科室護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)8篇

第第頁科室護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)8篇科室護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇1該冊信息技術(shù)是在五班級實施教學(xué)的課程，每周每班一課時，是小學(xué)階段的必修課程，該課程的開設(shè)對于同學(xué)信息素養(yǎng)的提升，對終身學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育具有特別緊要的意義?，F(xiàn)階段信息技術(shù)課的教學(xué)目標(biāo)是緊要培育同學(xué)把握計算機(jī)操作技能，著眼于使同學(xué)把握信息科學(xué)、信息技術(shù)的基本學(xué)問，重視培育同學(xué)信息采集、加工、發(fā)布等信息處理的基本技能，促進(jìn)和提高同學(xué)自動利用信息技術(shù)和信息資源解決實際問題的本領(lǐng)，并用于學(xué)習(xí)和生活。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包含信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、電子表格等學(xué)問。一、不絕學(xué)習(xí)提高個人素養(yǎng)積極參加學(xué)校組織的教學(xué)活動，提高本身的政治素養(yǎng)和理論素養(yǎng)，重視本身思想道德水平的提高。平常積極參加教研活動，在工作之余，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)管理和計算機(jī)維護(hù)的相關(guān)學(xué)問，努力提高個人的業(yè)務(wù)水平，為信息技術(shù)教學(xué)工作打下良好的基礎(chǔ)。二、堅固結(jié)實細(xì)致地做好教學(xué)工作備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的學(xué)問進(jìn)行全面的討論、歸納、總結(jié)，并依據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗證、演練，以使一些空洞的學(xué)問具有可操作性；同時，還將每個學(xué)問點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓同學(xué)對學(xué)問點產(chǎn)生精準(zhǔn)、完整的認(rèn)得，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課，本學(xué)期開始漸漸完成電子教案。依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科的基本特點，我在教學(xué)過程中當(dāng)堅持以同學(xué)為主體，即在老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的雙主教學(xué)模式下進(jìn)一步強調(diào)同學(xué)的主體地位。由于計算機(jī)課程操作性強、更新速度快、制造性強的特點都要求我們必需強調(diào)同學(xué)在教學(xué)活動中的主體地位。同學(xué)只有通過自主地學(xué)習(xí)，才能在把握基礎(chǔ)學(xué)問的基礎(chǔ)上，發(fā)覺問題，解決問題，從而提高本身的操作水平，跟上學(xué)問的進(jìn)展更新并進(jìn)一步發(fā)揮本身的制造力。假如單純地依靠老師的教授，他們所把握的學(xué)問將總是有限的。在教學(xué)中，教材能夠貼近實際，符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和身心進(jìn)展特點，因此在教學(xué)過程中重視結(jié)合教材的特點，因人而異地設(shè)計適合于同學(xué)參加的各種喜好活動，并在活動中加強的教育的示范與引導(dǎo)，加強對學(xué)困生的個別引導(dǎo)，使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿蓪W(xué)習(xí)任務(wù)，并在教學(xué)中，注意學(xué)問的拓展和延長，使一部分學(xué)習(xí)學(xué)問比較快、技能把握比較好的同學(xué)能夠利用空余時間進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)，達(dá)到提高的目的。信息技術(shù)課是一門操作性很強的學(xué)科，這就要求我們在講課時盡可能地把一些操作步驟演示給同學(xué)看。這樣比單純地告知同學(xué)步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。由于在老師演示時，同學(xué)們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在老師機(jī)上演示，同學(xué)在多媒體的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。例如，通過老師操作過程演示給同學(xué)看，再打開源文件夾與目標(biāo)文件夾讓他們看操作前后的結(jié)果，一目了然，比起告知同學(xué)第一步做什么，第二步做什么，再讓同學(xué)去做的方法來，真是事半功倍。正所謂"百看不如一練"，同學(xué)親自動手練習(xí)要比聽、看有效得多。老師通過對學(xué)問的講解、演示，只能使同學(xué)把一個模糊的概念轉(zhuǎn)化為其思維體系中一個模糊的認(rèn)得，而能不能將這個認(rèn)得清楚化，關(guān)鍵的一步就是能否讓同學(xué)去動手、去實踐，在實踐中把握真知，在實踐中制造成果。所以，在課堂上我加大上機(jī)時間在教學(xué)時間中的比重，讓同學(xué)有充分的時間去練習(xí)，把模糊的認(rèn)得清楚化；并能有進(jìn)一步的提高和制造。信息技術(shù)課，不僅僅是讓同學(xué)學(xué)會幾種操作，更緊要的是培育同學(xué)的一種思想、一種意識，為我國各產(chǎn)業(yè)的長足進(jìn)展?fàn)I造一種良好的氛圍。