畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)（4篇）

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)（4篇）畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇1

時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活已完滿結(jié)束。回顧兩個(gè)月左右的教學(xué)實(shí)習(xí)生活，確有一種不易言表的喜悅和收獲，也有值得借鑒的閱歷與教訓(xùn)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)，我懂得了愛心在教學(xué)中的重要性，獲得了一些愛心無(wú)限，嚴(yán)格有度等教學(xué)方法，理解作為一名老師的酸甜苦辣經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)學(xué)生的一些特性和特點(diǎn)。為此，我再度感受到老師的工作是陽(yáng)光下最為光輝的的職業(yè)，它是我始終追求的志向目標(biāo)。

首先，工作看法方面，我做到了仔細(xì)負(fù)責(zé)，仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)講好每一堂課，仔細(xì)批改訂正作業(yè);課后，常長(zhǎng)時(shí)間的反思、總結(jié)。勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，反省自己不足，從而使自己有很大程度的提高。

其次，情感價(jià)值方面，在教學(xué)過(guò)程中，留意師生的互動(dòng)，耐性地傾聽學(xué)生的心聲，學(xué)生不懂的問(wèn)題，我主動(dòng)去解決，學(xué)生生活方面的困難，我主動(dòng)去幫助，努力做到與學(xué)生專心靈溝通，用事實(shí)說(shuō)話，用言語(yǔ)表達(dá)，。對(duì)學(xué)生的思想方面，盡量做到曉之以理，動(dòng)之以情。進(jìn)而學(xué)生和自己的距離被拉近了，學(xué)生的知心話主動(dòng)向自己講，學(xué)生不在是那么的淘氣，上課用心聽講，把做不起作業(yè)看成是對(duì)不起老師的表現(xiàn)?？傊鳛橐幻蠋熆隙ㄒ獔?jiān)持用愛心去說(shuō)話。

在學(xué)問(wèn)實(shí)力方面，我仔細(xì)研讀教材、查閱教案、制作課件。從中去擴(kuò)展學(xué)問(wèn)，加深學(xué)問(wèn)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)。力圖把握其重點(diǎn)、難點(diǎn)、克服實(shí)習(xí)老師易出現(xiàn)平均用力的不足，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間打算后，在課堂學(xué)問(wèn)量大的前提下，努力做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)易懂。牢牢地把握住課堂教學(xué)中的基本環(huán)節(jié)，如課前導(dǎo)入、學(xué)問(wèn)點(diǎn)過(guò)渡、課堂小結(jié)、課堂練習(xí)、課后反思，讓學(xué)生盡可能豐富學(xué)問(wèn)，熬煉實(shí)力。尤其在分析問(wèn)題時(shí)，力盡做到由淺入深，由易到難等邏輯思維實(shí)力的訓(xùn)練。

總之，教學(xué)工作實(shí)習(xí)收獲是特別大的，感悟是特別多的。但仍有很多地方有待提高，如課堂詳略有時(shí)處理不當(dāng)，有時(shí)重點(diǎn)不夠突出，仍有平均用力之嫌。對(duì)學(xué)生課后的輔導(dǎo)時(shí)間還需加強(qiáng)。

至此，一次完滿的實(shí)習(xí)就告一段落，我也充分地利用了這次難得的熬煉機(jī)會(huì)，這是我們走向社會(huì)的前奏，盡管還不知將來(lái)是否就當(dāng)一名老師，但我們已經(jīng)有了當(dāng)一名老師的閱歷。也體會(huì)到了當(dāng)一名老師的辛苦。了解了老師的付出，老師的汗水。以后，我會(huì)更敬重老師這份光榮的職業(yè)。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇2

時(shí)間如流水，而我就像是一朵落花，在三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束后，被時(shí)間送到了我所該到達(dá)的彼岸?；仡欉@三個(gè)月的會(huì)計(jì)助理的實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在會(huì)計(jì)這門專業(yè)課里未曾學(xué)到，也不行能學(xué)到的實(shí)踐閱歷，可以說(shuō)是受益匪淺的!下面本人就將把這段時(shí)間的實(shí)習(xí)做一個(gè)報(bào)告，以確保自己的實(shí)習(xí)不是一場(chǎng)虛幻的夢(mèng)!

