語文（人教版必修4）課時(shí)跟蹤訓(xùn)練13

課時(shí)跟蹤訓(xùn)練(十三)張衡傳A組：基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)(建議用時(shí)20分鐘)一、基礎(chǔ)積累1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．屬文(zhǔ)左馮翊(pínɡ)征辟(bì)B．逾侈(yú)鄧騭(zhì)不徙(xǐ)C．都柱(dōu)合契(qì)帷幄(wéi)D．骸骨(hái)肅然(sù)收禽(qín)解析：C項(xiàng)，“都”應(yīng)讀dū。答案：C2．對(duì)下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．諷議左右 諷議：諷刺議論B．衡乃詭對(duì)而出 詭對(duì)：不用實(shí)話對(duì)答C．京師學(xué)者咸怪其無征 無征：沒有應(yīng)驗(yàn)D．視事三年 視事：官員到職工作解析：“諷議”指對(duì)國家的政事提出意見。答案：A3．下列句中加點(diǎn)詞與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”的用法相同的一項(xiàng)是()A．衡少善屬文 B．吾得兄事之C．且庸人尚羞之 D．寧許以負(fù)秦曲解析：C項(xiàng)，“羞”與例句中“奇”用法相同，為形容詞的意動(dòng)用法。A項(xiàng)，形容詞作動(dòng)詞，擅長(zhǎng)；B項(xiàng)，名詞作狀語，以兄長(zhǎng)的禮節(jié)；D項(xiàng)，動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……擔(dān)負(fù)。答案：C4．下列各句中加點(diǎn)的詞語意思與現(xiàn)代漢語基本相同的一項(xiàng)是()A．不好交接俗人 B．舉孝廉不行C．言甚詳明 D．尋其方面，乃知震之所在解析：C項(xiàng)，“詳明”指詳盡、明了，與現(xiàn)代漢語相同。A項(xiàng)，“交接”古義：結(jié)交/今義：移交，接替；B項(xiàng)，“不行”古義：沒有去(應(yīng)薦)/今義：不可以，不被允許；D項(xiàng)，“方面”古義：方向/今義：相對(duì)的或并列的人或事物中的一方或一部分叫一個(gè)方面。答案：C5．下列文言句式與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．尤致思于天文陰陽歷算 B．飾以篆龜鳥獸之形C．游于三輔 D．自書典所記，未之有也解析：D項(xiàng)為賓語前置句，A、B、C三項(xiàng)均為狀語后置句。答案：D二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成6～10題。張衡字平子，南陽西鄂人也。衡少善屬文，游于三輔，因入京師，觀太學(xué)，遂通五經(jīng)，貫六藝。雖才高于世，而無驕尚之情。常從容淡靜，不好交接俗人。永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。時(shí)天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫。精思傅會(huì)，十年乃成。大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)。衡善機(jī)巧，尤致思于天文陰陽歷算。安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正，作渾天儀，著《靈憲》《算罔論》，言甚詳明。順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。陽嘉元年，復(fù)造候風(fēng)地動(dòng)儀，以精銅鑄成，員徑八尺，合蓋隆起，形似酒尊，飾以篆龜鳥獸之形。中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍，張口承之。其牙機(jī)巧制，皆隱在尊中，覆蓋周密無際。如有地動(dòng)，尊則振龍，機(jī)發(fā)吐丸，而蟾蜍銜之。振聲激揚(yáng)，伺者因此覺知。雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng)，尋其方面，乃知震之所在。驗(yàn)之以事，合契若神。自書典所記，未之有也。嘗一龍機(jī)發(fā)而地不覺動(dòng)，京師學(xué)者咸怪其無征。