六年級下冊書法教案-12.隨形賦態(tài)-蘇少版

/六年級下冊書法教案-12.隨形賦態(tài)-蘇少版教學(xué)目標(biāo)通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下目標(biāo)：1.理解并掌握“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法，能夠在書寫中靈活運(yùn)用。2.培養(yǎng)學(xué)生對書法藝術(shù)美的感知能力，提高審美素養(yǎng)。3.增強(qiáng)學(xué)生的書法實(shí)踐技能，提高書寫水平。4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)1.理解并掌握“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法。2.在書寫中靈活運(yùn)用“隨形賦態(tài)”的方法。教學(xué)難點(diǎn)1.理解“隨形賦態(tài)”的內(nèi)涵。2.在書寫中巧妙運(yùn)用“隨形賦態(tài)”的方法。教學(xué)方法1.講授法：講解“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法。2.示范法：展示“隨形賦態(tài)”的書法作品。3.練習(xí)法：學(xué)生進(jìn)行“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作練習(xí)。4.評價(jià)法：評價(jià)學(xué)生的書法作品。教學(xué)過程一、導(dǎo)入1.引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.提問：“同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？”二、新課導(dǎo)入1.講解“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法。2.展示“隨形賦態(tài)”的書法作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。3.提問：“同學(xué)們，你們覺得這些書法作品有什么特點(diǎn)？”三、課堂講解1.講解“隨形賦態(tài)”的內(nèi)涵。2.講解“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法。3.講解如何在書寫中巧妙運(yùn)用“隨形賦態(tài)”的方法。四、課堂練習(xí)1.學(xué)生進(jìn)行“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作練習(xí)。2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。五、課堂評價(jià)1.學(xué)生展示自己的書法作品。2.教師評價(jià)學(xué)生的書法作品，給予鼓勵和建議。六、課堂小結(jié)1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法。2.提醒學(xué)生課后進(jìn)行書法練習(xí)，提高書寫水平。七、課后作業(yè)1.學(xué)生課后進(jìn)行“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作練習(xí)。2.家長簽字確認(rèn)，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持書法練習(xí)。教學(xué)反思通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解“隨形賦態(tài)”的書法創(chuàng)作方法方面存在一定困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和個性表達(dá)能力，讓學(xué)生在書寫中更好