幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例

幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例《幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例》篇一幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例活動名稱：《彩虹色的花》繪本閱讀與藝術(shù)創(chuàng)作活動目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：通過故事分享，感受彩虹色的花的善良與樂于助人，培養(yǎng)幼兒的愛心與分享意識。2.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事情節(jié)，認(rèn)識不同的顏色，了解四季的變化。3.技能目標(biāo)：通過藝術(shù)創(chuàng)作，鍛煉幼兒的動手能力，提高他們的色彩感知和搭配能力?；顒訙?zhǔn)備：△繪本《彩虹色的花》△彩色卡紙（紅色、橙色、黃色、綠色、藍(lán)色、紫色）△剪刀△膠水△畫筆△調(diào)色板△水彩顏料△畫紙△自然材料（如樹葉、花瓣等）活動過程：1.開始部分（5分鐘）△教師通過提問引發(fā)幼兒對彩虹和花朵的興趣，如：“你們見過彩虹嗎？彩虹有哪些顏色？”“你們喜歡花嗎？都見過哪些花？”△出示繪本封面，介紹書名和作者，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。2.基本部分（25分鐘）△教師講述繪本《彩虹色的花》，通過豐富的表情和動作，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。△提問互動：“彩虹色的花幫助了哪些小動物？它為什么愿意幫助別人？”△引導(dǎo)幼兒觀察彩虹色的花的顏色，討論不同顏色代表的季節(jié)?！魉囆g(shù)創(chuàng)作：教師示范如何使用彩色卡紙剪出花瓣，并粘貼成一朵彩虹色的花?！饔變哼x擇自己喜歡的顏色，動手制作彩虹色的花，鼓勵他們發(fā)揮想象力，使用自然材料進(jìn)行裝飾。3.結(jié)束部分（5分鐘）△展示幼兒的作品，鼓勵幼兒介紹自己的創(chuàng)作靈感?！鹘處熆偨Y(jié)活動，強(qiáng)調(diào)彩虹色的花的美好品質(zhì)，鼓勵幼兒在生活中學(xué)習(xí)彩虹色的花，樂于助人，與朋友分享。活動延伸：△家庭作業(yè)：回家后與父母分享今天的故事，并嘗試用家里的材料制作一個小手工。△區(qū)角活動：在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作彩虹色的花，或延伸至其他季節(jié)的花朵?；顒釉u價：△通過觀察幼兒在活動中的參與度和專注度，評價其對故事的理解和情感共鳴?！魍ㄟ^檢查幼兒的作品，評價其動手能力和創(chuàng)造力。注意事項(xiàng)：△確保活動場地的安全性，避免尖銳物品的誤傷?！鞴膭钣變邯?dú)立創(chuàng)作，同時給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。△尊重幼兒的個體差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。通過這個集體教學(xué)活動，幼兒不僅能夠享受到閱讀的樂趣，還能在藝術(shù)創(chuàng)作中提高動手能力，同時培養(yǎng)了他們的情感和社會技能，為他們的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！队變簣@集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例》篇二幼兒園集體教學(xué)活動設(shè)計(jì)案例主題：認(rèn)識顏色活動目標(biāo)：1.幼兒能夠識別常見的顏色，包括紅色、黃色、綠色和藍(lán)色。2.通過游戲和活動，幼兒能夠掌握顏色的名稱并能正確說出。3.幼兒能夠體驗(yàn)色彩搭配的美感，并嘗試自己進(jìn)行簡單的顏色搭配。活動準(zhǔn)備：△各種顏色的彩紙、彩筆、顏料等美術(shù)材料?！黝伾ㄆt色、黃色、綠色、藍(lán)色）?！黝伾旌蠈?shí)驗(yàn)材料（紅色和黃色混合、黃色和藍(lán)色混合）。△顏色配對游戲卡片?！黝伾嚓P(guān)的兒童歌曲和故事?；顒舆^程：1.開始部分（5分鐘）：△教師通過展示顏色卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并說出卡片的顏色?！魍ㄟ^唱顏色相關(guān)的兒童歌曲，如《紅黃藍(lán)綠》，營造輕松愉快的氛圍。2.基本部分（20分鐘）：△教師通過講述顏色相關(guān)的兒童故事，如《小藍(lán)和小黃》，吸引幼兒的注意力?！魍ㄟ^提問和互動，幫助幼兒理解故事中的顏色概念?！鬟M(jìn)行顏色配對游戲，將顏色卡片與相應(yīng)的彩筆或彩紙進(jìn)行配對，幫助幼兒記憶顏色的名稱和樣子?！魍ㄟ^顏色混合實(shí)驗(yàn)，讓幼兒觀察紅色和黃色混合變成橙色，黃色和藍(lán)色混合變成綠色，體驗(yàn)顏色混合的樂趣。3.深入部分（15分鐘）：△幼兒自由選擇顏色材料，嘗試自己進(jìn)行顏色搭配，創(chuàng)作簡單的顏色拼貼畫或涂色作品。△教師鼓勵幼兒分享自己的作品，并嘗試說出自己使用的顏色名稱。4.結(jié)束部分（5分鐘）：△教師帶領(lǐng)幼兒回顧今天學(xué)到的顏色，強(qiáng)化記憶?！魍ㄟ^播放輕音樂，讓幼兒放松身心，結(jié)束活動?；顒友由欤骸骷彝プ鳂I(yè)：讓家長協(xié)助幼兒在家中尋找不同顏色的物品，并說出它們的顏色?！鲄^(qū)角活動：在幼兒園的區(qū)角設(shè)置顏色探索區(qū)，提供更多顏色相關(guān)的游戲和材料?；顒釉u價：△通過觀察幼兒在活動中的參與度和作品，評價幼兒對顏色的掌握情況。△通過與家長的溝通，了解幼兒在家庭中的顏色學(xué)習(xí)情況。注意事項(xiàng)：△教師應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣進(jìn)行活動設(shè)計(jì)，保持活動的趣味性和互動性?！魈峁┒喾N顏色的材料，讓幼兒有更多的