2018年4月自考10052職業(yè)生涯規(guī)劃與管理試題及答案含解析

10052職業(yè)生涯規(guī)劃與管理2018年4月真題

1、【單選題】有這樣一類人，他們希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方

式，他們追求能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。這類人的職業(yè)

錨類型（）

A:生活型

B:安全/穩(wěn)定型

C:自主/獨(dú)立型

D:服務(wù)型

答案：C

解析：自主/獨(dú)立型的人希望隨心所欲安排自己的工作方式、工作習(xí)慣和生活方式。追求

能施展個(gè)人能力的工作環(huán)境，最大限度地?cái)[脫組織的限制和制約。他們寧愿放棄提升或工

作擴(kuò)展機(jī)會(huì)，也不愿意放棄自由與獨(dú)立。

2、【單選題】在組織職業(yè)生涯的特殊開發(fā)方法中，對(duì)高層管理人員特別適用的開發(fā)方法是

（）

A:角色扮演法

B:工作模擬法

C:案例研究法

D:計(jì)劃指導(dǎo)法

答案：B

解析：工作模擬法。此種方法采用一組模擬情境和模擬工作任務(wù)來對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，

以提高其解決問題的能力、決策能力和處理人際關(guān)系的能力，對(duì)高層管理人員特別適用。

模擬情境與實(shí)際工作情境越是相似，培訓(xùn)效果越顯著。這種方法可以與案例研究法配合使

用

3、【單選題】將導(dǎo)師制類型分為正式導(dǎo)師制和非正式導(dǎo)師制的依據(jù)是（）

A:年齡、地位的差異性

B:指導(dǎo)關(guān)系雙方的人數(shù)

C:指導(dǎo)關(guān)系的形成方式

D:指導(dǎo)關(guān)系的性質(zhì)

答案：C

解析：根據(jù)指導(dǎo)關(guān)系的形成方式，導(dǎo)師制有正式與非正式之分。

4、【單選題】職業(yè)發(fā)展目標(biāo)或措施應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，充分考慮到個(gè)人。社會(huì)和企業(yè)環(huán)境的特

點(diǎn)與需要，各階段的路線劃分與措施安排應(yīng)切實(shí)可行。這一職業(yè)生涯規(guī)劃的原則是（）

A:利益整合原則

B:實(shí)事求是原則

C:協(xié)作進(jìn)行原則

D:可行性原則

答案：D

解析：可行性原則。職業(yè)發(fā)展目標(biāo)或措施應(yīng)該充分考慮到個(gè)人、社會(huì)和企業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)與

需要。要從實(shí)際出發(fā)，各階段的路線劃分與措施安排應(yīng)切實(shí)可行。

5、【單選題】職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究起始于20世紀(jì)（）

A:60年代

B:70年代

C:80年代

D:90年代

答案：A

解析：職業(yè)生涯規(guī)劃理論研究起始于20世紀(jì)60年代，這一時(shí)期主要是對(duì)就業(yè)咨詢和職

業(yè)生涯規(guī)劃討論，其焦點(diǎn)一直離不開員工個(gè)人的理想和目標(biāo)。

6、【單選題】對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)責(zé)任，

在必要時(shí)可以作為一一個(gè)緩沖帶，這一功能在導(dǎo)師計(jì)劃的功能中被稱為（）

A:教練功能

B:心理輔導(dǎo)功能

C:提攜功能

D:保護(hù)功能

答案：D

解析：保護(hù)功能。對(duì)工作和生活方面的問題提供支持，替一些被指導(dǎo)者所發(fā)生的錯(cuò)誤承擔(dān)

責(zé)任，在必要時(shí)可以作為一個(gè)緩沖帶。

7、【單選題】丁克里奇將人們的職業(yè)生涯決策風(fēng)格分為八種類型，其中，抓住遇到的第一個(gè)

選擇不再考慮其他的選擇或收集信息的決策風(fēng)格類型是（）

A:沖動(dòng)型

B:直覺型

C:順從型

D:煩惱型

答案：A

解析：丁克里奇在1968年，通過訪談研究，將人們做職業(yè)生涯決策時(shí)所采用的風(fēng)格歸結(jié)

