《小青蛙導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第1頁
《小青蛙導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第2頁
《小青蛙導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年語文統(tǒng)編版》_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《小青蛙》導(dǎo)學(xué)案一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解故事情節(jié)，理解小青蛙的成長歷程；2.探討小青蛙的勇氣和毅力，引導(dǎo)學(xué)生思考英勇面對困難的重要性；3.提升學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生的分析和思考能力。二、教學(xué)重點：1.故事情節(jié)的理解；2.小青蛙的成長歷程；3.勇氣和毅力的重要性。三、教學(xué)難點：1.引導(dǎo)學(xué)生深入思考小青蛙所經(jīng)歷的困難和挑戰(zhàn)；2.幫助學(xué)生理解勇氣和毅力在成長過程中的作用。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.PowerPoint課件；2.教材《小青蛙》故事書；3.學(xué)生練習(xí)冊；4.答疑解惑板書。五、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入（5分鐘）教師播放小青蛙的故事視頻片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入故事情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。2.進(jìn)修過程（30分鐘）（1）教師簡要介紹故事背景，讓學(xué)生了解小青蛙的成長歷程。（2）學(xué)生閱讀《小青蛙》故事書，理解故事情節(jié)，思考小青蛙所面臨的困難和挑戰(zhàn)。（3）教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討小青蛙如何克服困難，展現(xiàn)勇氣和毅力的重要性。3.拓展延伸（15分鐘）（1）教師展示相關(guān)圖片和視頻，讓學(xué)生了解真實世界中的小青蛙生活和成長環(huán)境。（2）學(xué)生展示自己的作品，分享對小青蛙故事的感悟和思考。4.總結(jié)反思（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的進(jìn)修內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勇氣和毅力在成長過程中的重要性，鼓勵學(xué)生英勇面對困難。六、作業(yè)安置：學(xué)生回家后，完成學(xué)生練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)，并寫一篇關(guān)于勇氣和毅力的作文。七、教學(xué)反饋：下節(jié)課開始時，教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評講，及時反饋學(xué)生的進(jìn)修情況，幫助學(xué)生進(jìn)一步提升閱讀理解能力和思維能力。以上就是本節(jié)課《小青蛙》導(dǎo)學(xué)案的內(nèi)容，希望能夠幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，培養(yǎng)勇

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論