同學(xué)，是將來國家的建設(shè)者，如何使將來有更多的有志者為我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)作貢獻(xiàn)，這就需要我們老師在教學(xué)中不絕地把我國信息技術(shù)業(yè)的現(xiàn)狀敘述給同學(xué)，讓他們知道我國信息技術(shù)業(yè)活著界上的位置，不絕激發(fā)起他們好好學(xué)習(xí)、為國效力的決心和毅力。在信息技術(shù)課堂教學(xué)中針對同學(xué)的實在情況接受不同的教學(xué)方法，從實際做起，重視落實，注意細(xì)節(jié)，使同學(xué)能在活躍的課堂氣氛中學(xué)到更多的學(xué)問。一學(xué)期來，我堅持不懈地努力，認(rèn)認(rèn)真真的工作，同學(xué)的操作水平也有了解確定的提升?？剖易o(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇2本學(xué)期的教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)支持下，在我的不懈努力下結(jié)束了，經(jīng)過本學(xué)期的辛勤耕耘，我所帶的九班級（1）班的同學(xué)圓滿順當(dāng)?shù)耐瓿闪藬?shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。一學(xué)期來，本人在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不絕提高自我的業(yè)務(wù)水平，充實自我的頭腦，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚教學(xué)民主，教育民主，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不絕提高，從而不絕提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。一、堅持同學(xué)為主體在課堂上，堅持同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體，老師只充當(dāng)組織者和引導(dǎo)者，依據(jù)同學(xué)的學(xué)問水平和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，引導(dǎo)同學(xué)思考、討論，使同學(xué)經(jīng)過獨立思考或合作探究去學(xué)習(xí)，并在解決一個一個問題中把握學(xué)問，從而培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)。中學(xué)的同學(xué)愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作慣徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔?。二、深入?xì)致的備好每一節(jié)課在備課中，我認(rèn)真討論教材，力求精準(zhǔn)把握難重點，難點。并重視參閱各種雜志，訂立貼合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。我把每個單元的教學(xué)目標(biāo)都分成基礎(chǔ)目標(biāo)（交待單元資料的基礎(chǔ)學(xué)問）和提高性目標(biāo)（嫻熟地把握數(shù)學(xué)運算技巧，提高數(shù)學(xué)本領(lǐng)等），不僅備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，設(shè)計課的類型，擬定接受的教學(xué)方法，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引同學(xué)注意力的趣味教具，課后適時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點，從而使同學(xué)能夠順當(dāng)?shù)赝瓿擅恳还?jié)的學(xué)習(xí)任務(wù)，使每一節(jié)課都學(xué)有所得。我做了一下的工作：認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，明白應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、準(zhǔn)備多媒體資源、如何布置每節(jié)課的活動。三、認(rèn)真上好每一節(jié)課上課時重視同學(xué)自動性的發(fā)揮，發(fā)散同學(xué)的思維，重視綜合本領(lǐng)的培育，有意識的培育同學(xué)的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高同學(xué)的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。在課堂內(nèi)，我常常是以上節(jié)課同學(xué)作業(yè)為依據(jù)，逐個找出每一個同學(xué)的最低起點，以此結(jié)合這節(jié)課資料布置教學(xué)。講課中努力做到深入淺出，讓差生跟上。有時依據(jù)問題的深淺，選擇適當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)提問、板演等。異常在課堂上設(shè)計一些基礎(chǔ)的、簡單的問題，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機(jī)會表現(xiàn)自我，有機(jī)會獲得成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱誠和信念。有時還要依據(jù)全班同學(xué)聽講時的神色、神態(tài)，適時微調(diào)講課的頻率、聲音、提問、重復(fù)。譬如，上課時有個別同學(xué)有時走神，我就立刻給其簡單提問或板演，或提高聲音，將他們的注意力吸引過來，發(fā)覺一些同學(xué)眉頭緊皺時，就把關(guān)鍵的地方重復(fù)講講等等。在課堂上合理調(diào)配講課和練習(xí)、思考時間，避開講得過多，包攬過多，同學(xué)練習(xí)時間少，思考機(jī)會少。課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。