3）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：相同條件上表中催化劑的催化效果最好的是_____。（探究二）：探究H2O2溶液濃度對(duì)分解速率的影響按如圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：水浴溫度控制在18℃，在250mL三頸瓶中加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各5mL分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。數(shù)字傳感器數(shù)據(jù)繪制圖像如圖3、圖4所示。（4）由圖3知道：過(guò)氧化氫分解時(shí)會(huì)有熱量_____（選填“放出”或“吸收”）。（5）由圖4知道：H2O2溶液分解反應(yīng)速率與_____有關(guān)，以10%H2O2溶液為例，約30s后三頸瓶?jī)?nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是_____。3、寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式及基本反應(yīng)類型：（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒：______，屬于______反應(yīng)；（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣：______，屬于______反應(yīng)。4、汽車尾氣是城市空氣污染的主要來(lái)源，如按規(guī)定，所有機(jī)動(dòng)車要安裝尾氣凈化器，它的特點(diǎn)之一是使一氧化碳與一氧化氮在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)?。?）寫出一氧化碳與一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式：___________。（2）列舉提高空氣質(zhì)量的另外兩個(gè)措施：___________。5、市售“自熱米飯”的自加熱原理：飯盒夾層中的水與生石灰（氧化鈣）接觸，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)：CaO+H2O=Ca(OH)2，放出大量熱。該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為______。6、氧氣的中文名字是我國(guó)清末的數(shù)學(xué)家、翻譯家徐壽命名的，他將氧氣命名為“養(yǎng)氣”即“養(yǎng)氣之質(zhì)”，動(dòng)植物都離不開它。后來(lái)為了統(tǒng)一就用“氧”代替了“養(yǎng)”字，便叫作“氧氣”了。（1）命名為“養(yǎng)氣”主要是因?yàn)檠鯕饩哂衉_的性質(zhì)。（2）家里用水族箱養(yǎng)魚都要配置循環(huán)供氧機(jī)，池塘里養(yǎng)魚也要經(jīng)常用水泵將水抽出噴向空中，使氧氣和水充分接觸，這主要是應(yīng)為氧氣__。7、在氧氣中點(diǎn)燃①鐵絲②木炭③硫④紅磷；按要求用序號(hào)填空（1）能產(chǎn)生大量白煙的是___________。（2）能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是___________。（3）能生成黑色固體的是___________。（4）能產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體的是___________。8、化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活。請(qǐng)從①氧氣②氮?dú)猗刍钚蕴竣軞錃猗菝鞯\中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號(hào)）。（1）搶救危重病人常用的物質(zhì)是________。（2）常充入食品包裝袋以防腐的物質(zhì)是_________。9、下列物質(zhì)中①空氣②食鹽水③液態(tài)氧④蒸餾水⑤澄清石灰水⑥硫磺⑦二氧化碳⑧高錳酸鉀加熱后的固體剩余物，屬于混合物的是______（填序號(hào)），請(qǐng)選出一種混合物并說(shuō)明其中的成分______。10、小張發(fā)現(xiàn)家中有一些平遙牛肉和軟面包，平遙牛肉采用真空包裝的原因是______。軟面包中填充的氣體可能是______，該氣體可用作面包袋中填充氣體的原因是______。三、計(jì)算題（每小題4分，共計(jì)36分）1、現(xiàn)有100升空氣，問(wèn)其中含有氧氣多少升，氮?dú)舛嗌偕垦鯕馀c氮?dú)獾馁|(zhì)量比為多少？（寫成分?jǐn)?shù)）（已知氧氣的密度為1.429克／升，氮?dú)獾拿芏葹?.250克／升）2、某同學(xué)欲用2L的空雪碧瓶取學(xué)校操場(chǎng)空氣樣品，請(qǐng)你協(xié)助他完成任務(wù)。計(jì)算上述操作得到的空氣樣品中所含氧氣的質(zhì)量。(注：空氣中氧氣約占體積的21%；氧氣的密度約為1.43g/L.)3、成年人每分鐘大約吸入氧氣10L。回答下列問(wèn)題：（1）大約需要空氣______L。（2）在這些空氣中氮?dú)饧s為______L。4、氧氣是人類維持生命不可缺少的物質(zhì)，一個(gè)成年人每天大約需要吸入空氣440L。請(qǐng)你計(jì)算一個(gè)成年人每天需要吸入氧氣大約是________升?吸入的氧氣若是標(biāo)準(zhǔn)狀況下的,其質(zhì)量是________克?

(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度為1.43g/L)5、某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣，反應(yīng)過(guò)程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算：（1）制取氧氣的質(zhì)量是______g。（2）寫出圖中A點(diǎn)固體的成分______。（填物質(zhì)名稱或化學(xué)式均可）6、在“吸入空氣和呼出氣體有什么不同”的實(shí)驗(yàn)中，小竹同學(xué)分別收集了一瓶(275mL)呼出氣體和一瓶空氣。分別滴入澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)在呼出氣體中石灰水很快變渾濁(即生成了碳酸鈣沉淀)且渾濁物更多。已知：①二氧化碳密度為2g/L，②在呼出氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)約為4%，③參加反應(yīng)的二氧化碳質(zhì)量與生成的碳酸鈣質(zhì)量成正比且每44g二氧化碳和澄清石灰水完全反應(yīng)可產(chǎn)生100g碳酸鈣沉淀。假設(shè)在小竹的實(shí)驗(yàn)中澄清石灰水和二氧化碳完全反應(yīng)。請(qǐng)你計(jì)算：在小竹實(shí)驗(yàn)中，呼出氣體和澄清石灰水反應(yīng)生成了碳酸鈣__________________g。7、現(xiàn)有一瓶過(guò)氧化氫溶液，取該溶液20g于錐形瓶?jī)?nèi)，再加入2g二氧化錳，立即塞緊橡皮塞。完全反應(yīng)后，收集得到的氧氣的體積為500mL。（1）反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥后，所得固體質(zhì)量為_____，在反應(yīng)中，該固體所起的作用是_____。（2）所得的氧氣的質(zhì)量是多少？（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣密度約為1.4g/L）。8、正常成年人每分鐘需要吸入6.7L氧氣，（已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下，ρ氧氣=1.43g/L，ρ空氣=1.29g/L，準(zhǔn)確到0.1）。計(jì)算：（1）在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，6.7L氧氣的質(zhì)量為多少g？