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)這次會(huì)計(jì)助理的實(shí)習(xí)，充分了解會(huì)計(jì)這個(gè)崗位所須要駕馭的技能，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中通過(guò)對(duì)會(huì)計(jì)師的協(xié)助工作來(lái)確保自己將來(lái)在畢業(yè)了之后，也能夠全職勝任會(huì)計(jì)這個(gè)崗位。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間

20_年_月_日-2024年_月_日

三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)

_公司財(cái)務(wù)部

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容

(一)幫助財(cái)務(wù)主任做好各項(xiàng)憑證及財(cái)務(wù)開支標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行狀況的審核工作

在三個(gè)月的會(huì)計(jì)助理實(shí)習(xí)過(guò)程中，幫助財(cái)務(wù)主任做好各項(xiàng)審核工作是本人最最主要的工作。在此項(xiàng)工作中，本人除了做好相關(guān)原始憑證、記賬憑證的審核工作外，還幫助財(cái)務(wù)主任完成了財(cái)務(wù)起先標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行狀況的審核工作。這一系列的工作，要說(shuō)難，也不是很難，但做起來(lái)卻特別耗費(fèi)精力，是一個(gè)須要特別謹(jǐn)慎仔細(xì)的工作，假如這項(xiàng)工作少有差池，后果將不可思議。所以在實(shí)習(xí)中，我也養(yǎng)成了耐性、細(xì)心的謹(jǐn)慎仔細(xì)看法，以保證自己的實(shí)習(xí)工作順當(dāng)完成。

(二)完成財(cái)務(wù)主任臨時(shí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)并按規(guī)定接待和辦理查詢業(yè)務(wù)

除了以上須要幫助財(cái)務(wù)主任處理的審核工作，另一項(xiàng)工作也就是完成財(cái)務(wù)主任臨時(shí)交辦的一些瑣碎任務(wù)，以及根據(jù)規(guī)定接待和辦理查詢業(yè)務(wù)了。這項(xiàng)工作一點(diǎn)也不難，但特別考驗(yàn)工作人員的工作看法，面對(duì)那些瑣碎的任務(wù)，假如沒(méi)有耐性與恒心的話，或許做著做著就堅(jiān)持不下了，而這也就會(huì)注定自己將來(lái)成不了一名優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師了。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還是做到了這一點(diǎn)，并養(yǎng)成了良好的工作看法，保證了自己畢業(yè)了可以順當(dāng)上崗!

五、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次會(huì)計(jì)助理的實(shí)習(xí)，本人已經(jīng)充分駕馭了會(huì)計(jì)這個(gè)崗位所須要駕馭的全部技能。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，也得到了實(shí)習(xí)老師以及公司同事的確定，本人也在這個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中確定了自己畢業(yè)之后的職業(yè)發(fā)展方向，打算一畢業(yè)就正式加入會(huì)計(jì)師的行列，并考取會(huì)計(jì)證，成為一名正式的優(yōu)秀的會(huì)計(jì)師，為自己所在的公司做好相關(guān)的財(cái)務(wù)工作!

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)篇3

小摯友們都特別天真可愛，我很愛他們，很喜愛和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具跑到室外自由活動(dòng)的，我就會(huì)很快的擦好室內(nèi)室外珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)和他們玩成一片，和他們閑聊。我會(huì)扮演小偷，小摯友就拿著自己瓶的塑料積木的“搶”抓我。我試著讓自己變成小摯友，融入他們的生活，這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依靠。

但這樣卻并不代表小摯友會(huì)聽我的吩咐做事。一個(gè)緣由就是我還沒(méi)有真正以一個(gè)老師的身份和他們說(shuō)話，吩咐他們做事。相反地，我把自己當(dāng)作他們的摯友來(lái)督促他們做事。甚至有時(shí)候我把他們的話當(dāng)兒戲，哄他們。有一次，爛爛懇求我給他媽媽打電話說(shuō)早點(diǎn)來(lái)接他，我不以為然地答應(yīng)了，因?yàn)槲乙詾樗芸炀蜁?huì)遺忘，但是她記得很清晰，而且每看到我都追著我問(wèn)媽媽她什么時(shí)候回來(lái)。還有一天方老師從家里帶來(lái)了幾張折紙鶴的彩色紙，翹翹懇求我交她做花，但我不會(huì)做花，可我不以為然地答應(yīng)了，我以為她很快就會(huì)遺忘，但是她記得很清晰，而且每天都追著我問(wèn)什么時(shí)候教。