同時，在課堂上講解做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深入淺出，注意精講精練，異常注意調(diào)動同學(xué)的進(jìn)取性，加強師生交流，充分體現(xiàn)同學(xué)的自動作用，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡便，學(xué)得歡樂。同時在每一堂課上都充分討論每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本領(lǐng)，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。四、認(rèn)真適時批改作業(yè)，有目的的對同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)教育家葉圣陶曾說過：“教，是為了不教?！边@其實是說教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的最后目標(biāo)是使受教育者學(xué)會自我學(xué)習(xí)，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是實現(xiàn)這一目標(biāo)的緊要保證，可見好習(xí)慣養(yǎng)成性教育的緊要性。我重視狠抓習(xí)慣教育，反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓同學(xué)養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，課后復(fù)習(xí)鞏固，獨立完成作業(yè)，定時上交作業(yè)，當(dāng)日事當(dāng)日畢的好習(xí)慣。同時，對同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真批改，并分析同學(xué)的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題適時評講，使同學(xué)能適時矯正自我作業(yè)中的錯誤。本人也依據(jù)反映出的情景適時改善自我的教學(xué)方法，做到有的放矢。對于差生，則實行因材施教的方法，布置一些基礎(chǔ)性、簡單的課后小練習(xí)題或者給以分散難度的習(xí)題、作業(yè)，并加強輔導(dǎo)。五、重視教育理論的學(xué)習(xí)，做到學(xué)有所用一年來，經(jīng)過開公開課，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自我的不足，使自我的教學(xué)水平得到很大的提高，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂教學(xué)，公開課受到各位老師及領(lǐng)導(dǎo)的好評?？傊?，經(jīng)過不懈地努力，同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)和解決問題的本領(lǐng)得到了較大的提高，中等難度的問題大部分同學(xué)能獨立解決，難度較大的問題也有部分同學(xué)能解決或經(jīng)過合作討論后能解決。有30%的同學(xué)段考成績在90分以上?？剖易o(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇3本學(xué)年，我校的教學(xué)工作以市局工作會議精神和鎮(zhèn)教育辦工作計劃為引導(dǎo)，圍繞“課堂教學(xué)是主陣地，老師培育是關(guān)鍵，校本教研是保障，質(zhì)量監(jiān)控是手段”，全面堅固結(jié)實作地做好工作，取得了很好的成效。下頭僅就我校教學(xué)常規(guī)管理等工作，作一簡要匯報。一、教學(xué)管理1、學(xué)校能以加強質(zhì)量意識、提升辦學(xué)水平為核心，重視學(xué)校內(nèi)部管理，訂立了貼合校情的規(guī)章制度，進(jìn)行常規(guī)教學(xué)周檢查等，學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序的進(jìn)行。2、突出目標(biāo)管理，重視過程管理，建立對每個教學(xué)環(huán)節(jié)檢查督促的監(jiān)控機(jī)制，建立對老師的教學(xué)行為、教學(xué)過程、教學(xué)實績綜合考評的評價機(jī)制，以及激勵機(jī)制。實行分層負(fù)責(zé)，分級管理的質(zhì)量負(fù)責(zé)制。建立健全規(guī)章制度，強化內(nèi)部教學(xué)管理，不絕提高了師資水平，進(jìn)取開展教研活動，激勵老師參加教研系統(tǒng)組織的教學(xué)大賽和能手評比活動。今年，我校李明芬、張愛琴、于昆、馬訓(xùn)禮4名老師參加教研室組織的課堂教學(xué)大賽并獲獎。3、充分落實了課程實施方案，學(xué)校能夠嚴(yán)格按省教育廳頒布的課程計劃開齊課程、開足課時，功課表的設(shè)置動靜結(jié)合，搭搭配理，努力推行素養(yǎng)教育。二、加強教科研工作，改革教法學(xué)法教育科研是興校強校之本，是教育質(zhì)量可持續(xù)提高的活水源頭，是學(xué)校教學(xué)工作的緊要構(gòu)成部分，教育科研能幫忙我們確立科學(xué)的辦學(xué)理念，構(gòu)成正確的教育觀、老師觀、同學(xué)觀。學(xué)校重視抓教科研工作，走科研興校之路。教育處紅鉆門負(fù)責(zé)教科研工作，從組織上保證教科研工作的落實，今年，學(xué)校申請立項了3個課題，其中，國家級課題1項、市級討論課題1項、昌邑市級課題1項。學(xué)校能定期召開教學(xué)教研會議，組織開展各項教研活動，在教育討論中提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提倡老師進(jìn)取撰寫教育隨筆，爭做學(xué)者型老師。目前，學(xué)校的教科研工作正在堅固結(jié)實有序地向前邁進(jìn)，已構(gòu)成了良好的氛圍，取得了可喜的成效。三、豐富同學(xué)課外活動，培育同學(xué)綜合素養(yǎng)學(xué)校開展了豐富多彩的課外實踐活動，以培育同學(xué)綜合素養(yǎng)，進(jìn)展特長，彰顯個性。成立作文社、書畫社、音樂社、社區(qū)服務(wù)大隊四個同學(xué)社團(tuán)，有計劃、有組織地開展各項活動。