學(xué)校地理老師工作總結(jié)三篇

第第頁學(xué)校地理老師工作總結(jié)三篇

??學(xué)校地理老師工作總結(jié)1

??時(shí)間匆忙而過，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些總結(jié)：

??要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)同學(xué)運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使同學(xué)實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌控地理知識(shí)的重要性。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)掌控地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

??一、仔細(xì)分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

??本學(xué)期八班級(jí)所運(yùn)用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其資料主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我期望同學(xué)經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國的基本國情，并進(jìn)一步掌控學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)進(jìn)展觀念。

??當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，經(jīng)過提問我才發(fā)覺同學(xué)的地理基礎(chǔ)知識(shí)非常薄弱。于是，我經(jīng)過與各班主任老師、部分同學(xué)代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、學(xué)習(xí)方法；經(jīng)過上期的期末檢測(cè)……此處隱蔽3160個(gè)字……現(xiàn)問題，快速調(diào)整，為下次補(bǔ)弱做預(yù)備。利用學(xué)科自習(xí)，指導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

??以上我在本學(xué)期的，成果是確定的，但還存在許多不足，需要我在今后的工作中，不斷努力，虛心學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。

??學(xué)校地理老師工作總結(jié)3

??炎炎夏日，熱忱似火。用這句話來形容我們榮成一中地理組老師們的學(xué)習(xí)熱忱一點(diǎn)也為過。

??六年前的暑假，我們山東的老師就走進(jìn)了“空中課堂”，省中學(xué)校老師“足不出?！奔纯山邮苁?nèi)外一流專家的培訓(xùn)。這或許讓全國其它省市的老師傾慕不已。每年一個(gè)專題的有計(jì)劃的培訓(xùn)帶領(lǐng)我們不斷開拓我們的視野，轉(zhuǎn)變著我們可能慢看陳舊的教育理念和教育方式。而這一次，我們還看到了國外老師的教學(xué)評(píng)價(jià)方式，不可不謂大開眼界！不可否認(rèn)的說，培訓(xùn)伊始，或許我們還會(huì)存在著這樣那樣的不理解，但是五年下來，不得不說我們受益匪淺，改變?cè)跐撘颇小Ｋ?，現(xiàn)在我們都抱著一顆虔誠的心，當(dāng)心仔細(xì)地對(duì)待我們每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，盼望每一次我們都會(huì)有較大的成長。

??對(duì)待每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我們都會(huì)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰。生怕對(duì)專家的某些觀點(diǎn)理解不到位，辜負(fù)了給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。與此同時(shí)也是由于看到了專家、指導(dǎo)老師、研修組長以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力和仔細(xì)，這都給我們樹立了榜樣，激勵(lì)我們做得更好！我們也是盼望不負(fù)眾望，能夠在今年的培訓(xùn)中收獲、吸取，佳作不斷！

??對(duì)于每一次的培訓(xùn)，都是一次新的開始，所以我們盼望我們的起航是充斥能量和激情的，航海歸來時(shí)收獲滿滿的！

??所以，請(qǐng)看看我們榮成一中地理組的老師們?cè)趯W(xué)習(xí)的第