2022年北京初二一模生物試卷匯編：生物的生殖和發(fā)育章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2022北京初二一模生物匯編生物的生殖和發(fā)育章節(jié)綜合一、單選題1．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）下列有關人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是A．卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞分泌雌激素和孕激素B．胎兒由精子和卵細胞在子宮內結合后發(fā)育而成C．胎盤是胎兒與母體之間進行物質交換的器官D．進入青春期后，在性激素的作用下，男女會出現(xiàn)第二性征2．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）為探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件，某實驗小組將150粒大豆種子隨機均分為3組，進行實驗（除探究條件外，其他環(huán)境條件均相同且適宜），結果如圖所示。據圖分析錯誤的是A．甲組和乙組形成對照，甲組種子未萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水B．丙組中的種子沒有完全萌發(fā)，可能是因為種子內部結構不完整C．據圖分析，乙組種子在第6天未完全萌發(fā)D．大豆種子萌發(fā)時胚根先突破種皮，發(fā)育成根3．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）我們食用的大米是稻谷加工處理后的精米（如下圖），下列說法正確的是A．水稻是一種裸子植物 B．水稻種子中沒有子葉C．營養(yǎng)物質儲存在胚乳中 D．精白米能萌發(fā)長成幼苗4．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）為了探究綠色植物和種子的生命活動，某興趣小組的同學設計并實施了以下實驗。下列相關敘述錯誤的是（

）A．圖一實驗現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣B．圖二在實驗前需要暗處理，目的是將葉片內原有的淀粉耗盡C．圖三實驗裝置中，種子1和種子3形成對照，實驗變量是空氣D．取圖四中A、B葉片進行脫色后滴碘液，結果都變藍，有可能是暗處理時間不夠5．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）中國擁有悠久的茶文化。茶小綠葉蟬是危害茶樹的重要害蟲，下圖是其發(fā)育過程。下列關于茶小綠葉蟬的說法正確的是A．其發(fā)育方式為完全變態(tài)發(fā)育B．生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C．若蟲與成蟲生活習性完全不同D．噴酒農藥是最環(huán)保的防治手段6．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）如圖為火龍果花與果實的縱剖圖。下列敘述不正確的是（）A．雌蕊的子房中含有1枚胚珠B．火龍果的果實是由子房發(fā)育而來C．火龍果屬于雌雄同株植物D．人工授粉有利于提高結果率7．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）小明與爺爺在農村小院的一塊空地上，一起進行植物栽培活動。經過一年的實踐，積累了一些經驗，其中錯誤的是A．播種前放一些雞糞等農家肥，可為植物提供有機營養(yǎng)B．播種前要翻耕土地，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣C．一般在春季播種，是因為種子萌發(fā)需要適宜的溫度D．通過疏苗實現(xiàn)合理密植，可以提高光合作用的效率8．（2022·北京海淀·統(tǒng)考一模）人體胚胎發(fā)育的場所是A．胎盤 B．胚盤 C．子宮 D．輸卵管9．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）在培養(yǎng)水稻根尖的時候，用肉眼看到有一段長了許多白色“茸毛”，這段區(qū)域屬于根尖的（