提倡每個學(xué)科成立課外喜好小組，訂立出每學(xué)期的喜好小組活動布置，定期開展活動，例如英語老師開展英語口語喜好小組活動，參加的同學(xué)向老師提出英語學(xué)習(xí)中碰到的問題，用英語進(jìn)行情景會話，演唱英語歌曲等；語文老師為了提高同學(xué)的寫作本領(lǐng)，要求同學(xué)平常注意察看身邊的物與事，并帶領(lǐng)同學(xué)走出學(xué)校去親身感受大自然，激起同學(xué)的作文靈感，還定期舉辦優(yōu)秀作文評比活動；美術(shù)老師舉辦同學(xué)書畫展，今年，有30余名同學(xué)參加全國“華夏杯”書畫大賽獲獎；音樂老師在課外時間輔導(dǎo)有喜好特長的同學(xué)學(xué)習(xí)舞蹈、鋼琴、豎笛等樂器的演奏，進(jìn)取參加各級文藝匯演并獲獎；體育老師在體育大課間活動時間帶領(lǐng)同學(xué)打乒乓球、羽毛球、排球、籃球、練習(xí)跑步等，進(jìn)取組織同學(xué)參加運動會，在今年市組織的的籃球比賽中獲第六名的好成績一系列的以同學(xué)為主體，以活動為主線，以探究、體驗、解決問題為學(xué)習(xí)的基本形式的各項活動，使我校素養(yǎng)教育取得了豐碩的成果。四、突出重點、加強畢業(yè)班工作學(xué)校成立了初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校班子進(jìn)取深入班級、深入課堂、了解真實情景，定期討論解決初三的實際問題，協(xié)調(diào)各班各學(xué)科的平衡，使各項工作開展得更細(xì)、更實、更好。加強畢業(yè)班教學(xué)的分析討論，由教務(wù)處牽頭，組織初三各學(xué)科老師充分研討《考試說明》，把握中考的方向，提高復(fù)習(xí)的針對性與有效性。目前，畢業(yè)班工作形勢良好。當(dāng)然，我們的工作與兄弟學(xué)校相比，還有必需的差距，今后，我們將一如既往的開拓創(chuàng)新。在市教育局教研室和鎮(zhèn)教育辦的領(lǐng)導(dǎo)下，必需能發(fā)揮我校的優(yōu)勢，克服和解決存在的弊病，齊心協(xié)力，再造塔耳堡中學(xué)新形象!科室護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇4本學(xué)期我仍擔(dān)負(fù)九班級兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)，在本學(xué)期教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，適時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，不絕提高自我的業(yè)務(wù)水平。充實自我的頭腦，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，使同學(xué)學(xué)有所得，學(xué)有所用，不絕提高，從而不絕提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。下頭我就這一學(xué)期中所做的一些工作做一下小結(jié)。一、同學(xué)情景九班級是中學(xué)三年的關(guān)鍵時刻，同學(xué)取得好成績才是最緊要的事情。九班級同學(xué)整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣很濃，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的進(jìn)取性也很高，還有一些同學(xué)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，基礎(chǔ)學(xué)問有了必需的提高，學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了很多，但班級兩極分化還是很嚴(yán)重。今后還應(yīng)當(dāng)在這方面多多討論。二、教學(xué)工作方面1、備好課。本學(xué)期我每一節(jié)課前都認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，明白應(yīng)增補哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)的喜好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的防備措施。討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。2、在課堂上，組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，注意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，注意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的喜好，課堂上講練結(jié)合，精講多練。三、總復(fù)習(xí)工作面對全體同學(xué)1、讓同學(xué)板演，加強解題過程訓(xùn)練。假如只分析，優(yōu)等生還能夠，但有些同學(xué)就可能跟不上，而且讓同學(xué)板演還能讓不一樣層次同學(xué)都有機(jī)會表現(xiàn)，由于同學(xué)板演可為老師供應(yīng)反饋信息，如暴露學(xué)問上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，同學(xué)板演中顯現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供應(yīng)向同學(xué)學(xué)習(xí)的良好機(jī)會；另外也能夠培育同學(xué)膽識，培育同學(xué)獨立思考本領(lǐng)，促進(jìn)記憶。2、重視同學(xué)解題中的錯誤分析在總復(fù)習(xí)中，同學(xué)在解題中顯現(xiàn)錯誤是不可避開，老師針對錯誤進(jìn)行系統(tǒng)分析是緊要的，首先能夠經(jīng)過錯誤來發(fā)覺教學(xué)中的不足，從而實行措施進(jìn)行挽救；錯誤從一個特定角度揭示了同學(xué)把握學(xué)問的過程，是同學(xué)在學(xué)習(xí)中對所學(xué)學(xué)問不絕嘗試的結(jié)果，老師認(rèn)真總結(jié)，能夠成為同學(xué)學(xué)問寶庫中的緊要構(gòu)成部分，使同學(xué)了解解決問題中的探究、調(diào)試過程，這對同學(xué)本領(lǐng)的培育會產(chǎn)生有益影響。首先，應(yīng)防備錯誤的發(fā)生，要了解不一樣層次同學(xué)對學(xué)問的把握情景，調(diào)查中發(fā)覺：（1）審題本領(lǐng)差、（2）分析本領(lǐng)差、（3）缺少創(chuàng)新思維。