2023年湖南省郴州市【中考】語文真題【無答案】

2023年湖南省郴州市【中考】語文真題【無答案】2023年湖南省郴州市【中考】語文真題【無答案】2023年湖南省郴州市【中考】語文真題【無答案】2023年郴州市初中學(xué)業(yè)水平考試語文試題卷班次___________姓名___________一、積累與運用（共5題，12分）請認真閱讀以下文段，完成下面小題。①“走遍五大洲，最美有郴州?！边@句豪言，與其說是自夸，倒不如說是__________（彰顯/突顯）了郴州的自信。②這里的山山水水奇秀奇麗，如果說“一山（莽山），一湖（東江湖），一泉（汝城熱水溫泉）”為郴州山水之精髓，實在是謙遜了。③郴州若只掏得出這點兒家當，就對不住徐霞客“無寸土不麗，無一山不奇”。甲要說精髓，秦少游詞中的“郴山”——天下第十八福地蘇仙嶺；鬼斧神工的丹霞奇貌高椅嶺；“離天三尺三，人過要低頭，馬過要下鞍”的八面山；享yù（）“地球上的一滴眼淚”之稱的仰天湖；周敦頤濂溪書院旁邊（富麗堂皇/美不勝收）的愛蓮湖；流傳著浪漫神奇故事的龍女溫……哪項不是精美之作？④郴州的美俯拾即是，若得閑xiá（）時日，必要暢游一番。乙（選自《郴州日報》，有刪改）1.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（1）給加點字注音精髓（）家當（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。享yù（）閑xiá（）2.依次填入上面文段橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.突顯富麗堂皇 B.彰顯美不勝收 C.彰顯富麗堂皇 D.突顯美不勝收3.以上文段中有語病的一句是（）A.① B.② C.③ D.④4.“我們會發(fā)現(xiàn)，這里的山水幀幀如畫，這里的人文處處皆詩”這句話是從原文中抽出來的，請將它放回原處（）A甲處 B.乙處5.下列說法正確的一項是（）A.“天下第十八福地蘇仙嶺”中的“福”，從書寫形式來看屬于行書。B.“地球上的一滴眼淚”此句運用比喻手法，表現(xiàn)出仰天湖的面積極小。C.周敦頤是唐代哲學(xué)家，其代表作《愛蓮說》中的“說”是一種文體。D.“流傳著浪漫神奇故事的龍女溫泉”一句中的“浪漫”是動詞。二、梳理與探究（共4題，16分）（一）古詩詞整理（10分）6.中國是詩的國度，初中三年我們學(xué)習了很多優(yōu)美的詩篇。以下是小文同學(xué)進行的分類整理，請你幫忙在空缺處填上合適的內(nèi)容。類別默寫名句賞析名句詩中“景”（1）________，__________。（曹操《觀滄海》）這兩句描寫海水和山島。海水蕩漾，是動態(tài)；山島聳立，是靜態(tài)。相互映襯，顯示了大海的遼闊和威嚴。大漠孤煙直，長河落日圓。（王維《使至塞上》）（2）___________________詩中“情”（3）________，__________。（李白《送友人》）詩句中的“浮云”比喻游子行蹤不定，“落日”比喻難舍之情。表達了詩人與友人的難舍難分。（4）________，_________?？蓱z白發(fā)生?。ㄐ翖壖病镀脐囎印殛愅x壯詞以寄之》）這兩句表達了作者忠君愛國、收復(fù)失地的愿望，抒發(fā)了愛國之情。詩中“理”不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）（5）___________________（二）綜合性學(xué)習（6分）郴州市承辦的湖南省第二屆旅游發(fā)展大會正在緊鑼密鼓地籌辦，請你也參與并完成下列任務(wù)。[任務(wù)1：寫提示語]7.你所在小區(qū)（村莊）仍存在隨意堆放垃圾的不文明現(xiàn)象，請你針對這類不文明現(xiàn)象擬寫一則溫馨提示。（注意體現(xiàn)“溫馨”）[任務(wù)2：完成對聯(lián)]8.王仙嶺景區(qū)為吸引游客開展了“對聯(lián)征集”活動，小郴同學(xué)根據(jù)景區(qū)提供的圖片擬寫了一副對聯(lián)，但對下聯(lián)舉棋不定，請你結(jié)合對聯(lián)知識幫他選擇準確的一項（）上聯(lián)：山錦屏何須畫下聯(lián)：A.