）A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)10．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）如圖為“赤小豆的一生”示意圖，下列敘述正確的是A．①→②過程所需要的有機物由胚乳提供B．③中地上部分由赤小豆種子的胚軸發(fā)育而來C．根生長最快的部位在根尖的伸長區(qū)D．花冠是赤小豆花最重要的結構11．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）青春期是每個人一生中重要的發(fā)育時期。下列不屬于青春期特征的是A．生殖器官開始形成 B．出現(xiàn)第二性征C．出現(xiàn)月經或遺精現(xiàn)象 D．性意識開始萌動二、綜合題12．（2022·北京平谷·統(tǒng)考一模）榴蓮是熱帶水果之一，因其營養(yǎng)豐富，有“水果之王”的美譽。(1)榴蓮的果實大如足球，果皮堅實，密生三角形刺，如圖一所示。從結構層次上看，榴蓮果實屬于____________，它是由雌花的____________發(fā)育而成。在分類上，榴蓮屬于____________植物門。(2)榴蓮的可食用部分是它的白色果肉，如圖二所示。果肉氣味熱烈，愛之者贊其香，厭之者怨其臭。形成榴蓮氣味的重要成分是可揮發(fā)性硫化物，這些硫化物主要儲存于細胞質內的____________（填結構名稱）中。(3)春季榴蓮開花前，要重點施肥一次，該營養(yǎng)成分在榴蓮體內運輸?shù)膭恿碜杂赺___________。(4)榴蓮可用種子繁殖，但因其變異性大，好的榴蓮也可育出劣質品種，甚至有的實生榴蓮終生不掛果，所以，在農業(yè)生產上，多采用嫁接繁殖來培育榴蓮。這種繁殖方式的優(yōu)勢為____________。13．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）“剪剪黃花秋后春，霜皮露葉護長身”，描寫的是常見蔬菜冬瓜的花與果實。(1)冬瓜多蔓生，花呈黃色，多為單性花。圖1花藥產生的花粉落到[①]______上完成傳粉，經過______過程后，子房可發(fā)育成果實。(2)冬瓜果皮較厚，外層有俗稱“霜皮”的白色蠟質粉末，使其耐儲存。借助顯微鏡可觀察到冬瓜表皮的部分細胞（如圖2），視野中的______（用字母表示）區(qū)域細胞排列緊密，起到一定的保護作用。若要使圖中模糊的區(qū)域更清晰，可以轉動顯微鏡的______進行調節(jié)。(3)冬瓜在我國廣泛種植，研究人員探究了不同無機鹽對某地冬瓜產量的影響。①根尖的成熟區(qū)是冬瓜吸收水和無機鹽的主要部位，與吸收功能相適應的特點是______。②據下表分析，在本實驗中對冬瓜產量影響最大的三種無機鹽依次是______。施肥處理產量（kg/hm2）相對產量（%）全素均衡95000.0100.0缺氮70416.774.1缺磷89166.793.9缺鉀77291.781.4缺鎂79166.783.314．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）薺菜是產于我國的一種野菜，它的“一生”如下圖1所示。請回答下列問題：(1)據圖1推測可知，薺菜的生殖方式是____________（“有性”或“無性”）生殖。(2)薺菜開花后，花藥中的花粉散出，經過傳粉和____________兩個過程，才能形成③。將③縱切，發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子，由此推測，一個子房中含有多個____________。④萌發(fā)過程中為其提供營養(yǎng)物質的結構是____________。(3)圖1中的④~⑤過程受到很多因素影響。興趣小組同學用適量植物激素GA3（促進種子萌發(fā)）、6-BA（促進細胞分裂）和低溫這三種方式分別處理陳種子和新種子后，放在適宜的條件下培養(yǎng)，并測定其發(fā)芽率，得到圖2所示的實驗結果。①據圖2可知，不做處理的陳種子與新種子比發(fā)芽率____________（“高”或“低”）。促進種子萌發(fā)的最有效措施是____________處理。②據圖2推測，被采收的新種子的胚可能____________，因此，在植物激素GA3、6-BA和低溫處理條件下，發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。15．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）構樹耐瘠薄、抗干旱、枝葉茂盛肥碩，遍布我國山區(qū)、丘陵地帶的溝溝壑壑。(1)為充分利用天然資源，廣開飼料來源，研究人員特對構樹葉與兩種常見樹葉的營養(yǎng)成分進行了檢測，結果如下表：樹種蛋白質（%）纖維素（%）脂肪（%）鈣（%）磷（%）構樹葉23.2115.605.314.621.05榆樹葉17.9013.12.702.010.17柳樹葉15.4015.402.801.940.21依據表中數(shù)據，你認為選擇構樹葉作為飼料的依據是：______。構樹葉中無機鹽的主要來源是______。(2)構樹花雌雄異株，雌花和雄花都很小，如下圖所示?；ǚ哿看螅ǚ哿Ｐ?，外壁光滑，雌花中雌蕊的______較長，伸出花被外，增加接受花粉的機會。由此判斷，構樹花的傳粉方式為______。(3)構樹的花完成受精后，______發(fā)育成種子。構樹種子較小，常規(guī)田間發(fā)芽率不到4％。為探究構樹種子萌發(fā)的最適條件，研究人員進行了相關實驗，結果如圖所示。由圖可知，浸種的最適條件是______。(4)為克服雌株多漿的果實在成熟時大量落果，影響環(huán)境衛(wèi)生，研究人員建議應種植雄株。應采取的繁殖方法是用雄株______。三、資料分析題16．（2022·北京海淀·統(tǒng)考一模）棉花被譽為紡織業(yè)的“白金”。我國大部分地區(qū)種植的是細絨棉，而更為優(yōu)質的長絨棉只適于在新疆種植。新疆是我國棉花的優(yōu)勢產區(qū)，棉花種植面積占全國80%以上，且棉花品級居全國首位。(1)新疆獨特的氣候優(yōu)勢，如白天光照充足、夜間_______低，有利于棉花積累有機物。(2)棉花的果實稱為棉鈴，棉鈴內有由_______發(fā)育而來的種子。種皮上長有許多纖維細胞，呈絮狀，這就是紡織業(yè)的主要原料——棉纖維。(3)長絨棉的纖維長、品質優(yōu)，產量卻遠低于細絨棉?？蒲腥藛T將同等株數(shù)的兩種棉花同時種植在新疆某地，結果見下表：品種總棉鈴數(shù)（萬個/hm2）單棉鈴重量（（g）棉鈴產量（kg/hm2）細絨棉1375.567617.4長絨棉1543.054698.6由此推測，長絨棉棉鈴產量低與其_______有關。(4)為找到長絨棉棉鈴產量低的原因，進一步檢測兩種棉的群體光合速率及每株棉的光合產物積累量，結果如圖1、2。①隨著棉花的生長，兩個品種棉花的有機物積累量都在不斷增加。由于長絨棉的_______高于細絨棉，因此，長絨棉有機物總量增加相對更多一些。②棉花生長過程中，有機物在不同器官中的積累有明顯差別，且兩種棉花變化趨勢相似：即早期有機物主要積累在葉中，隨著時間推移，_______中有機物的增多最明顯。③綜合以上分析，長絨棉棉鈴產量較低的主要原因是_______。