并針對以上情景進(jìn)行了單獨訓(xùn)練，效果較好。其次，在復(fù)習(xí)過程中，提問是緊要復(fù)習(xí)手段，對于同學(xué)錯誤的回答，要分析其原因進(jìn)行有針對性的講解，這樣能夠利用反面學(xué)問鞏固正面學(xué)問。最后，課后的講評要捉住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習(xí)往往走過場。四、自我提高本學(xué)期在工作中不絕積累閱歷，并適時構(gòu)成了材料。在中考復(fù)習(xí)中，發(fā)覺問題適時進(jìn)行小結(jié)并進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。本學(xué)期我認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，不絕提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。此刻網(wǎng)絡(luò)資源特別豐富，在網(wǎng)上能夠找到很多有關(guān)中考的題和信息，給中考復(fù)習(xí)帶來了很大的便利。同時應(yīng)用多媒體教學(xué)，對同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授，激發(fā)和培育同學(xué)的學(xué)習(xí)喜好，都有很大的幫忙。在本學(xué)期我嚴(yán)格要求自我，堅持崗位練功，在教學(xué)中虛心向別的老師請教。并利用業(yè)余時間讀了《有效教學(xué)的基本功新課程下中小學(xué)老師備課技能引導(dǎo)》《新課程》《新教育》《吉林教育》等有關(guān)的書籍與刊物，了解先進(jìn)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)與借鑒對自我有用的教育同學(xué)的方法。加強理論學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)的同時，做了學(xué)習(xí)筆記和讀書的心得筆記，努力提高自我的教育理念與自身素養(yǎng)?？傊跞倧?fù)習(xí)是緊要的教學(xué)階段，是同學(xué)再學(xué)習(xí)的過程，是中考前很緊要的一個階段，也是同學(xué)從整體上認(rèn)得中學(xué)數(shù)學(xué)的一個階段，是同學(xué)成績快速提高的一個階段。在這個階段，我首先重視了基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)，然后進(jìn)行了本領(lǐng)的提高，最后進(jìn)行了綜合本領(lǐng)的提高。經(jīng)過成績來看，平均分由69分提高到了84分，效果較好，還有一名同學(xué)打了滿分，這也是我校十幾年來從來沒有過的。今后我會連續(xù)努力，爭取取得更好的成績?？剖易o(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期即將過去?；叵脒@學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺有點累，但也跟隨著收獲的歡快。為了搞好下個學(xué)期的教育教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高同學(xué)德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學(xué)期數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)如下。一、培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好學(xué)前班的小伙伴對待學(xué)習(xí)，往往偏重于喜好，喜好能激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，加強求知欲望，加強克服困難的信念，而喜好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產(chǎn)生和進(jìn)展起來的，尤其是老師自身對同學(xué)的影響。深知“喜好是最好的老師”的我，在“喜好”兩字下功夫，在傳授學(xué)問的過程中，特別注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣味味的教學(xué)，使他們易于接受，感到學(xué)有所獲，從而不絕激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的學(xué)問技能?？傊罁?jù)數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容特點，滲透思想教育，不僅開發(fā)了同學(xué)的智力，還陶冶同學(xué)的情操，培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的喜好。二、改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量同學(xué)學(xué)有所得，才會酷愛學(xué)習(xí)，越學(xué)越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學(xué)質(zhì)量上，擴(kuò)大合格率，鞏固入學(xué)率?？傊?，為了提高教學(xué)質(zhì)量，每開學(xué)初，我都要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確本學(xué)期教學(xué)要求，寫好計劃。在教學(xué)過程中盡量接受直觀、形象的教法，提高課堂教學(xué)效率。三、認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行學(xué)問補漏措施同學(xué)作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)覺問題，進(jìn)行學(xué)問的補漏措施，才能進(jìn)行個別引導(dǎo)，共同提高。批改概念計算題，發(fā)覺基礎(chǔ)學(xué)問的把握情況；批改課后的思考題，發(fā)覺同學(xué)對問題的理解不夠透徹。