后數(shù)日驛至，果地震隴西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官記地動(dòng)所從方起。6．下列加點(diǎn)詞語的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．合蓋隆起，形似酒尊 尊：同“樽”，酒器B．雖一龍發(fā)機(jī)，而七首不動(dòng) 雖：雖然C．后數(shù)日驛至 驛：驛站D．尋其方面，乃知震之所在 方面：方向解析：驛：驛站上傳送文書的人。答案：C7．下列各組加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以精銅鑄成,以相如功大，拜為上卿)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(雖才高于世,青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(飾以篆龜鳥獸之形,下有蟾蜍，張口承之)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃知震之所在,乃令史官記地動(dòng)所從方起))解析：A項(xiàng)，用/因?yàn)?；B項(xiàng)，比/從；C項(xiàng)，的/它(指銅丸)；D項(xiàng)，于是，就。答案：D8．以下句子分別編為四組，全都說明張衡為人的一項(xiàng)是()①不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙②精思傅會(huì)，十年乃成③舉孝廉不行，連辟公府不就④大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)⑤遂乃研核陰陽，妙盡璇機(jī)之正⑥少善屬文，游于三輔A．①③⑥ B．②④⑤C．①③④ D．②⑤⑥解析：②是說張衡創(chuàng)作《二京賦》；⑤是說張衡對(duì)天文、氣象、歷法等方面的研究；⑥是介紹張衡年輕時(shí)寫文章、游學(xué)的情況。答案：C9．下列敘述不符合文意的一項(xiàng)是()A．張衡學(xué)識(shí)廣博，自然科學(xué)知識(shí)超越前人，這正是他發(fā)明創(chuàng)造的重要前提。他的孜孜不倦的求學(xué)精神，值得我們學(xué)習(xí)。B．張衡創(chuàng)作《二京賦》“因以諷諫”，可見他具有憂國憂民之心；“精思傅會(huì)，十年乃成”，可見他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膭?chuàng)作態(tài)度。C．張衡在科技上的才能和成就，來源于他對(duì)理論的精心研究，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的非常重視，對(duì)技術(shù)精益求精的精神，對(duì)科學(xué)事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)決心和毅力。D．張衡為人“從容淡靜，不好交接俗人”“不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙”，不僅影響了他在仕途上的發(fā)展，也影響了他的學(xué)業(yè)和科學(xué)研究。解析：張衡的“為人”對(duì)仕途有影響，但不能說對(duì)學(xué)業(yè)和科學(xué)研究有影響。答案：D10．翻譯文中畫線的句子。(1)中有都柱，傍行八道，施關(guān)發(fā)機(jī)。譯文：_____________________________________________________________________(2)自書典所記，未之有也。譯文：_____________________________________________________________________(3)京師學(xué)者咸怪其無征。譯文：_____________________________________________________________________解析：(1)都：大；施：設(shè)置。(2)未之有也，賓語前置句。(3)無征：沒有應(yīng)驗(yàn)。答案：(1)中間有根粗大的銅柱，周圍有八條通道，設(shè)置機(jī)關(guān)打開機(jī)器。(2)從有書籍記載以來，從來沒有這件事。(3)京城有學(xué)問的人都埋怨它不靈驗(yàn)。B組：能力提升(建議用時(shí)30分鐘)一、課外閱讀閱讀下面的文言文，完成1～4題。吳時(shí)，字伸道，邛州人。