參考答案1．B【分析】由卵細胞到胎兒的過程是：卵細胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎兒，其中胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶與母體進行物質交換?！驹斀狻緼．卵巢是女性的主要生殖器官，它能夠產生卵細胞，分泌雌性激素和孕激素，A正確。B．精子和卵細胞是在輸卵管結合形成受精卵，受精卵在子宮內繼續(xù)發(fā)育，B錯誤。C．胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，通過胎盤、臍帶從母體的血液里獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體的血液里，再由母體排出體外，因此胎盤是胎兒與母體之間進行物質交換的器官，C正確。D．進入青春期后，男孩和女孩的體形開始發(fā)生變化，這和睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關，男孩出現(xiàn)第二特征如胡須、腋毛等的生長，喉結突出，聲音變粗，聲調較低，女孩出現(xiàn)的第二特征如骨盆寬大，乳房增大，聲調較高等，D正確。故選B。2．C【分析】分析表中的實驗設計可知：為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，該實驗方案設計了二組對照實驗，甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分；乙與丙以光為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要光照?！驹斀狻緼．甲與乙以水為變量形成一組對照實驗，目的是探究種子萌發(fā)需要一定的水分。甲組種子未萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要水，A正確。B．種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分，適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。丙組具有種子萌發(fā)的外界條件，若丙中的種子沒有完全萌發(fā)，可能是因為種子內部結構不完整，B正確。C．據圖分析，乙組種子（50粒）在第6天已經完全萌發(fā)，C錯誤。D．大豆種子萌發(fā)時胚根先突破種皮，發(fā)育成根，D正確。故選C。3．C【分析】大多數(shù)雙子葉植物種子只由種皮和胚組成，無胚乳，養(yǎng)料儲存在肥厚的子葉中；大多數(shù)單子葉植物的種子除了種皮和胚以外，還含有胚乳，養(yǎng)料儲存在胚乳中；它們的胚都是由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成的?！驹斀狻緼．水稻種子外面有果皮包被，不屬于裸子植物，A不符合題意。B．水稻種子中有一片子葉，B不符合題意。C．水稻種子由種皮、胚、胚乳組成，營養(yǎng)物質儲存在胚乳中，C符合題意。D．精白米不能萌發(fā)長成幼苗，因為胚的結構不完整，水稻中的胚最終發(fā)育成幼苗，D不符合題意。故選C。4．C【分析】（1）光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并將儲存在有機物中的能量釋放出來，供生命活動需要的過程。（3）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質。（4）對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻緼．圖一的實驗現(xiàn)象是將燃燒的蠟燭放進甲瓶里，火焰立刻熄滅，而將燃燒的蠟燭放進乙瓶里，火焰不會熄滅，能夠支持蠟燭燃燒的是氧氣，甲瓶中萌發(fā)的種子能進行呼吸作用，而乙瓶中干燥的種子不能萌發(fā)，也不能進行呼吸作用，因此本實驗說明萌發(fā)的種子呼吸作用消耗了氧氣，A不符合題意。B．圖二探究的是綠葉在光下制造有機物，在實驗前需要暗處理，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的，而不能是葉片在實驗前貯存，B不符合題意。C．圖三探究的是種子萌發(fā)的環(huán)境條件，種子1和種子3不能形成對照實驗，因為實驗變量不唯一，有空氣和水兩個實驗變量，C符合題意。D．圖四探究的是二氧化碳是光合作用必需的原料，正常情況下，有二氧化碳存在的A進行光合作用，制造淀粉等有機物，脫色后滴碘液后變藍，而沒有二氧化碳存在的B不進行光合作用，也不制造淀粉等有機物，脫色后滴碘液后不變藍，因此取圖四中A、B葉片進行脫色后滴碘液，結果都變藍，有可能是暗處理時間不夠，葉片中還存在實驗前的淀粉，D不符合題意。故選C。5．B【分析】（1）變態(tài)發(fā)育：在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育。（2）家蠶的生殖和發(fā)育：經過“卵→幼蟲→蛹→成蟲”四個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為完全變態(tài)發(fā)育，蜜蜂、菜粉蝶、蠅、蚊、螞蟻等的發(fā)育同家蠶。（3）蝗蟲的生殖和發(fā)育：經過“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育，蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓、蟬等的發(fā)育同蝗蟲。