為八類：其中沖動(dòng)型（impulsive)。抓住遇到的第一個(gè)選擇，不再考慮其他的選擇或收集

信息。其想法是“先決定，以后再考慮”。比如，先找到一份工作干著再說。這種決策方式

風(fēng)險(xiǎn)太大，等看到有更好的選擇時(shí)自然追悔莫及

8、【單選題】在工作一家庭關(guān)系理論中，認(rèn)為員工在工作系統(tǒng)和家庭系統(tǒng)之間不斷跨越時(shí)，

會(huì)把在一個(gè)系統(tǒng)的感情帶到另一個(gè)系統(tǒng)的理論是（）

A:溢出理論

B:擠出理論

C:滲透理論

D:補(bǔ)償理論

答案：A

解析：溢出理論：該理論認(rèn)為，假定在工作和家庭之間存在“溢出”關(guān)系，員工在工作系統(tǒng)

和家庭系統(tǒng)之間不斷跨越時(shí)，會(huì)把在一個(gè)系統(tǒng)的感情帶到另一個(gè)系統(tǒng)。

9、【單選題】進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，個(gè)體、組織和社會(huì)共同擁有對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行操

作的意愿和權(quán)力，并在規(guī)劃中努力尋找“個(gè)人一組織一社會(huì)”三方利益的最佳契合點(diǎn)。這一時(shí)

期的職業(yè)生涯規(guī)劃模式是（）

A:權(quán)力一社會(huì)模式

B:權(quán)力本位模式

C:義務(wù)本位模式

D:社會(huì)模式

答案：A

解析：進(jìn)人知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代后，個(gè)體、組織和社會(huì)共同擁有對(duì)個(gè)體職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行操作的

意愿和權(quán)力，并在規(guī)劃中努力尋找“個(gè)人一組織一社會(huì)”三方利益的最佳契合點(diǎn)，表現(xiàn)

為“權(quán)力一社會(huì)模式”。

10、【單選題】在產(chǎn)業(yè)的分類中，屬于第三產(chǎn)業(yè)的是（）

A:農(nóng)業(yè)

B:服務(wù)業(yè)

C:制造業(yè)

D:漁業(yè)

答案：B

解析：第一產(chǎn)業(yè)主要包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)等;第二產(chǎn)業(yè)主要是指工業(yè)和建筑業(yè)，

工業(yè)、制造業(yè)等;第三產(chǎn)業(yè)是流通和服務(wù)業(yè)。

11、【單選題】在職業(yè)聲望的調(diào)查與評(píng)價(jià)方法中，讓被試者寫出自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社

會(huì)地位層級(jí)序列中的位置，這一方法是（）

A:民意法

B:指標(biāo)法

C:統(tǒng)計(jì)法

D:自評(píng)法

答案：D

解析：自評(píng)法，即讓被試者評(píng)價(jià)自己所從事的職業(yè)在職業(yè)社會(huì)地位層級(jí)序列中的位置

12、【單選題】在職業(yè)中期處于“職業(yè)高原”狀態(tài)的員工中，工作績效水平?jīng)]有達(dá)到組織可接

受的水平，獲得進(jìn)一步晉升的機(jī)會(huì)微乎其微的人稱為（）

A:靜止員工

B:枯萎員工

C:明星員工

D:成長員工

答案：B

解析：職業(yè)中期處于“職業(yè)高原”狀態(tài)的員工一般有三類：第--類：明星員工。這類員工工

作績效水平極高，也擁有很大的晉升潛力；第二類:靜止員工。這類員工工作績效水平較

高，但進(jìn)一步獲得晉升的機(jī)會(huì)很小;第三類:枯萎員工。這類員工績效水平?jīng)]有達(dá)到組織可

接受的水平，獲得進(jìn)一步晉升的機(jī)會(huì)微乎其微。

13、【單選題】在職業(yè)選擇的原則中，擇己所愛原則又稱為（）

A:興趣原則

B:特長原則

C:發(fā)展原則

D:可行性原則

答案：A

解析：在職業(yè)選擇的原則中，擇己所愛原則又稱為興趣原則

14、【單選題】在人一組織匹配模式中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的知識(shí)，技能和能力等與工作任務(wù)要求或

