《靜夜思導(dǎo)學(xué)案》

《靜夜思》導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解唐代詩(shī)人李白及其代表作《靜夜思》的背景和特點(diǎn)。2.分析《靜夜思》的意境和表現(xiàn)手法。3.進(jìn)修《靜夜思》的詩(shī)歌鑒賞方法，提高對(duì)古典詩(shī)歌的理解和欣賞能力。導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.李白簡(jiǎn)介李白（701年－762年），字太白，號(hào)青蓮居士，唐代偉大的詩(shī)人。他的詩(shī)歌開(kāi)闊豪放，意境深遙，被譽(yù)為“詩(shī)仙”?！鹅o夜思》是李白創(chuàng)作的一首膾炙人口的詩(shī)歌，被廣為傳誦。2.《靜夜思》賞析床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思田園。這首詩(shī)描繪了一個(gè)人在夜晚床前，看著明亮的月光，心生鄉(xiāng)愁的場(chǎng)景。整首詩(shī)情感真摯，意境深遙，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園的思念之情。3.《靜夜思》的表現(xiàn)手法-比照手法：詩(shī)中通過(guò)“明月光”和“地上霜”的比照，突出了明亮的月光和寒冷的霜的反差，增強(qiáng)了詩(shī)歌的意境。-夸張手法：詩(shī)中的“床前明月光”和“低頭思田園”通過(guò)夸張的手法，表現(xiàn)了詩(shī)人心里深處的鄉(xiāng)愁之情。導(dǎo)學(xué)步驟：1.導(dǎo)入：通過(guò)介紹李白及其代表作《靜夜思》的背景，引起學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的興趣。2.進(jìn)修：分析《靜夜思》的意境和表現(xiàn)手法，幫助學(xué)生理解詩(shī)歌的內(nèi)涵。3.實(shí)踐：讓學(xué)生朗讀《靜夜思》，感受詩(shī)歌的節(jié)奏和韻律，培養(yǎng)他們的朗誦能力。4.思考：引導(dǎo)學(xué)生思考詩(shī)歌中的情感表達(dá)和意境描寫，培養(yǎng)他們對(duì)古典詩(shī)歌的理解和欣賞能力。5.總結(jié)：通過(guò)討論和總結(jié)，加深學(xué)生對(duì)《靜夜思》的理解，提高他們的文學(xué)素養(yǎng)。拓展延伸：1.讓學(xué)生自行選擇一首古典詩(shī)歌進(jìn)行鑒賞，分享自己的感受和理解。2.組織詩(shī)歌朗誦比賽，激發(fā)學(xué)生對(duì)古典詩(shī)歌的熱愛(ài)和創(chuàng)作欲望。3.鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫作古典詩(shī)歌，培養(yǎng)他們的文學(xué)創(chuàng)作能力和審美情趣。通過(guò)本次導(dǎo)學(xué)，學(xué)生將更深入地了解李白及其代表作《靜夜思》，提高對(duì)古典詩(shī)歌的欣賞能力和審美水平，培養(yǎng)他們對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和