水作琴聲不用樂 B.水作琴聲何須彈 C.水作琴聲不用弦 D.水作琴聲曲悠揚[任務(wù)3：完善方案]9.郴州為了迎接旅發(fā)大會新增了一些網(wǎng)紅景點，你的好朋友準備約你前往打卡體驗，請你完善以下方案?；顒臃桨富顒幽康拇蚩亦l(xiāng)美景，同游美麗郴州活動時間6月25日活動地點高椅嶺活動準備設(shè)計出行路線；（1）_______________________________注意事項遵守景區(qū)規(guī)定；（2）______________________________三、閱讀與鑒賞（共13題，42分）（一）名著閱讀（8分）10.羅斯丹曾評價《昆蟲記》的作者法布爾“像哲學(xué)家-一般地想，美術(shù)家一般地看，文學(xué)家一般地感受而且抒寫”。以下是《昆蟲記》的節(jié)選文字，請你參照示例，就羅斯丹對作者評價的某一方面作出批注。我的花園里夜間歌唱的蟋蟀非常多。每一簇紅花巖薔薇都有其合唱隊員；每一束薰衣草中也都有自己的樂隊。那枝繁葉茂的野草莓樹叢中，那篤耨香樹叢中，都成了蟋蟀們的演唱場地。這個小天地中的小生物們在以自己那優(yōu)美清亮的聲音彼此探問，相互應(yīng)答，或者可以說是對別的歌手無動于衷，只是自顧自地在抒發(fā)自己的情懷。就在我的四周，蟋蟀在演唱交響曲，此起彼伏，抑揚頓挫。唱出自己歡樂心聲的這些小小的生命使我忘記了群星璀璨。天空中的那些眼睛平靜冷漠地眨巴著，在看著我們，可我們對它們卻一無所知。理性告訴我們說，有一些類似于我們的世界，有一些生命在其間進行無窮地變化。這種宇宙觀可謂宏大無比……一小塊注入了生命的能感受苦與樂的蛋白質(zhì)，遠遠超過龐大的無生命的原料。（示例）最后一段話中的“小塊”與“龐大”、“能感受苦與樂的蛋白質(zhì)”與“無生命的原料”，告訴我們生命不在于個體的大小，而在于有感受力與思想，每一個生命都值得我們尊重敬畏，這體現(xiàn)了他“像哲學(xué)家一般地想”。11.初中三年我們閱讀過很多名著，其中塑造了不少好人（好：優(yōu)點多的、使人滿意的，與壞相對）。假如你有機會變成其中的某個好人，你最希望變成誰，請結(jié)合具體事例加以說明。（二）文言文比較閱讀（12分）[甲]杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂者，因往曉之，日：“天，積氣耳，亡處亡氣。若屈伸呼吸，終日在天中行止，奈何憂崩墜乎？”其人日：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶？”曉之者日：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，亦不能有所中傷?！保ü?jié)選自《杞人憂天》）[乙]客有過主人者，見其灶直突①，傍有積薪?？椭^主人：更為曲突，遠徙其薪；不者，且有火患。主人嘿②然不應(yīng)。俄而家果失火鄰里共救之幸而得息。于是殺牛置酒，謝其鄰人。灼爛者在于上行③，余各以功次座，而不錄④言曲突者。人謂主人日：鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終亡火患。今論功而請賓，曲突徙薪無恩澤，焦頭爛額為上客耶？主人乃寤⑤而請之。（選自《漢書?霍光傳》，有刪節(jié)）[注釋]①突：煙囪。②嘿（mo）：同“默”。③上行（hang）：上席。④錄：邀請。⑤寤：同“悟”，醒悟。12.解釋下面語句中加點字。（1）因往曉之（）（2）傍有積薪（）13.乙文中劃波浪線內(nèi)容斷句正確一項是（）A.俄而家/果失火/鄰里共救之幸而得息 B.俄而家果失火/鄰里共救之/幸而得息C.俄而/家果失火鄰里共救/之幸而得息 D.俄而家果失火/鄰里共救之幸/而得息14.翻譯甲乙兩文中劃橫線的語句。（1）天，積氣耳，亡處亡氣。（2）于是殺牛置酒，謝其鄰人。15.甲文中的杞人和乙文中建議“曲突徙新”的客人，都具有憂患意識卻有所不同。請分析他們的不同之處，并說說對你有何啟示。