通過進(jìn)行講評，這樣一來，同學(xué)不僅提高批改喜好，注意力集中，而且培育了同學(xué)的學(xué)習(xí)本領(lǐng)?？傊?，一學(xué)期來，我從不計較個人得失，一心撲在教學(xué)工作上，遵紀(jì)守法，掛念珍惜同學(xué)，培育同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。成績已成為過去，今后，我還要更加努力工作，使本身的教育教學(xué)水平更上一個臺階。四、存在問題與不足由于學(xué)前班的小伙伴年齡小，還不知道學(xué)習(xí)的緊要性，沒有養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。還有一部分小伙伴學(xué)習(xí)成績還很差，特別是十以內(nèi)的加減法還沒有把握好。五、今后努力方向1、培育同學(xué)養(yǎng)成自發(fā)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。2、加強基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)強化訓(xùn)練。3、與家長或監(jiān)護(hù)人緊密聯(lián)系，隨時把握同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活情況。科室護(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇6本學(xué)年，我任教三班級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針，酷愛教育事業(yè)，把教書育人作為本身的天職。自發(fā)遵守《老師法》，結(jié)合當(dāng)前的社會進(jìn)展，教育改革的形勢以及同學(xué)的實際，努力提高本身的教研、教育、教學(xué)的本領(lǐng)。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校訂立的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作總結(jié)匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)在教學(xué)工作崗位上，我認(rèn)真執(zhí)行老師的職業(yè)道德。愛崗敬業(yè)，酷愛同學(xué)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作布置，一切從集體利益啟程，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位。做到堅持早到學(xué)校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度。二、與同學(xué)和順相處，做同學(xué)的知心伙伴要使本身的教學(xué)取得好成績，就必需要想方設(shè)法使同學(xué)愛好本身，親近本身。所以老師和同學(xué)在人格上是完全公正的，師愛是一種無私的愛，愛得低沉，長期，同學(xué)對老師的愛往往刻苦銘心，終身難忘。我在實踐中找到了對癥下藥的良方，就是：管理好班級同學(xué)，要同學(xué)都愛好本身，首先是深入實際，從每個同學(xué)入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)得同學(xué)的名字，避開弄錯同學(xué)的現(xiàn)象之外，更緊要的是通過與同學(xué)的交流中了解每一位同學(xué)的實際情況。如他們的喜好、性格、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等，同時知道了哪些同學(xué)的性格是內(nèi)向的，哪些同學(xué)的個性是好動、頑皮的。從中找到訂立幫忙同學(xué)上進(jìn)的方法，做到有法可依。的確，溝通與交流成了師生之間的一條緊要橋梁。由于我常與同學(xué)促膝談心，和順相處，漸漸地我與同學(xué)的關(guān)系更為緊密，從中也物色了一些得力的助手幫忙我順當(dāng)?shù)亻_展教學(xué)工作。三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo)，訂立好，加強學(xué)習(xí)信念同學(xué)的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦妥呢？我一改以往的教育方式，實行發(fā)揮同學(xué)的主體作用，讓同學(xué)自我管理，自我管束，由家長幫忙監(jiān)督。讓同學(xué)本身訂出每一單元測試的目標(biāo)成績，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。引導(dǎo)同學(xué)訂目標(biāo)成績時要結(jié)合本身的實際，訂出的目標(biāo)成績要明確，要緊緊圍繞本身的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí)。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名。每次實現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上予以稱贊、激勵，并向家長報喜。不能實現(xiàn)目標(biāo)成績的則激勵他連續(xù)努力，直到達(dá)標(biāo)為止。在實施學(xué)習(xí)目標(biāo)時，我還接受了一幫一的方法，以優(yōu)帶差，營造一種相互學(xué)習(xí)，互幫互助，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最緊要的。因而我通過各種途徑，激勵同學(xué)為班集體的榮譽而共同努力，為實現(xiàn)本身的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展，同學(xué)之間的競爭意識強了，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終究能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo)。四、家訪工作我深深地體會到：同學(xué)取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教育外，也離不開家庭的教育。