初舉進(jìn)士，得學(xué)究出身；再試，中甲科。知華州鄭縣，轉(zhuǎn)運(yùn)使檄州運(yùn)米五萬輸長(zhǎng)安，鄭獨(dú)當(dāng)三萬。時(shí)貽書使者曰：“會(huì)三萬斛之費(fèi)，以車則千五百乘，以卒則五萬夫，縣民可役者才二百五十八戶耳。古者用師則贏糧以養(yǎng)兵，無事則移兵以就食，誠能移兵于華，則前費(fèi)可免。華、雍相去百六十里，一旦欲用，朝發(fā)而夕至矣?！笔拐邚钠溲浴ｊ憥熼h干秦、蜀茶馬，辟為屬。章楶欲以御史薦力辭之徽宗求言遠(yuǎn)臣上章封識(shí)多不能如式有司悉卻之時(shí)建言乃得達(dá)。為睦親宅教授，提舉永興軍路學(xué)事。華州諸生有觸忌諱者，教授欲上之，曰：“是間言語，皆臣子所不忍聞?！睍r(shí)即火其書，曰：“臣子不忍聞，而令君父聞乎？”張商英罷相，言者指時(shí)為黨，出知耀州，又降通判鼎州；未赴，提舉河?xùn)|常平。歲饑，發(fā)公粟以振民。童貫經(jīng)略北方，每訪以邊事，輒不答。還為大晟典樂，擢中書舍人、給事中。內(nèi)侍何謫監(jiān)衡州酒，猶領(lǐng)節(jié)度使，時(shí)奏奪之。召為工部員外郎，改禮部，兼辟雍司業(yè)。大觀興算學(xué)，議以黃帝為先師。時(shí)言：“今祠祀圣祖，祝板書臣名，而釋奠孔子，但列中祀。數(shù)學(xué)，六藝之一耳，當(dāng)以何禮事之？”乃止。遷太仆少卿。又因進(jìn)對(duì)及取燕事，曰：“祖宗盟血未干，渝之必速亂?！辈特勚愿嫱蹴?，黼怒，斥為腐儒。時(shí)求去，以徽猷閣待制兼侍讀，俄提舉上清太平宮。西歸，遇其里人趙雍，為言：“取燕必召禍。吾老，得不遭其變，幸矣。”累歲而卒，年七十八。時(shí)敏于為文，未嘗屬稿，落筆已就，兩學(xué)目之曰：“立地書廚?！?節(jié)選自《宋史·吳時(shí)傳》)1．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()A．章楶欲以御史薦/力辭之/徽宗求言/遠(yuǎn)臣上章封識(shí)/多不能如式/有司悉卻之/時(shí)建言/乃得達(dá)B．章楶欲以御史薦/力辭之/徽宗求言/遠(yuǎn)臣上章/封識(shí)多不能如式/有司悉卻之/時(shí)建言/乃得達(dá)C．章楶欲以御史薦力/辭之/徽宗求言/遠(yuǎn)臣上章封識(shí)/多不能如式/有司悉卻之/時(shí)建言/乃得達(dá)D．章楶欲以御史薦力/辭之/徽宗求言/遠(yuǎn)臣上章/封識(shí)多不能如式/有司悉卻之/時(shí)建言/乃得達(dá)解析：可通過查找主語、分析結(jié)構(gòu)、理解句意來斷句。原文為：章楶欲以御史薦，力辭之，徽宗求言，遠(yuǎn)臣上章，封識(shí)多不能如式，有司悉卻之，時(shí)建言，乃得達(dá)。答案：B2．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．學(xué)究，古代是讀書人的泛稱，文中指吳時(shí)第一次應(yīng)舉進(jìn)士，考取了學(xué)究。“學(xué)究”是科舉中的科目名，后來一般指迂腐淺陋的讀書人。B．斛，原是古代量器，后指容量單位。南宋以前，十斗為一斛，南宋末年改作五斗一斛。C．教授，文中的“教授”是學(xué)官名，在宋代是指講解經(jīng)義、掌管課試的一種文職官員。D．文中的“六藝”和韓愈的《師說》“六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之”一句中的“六藝”意思相同。是指禮、樂、射、御、書、數(shù)這六種基本技能。解析：《師說》中的“六藝”指詩、書、禮、易、樂、春秋。答案：D3．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A．吳時(shí)辦事靈活，所提建議利國利民。他進(jìn)士及第后任職華州鄭縣，接到運(yùn)送糧食到長(zhǎng)安的指示，他建議“移兵于華”以節(jié)省運(yùn)費(fèi)，轉(zhuǎn)運(yùn)使聽從了他的建議。B．吳時(shí)寬宏大量，大力提倡言論自由。他擔(dān)任睦親宅教授，提舉永興軍路學(xué)事時(shí)，華州有的諸生寫文章觸犯了忌諱，吳時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)亟淌趯懶排e報(bào)此事非常惱火。C．吳時(shí)狷介耿直，不懼怕跟權(quán)勢(shì)結(jié)怨。童貫經(jīng)略北方時(shí)常以邊防事務(wù)問他，他總是不回答；宦官何謫監(jiān)衡州酒稅仍兼任節(jié)度使，吳時(shí)上奏取消了他節(jié)度使之職。