我覺得很慚愧，因?yàn)槲覀思冋嬗變旱男模覜](méi)有說(shuō)到做到，失信于幼兒，我想是不行能令幼兒信服的。于是，我慎重地向他們道了歉，并告誡自己今后要做到真正地敬重幼兒，對(duì)幼兒要講信用。我很慶幸能夠跟中一班的小摯友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了九周的時(shí)間，小摯友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和訓(xùn)誨則是一筆珍貴的財(cái)寶。特殊是張雅靜老師，她的音樂(lè)課讓我打開眼界，受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，張老師和肖老師很仔細(xì)的閱讀我們的教案，聽取我們的想法，并提出自己的看法。我們上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進(jìn)。

在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是志向與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案，仔細(xì)地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的連接，幼兒心情的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)老師的組織實(shí)力和限制實(shí)力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要留意和提高的方面.

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的九周時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的實(shí)力在漸漸地發(fā)生改變，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新老師，肯定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的看法來(lái)對(duì)待自己的工作，注意閱歷的積累，注意視察有閱歷的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的實(shí)力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，假如自己的看法虛心，視察細(xì)致，汲取得當(dāng)，那么，就肯定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展.

而且，新老師還應(yīng)當(dāng)留意建立老師的個(gè)人魅力和樹立一個(gè)良好的形象。這就必需從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼兒常常會(huì)這樣說(shuō)：“我喜愛某某老師，她唱歌可好聽了!”“我喜愛某某老師，她跳舞可好看了!”“我喜愛某某老師，她講的故事可好聽了!”等等?？梢?，拉近與幼兒的距離，建立自己的個(gè)人魅力，技能技巧也是一個(gè)很好的途徑。同時(shí)，老師還鸚哥做到言而有信，說(shuō)到做到，遵守諾言，不應(yīng)當(dāng)唬弄幼兒，只有敬重幼兒才能令幼兒敬重自己，樹立良好的形象。有一位有閱歷的幼兒老師說(shuō)：“在幼兒園里，老師樹立形象要做到說(shuō)一不二，對(duì)幼兒提出的要求要幼兒必需做到。當(dāng)然這些要求不是過(guò)分的。例如，在活動(dòng)中，有活動(dòng)規(guī)則;在嬉戲中，有嬉戲規(guī)則，老師必需在微小處樹立威信。假如在微小處不留意，那更不用說(shuō)在別的地方了。樹立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必需遵守?！笨梢?，在建立個(gè)人魅力和樹立良好形象方面，要留意的是生活中的點(diǎn)滴和微小之處，要講求原則和耐性，而不是靠幾節(jié)勝利的課，因?yàn)檫@并不是短時(shí)間內(nèi)可以做到的

總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的幼兒園老師是一件不簡(jiǎn)單的事情。在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了自己的不足之處，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)、生活中不斷的改善。

畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我總結(jié)600字篇4

在這次實(shí)習(xí)活動(dòng)中，體會(huì)到為人師表的味道，真正體會(huì)到園丁教化工作第一線的酸甜苦辣，要真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”是一件任重而道遠(yuǎn)的事情，因此更須要不斷努力提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水平。在這段時(shí)間里，我收獲許多。將理論與實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合，鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，獲得有關(guān)中等學(xué)校教化教學(xué)工作的充分與全面熬煉，培育教化和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的實(shí)力。

一方面，我深感自己學(xué)問(wèn)的局限性。

另一方面，我也深刻體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)地含義。

真所謂“教學(xué)相長(zhǎng)”，我在學(xué)生身上學(xué)到的其實(shí)更多，學(xué)生的創(chuàng)意有的時(shí)候會(huì)讓你忍俊不禁，而他們也擅長(zhǎng)發(fā)覺問(wèn)題，有時(shí)候提到的問(wèn)題還會(huì)難倒我呢，不過(guò)這也激勵(lì)我對(duì)教材進(jìn)行進(jìn)一步的探討。而且學(xué)生都很可愛，在路上偶遇時(shí)都會(huì)很熱忱地和我打招呼，即使是最害羞的學(xué)