我特別重視家訪工作，除了利用電話與家長聯(lián)系，相互溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日、晚上親自到同學(xué)家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育同學(xué)的成功之路。以上是我本學(xué)年度在思想，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫，取得了確定的成績，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢，更新觀念，不絕地挑戰(zhàn)自我，努力向上，爭取更大的進(jìn)步?？剖易o(hù)理教學(xué)工作總結(jié)篇7一學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年我承當(dāng)本校五班級六個班的體育教學(xué)工作，20__20__年度體育老師工作總結(jié)。每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達(dá)到__人以上，同學(xué)體質(zhì)也是很不均衡。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不絕錯誤中前進(jìn)著。一年以來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡快。我把本身的青春和激情傾注于我所鐘愛的體育教育事業(yè)上，傾注在每一個同學(xué)身上?，F(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的情況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。一、思想認(rèn)得在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，能認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自發(fā)提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，積極形成教育合力，為提高同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、同學(xué)的心目中都樹立起模范的作用。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作布置，搭配領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫忙下，通過本身的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使本身真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。工作態(tài)度：我嚴(yán)格要求本身，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的學(xué)校生活。時刻為同學(xué)的活動安全著想，適時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和搭配，我們杰出地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，加添了全校師生的運動參加熱誠培育了他們對體育運動的喜好，強化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了本身單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)本身的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，本身更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使本身的工作學(xué)問水平更上一層樓.二、教學(xué)工作1.在教育教學(xué)過程中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，能做耐性細(xì)致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。2.在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。3.在工作中，我嚴(yán)格要求本身，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細(xì)心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的學(xué)校生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順當(dāng)完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《同學(xué)體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)終究把數(shù)據(jù)上報成功。時刻為同學(xué)的活動安全著想，適時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地。積極開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育磨練。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和搭配，我們杰出地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，加添了全校師生的運動參加熱誠培育了他們對體育運動的喜好，強化了師生們的團(tuán)結(jié)拼搏意識。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個學(xué)期里我克服了很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地搭配學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。4.因材施教：通過體育課的磨練，使那些有行動障礙的同學(xué)除去了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利子同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的敬重本身心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面進(jìn)展。