D．吳時(shí)學(xué)識(shí)淵博，撰寫文章倚馬可待。他寫文章很敏捷，從來不打草稿，下筆就能寫成，京師兩個(gè)學(xué)府里的人稱他為“立地書櫥”?！傲⒌貢鴻弧边@個(gè)成語即源于此。解析：選項(xiàng)說“吳時(shí)寬宏大量，大力提倡言論自由”有些夸大其詞，“吳時(shí)對(duì)當(dāng)?shù)亟淌趯懶排e報(bào)此事非常惱火”的理解也有誤，“火其書”的意思是燒了舉報(bào)信。答案：B4．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)古者用師則贏糧以養(yǎng)兵，無事則移兵以就食，誠能移兵于華，則前費(fèi)可免。譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)又因進(jìn)對(duì)及取燕事，曰：“祖宗盟血未干，渝之必速亂。”譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)古代打仗時(shí)就背著糧食去供養(yǎng)軍隊(duì)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)就移動(dòng)軍隊(duì)以便得到糧食，如果能夠把軍隊(duì)調(diào)到華州，那么前面所說的費(fèi)用就能夠免掉。[計(jì)分點(diǎn)：“贏糧”，背著糧食；“就食”，謀生，謀取(得到)糧食；“誠”，如果、果真](2)又因?yàn)樯铣雽?duì)時(shí)論及奪取燕州之事，吳時(shí)說：“祖宗盟誓的血跡還沒有干，改變必定會(huì)招致禍亂?！?計(jì)分點(diǎn)：“進(jìn)對(duì)”，上朝入對(duì)；“渝”，改變；“速”，招致、導(dǎo)致)[參考譯文]吳時(shí)，字伸道，邛州人。第一次應(yīng)舉進(jìn)士，考取學(xué)究出身；第二次參加考試，考中進(jìn)士甲科。擔(dān)任華州鄭縣知縣，轉(zhuǎn)運(yùn)使通知華州運(yùn)五萬斛米送到長(zhǎng)安，鄭縣獨(dú)自承擔(dān)三萬斛。吳時(shí)給轉(zhuǎn)運(yùn)使寫信說：“計(jì)算三萬斛的費(fèi)用，用車需要一千五百輛，用士卒運(yùn)就需要五萬人，縣內(nèi)的百姓可供使役的只有二百五十八戶。古代打仗時(shí)就背著糧食去供養(yǎng)軍隊(duì)，沒有戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)就移動(dòng)軍隊(duì)以便得到糧食，如果能夠把軍隊(duì)調(diào)到華州，那么前面所說的費(fèi)用就能夠免掉。華州、雍州相距一百六十里，一旦想用，軍隊(duì)早上出發(fā)晚上就可到達(dá)了?！鞭D(zhuǎn)運(yùn)使聽從了他的話。陸師閔經(jīng)管秦、蜀茶馬事，征召吳時(shí)為屬下。章楶想推薦吳時(shí)為御史，吳時(shí)極力辭絕?；兆谇笾毖裕h(yuǎn)方的臣子上奏章，封口標(biāo)識(shí)大多不能遵照格式，有關(guān)部門都退了回去，吳時(shí)提出建議，使奏章得以呈達(dá)。吳時(shí)擔(dān)任睦親宅教授，提舉永興軍路學(xué)事。華州的學(xué)生有觸犯忌諱的，教授想上報(bào)，說：“那中間所說的話，都是我不忍心聽到的。”吳時(shí)立即燒了他的信，說：“你不忍心聽到，卻讓君主聽到嗎？”張商英被罷相，言官指責(zé)吳時(shí)是他的同黨，出京擔(dān)任耀州知縣，又貶他擔(dān)任鼎州通判；沒有赴任，提舉河?xùn)|常平司?；哪辏l(fā)放官庫糧賑濟(jì)百姓。童貫經(jīng)略北方，常以邊防的事務(wù)問他，他總是不回答。還朝擔(dān)任大晟府典樂，擢升為中書舍人、給事中。宦官何謫監(jiān)衡州酒稅，仍兼任節(jié)度使，吳時(shí)上奏而取消他節(jié)度使之職。吳時(shí)被召為工部員外郎，后改任禮部員外郎，兼任辟雍司業(yè)。大觀時(shí)興起算學(xué)，議論把黃帝作為先師。吳時(shí)說：“現(xiàn)在祭祀圣祖，祝板上寫上大臣的名字，而祭奠孔子，僅列中祭。數(shù)學(xué)，只不過是六藝之一罷了，應(yīng)當(dāng)用什么禮對(duì)待呢？”于是停止。升為太仆少卿。又因?yàn)樯铣雽?duì)時(shí)論及奪取燕州之事，吳時(shí)說：“祖宗盟誓的血跡還沒有干，改變必定會(huì)招致禍亂。”蔡攸聽到之后，告訴了王黼，王黼很生氣，斥責(zé)他是腐儒。吳時(shí)請(qǐng)