【詳解】A．結合分析和題圖可知，茶小綠葉蟬的發(fā)育經過了“卵→若蟲→成蟲”三個時期，這樣的變態(tài)發(fā)育稱為不完全變態(tài)發(fā)育，A錯誤。B．茶小綠葉蟬的發(fā)育過程中，幼蟲都有蛻皮現(xiàn)象，這是因為外骨骼外骨骼限制其生長，蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的，幼蟲的身體就長大一些，B正確。C．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，其若蟲與成蟲生活習性不完全相同，C錯誤。D．農藥會污染水體、土壤等環(huán)境，故噴酒農藥不是最環(huán)保的防治手段，D錯誤。故選B。6．A【分析】雌蕊子房內的卵細胞受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。子房繼續(xù)發(fā)育成為果實，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚?！驹斀狻緼．種子是由胚珠發(fā)育而來的，火龍果果實中含有多枚種子，是因為雌蕊的子房中含有多枚胚珠，A錯誤。B．植物開花之后，經過傳粉和受精作用，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，所以，火龍果的果實是由子房發(fā)育而來，B正確。C．雌雄同株是指一株植物的花有雌蕊、也有雄蕊?；瘕埞拇苹ê托刍ǘ荚谕欢浠ㄉ?，為兩性花，所以火龍果為雌雄同株植物，C正確。D．花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉，人工授粉能增加精子和卵細胞結合的機率，進而提高結果率，D正確。故選A。7．A【分析】種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質?！驹斀狻緼．播種時施農家肥，主要是給植物生長提供無機鹽不是有機物，錯誤。B．播種前要翻耕土地，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣，正確。C．春季播種是因為溫度回升，適合種子萌發(fā)，說明種子萌發(fā)需要適宜的溫度，正確。D．合理密植，有利于農作物充分利用光能，提高光合作用效率。種植過密，植物葉片相互遮蓋，只有上部葉片進行光合作用，種植過稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最經濟的做法，正確。故選A。8．C【分析】人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：【詳解】AC．受精卵在女性的輸卵管內形成，受精卵不斷進行分裂，逐漸發(fā)育成胚泡；胚泡緩慢地移動到子宮中，最終植入子宮內膜，這是懷孕；胚泡中的細胞繼續(xù)分裂和分化，逐漸發(fā)育成胚胎，并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒已具備人的形態(tài)；胎兒生活在子宮內半透明的羊水中，每時每刻都能通過臍帶和胎盤獲得來自母體的氧和養(yǎng)料，并且通過胎盤和母體進行物質交換；懷孕到38周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，可知人體胚胎發(fā)育的場所是子宮，故A不符合題意，C符合題意。B．胚盤中含有細胞核，是鳥類進行胚胎發(fā)育的部位，故B不符合題意。D．精子和卵細胞結合形成受精卵的過程叫受精卵，所以輸卵管是受精的場所，故D不符合題意。故C。9．D【分析】根尖是指從根的頂端到生有白色“茸毛”的一段，依次的結構是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)?！驹斀狻緼．根冠位于根尖的頂端，細胞比較大，排列不整齊，具有保護作用，A錯誤。B．分生區(qū)細胞小，排列緊密，細胞核大，細胞壁薄，細胞質濃，具有很強的分裂能力，通過分裂產生新細胞，能不斷補充伸長區(qū)的細胞數(shù)量，B錯誤。C．伸長區(qū)下部細胞小，越往上細胞越大，能不斷伸長，是根生長最快的部位，C錯誤。D．成熟區(qū)表皮細胞向外突出，形成根毛，是根吸收水和無機鹽的主要部位，白色“茸毛”就是根毛，D正確。故選D。10．C【分析】植物的一生從①種子開始，歷經②種子萌發(fā)成幼苗、③幼苗生長、④開花、傳粉、受精和⑤結果?！驹斀狻緼.赤小豆為雙子葉植物，營養(yǎng)物質儲存在子葉中，當種子萌發(fā)時，由子葉提供營養(yǎng)物質，A錯誤。B.種子結構中，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接莖葉和根的部分，B錯誤。C.根的結構分為根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)，生長最快的部位是伸長區(qū)，C正確。D.赤小豆花中最重要的結構是雌蕊和雄蕊，D錯誤。故選C。11．A【分析】進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象，男女同學都要正確對待，不要羞于讓異性知道。青春期性意識開始萌動，是正常的心理變化?！驹斀狻緼．生殖器官在胎兒時期就已經形成，因此生殖器官開始形成不屬于青春期發(fā)育的特點，A符合題意。BCD．出現(xiàn)第二性征、出現(xiàn)月經或遺精現(xiàn)象、性意識開始萌動，都屬于青春期發(fā)育的特點，BCD不符合題意。故選A?！军c睛】解答此類題目的關鍵是理解掌握青春期的發(fā)育特點。12．(1)

