


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)2022年道德與法治教師工作總結(jié)范文5篇
??2022年道德與法治老師工作總結(jié)范文1
??時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期過(guò)去了,本學(xué)期任一班級(jí)道德與法治課的教育教學(xué)工作,現(xiàn)對(duì)一學(xué)年來(lái)的教學(xué)工作做如下總結(jié):
??在這一學(xué)年中,在教育教學(xué)任務(wù)中,本人盡職盡責(zé)。根據(jù)大綱要求制定并實(shí)施教育教學(xué)工作計(jì)劃。做到開(kāi)學(xué)有計(jì)劃,學(xué)期末有總結(jié),質(zhì)量分析。在備課過(guò)程中,我仔細(xì)認(rèn)真地學(xué)習(xí)教學(xué)目標(biāo)和綱要,一絲不茍地做著教學(xué)預(yù)備,并想方設(shè)法地從各個(gè)渠道收集有關(guān)的圖片、資料和課程資源,這一環(huán)節(jié)我從沒(méi)馬虎和懈怠過(guò)。在教學(xué)過(guò)程中,我著重了同學(xué)的整體學(xué)習(xí)氛圍,讓每個(gè)同學(xué)都活動(dòng)起來(lái),都積極參加,都來(lái)做學(xué)習(xí)的小主人,甚至都可以來(lái)當(dāng)小老師,我不給他們框框里的學(xué)習(xí)內(nèi)容,不限制掌控知識(shí)的范圍,可以任意的自由的攝取知識(shí)營(yíng)養(yǎng),大膽的富有制造性的進(jìn)行作業(yè)和實(shí)際生活演習(xí)。我和同學(xué)在教學(xué)過(guò)程中,常常進(jìn)行角色互換,大多數(shù)時(shí)間里我都不以老師身份自居,經(jīng)常是知道也裝不懂的去請(qǐng)教同學(xué)們,這樣一來(lái)就大大地提高了他們的學(xué)習(xí)熱忱,激發(fā)了他們的求知欲望,我看到他們急不可耐地想說(shuō)出自己的想法,從而忘卻了害怕和羞怯,忘卻了貪玩和溜號(hào),忘卻了老師和同學(xué),我們就是一個(gè)游戲小團(tuán)體,在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí),在輕松中悟出做人道理。我們整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)……此處隱蔽5658個(gè)字……礎(chǔ)上,仔細(xì)寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案,使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學(xué)期學(xué)校建立了多媒體教室、電腦室,開(kāi)通本地教學(xué)資源,利用這一優(yōu)勢(shì),本有細(xì)心組織和充分利用這些教學(xué)資源,下載和制作各種利于吸引同學(xué)留意力的教學(xué)課件,使現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂,使同學(xué)樂(lè)學(xué),充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)學(xué)習(xí)積極性,達(dá)到開(kāi)心教學(xué)的目的。在教學(xué)中著重同學(xué)活動(dòng),課堂氣氛活躍,教學(xué)效果良好。
??三、細(xì)心組織課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量
??上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清楚化、條理化;課堂語(yǔ)言力求精確化、情感化和生動(dòng)化;教學(xué)思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特別留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性,加強(qiáng)師生溝通,充分表達(dá)同學(xué)的主體作用,讓同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得輕松,學(xué)得開(kāi)心;留意精講多練,在課堂上老師講得盡量少些,同學(xué)活動(dòng)盡量多些;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)技能,讓各個(gè)層次的同學(xué)都得到提高。
??努力實(shí)現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學(xué)實(shí)際生活聯(lián)系緊密,因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系,切實(shí)解決同學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題,使同學(xué)樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。通過(guò)教學(xué)培育同學(xué)的社會(huì)責(zé)任感和正義感。同學(xué)在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。
??在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開(kāi)拓前進(jìn),為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的能量。部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本人的刻苦努力下,在全體同仁的援助下,在全體同學(xué)的共同努力下,本人在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果,收到了良好的效果。但還存在很多不足之處,在今后的教育
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 信息技術(shù)-通信行業(yè)深度報(bào)告:高階智駕+機(jī)器人雙輪驅(qū)動(dòng)激光雷達(dá)有望開(kāi)啟放量時(shí)代
- 不同病程的腰背痛患者腦功能改變差異性及特異性的fMRI研究
- 口腔護(hù)士層級(jí)管理制度
- 各種作業(yè)人員管理制度
- 介紹食物實(shí)踐活動(dòng)方案
- 倉(cāng)儲(chǔ)安全管理活動(dòng)方案
- 廣東省揭陽(yáng)市榕城區(qū)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)期終質(zhì)量檢測(cè)卷(含答案)
- 仙居祭祖活動(dòng)方案
- 代理記賬公司年底活動(dòng)方案
- 以書(shū)換綠活動(dòng)方案
- GB/T 19023-2025質(zhì)量管理體系成文信息指南
- 電工期末復(fù)習(xí)試題含答案
- NB/T 11637-2024煤礦瓦斯抽采系統(tǒng)管理規(guī)范
- 2025年北京西城區(qū)九年級(jí)中考二模英語(yǔ)試卷試題(含答案詳解)
- 2025年金融科技應(yīng)用考試試題及答案
- 2025年全球科技:中國(guó)無(wú)人駕駛出租車(chē)市場(chǎng):商業(yè)化之路研究報(bào)告(英文版)-高盛
- 2025南京租房合同協(xié)議范本下載
- 農(nóng)業(yè)光伏電站項(xiàng)目投資估算
- 護(hù)理實(shí)習(xí)入科教育
- 高考前2天校長(zhǎng)在出征儀式生動(dòng)員講話與在座的大家分享了3顆心
- 商場(chǎng)餐飲區(qū)特色咖啡廳委托經(jīng)營(yíng)管理合同
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論