《拉力導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年科學(xué)人教鄂教版》

《拉力》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.了解《拉力》的作者、背景和主要內(nèi)容；2.理解小說中的主要人物形象及其性格特點(diǎn)；3.分析小說的主題和主要情節(jié)；4.探討小說中的意義和價(jià)值觀。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作者介紹《拉力》是由著名作家王小波所著，是他的代表作之一。王小波是一位具有獨(dú)特思想和文學(xué)才華的作家，他的作品常常探討人性、社會(huì)現(xiàn)實(shí)等議題。2.小說背景《拉力》以一個(gè)普通人的視角，描寫了中國改革開放時(shí)期的社會(huì)變革和人們的生活狀態(tài)。小說通過主人公的遭遇，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的普遍問題和人們的追求。3.主要人物主人公拉力是一個(gè)普通的上班族，過著平凡的生活。他勤奮工作，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，但內(nèi)心卻充滿了對(duì)生活的迷茫和不滿。拉力的妻子小婉是一個(gè)溫柔善良的女人，對(duì)家庭非常關(guān)心，但在生活的瑣事中感到困惑和疲憊。4.主題和情節(jié)小說主要探討了人們?cè)谏鐣?huì)變革中的選擇和困境。拉力在生活中遇到了各種挑戰(zhàn)和困難，他不斷努力工作，但卻感到無法逃離困境。小說通過拉力的遭遇，表現(xiàn)了人們對(duì)生活的迷茫和對(duì)未來的期待。5.意義和價(jià)值觀《拉力》通過對(duì)主人公的描寫，呈現(xiàn)了當(dāng)時(shí)中國社會(huì)的普遍狀況和人們的心理狀態(tài)。小說中反映了人們對(duì)改革開放的期待和對(duì)社會(huì)變革的矛盾心態(tài)，引發(fā)了人們對(duì)生活意義和人生價(jià)值的思考。三、導(dǎo)學(xué)活動(dòng)1.閱讀小說《拉力》，了解主要情節(jié)和人物形象；2.分組討論小說中的主題和意義，探討人們?cè)谏鐣?huì)變革中的選擇和困境；3.小組展示討論結(jié)果，分享對(duì)小說的理解和感悟；4.撰寫讀后感，總結(jié)對(duì)小說的評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。四、拓展延伸1.了解王小波的其他作品，探討他的文學(xué)風(fēng)格和思想；2.嘗試閱讀其他描寫社會(huì)現(xiàn)實(shí)的文學(xué)作品，比較不同作家的表現(xiàn)手法和主題選擇；3.參與文學(xué)討論活動(dòng)，加深對(duì)文學(xué)作品的理解和欣賞。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)通過本次導(dǎo)學(xué)活動(dòng)，我們深入了解了《拉力》這部作品的作者、背景、主題和人物形象，探討了其中蘊(yùn)含的意義和價(jià)值觀。通過閱讀和討論，我們對(duì)中國改革開放時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)實(shí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)人們?cè)谏鐣?huì)變革中的選擇和困境有了更深刻的理解。希望同學(xué)們能夠通過本次活動(dòng)，提高文學(xué)鑒賞能力，拓展思維視野，提升人文素養(yǎng)。第二課時(shí)一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案旨在幫助學(xué)生更好地理解和掌握《拉力》這一文學(xué)作品。通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠深入了解作品背后的主題、情節(jié)、人物等要素，提高對(duì)文學(xué)作品的理解和分析能力。二、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.理解《拉力》的主題和意義。2.掌握作品中的重要情節(jié)和人物。3.分析作品中的文學(xué)手法和修辭技巧。4.提高對(duì)文學(xué)作品的閱讀和理解能力。三、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容1.作品背景介紹2.主要人物分析3.主題分析4.文學(xué)手法和修辭技巧分析四、導(dǎo)學(xué)步驟第一步：作品背景介紹請(qǐng)學(xué)生閱讀《拉力》的簡要介紹，了解作品的背景和作者的寫作意圖。第二步：主要人物分析讓學(xué)生分組討論作品中的主要人物，包括拉力、小白、老師等，分析他們的性格特點(diǎn)、行為舉止以及對(duì)故事發(fā)展的影響。第三步：主題分析指導(dǎo)學(xué)生探討《拉力》的主題是什么，作品想要傳達(dá)給讀者的信息是什么，通過人物、情節(jié)等方面展開討論。第四步：文學(xué)手法和修辭技巧分析引導(dǎo)學(xué)生分析作者在《拉力》中運(yùn)用了哪些文學(xué)手法和修辭技巧，如比喻、象征、對(duì)比等，這些手法如何增強(qiáng)了作品的表現(xiàn)力和感染力。五、導(dǎo)學(xué)總結(jié)通過本導(dǎo)學(xué)案的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)《拉