器官

子房

被子(2)液泡(3)蒸騰作用(4)保持親本的遺傳性狀，繁殖速度快【分析】（1）植物的結構層次：細胞→組織→器官→個體。（2）根據植物的繁殖方式，一般把植物分成孢子植物和種子植物兩大類，其中孢子植物不結種子，但產生孢子，用孢子繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物是植物界中較高等的一個類群，包括裸子植物和被子植物。（3）花經過傳粉和受精后，子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子等。（4）植物細胞的結構由細胞壁，細胞膜，細胞質和細胞核等組成。（5）蒸騰作用是植物體內的水分以水蒸氣的形式散失到體外的過程。（6）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。【詳解】（1）器官是由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的具有一定功能的結構?；ń涍^傳粉和受精后的發(fā)育情況為：因此，從結構層次上看，榴蓮果實屬于器官，它是由雌花的子房發(fā)育而成。在分類上，榴蓮屬于被子植物門，具有根、莖、葉、花、果實、種子六種器官，種子不裸露，外面有果皮包被。（2）植物細胞的細胞質內有液泡，液泡中含有細胞液，細胞液中溶解有糖分、色素等物質，所以形成榴蓮氣味的重要成分是可揮發(fā)性硫化物，這些硫化物主要儲存于細胞質內的液泡中。（3）蒸騰作用能促進水分的吸收，促進水分和無機鹽的運輸，降低溫度，提高濕度，所以春季榴蓮開花前，要重點施肥一次，該營養(yǎng)成分在榴蓮體內運輸?shù)膭恿碜杂谡趄v作用。（4）嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細胞結合成受精卵的過程，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產生影響。因此，在農業(yè)生產上，多采用嫁接繁殖來培育榴蓮。這種繁殖方式的優(yōu)勢為保持親本的遺傳性狀，繁殖速度快。13．(1)