職位的關(guān)鍵要求一致的匹配稱為（）

A:特長匹配

B:條件匹配

C:互補(bǔ)匹配

D:一致匹配

答案：C

解析：與人一職匹配職業(yè)規(guī)劃模式不同，人一組織匹配模式將職業(yè)規(guī)劃過程放在人與組織

充分互動(dòng)的框架里，對(duì)人和組織的定義和評(píng)估更廣泛，它強(qiáng)調(diào)在職業(yè)規(guī)劃過程中要達(dá)到兩

種匹配：第一，互補(bǔ)匹配，即個(gè)人的知識(shí)、技能和能力等與工作任務(wù)要求或職位的關(guān)鍵要

求一致；第二，一致匹配，即個(gè)人的整體個(gè)性（如需求、興趣和價(jià)值觀）與組織的氣氛或

文化相一致。人一組織匹配職業(yè)規(guī)劃以一致匹配作為基礎(chǔ)，以保證互補(bǔ)匹配的功效發(fā)揮。

15、【單選題】格林豪斯（Greenhouse）的研究側(cè)重于不同年齡階段職業(yè)生程所面臨的

主要任務(wù)，并以此為依據(jù)將職業(yè)生涯劃分為（）

A:三個(gè)階段

B:五個(gè)階段

C:七個(gè)階段

D:九個(gè)階段

答案：B

解析：格林豪斯的職業(yè)生涯發(fā)展的五階段理論

16、【單選題】個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵期是（）

A:職業(yè)生涯準(zhǔn)備期

B:職業(yè)生涯早期

C:職業(yè)生涯中期

D:職業(yè)生涯晚期

答案：C

解析：職業(yè)生涯中期是人生最重要、最漫長的時(shí)期，這一階段是個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵

期，同時(shí)也是家庭關(guān)系最為復(fù)雜、家庭任務(wù)及負(fù)擔(dān)最重的時(shí)期，也是生理和心理的中年階

段。不同生命周期的重合造成了職業(yè)生涯周期的種種復(fù)雜性。

17、【單選題】人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映稱為（）

A:職業(yè)行為

B:職業(yè)態(tài)度

C:職業(yè)素質(zhì)

D:職業(yè)道德

答案：A

解析：職業(yè)行為是指人們對(duì)職業(yè)勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)、情感和態(tài)度等心理過程的行為反映，

是職業(yè)目的達(dá)成的基礎(chǔ)。

18、【單選題】21世紀(jì)組織發(fā)展的核心資源是（）

A:礦產(chǎn)資源

B:土地資源

C:信息資源

D:人力資源

答案：D

解析：21世紀(jì)組織發(fā)展的核心資源是人力資源

19、【單選題】在職業(yè)生活階梯的方向中，雖然職務(wù)沒有晉升，但卻擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，有更

多的機(jī)會(huì)參加組織決策活動(dòng)，這一發(fā)展方向稱為（）

A:縱向發(fā)展

B:向核心方向發(fā)展

C:向周邊方向發(fā)展

D:橫向發(fā)展

答案：B

解析：向核心方向發(fā)展，指雖然職務(wù)沒有晉升，但卻擔(dān)負(fù)更多的責(zé)任，有更多的機(jī)會(huì)參加

組織決策活動(dòng)。

20、【單選題】對(duì)于那些目前無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，先選擇一個(gè)與目標(biāo)相對(duì)接近的職業(yè)，然后逐

步趨近，以達(dá)成自己的理想目標(biāo)。這一職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略是（）

A:一步到位型

B:多步趨近型

C:等待實(shí)現(xiàn)型

D:從業(yè)期待型

答案：B

解析：對(duì)于那些目前無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，先選擇一個(gè)與目標(biāo)相對(duì)接近的職業(yè)，然后逐步趨

近，以達(dá)成自己的理想目標(biāo)。這一職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)策略是多步趨近型

21、【單選題】由個(gè)人自主決定并主動(dòng)發(fā)起的，與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的，正式和非正式

的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式稱為（）

A:職業(yè)生涯發(fā)展

B:職業(yè)生涯管理

C:職業(yè)角色定位

D:職業(yè)生涯學(xué)習(xí)

答案：D

解析：職業(yè)生涯學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)人自主決定并主動(dòng)發(fā)起的與個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展有關(guān)的正式和非

