幼兒園小班班主任個(gè)人工作總結(jié)三篇

第第頁幼兒園小班班主任個(gè)人工作總結(jié)三篇

??最新幼兒園小班班主任個(gè)人工作總結(jié)1

??歲月好像只是彈指一瞬，一學(xué)年的工作就結(jié)束了，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和援助下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成果?，F(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下：

??一、班級現(xiàn)狀分析：

??本班是小班，共有幼兒44人，其中男孩22人，女孩22人，經(jīng)過1年的幼兒園生活和有計(jì)劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的加強(qiáng)，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡約的語言表達(dá)自己的愿望。

??二、師德方面：

??本人喜愛集體，積極參與園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)和鄉(xiāng)教研活動(dòng)，不遲到不早退，不缺勤，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伙伴老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

??三、保教工作方面：

??我班是小班，開學(xué)初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我和配班老師細(xì)心的討論備課，并把自己的創(chuàng)新具體記錄，為了能讓孩子開心的接受知識，我仔細(xì)……此處隱蔽4332個(gè)字……字她不會說“到”,離園時(shí)不會說“老師再見!”“拜拜”之類的話，只會看著老師搖搖手。有一次，鄭慧婷跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很興奮，以為他接受我了，情愿和我一起玩了。下午，他又做同樣的動(dòng)作，可是眼神變的嚴(yán)厲了。我這時(shí)才察覺有點(diǎn)不對勁。這天下午，離園時(shí)，我將這事與他媽媽講了一下，到了第二天，還發(fā)覺他有這樣的舉動(dòng)，于是，我就采用了一些措施：

??1、平常以表揚(yáng)、鼓舞為主，當(dāng)鄭慧婷一說話，甚至是一個(gè)字也好。老師要立刻在同伴面前給與確定、表揚(yáng)，使其逐步樹立應(yīng)有的自信心。

??2、先讓鄭慧婷與最好的伙伴嘉敏一起玩，由嘉敏的伙伴圈延入到鄭慧婷的伙伴世界中。3、與家長共同協(xié)商一套適合鄭慧婷小伙伴的教育方法，讓鄭慧婷不要以為自己就是這樣老把嘴巴落在家里的孩子。4、對于幼兒不對的行為，老師立刻進(jìn)行制止。經(jīng)過一個(gè)月左右的時(shí)間，我們班鄭慧婷小伙伴進(jìn)步特別明顯。早上來園能主動(dòng)與家人再見，和老師問早。點(diǎn)名時(shí)總能聽到她那剛勁有力的聲音“到”，隨后就是她的微笑。上課時(shí)能主動(dòng)舉手，參加游戲，回答下列問題。和小伙伴相處的也比較融洽?，F(xiàn)在對我很尊敬，不僅有禮貌地向我問好，遇到事情也會主動(dòng)找我。我們老師和家長看到孩子的快速成長，感到無比欣慰。

??其實(shí)并沒有一個(gè)所謂定勢的幼兒(淘氣、內(nèi)向)，只是看老師用何種眼光，何種立場與幼兒交往，當(dāng)你真正打開幼兒心扉的時(shí)候，其實(shí)每個(gè)幼兒都是優(yōu)秀的。每次面對幼兒，都應(yīng)用全新的眼光來端詳幼兒。同時(shí)，家庭也是一個(gè)很重要的因素。通過以上的事例，也讓我們明白老師不應(yīng)成為意義上的老師，而應(yīng)當(dāng)真真正正的成為幼兒