[①]柱頭

受精(2)

a

細準焦螺旋(3)

成熟區(qū)有大量根毛，增加吸收面積

氮、鉀、鎂【分析】題圖中：①柱頭，②子房，③雄蕊；a屬于保護組織，b屬于營養(yǎng)組織。(1)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。正常情況下，花發(fā)育成果實，必須經歷傳粉和受精兩個生理過程。所以，冬瓜多蔓生，花呈黃色，多為單性花。圖1花藥產生的花粉落到[①]柱頭上完成傳粉，經過受精過程后，子房可發(fā)育成果實。(2)保護組織是由植物體表面的表皮構成，細胞排列緊密，沒有細胞間隙，具有保護功能。所以，圖2視野中的a區(qū)域細胞排列緊密，起到一定的保護作用，屬于保護組織。細準焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能精細調焦，調出更加清晰的物像。所以，若要使圖中模糊的區(qū)域更清晰，可以轉動顯微鏡的細準焦螺旋進行調節(jié)。(3)①根尖包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛，擴大了吸收水的面積。所以，根尖的成熟區(qū)有大量根毛，增加吸收面積，成為了冬瓜吸收水和無機鹽的主要部位。②據題表分析：缺氮時相對產量是74.1%、缺鉀時相對產量是81.4%、缺鎂時相對產量是83.3%。所以，在本實驗中對冬瓜產量影響最大的三種無機鹽依次是氮、鉀、鎂。14．(1)有性(2)

受精

胚珠

子葉(3)

高

低溫

處在休眠期【分析】1．在適宜的環(huán)境條件下，綠色開花植物的種子就會開花，經過傳粉、受精結出果實。2．圖1中：①植物體，②花，③果實，④種子，⑤幼苗。(1)由兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式屬于有性生殖。有性生殖的后代，具有雙親的遺傳特性，如植物用種子繁殖后代。所以，據圖1推測可知，薺菜用種子繁殖后代，其生殖方式是有性生殖。(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉，有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。植物胚珠里面的卵細胞，與來自花粉管的精子結合，形成受精卵過程，稱為受精。正常情況下，薺菜等綠色開花植物的花發(fā)育成果實，必須經歷傳粉和受精兩個生理過程。在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結構凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子。所以，將③果實縱切，發(fā)現(xiàn)里面含有多枚種子，由此推測，一個子房中含有多個胚珠。薺菜等雙子葉植物的種子，無胚乳，而有兩片肥厚的子葉，子葉中儲存著豐富的營養(yǎng)物質。因此④薺菜種子萌發(fā)過程中為其提供營養(yǎng)物質的結構是子葉。(3)①發(fā)芽率指測試種子發(fā)芽數(shù)占測試種子總數(shù)的百分比。據圖2可知，不做處理的陳種子與新種子比，發(fā)芽率更高。結合題圖可知，低溫條件處理后，種子的萌發(fā)率提高，因此促進種子萌發(fā)的最有效措施是低溫處理。②種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，種子不在休眠期。據圖2可見：不作處理的新種子發(fā)芽率是0，可能處在休眠期。因此，在植物激素GA3、6-BA和低溫處理條件下，發(fā)芽率均較低或不能萌發(fā)。15．(1)

蛋白質、脂肪、鈣、磷的比例均高于另兩種葉片

根尖從土壤吸收、沿莖導管運輸至葉(2)

柱頭

風媒傳粉(3)

胚珠

變溫、用溶液B浸泡2小時(4)進行營養(yǎng)繁殖##接穗進行嫁接##為插條進行扦插##細胞或組織進行組織培養(yǎng)【分析】（1）植物的生長需要多種無機鹽