正式的學(xué)習(xí)活動(dòng)模式。

22、【單選題】美國心理學(xué)家佛隆提出的職業(yè)選擇理論是（）

A:人一職匹配理論

B:職業(yè)定位理論

C:職業(yè)性向理論

D:擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論

答案：D

解析：美國心理學(xué)家佛隆通過對(duì)行為的研究認(rèn)為，個(gè)體行為動(dòng)機(jī)的強(qiáng)度取決于效價(jià)的大

小.和期望值的高低，動(dòng)機(jī)強(qiáng)度與效價(jià)及期望值成正比佛隆的擇業(yè)動(dòng)機(jī)理論。

23、【單選題】在組織職業(yè)生涯規(guī)劃工具中，組織在展開員工職業(yè)生涯規(guī)劃之前編制的參考

性文本，向員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、崗位信息、規(guī)劃方法和工具的介紹等稱為（）

A:職業(yè)生涯發(fā)展文件

B:職業(yè)生涯規(guī)劃表

C:職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)

D:職業(yè)生涯規(guī)劃方案

答案：C

解析：職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)手冊(cè)是組織在展開員工職業(yè)生涯規(guī)劃之前編制的參考性文本，向

員工提供職業(yè)生涯規(guī)劃相關(guān)理論、崗位信息、規(guī)劃方法和工具的介紹。幫助員工順利展開

職業(yè)生涯規(guī)劃工作。

24、【單選題】在決定職業(yè)聲望高低的主要因素中，一定的職業(yè)對(duì)于提高國家的政治、經(jīng)

濟(jì)、科學(xué)、文化水平的意義及其在社會(huì)生活中對(duì)于人民的共同福利所擔(dān)負(fù)的責(zé)任稱為（）

A:職業(yè)聲望

B:職業(yè)地位

C:職業(yè)功能

D:職業(yè)定位

答案：C

解析：職業(yè)功能。即一定的職業(yè)對(duì)于提高國家的政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化水平的意義及其

在生活中對(duì)于人民的共同福利所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。

25、【單選題】個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所獲得的信息加以分析和處理，完成職業(yè)選

擇的過程稱為（）

A:職業(yè)定位決策

B:職業(yè)規(guī)劃決策

C:職業(yè)發(fā)展決策

D:職業(yè)選擇決策

答案：D

解析：職業(yè)選擇決策指的是個(gè)人運(yùn)用習(xí)得的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)所獲取的信息加以分析和處

理,完成職業(yè)選擇的過程。職業(yè)選擇決策的正確與否，往往影響個(gè)人整個(gè)職業(yè)生涯發(fā)展乃

至一生。因此在個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展過程中，特別是職業(yè)發(fā)展轉(zhuǎn)折關(guān)頭.

26、【多選題】職業(yè)生涯早期自我管理的策略主要有（）

A:環(huán)境分析

B:認(rèn)清自己

C:時(shí)間管理

D:情緒管理

E:學(xué)會(huì)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃

答案：BCDE

解析：職業(yè)生涯早期管理策略包括以點(diǎn)：1.認(rèn)清自己對(duì)于剛剛進(jìn)入職業(yè)生涯的新人，

一個(gè)首要的自我管理策略是“認(rèn)清自己”，就是回答一個(gè)“我是誰”的問題-一“who”。2.學(xué)

會(huì)進(jìn)行自我生涯規(guī)劃對(duì)于處于職業(yè)生涯早期的新員工，第二重要的自我管理策略是學(xué)會(huì)進(jìn)

行自我生涯規(guī)劃，即明白“我在哪里，我想要哪里去，我如何達(dá)至目標(biāo)”——“where”。3.

時(shí)間管理職業(yè)生涯早期第三個(gè)重要的自我管理策略是時(shí)間管理。一個(gè)人可利用的時(shí)間永遠(yuǎn)

是有限的，要取得較大的成就就要對(duì)有限的時(shí)間進(jìn)行管理，在正確的時(shí)間做正確的事，

——“when”。進(jìn)行時(shí)間管理，可以根據(jù)事情的重要性和緊急性將其劃分不同類型(表5-

1)，分清輕重緩急，按先后順序著手進(jìn)行。4.情緒管理

27、【多選題】標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)生涯決策理論認(rèn)為，決策能夠加工所有相關(guān)信息，能夠做出完全