三、教學(xué)科研方面在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視與掛念下有幸于今年__月份在__參加了“__省中小學(xué)體育課堂呈現(xiàn)觀摩活動”經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)得到了當(dāng)今體育課進(jìn)展方向和對同學(xué)從技術(shù)教學(xué)變化到技能教學(xué)。認(rèn)真貫徹陽光體育活動宗旨“歡快體育”。把教學(xué)態(tài)度和思想從新作了定位，服務(wù)與同學(xué)。此次學(xué)習(xí)我明白了在教學(xué)過程中，教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的布置，依照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在同學(xué)頭腦中留下較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。運動負(fù)荷由小到大，充足了不同類型同學(xué)的要要求，同學(xué)上課積極性高，能在老師的要求下積極磨練，對同學(xué)自身加強體質(zhì)，矯正和彌補身心缺陷起到了很大的作用。特別是對同學(xué)課堂教學(xué)行為規(guī)范的教學(xué)，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并積極利用休息時間發(fā)揮本身的特長，在網(wǎng)上加入了中國學(xué)校體育的討論群和高考體育訓(xùn)練討論群，建立本身的博客，加入中國學(xué)校體育的博客群，在碰到困惑時記于筆下通過與各地市的優(yōu)秀老師相互學(xué)習(xí)與討論，把心里體會和新的學(xué)問記下備案。通過網(wǎng)上學(xué)習(xí)和課堂實踐使我真正認(rèn)得到體育不是那么簡單繞操場跑步，認(rèn)得到教育不是每天在上學(xué)就可以。教育是一項巨大而多而雜的。在體育課堂上，我突出了應(yīng)用性和趣味性的原則，既保證了同學(xué)得到積極磨練，又使同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中感到歡樂，養(yǎng)成了磨練身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量使每個同學(xué)都能有適合本身的活動內(nèi)容和活動方式，更加強了同學(xué)的自信念，使他了解到本身在這個群體中緊要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。老師對同學(xué)的過高要求也是不利歡快體育的實施。老師在要求同學(xué)完成動作或訓(xùn)練時，有必需降低難度或要求，使身體素養(yǎng)較差的同學(xué)也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習(xí)中，可允許同學(xué)換一次腳，這樣就使同學(xué)嘗到了成功的味道，有了很大的成就感。對待同學(xué)方面，既要求嚴(yán)格重視素養(yǎng)的培育，提高他們的自信念方面，還多予以激勵和稱贊，堅決他們克服困難決心，也培育他們吃苦耐勞，剛強拼搏的體育精神。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，本身更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使本身的工作學(xué)問水平更上一層樓。四、課余訓(xùn)練方面積極開展好群眾性體育活動。九月份，體育組認(rèn)真組織、細(xì)心布置，成功舉辦了本年度秋季田徑運動會，既豐富了同學(xué)的課余生活，同時也為運動隊選拔了一批后備人才為了準(zhǔn)備明年市運會和__體育活動10_1000米的比賽，在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，堅持常規(guī)訓(xùn)練，我能夠長期堅持帶領(lǐng)同學(xué)體育業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計劃，階段性有測驗，測驗有記錄，帶領(lǐng)同學(xué)科學(xué)系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)練時間上不耽擱同學(xué)學(xué)習(xí)時間，兩個月以來都是在天不亮起床太陽落山才回家，在訓(xùn)練過程中努力做好同學(xué)與家長的工作，使家長能夠讓同學(xué)訓(xùn)練，讓同學(xué)放心訓(xùn)練。狠抓運動隊管理，全面提高運動水平。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴(yán)”字，又要有愛心。這一學(xué)年初，我就針對學(xué)校的實際情況，訂立了一套各隊考核嘉獎制度，對運動員的出勤、訓(xùn)練情況及比賽情況進(jìn)行全面考核，每周一進(jìn)行總結(jié)評比，全面提高了訓(xùn)練效率。五、緊要成績在這一年中，我認(rèn)真對待、積極參加上級部門組織的各項活動，并在晉城市中小學(xué)教具制作評比中都取得市級二等獎的好成績，并在課堂教學(xué)中使原先僅有的雙搖跳幾個同學(xué)進(jìn)展到幾十人，還有個別班級踢毽子技術(shù)也有了很大提高，而且男同學(xué)也參加了其中，各班的籃球運動也火熱開展起來，甚至女生也愛不釋手。我也準(zhǔn)備在明年進(jìn)行女子籃球賽進(jìn)行嘗試。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，我來到學(xué)校后快速諳習(xí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進(jìn)行了認(rèn)真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，碰到本身無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教。努力做到課前準(zhǔn)備好、課中講解透、課后督促檢查。課堂上力求貼近同同學(xué)活，