（三）非連續(xù)性文本閱讀（8分）材料一：2023年3月15日，中國消費者協(xié)會發(fā)布2023年“提振消費信心”消費維權(quán)年主題調(diào)查報告，部分數(shù)據(jù)如下圖所示：（數(shù)據(jù)來源：中國消費者協(xié)會）材料二：2023年3月，中國青年報社官方微博發(fā)起了一項“如何維護消費者合法權(quán)益”的投票，投票結(jié)果如下：家住南京的李維2022年年底在商場帶孩子游玩時，趕上兒童游樂園做活動，90元一次的門票，如果辦100元的充值卡，可以使用三次，還額外贈送兩次，李維覺得很劃算便辦了卡。2023年2月，他接到商家店面即將關(guān)閉的短信通知，便找到商家退卡，卻被告知已經(jīng)消費兩次，無法退款。李維認為這很不合理，找到商家以及商場管理人員，但均未能解決。“雖然想維權(quán)，但有時候感覺很無力?！崩罹S坦言。（選自《中國青年報》，有刪節(jié)）材料三：在維權(quán)方面，盡管不少線上平臺設(shè)置了線上評價反饋系統(tǒng)，但消費者在維權(quán)中仍然面臨不少困境。由于缺少規(guī)范、有效的維權(quán)機制，當下許多消費者越來越傾向于使用“數(shù)字化方式”維護自身權(quán)益，選擇通過給差評、平臺內(nèi)部投訴、曬朋友圈等方式，倒逼平臺停止侵權(quán)行為。有效維護消費者權(quán)益，不能單純依靠消費者從下而上的投訴和訴訟，還需要對數(shù)字平臺加強監(jiān)管，強化其維護消費者權(quán)益的責任。相關(guān)部門和企業(yè)應(yīng)共同加強數(shù)字平臺消費者權(quán)益保護的制度建設(shè)。一方面要對網(wǎng)絡(luò)營銷活動應(yīng)當遵守的法定原則和基本要求予以明確，并根據(jù)不同網(wǎng)絡(luò)營銷主題的行為特點，明確營銷平臺運營者、營銷人員和服務(wù)機構(gòu)各方的法定義務(wù)和主體責任；另一方面，鼓勵支持數(shù)字平臺依法依規(guī)經(jīng)營、積極承擔社會責任、誠信納稅，保護合法合規(guī)電商經(jīng)營者權(quán)益，同時對存在違法違規(guī)的營利行為，依法予以處罰，構(gòu)成犯罪的依法追究法律責任，切實加強新業(yè)態(tài)下消費者權(quán)益保護，構(gòu)建風清氣正的數(shù)字平臺市場環(huán)境，讓消費者放心消費。（選自劉誠、夏杰長《數(shù)字平臺消費者權(quán)益保護重在制度建設(shè)》，有刪節(jié)）16.以上三則材料都是圍繞_____________問題闡述的。17.下列對文本內(nèi)容理解不準確的一項是（）A.材料一中報告反映了消費者對消費環(huán)的評價。大環(huán)境較好，但還是存在“非常不滿意”權(quán)的主要方式之一是向有境的整體評價，表明中國消費B.材料二中運用了列圖表的方法說明消費者覺得維權(quán)太麻煩，選擇自認倒霉。關(guān)部門舉報，有近兩成的消費者C.材料三中告訴我們有效維護消費者權(quán)益，不能靠消費者從下而上的投訴和訴訟，而需要對數(shù)字平臺加強監(jiān)管，強化其維護消費者權(quán)益的責任。D.材料三的第二段采用“總分”結(jié)構(gòu)，從兩個方面闡述要加強數(shù)字平臺消費者權(quán)益保護的制度建設(shè)。18.結(jié)合上述材料，請你為“鏈接材料”中的吳子瑜提出幾條維權(quán)建議。[鏈接材料]在北京工作的吳子瑜平時喜歡刷短視頻，有一次家里老人走失，他在某短視頻平臺發(fā)布了一條尋人啟事，并充值98元購買了虛擬貨幣，準備給視頻熱推，但平臺以“不符合規(guī)則”為由并未讓尋人視頻上熱門。（選自《中國青年報》，有刪節(jié)）（四）現(xiàn)代文閱讀（14分）數(shù)學(xué)課堂里的作文競賽曾利華①那時的他，家里窮得揭不開鍋，每學(xué)期的學(xué)費都是父母東拼西湊才湊足的。雖然遠在十里之外的小鎮(zhèn)上學(xué)，但從未向父母開口索要過一分零花錢。寄宿在校，他吃的是母親腌制的咸菜。②全班五十多個學(xué)生，只有他沒有文具盒，更不用說一些必備的學(xué)習用品。