理性的選擇，在選擇時(shí)遵循著效用最大化原則。其代表性的理論有（）

A:克朗伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)論

B:泰德曼的決策歷程理論

C:丁克里奇的職業(yè)生涯決策風(fēng)格理論

D:奇蘭特的職業(yè)決策過程模式

E:彼得森等人的認(rèn)知信息加工理論

答案：AD

解析：標(biāo)準(zhǔn)化職業(yè)生涯決策理論認(rèn)為，決策者能能夠加工所有相關(guān)信息，能夠做出完全理

性的選擇，在選擇時(shí)遵循著效用最大化原則。該理論主要代表是奇蘭特的職業(yè)決策過程模

式和克朗伯茲的社會(huì)學(xué)習(xí)論。

28、【多選題】撰寫職業(yè)生涯規(guī)劃書的基本要求包括（）

A:資料翔實(shí)，步驟齊全

B:論證有據(jù)，分析到位

C:目標(biāo)明確，合理適中

D:格式清晰，圖文并茂

E:言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密

答案：ABCDE

解析：職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫的基本要求（1）資料翔實(shí)，步驟齊全。（2）論證有據(jù)，分析

到位。（3）言簡意賅、結(jié)構(gòu)緊湊，重點(diǎn)突出、邏輯嚴(yán)密。（4）目標(biāo)明確，合理適中。撰

寫職業(yè)生涯規(guī)劃書應(yīng)圍繞論述的中心展開，職業(yè)生涯目標(biāo)不能過于理想化，應(yīng)“擇己所

愛”“擇己所長”“擇己所需”“擇己所利”。職業(yè)生涯規(guī)劃書撰寫是否成功，在很大程度上取

決于有無正確適當(dāng)、切實(shí)可行的目標(biāo)。（5）分解合理、組合科學(xué)，措施具體。目標(biāo)分

解、實(shí)施路徑選擇要有理論依據(jù)，而且備用路徑之間要有內(nèi)在聯(lián)系性。目標(biāo)組合要注意時(shí)

間上的并進(jìn)、連續(xù)，功能上的因果、互補(bǔ)作用，全方位的組合要涵蓋職業(yè)生涯、家庭生

活、個(gè)人事務(wù)等方面。（6）格式清晰，圖文并茂。

29、【多選題】工作一家庭沖突的形式主要有（）

A:時(shí)間沖突

B:行為沖突

C:情緒緊張沖突

D:地點(diǎn)沖突

E:利益沖突

答案：ABC

解析：1.時(shí)間沖突時(shí)間上的沖突是工作與家庭沖突最為常見的一種?！皶r(shí)間就是金錢”“爭

分奪秒”的口號(hào)已經(jīng)盡人皆知，作為稀缺資源的時(shí)間是每個(gè)工作者都珍惜的對(duì)象。（1)對(duì)

工作有高標(biāo)準(zhǔn)要求、需要長時(shí)間投人工作、頻繁出差、頻繁加班、工作日程難以調(diào)整的員

工容易遭遇時(shí)間上的沖突。(2)已婚、有小孩、家庭人口多、雙職工家庭的員工也會(huì)頻繁

遭遇工作和家庭的時(shí)間沖突問題。2.情緒緊張沖突員工要同時(shí)扮演工作角色和家庭角色，

兩種角色中任意一種角色產(chǎn)生的緊張狀態(tài)都會(huì)影響到另外一種角色，這就是情緒緊張?jiān)斐?/p>

的沖突。3.行為沖突當(dāng)員工工作角色的行為與非工作角色的行為不一致時(shí)，就容易發(fā)生行

為沖突。例如，工作角色方面要求一位經(jīng)理理性、有權(quán)威、客觀、有闖勁，但家庭角色方

面希望這位經(jīng)理慈愛、熱情、富有人情味。如果這位經(jīng)理在進(jìn)入不同角色時(shí)不能迅速轉(zhuǎn)換

角色，就可能在工作和家庭角色之間發(fā)生行為沖突。這位經(jīng)理在面對(duì)家人時(shí)，如果仍然持

著工作對(duì)下屬的態(tài)度用權(quán)威要求家庭成員，就可能達(dá)不到伴侶和孩子對(duì)他的期望。

30、【多選題】組織職業(yè)生涯規(guī)劃具有的特征有（）

A:一致性

B:動(dòng)態(tài)性

C:時(shí)代性

D:可行性

E:持續(xù)性

答案：ABDE

解析：組織職業(yè)生涯規(guī)劃具有以下特征：1.一致性職業(yè)生涯規(guī)劃管理要求個(gè)人和組織都承

擔(dān)一定的責(zé)任，雙方共同完成。傳統(tǒng)的管理理念認(rèn)為，員工的職業(yè)選擇和發(fā)展是員工個(gè)人

的事情。2.動(dòng)態(tài)性規(guī)劃未來的職業(yè)生涯目標(biāo)和行動(dòng)，涉及到許多不確定的因素。因此，組

織職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)具有動(dòng)態(tài)性和靈活性，隨著環(huán)境和自身?xiàng)l件的變化，隨時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯

