《景泰藍(lán)的制作》獲獎(jiǎng)教案

瓷器景泰藍(lán)景泰藍(lán)的制作葉圣陶葉圣陶，名紹鈞，字秉臣，辛亥革命后改字圣陶。1894年生于江蘇蘇州。

他是文學(xué)研究會(huì)的著名小說家，代表作有《多收了三五斗》、《倪煥之》。

他又是現(xiàn)代文學(xué)史上最早的童話作家，作品有《稻草人》、《古代英雄的石像》。

他曾長期從事教育工作，主編過著名的《中學(xué)生》雜志，所以后來成為國內(nèi)有名的語文教育學(xué)家。作者介紹《景泰藍(lán)的制作》寫于1955年3月22日，作者對(duì)手工業(yè)制品很感興趣，曾經(jīng)想寫一組文章，把每種手工業(yè)品的制作過程、記錄下來，結(jié)果只寫了兩篇，即本文和《榮寶齋的彩色木刻畫》。景泰藍(lán)景泰藍(lán)，又名銅胎掐絲琺瑯，起源于元代，盛行于明朝景泰年間，因其釉料顏色主要以藍(lán)色(孔雀藍(lán)和寶石藍(lán)〕為主，故稱為景泰藍(lán)?，m瑯〔fàláng〕：某些礦物質(zhì)原料燒成的像釉子的物質(zhì)，多涂在銅質(zhì)或銀質(zhì)器物外表。八獅紋尊明中期制品，現(xiàn)藏于故宮。該尊通體為淺藍(lán)色琺瑯地，頸部和腹部共飾掐絲八獅戲球紋及雜寶紋。纏枝蓮紋象耳爐元代。掐絲琺瑯纏枝蓮紋象耳爐。釉質(zhì)瑩潤，有的局部釉質(zhì)呈玻璃般的透明狀，琺瑯色澤渾厚，華美典雅，是一件高水平的元代掐絲琺瑯作品。掐絲琺瑯纏枝蓮紋鼎式爐元代。這是有史料記載最早的掐絲琺瑯產(chǎn)品，元代的代表作，現(xiàn)藏于故宮。圖案布局疏朗，掐絲線條奔放有力?，m瑯質(zhì)地細(xì)膩潔凈，釉面光亮，有水晶般的透明感，尤其是葡萄紫、草綠、絳黃等幾種顏色更為耀眼奪目。纏枝蓮紋碗，明萬歷年間精品。

一、教學(xué)目標(biāo)(一)了解本文按景泰藍(lán)的制作過程安排說明順序，并根據(jù)事物自身的特點(diǎn)以及讀者的認(rèn)識(shí)實(shí)際，安排詳略，區(qū)分主次的特點(diǎn)。

(二)學(xué)習(xí)本文綜合運(yùn)用下定義、舉例、列數(shù)字、比較、分類、比喻等來說明事物的方法。解題

“景泰藍(lán)的制作”是一個(gè)偏正詞組，意在說明“景泰藍(lán)”的“制作”過程。文章主要介紹了景泰藍(lán)精細(xì)而復(fù)雜的制作過程。文章結(jié)構(gòu)層次寫作原委(1)制作過程(2～16)操作特點(diǎn)(17)總起分說總結(jié)制作過程〔2—3段〕〔10—13段〕〔14段〕〔15段〕〔16段〕〔4—9段〕制胎掐絲點(diǎn)藍(lán)燒藍(lán)打磨鍍金〔詳寫〕〔詳寫〕課文詳寫“掐絲”、“點(diǎn)藍(lán)”的原因？①這兩道工序最能表達(dá)“繁復(fù)”、“精細(xì)”的特征；②這兩道工序是最復(fù)雜、最關(guān)鍵的，它們直接影響著制品的質(zhì)量，決定著制品的特色；③這兩道工序是景泰藍(lán)制作所特有的，不為別人所熟知。常見說明方法1、下定義〔定義說明〕例：食物就是一種能夠構(gòu)成軀體和供給能量的物質(zhì)。嚴(yán)格說明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義〔內(nèi)涵〕及使用范圍〔外延〕。2、作詮釋〔詮釋說明〕對(duì)事物作一般性解釋、說明。例：掐絲就是拿扁銅絲粘在銅胎外表上。3、作比較〔比較說明〕將一事物或事理與另一事物、事理進(jìn)行比較，找出區(qū)別，突出某一事物的特征。例：他們對(duì)于銅絲好似畫家對(duì)于筆下的線條，可以隨意驅(qū)遣，到處適宜。4、打比方〔比喻說明〕借助比喻來說明事物、說明事理。例：許多水果樣子十分古怪，有的殼上和著茸毛，有的果皮像是蛇皮。5、舉例子〔舉例說明〕

選取有代表性的具體實(shí)例來說明事物。

例：至于方形或是長方形的東西，像果盒、煙卷盒之類……6、引用說明引用資料來充實(shí)說明的內(nèi)容。例：群眾把會(huì)發(fā)生聲音的沙地稱為“鳴沙”。7、列數(shù)字〔數(shù)字說明〕運(yùn)用數(shù)字從數(shù)量上說明事物、闡釋事理。例：波蘿蜜一個(gè)可以重達(dá)六七十斤……8、畫圖表〔圖表說明〕

用圖畫、照片、示意圖或表格來說明事物或事理。例：略下定義和詮釋的區(qū)別。分析:下定義是嚴(yán)格確切地說明一種事物的本質(zhì)特征或一個(gè)概念的含義(內(nèi)涵)及適用范圍(外延)。如，文學(xué):以語言、文字為工具來形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩歌、小說、散文等。詮釋是對(duì)事物所做的一般性的解釋、說明。如，文學(xué)是藝術(shù)或文學(xué)是語言藝術(shù)等。說明方法掐絲，就是拿扁銅絲〔橫斷面是長方形的〕粘在銅胎外表上。譬如粘一棵柳樹吧…...每片葉子兩筆，像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào)。他們簡直是在刺繡，不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上，用的是銅絲而不是絲線、絨線。舉例子下定義打比方作比較多種說明方法的互相補(bǔ)充和配合，可以完整、具體而詳實(shí)地說明事物

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