全國(guó)2019年10月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)(00465)試題

絕密★考試結(jié)束前

全國(guó)2019年10月高等教育自學(xué)考試心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)試題

課程代碼:00465請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項(xiàng):

1.答題前,考生務(wù)必將自已的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

1.現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的開(kāi)啟者是（）。

A.斯威策

B.比爾斯

C.比內(nèi)爾

D.弗洛伊德

2.以下對(duì)于強(qiáng)迫障礙說(shuō)法正確的是（）。

A.通常是強(qiáng)迫和反強(qiáng)迫并存

B.患者本人不能覺(jué)察

C.癥狀乃外力所致

D.癥狀是“我之所愿”

3.和他人相處略感困難，獨(dú)立應(yīng)對(duì)生活工作有些吃力屬于（）。

A.一般常態(tài)心理

B.輕度失調(diào)心理

C.嚴(yán)重病態(tài)心理

D.精神疾病

4.“膽小、獨(dú)自玩耍、自?shī)首詷?lè)、不能用表情、手勢(shì)與人交流"最可能是（）。

A.注意缺陷

B.特定學(xué)習(xí)障礙

C.孤獨(dú)癥

D.精神分裂癥

5.開(kāi)展學(xué)校心理輔導(dǎo)之輿論準(zhǔn)備的一個(gè)標(biāo)志是（）。

A.《心育芻議》

B.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

C.《中等職業(yè)學(xué)校心理健康教育指導(dǎo)綱要》

D.《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》

6.學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者運(yùn)用言語(yǔ)反應(yīng)描述被輔導(dǎo)者的感受、想法和行為中存在的明顯差異、矛盾和含糊不清的信息，這屬于（）。

A.探討技巧B.自我表露技巧

C.宣泄技巧D.面質(zhì)技巧

7.以下不屬于行為輔導(dǎo)法的方法是（）。

A.系統(tǒng)脫敏法B.自信訓(xùn)練

C.代幣制D.合理情緒的想象技術(shù)

8.以下不屬于經(jīng)典條件反射中的概念的是（）。

A.強(qiáng)化B.泛化

C.消退D.分化

9.兒童在團(tuán)體游戲過(guò)程中，如果做出破壞游戲規(guī)則的事情就不讓他繼續(xù)參加游戲，這屬于（）。

A.正懲罰B.負(fù)懲罰

C.正強(qiáng)化D.負(fù)強(qiáng)化

10.詹姆斯認(rèn)為,在自我中處于第二層的是（）。

A.經(jīng)驗(yàn)自我B.物質(zhì)自我

C.社會(huì)自我D.精神自我

11.按照埃里克森的理論，親密對(duì)孤獨(dú)的沖突是在（）。

A.學(xué)齡期B.青春期

C.成年早期D.成年期

12.以下不屬于霍蘭德職業(yè)興趣理論人格類型的是（）。

A.社會(huì)型B.合作型

C.常規(guī)型D.企業(yè)型

13.以下不屬于舒波個(gè)體生涯發(fā)展規(guī):劃階段的是（）。

A.生長(zhǎng)期B.探索期

C.建立期D.成熟期

14.提出有意義的接受學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）。

A.布魯納B.桑代克

C.羅杰斯D.奧蘇泊爾

15.渴望得到認(rèn)可與關(guān)注屬于馬斯洛需要層次中的（）。

A.社交需要B.尊重需要

C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.安全需要

16.張進(jìn)輔認(rèn)為，性心理的四個(gè)部分相互聯(lián)系、相互制約，其中起主導(dǎo)作用的是（）。

A.性感知B.性思維性情緒D.性意志

17.美國(guó)心理學(xué)家瑪勒詩(shī)等認(rèn)為，投入的特征包括精力、卷入和（）。

A.效能感B.專注

C.奉獻(xiàn)D.活力

18.個(gè)體對(duì)待服務(wù)對(duì)象時(shí)態(tài)度冷淡疏遠(yuǎn)，常給予否定評(píng)價(jià)，這稱為（）。

A.情緒衰竭B.去個(gè)性化

C.低成就感D.情緒隔離

19.教育子女比較嚴(yán)格，習(xí)慣于控制子女的行為，試著讓子女的態(tài)度和自己一致，這屬于父母教養(yǎng)方式中的（）。

A.低控制低反應(yīng)B.低控制高反應(yīng)

C.高控制低反應(yīng)D.高控制高反應(yīng)

20.“破壞性的父母沖突對(duì)兒童而言是一-種壓力事件，兒童面對(duì)父母沖突時(shí)會(huì)通過(guò)初級(jí)評(píng)估和次級(jí)評(píng)估主動(dòng)解釋父母沖突的影響”，這屬于（）。

A.家庭系統(tǒng)理論B.社會(huì)學(xué)習(xí)理論

C.認(rèn)知情景模型理論D.情緒安全感理論

二、多項(xiàng)選擇題:本大題共5小題，每小題2分，共10分。在每小題列出的備選項(xiàng)中至少有兩項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其選出，錯(cuò)選、多選或少選均無(wú)分。

21.心理輔導(dǎo)的特征有（）。

A.專業(yè)性很強(qiáng)的助人活動(dòng)B.建立在人際交往基礎(chǔ)之上

C.助人自助D.以語(yǔ)言為基本工作方式的助人活動(dòng)

E.與學(xué)校德育工作目標(biāo)內(nèi)容基本一致

22.焦慮障礙的基本特征包括（）。

A.患者基本的內(nèi)心體驗(yàn)是害怕、驚恐B.指向未來(lái)，感覺(jué)危險(xiǎn)即將到來(lái)

C.思維困難D.精神運(yùn)動(dòng)性不安及植物神經(jīng)系統(tǒng)功能紊亂

E.精神運(yùn)動(dòng)性遲緩

23.在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，團(tuán)體工作階段常用技術(shù)包括（）。

A.建立團(tuán)體契約B.及時(shí)介入

C.引導(dǎo)參與D.問(wèn)題解決

E.角色扮演

24.觀察學(xué)習(xí)經(jīng)歷的過(guò)程包括（）。

A.注意B.保持C.強(qiáng)化D.運(yùn)動(dòng)的再現(xiàn)

E.動(dòng)機(jī)建立

25.以下學(xué)習(xí)策略中屬于認(rèn)知策略的有（）。A.復(fù)述策略B.計(jì)劃策略

C.精加工策略D.時(shí)間管理策略

E.組織策略

非選擇題部分

注意事項(xiàng):

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上,不能答在試題卷上。

三、簡(jiǎn)答題:本大題共5小題,每小題6分，共30分。

26.簡(jiǎn)述心理輔導(dǎo)的原則。

27.簡(jiǎn)述病與非病三原則。

28.簡(jiǎn)述小學(xué)生常見(jiàn)的個(gè)性社會(huì)性問(wèn)題。

29.簡(jiǎn)述初中生常見(jiàn)的生涯發(fā)展問(wèn)題。

30.簡(jiǎn)述中小學(xué)生青春期心理發(fā)展的特點(diǎn)。

四、論述題:本大題共2小題,共25分。

31.(本題10分