規(guī)劃方案。3.持續(xù)性就員工而言，組織職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從其任職的第一天開始，不斷地對(duì)

其職業(yè)發(fā)展、職業(yè)道路進(jìn)行規(guī)劃，直到其離開組織為止，是一個(gè)長期持續(xù)的過程。4.可行

性組織職業(yè)生涯規(guī)劃不是沒有依據(jù)或不著邊際的幻想，必須依據(jù)個(gè)人及組織環(huán)境的現(xiàn)實(shí)來

制定，從而使其成為能夠?qū)崿F(xiàn)和落實(shí)的計(jì)劃方案。

31、【填空題】職業(yè)路徑設(shè)計(jì)的方式主要有四種，即傳統(tǒng)職業(yè)路徑、行為職業(yè)路徑、橫向職

業(yè)路徑及________職業(yè)路徑

答案：雙重職業(yè)路徑

32、【填空題】勞動(dòng)者對(duì)某項(xiàng)職業(yè)的向往，也就是希望自己從事某項(xiàng)職業(yè)的態(tài)度傾向稱為

____

答案：職業(yè)期望

33、【填空題】新員工在職業(yè)生涯早期順利進(jìn)入組織和社會(huì)化階段之后，組織和新員工雙方

達(dá)到心理認(rèn)同，個(gè)人接受組織并決心為組織做出貢獻(xiàn)，組織也正式接受員工并積極為其提供工

作支持的發(fā)展過程稱為___________

答案：相互接納

34、【填空題】通過傳授知識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念或提高技能等手段來改善當(dāng)前或未來的工作績效，

發(fā)展與職業(yè)生涯目標(biāo)相適應(yīng)的潛在職業(yè)能力的過程稱為______

答案：職業(yè)生涯開發(fā)

35、【填空題】當(dāng)出現(xiàn)組織縮小規(guī)模、淘汰、組織重構(gòu)或者組織裁員時(shí)，人們被迫去尋找新

的工作，這種無邊界職業(yè)生涯稱為____

答案：非自愿無邊界職業(yè)生涯

36、【名詞解釋】人一職匹配理論

答案：人格特性-一職業(yè)因素匹配理論，指的是人們依據(jù)人格特性及能力特點(diǎn)等條件，尋

找具有與之對(duì)應(yīng)因素的職業(yè)的理論,也稱“特性--因素匹配理論”。

37、【名詞解釋】職業(yè)分類

答案：所謂職業(yè)分類，是指按照一定的規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn),把一般特征和本質(zhì)特征相同或相似的

社會(huì)職業(yè)，分成并歸納到一定類別系統(tǒng)中去的過程。

38、【名詞解釋】工作壓力

答案：工作壓力是指當(dāng)個(gè)體在工作中面臨機(jī)會(huì)、限制及要求這三種動(dòng)態(tài)情境時(shí)，由人和環(huán)

境的相互作用而引起個(gè)體心理不適并產(chǎn)生的不堪忍受、無力應(yīng)付的感覺。

39、【名詞解釋】工作擴(kuò)展

答案：工作擴(kuò)展是指員工工作的擴(kuò)大化和豐富化，它又分為縱向擴(kuò)展和橫向擴(kuò)展。橫向工

作擴(kuò)展要求員工完成更多種類的工作任務(wù)，它改變了員工的工作內(nèi)容和職責(zé)?？v向工作擴(kuò)