③寒冬漫入校園的時候，就要學(xué)幾何知識了。新來的數(shù)學(xué)老師要求每個學(xué)生都必須備齊三角板、量角器、直尺和圓規(guī)這“四件套”，同時宣布，一周后將進行檢查。④三天過去后，他就發(fā)現(xiàn)，不少同學(xué)都購買了各式各樣的“四件套”。看到一些同學(xué)們用“四件套”繪出的那些美麗而神奇的幾何圖案時，他的眼里閃過如流星一般的美慕。為了掩飾自己的感情，他很快轉(zhuǎn)過頭向窗外望去。透過玻璃，他看到了一片淡黃的樹葉從高高的樹梢悄然飄落，在風中不停地打著旋兒。⑤他很想擁有自己的“四件套”，他渴望用“四件套”繪出自己心中美麗的圖案。但這種渴望對于他來說，卻是奢侈的。⑥上課的鈴點響了，很快就到了教學(xué)老師檢查同學(xué)們“四件套”的時間。他把頭深深地理進書時，卻一個字也未看進去。他甚至希望教學(xué)老師不要靠近他的課桌。⑦但數(shù)學(xué)老師檢查得相當仔細，似乎要做到一個不派漏。終于，數(shù)學(xué)老師穩(wěn)健的步線在他身停了下來。數(shù)學(xué)老師彎下腰來，附在他其旁，李老師格“你，忘了買嗎？”⑧他的臉倏地紅了，脫口而出，聲音卻細若蚊絲：“我……⑨他吞吞吐吐，無法完整地表達自己的意思，他也不想告訴數(shù)學(xué)老師，因為近段時間母親悲了風寒，入院治療都困難不已，自己根本就不曾向父母說過要購置學(xué)習用品的事情。⑩數(shù)學(xué)老師也不再深究原由，只是輕輕地“噢”了聲，便徑自離開了他的座位。但他的心卻無法平靜下來，只有自己沒有買幾何學(xué)習用品，數(shù)學(xué)老師會在班上宣布嗎？?出乎意料的是，檢查過后，數(shù)學(xué)老師卻微笑著對全班同學(xué)購置“四件套”的積極性給予了充分肯定，只字未捉他的事。這讓忐忑不安的他放下了懸著的心，他翻開書，正要準備聽課。數(shù)學(xué)老師卻宣布：“在學(xué)習圓的知識之前，我們搞一次‘繪圖．作文’競賽活動，要求用自己的圓規(guī)繪一個圓，然后用詞語描繪圓，優(yōu)勝者可是有獎的呵！”?這是一道富有吸引力也頗有難度的作文題，因為圓的知識尚未學(xué)習，但卻要用豐富的想象和美麗的詞語來描繪圓。?同學(xué)們都用圓規(guī)畫出了美麗的圓，然后開始絞盡腦汁作文。沒有圓規(guī)的他，悄悄揭下墨水瓶蓋，用筆沿著瓶蓋邊緣，畫了一個并不完美的圓，那線條如鋸齒一般，凸凹不平?？粗@有點像齒輪的圓，他寫下了：圓是開放在幾何圖形中最美的花朵，圓的世界是豐盈的，沒有缺陷，但閉塞的圓，也是無奈和孤寂的！?他很快就忘了這次競賽，令他不曾想到的是，僅僅幾天時間，數(shù)學(xué)老師便公布了競賽結(jié)果，而他居然獲得了第一名。更讓他高興的是，獎品也似乎專門為他而設(shè)計—那是他日夜渴望擁有的“四件套”。他抑制住內(nèi)心的激動，從數(shù)學(xué)老師手中接過獎品，然后握住數(shù)學(xué)老師伸過來的右手，他感到，數(shù)學(xué)老師那遒勁有力的大手是那樣的溫暖，就像冬天里的一盆爐火，瞬間溫暖了他的全身……?那個學(xué)期，這“四件套”不但助他學(xué)好了幾何知識，而且放飛了他心中的夢想。?后來，他上了一所大學(xué)，選擇了美術(shù)系。畢業(yè)后又進入了一家廣告公司，專門從事圖案設(shè)計，并且成為了著名的廣告設(shè)計師。此時的他，已經(jīng)很少再用“四件套”，他的不少創(chuàng)意與設(shè)計，都是通過電腦直接完成的。但那已經(jīng)無比陳舊的“四件套”，他一直小心而完好地保存著，他一輩子也不會忘記，在那個寒冷的冬天，一個年輕的數(shù)學(xué)老師曾經(jīng)專門為他舉行了一次別開生面的作文競賽。（選自《湖南教育》）19.通讀全文，理清文章脈絡(luò)，完成下列表格。故事情節(jié)“他”的情感老師布置購買“四件套”（1）（2）忐忑老師獎勵“四件套”（3）“他”保存“四件套”感恩20.賞析文中劃波浪線的句子。（1）數(shù)學(xué)老師彎下腰來，附在他耳旁，輕輕地詢問：“你，忘了買嗎？”（從用詞角度）（2）他感到，數(shù)學(xué)老師那道