展要求員工參與計(jì)劃、組織和監(jiān)控自己的工作，它改變了員工完成任務(wù)的方式，從本質(zhì)上

來說，這種工作擴(kuò)展是一種分權(quán)。這種做法緩解了因晉升困難而產(chǎn)生的心理壓力，減輕了

員工對(duì)工作的倦怠感，增加了工作的吸引力。

40、【名詞解釋】職業(yè)生涯發(fā)展文件

答案：職業(yè)生涯發(fā)展文件（personalperformancedevelopmentfile，PPDF)就是個(gè)人

職業(yè)發(fā)展檔案。它是記錄員工職業(yè)發(fā)展歷程、職業(yè)現(xiàn)狀和職業(yè)未來計(jì)劃的一種極為有效的

職業(yè)生涯規(guī)劃工具。PPDF是對(duì)員工工作經(jīng)歷的一種連續(xù)性參考。它的設(shè)計(jì)使員工及其主

管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)該員工所取得的成就，以及員工將來想做些什么有一個(gè)系統(tǒng)的了解。

41、【簡答題】簡述壓力診斷的主要內(nèi)容

答案：1.對(duì)組織環(huán)境的評(píng)估這種評(píng)估是為了澄清組織環(huán)境對(duì)壓力影響的程度，進(jìn)而消除環(huán)

境施壓因素。(1)通過對(duì)一段時(shí)間內(nèi)組織員工的跳槽率、曠工情況和事故情況進(jìn)行歸納總

結(jié)，找出影響員工心理壓力的客觀指標(biāo)。(2)發(fā)放壓力診斷調(diào)查表、就業(yè)質(zhì)量調(diào)查表等標(biāo)

準(zhǔn)化問卷，通過SPSS(StatisticalProductandServiceSolutions,意為“統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)

解決方案”）分析測(cè)量組織狀況。2.對(duì)員工壓力減緩因素的評(píng)估這種評(píng)估是針對(duì)員工個(gè)人

而言的，通過和員工溝通交流，判明除組織環(huán)境之外的誘發(fā)個(gè)人壓力的因素。3.員工緊張

程度評(píng)估組織提供“健康”體檢對(duì)員工的心率和血壓、心力交瘁感作出診斷，評(píng)估員工身

體、心理的緊張程度。

42、【簡答題】簡述了解職業(yè)錨的概念需要注意的幾個(gè)問題

答案：(1)職業(yè)錨以員工習(xí)得的工作經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。職業(yè)錨產(chǎn)生于早期職業(yè)階段，新員工已

經(jīng)工作若干年，習(xí)得工作經(jīng)驗(yàn)后，方能夠選定自己穩(wěn)定的長期貢獻(xiàn)區(qū)。(2)職業(yè)錨是員工

根據(jù)各種測(cè)試出來的能力、才干或者作業(yè)動(dòng)機(jī)、價(jià)值觀，而不是在工作實(shí)踐中，依據(jù)自省

和已被證明的才干、動(dòng)機(jī)、需要和價(jià)值觀，現(xiàn)實(shí)地選擇和準(zhǔn)確地進(jìn)行職業(yè)定位。(3)職業(yè)

錨是員工自我發(fā)展過程中的動(dòng)機(jī)、需要、價(jià)值觀、能力相互作用逐步整合的結(jié)果。(4)員

工個(gè)人及職業(yè)不是固定不變的。職業(yè)錨，是個(gè)人穩(wěn)定的職業(yè)貢獻(xiàn)區(qū)和成長區(qū)。

43、【簡答題】簡述組織職業(yè)生涯管理的主要方法

答案：(一）舉辦職業(yè)生涯討論會(huì)(二）填寫職業(yè)生涯計(jì)劃表(三）編制職業(yè)生涯手冊(cè)(四）

開展職業(yè)生涯咨詢(五）崗位輪換（六）工作/家庭平衡計(jì)劃

44、【簡答題】簡述個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道的選擇時(shí)應(yīng)考慮的主要因素

答案：個(gè)人在進(jìn)行職業(yè)生涯發(fā)展通道選擇主要考慮三個(gè)方面的因素：一是個(gè)人希望向哪一

條道路發(fā)展，主要考慮自己的價(jià)值觀、理想、成就動(dòng)機(jī)，確定自己的職業(yè)目標(biāo)取向；二是

自己適合向哪一條道路發(fā)展，主要考慮自己的性格、特長、經(jīng)歷、學(xué)歷等主觀條件，確定

自己的能力取向；三是個(gè)人能夠向哪一條道路發(fā)展，主要考慮自己所處的社會(huì)環(huán)境、組織

環(huán)境、家庭環(huán)境等，確定自己的機(jī)會(huì)取